更迭与纾困:高师院校“小学数学课程与教学论”教材发展之审思

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作者 王艳玲 王月彤 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第3期155-160,共6页

学科课程与教学论是培养新时代教师的主要学科,其教材建设为高水平现代教师教育体系的建立提供着内源性的支撑。文章基于教材演化的历史逻辑,以“小学数学课程与教学论”教材为切入点,梳理新中国成立以来“小学数学课程与教学论”教材... 学科课程与教学论是培养新时代教师的主要学科,其教材建设为高水平现代教师教育体系的建立提供着内源性的支撑。文章基于教材演化的历史逻辑,以“小学数学课程与教学论”教材为切入点,梳理新中国成立以来“小学数学课程与教学论”教材“舶来与依附、恢复与重建、开放与援引、创新与自足、稳步与深化”等五个阶段的历史嬗变,并从价值、理论、内容、治理等维度对教材的发展困境进行审视。针对存在的教材中国话语体系建构缺失、教材内生性理论质素供给不足、教材内容结构一体化程度不够、教材治理效能需要进一步优化的问题,提出“小学数学课程与教学论”教材以及学科课程与教学论教材的纾解策略,即“厚植中国本土现实,坚定教材价值立场;把握学科逻辑之基,加强教材理论供给;超越边缘学科层级,统整教材内容体系;创新教材治理机制,重构教材发展生态”,以更好地满足处在全新历史起点上教师教育发展之需。 展开更多

关键词 高等师范教育 学科课程与教学论 小学数学课程与教学论 教材建设

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再论中医药类高校美育的内涵、现状及提升路径——以北京中医药大学为例 被引量：1

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作者 王月彤 张璐小荷 《医学教育研究与实践》 2023年第4期419-424,共6页

随着“五育并举”教育理念的提出,美育成为各高校教育工作中的新阵地。2019年教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》要求各高校全面深化高校美育综合改革,整合美育资源,全面提高普及艺术教育教学质量。中医药院校属于专... 随着“五育并举”教育理念的提出,美育成为各高校教育工作中的新阵地。2019年教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》要求各高校全面深化高校美育综合改革,整合美育资源,全面提高普及艺术教育教学质量。中医药院校属于专科类高校,美育资源不及综合类、文科类、师范类院校,美育改革工作存在诸多问题与困境。本文从中医药美育与大学美育的内涵出发,厘清其中共性与个性的关系,将中医药高校的美育内涵概括为:以培养人格健全的中医药人才为目标,以审美情感、审美能力为手段和过程,以文心涵濡为属性,以陶冶高尚医德为本质的综合教育过程。进一步从美育传授者和接受者两个角度重新审视中医药院校美育工作的现状与问题,并以学校教师这个美育传授者为突破口,讨论提升中医药美育工作的路径,最后提出中医药美育理论在理论和现实两方面的研究意义。 展开更多

关键词 中医药 高校 美育 内涵 现状 提升 路径

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现代企业中的人力资源开发与管理 被引量：1

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作者 王月彤 《商场现代化》 2013年第25期142-143,共2页

我们都说21世纪最重要的是人才，说得专业一点，也就是人力资源。所谓人力资源，是指能够推动生产力发展，创造社会财富的能进行治理劳动和体力劳动的人们的总称。不管现代社会的机械化达到什么样的程度，机器都是人创造出来的，当然也... 我们都说21世纪最重要的是人才，说得专业一点，也就是人力资源。所谓人力资源，是指能够推动生产力发展，创造社会财富的能进行治理劳动和体力劳动的人们的总称。不管现代社会的机械化达到什么样的程度，机器都是人创造出来的，当然也离不开人的控制。所以从最基础的一线生产到高层的管理，都需要人力资源的支持。一切都要以人为中心，没有好的人才，一切都是空想，没有哪个企业能够靠着一堆先进的机器成为世界先进企业。 展开更多

关键词 人力资源开发与管理 现代企业 体力劳动 生产力发展 以人为中心 21世纪 社会财富 现代社会

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书法与美术的交汇与分化--从书法史学与美术史学的发展谈起

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作者 王月彤 《书法教育》 2020年第6期46-52,共7页

本文从史学史的角度梳理书法与美术两个学科长时间以来在史学研究方法上的相似与区别,探讨二者的交汇与分化,从而思考当下书法与美术两个学科在相互独立状态下的发展路径。

关键词 书法史 美术史 交汇 分化

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教师作品展示

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作者 苗秀才 王月彤 《书法教育》 2023年第11期78-79,共2页

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关于书法史课程教学现状与提升的新探索——以史学史的方法开展书法史教学 被引量：2

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作者 王月彤 《大学书法》 2020年第4期57-60,共4页

书法史一直以来都是书法教学体系中的重要课程,其目的是以史为鉴,即站在历史发展的角度上来理解书法艺术的发展和探求书法艺术的本质。因此了解书法史课程的教学现状并发现当前存在的问题,找到解决路径并探索新的教学方法,是非常有意义... 书法史一直以来都是书法教学体系中的重要课程,其目的是以史为鉴,即站在历史发展的角度上来理解书法艺术的发展和探求书法艺术的本质。因此了解书法史课程的教学现状并发现当前存在的问题,找到解决路径并探索新的教学方法,是非常有意义的。本文从当前高校的书法史教学现状出发,发现当前教学中存在内容固定、方式单一等问题,进一步提出"史学史"梳理教学方法的解决路径,以北宋书法史为范例讨论书法史课程的开展,最后结合当下的多媒体信息平台对教学效果进行巩固和提高。旨在将"史学史"的研究方法转化为对书法史梳理的教学方法,引导更多的学生主动参与书法史的学习,增加学生、教师之间的互动,以提高书法史课程教学质量。 展开更多

关键词 现状 问题 解决路径 史学史 教学方法

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博拉炭黑位于中国济宁的新建工厂正式运营

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作者 王月彤 《世界橡胶工业》 2017年第9期14-14,共1页

博拉炭黑（Birla Carbon）于2017年9月8日宣布,在博拉炭黑首席执行官桑特拉普特·米斯拉博士（Dr Santrupt Misra）的见证下,其在山东济宁投资新建的炭黑项目工厂正式落成,年产能达12万t。同时,这也是博拉炭黑在中国最大的合作项目。

关键词 炭黑 工厂 济宁 中国 运营 首席执行官 合作项目

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基于新浪微博的碎片化学习研究

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作者 王月彤 母静怡 《软件导刊.教育技术》 2018年第5期30-31,共2页

介绍碎片化学习,分析新浪微博对碎片化学习的支持,以及在新浪微博平台进行碎片化学习存在的问题,并提出了相应的建议。

关键词 社交网络 新浪微博 碎片化学习

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植物间化感作用及其研究进展 被引量：1

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作者 王月彤 耿贵 《中国农学通报》 2023年第23期17-22,共6页

化感作用是在自然界中普遍存在的一种植物间的相互作用。介绍了植物间的化感作用,归纳了化感物质的分类,总结了化感作用的影响因素。同时针对化感物质的作用机理,分别从影响植物的光合作用、植物细胞膜的通透性等方面进行梳理与综述,为... 化感作用是在自然界中普遍存在的一种植物间的相互作用。介绍了植物间的化感作用,归纳了化感物质的分类,总结了化感作用的影响因素。同时针对化感物质的作用机理,分别从影响植物的光合作用、植物细胞膜的通透性等方面进行梳理与综述,为后续有关化感方面的研究提供参考。 展开更多

关键词 化感作用 化感物质 水浸提液 影响因素 作用机理

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谈宋代笔记《春渚纪闻》中的书法现象 被引量：1

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作者 王月彤 《书法赏评》 2016年第3期27-29,共3页

《春渚纪闻》是宋何蘧所著的记述宋代遗闻逸事的随笔。何蘧，字子远，号韩青老农。其父何去非仕于神宗朝，也是因为苏轼推荐为官。为人耿介，唯东坡赏识他。何蘧也继承其父遗风，知识渊博，见多识广，《春渚纪闻》中就专列一卷收录东坡... 《春渚纪闻》是宋何蘧所著的记述宋代遗闻逸事的随笔。何蘧，字子远，号韩青老农。其父何去非仕于神宗朝，也是因为苏轼推荐为官。为人耿介，唯东坡赏识他。何蘧也继承其父遗风，知识渊博，见多识广，《春渚纪闻》中就专列一卷收录东坡遗文轶事、小辨杂说，可见其与苏轼的关系。唐宋笔记记录遗闻轶事，是随笔性质的著作。可以对正史进行补充和修正，其中出现的书法现象值得我们关注，帮助我们更全面地了解书家书作、物质文化、制度文化。当然唐宋笔记史料丰富，有很多等待我们去挖掘，本文仅以《春渚纪闻》为论述对象，来讨论笔记中存在的书法现象。主要有以下三个部分： 展开更多

关键词 宋代笔记 法现象 知识渊博 物质文化 制度文化 笔记史料 随笔 苏轼

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中医药高校书法美育实践探究

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作者 王月彤 翟甜 《中医教育》 2023年第3期77-81,共5页

美育是引导学生感受美、发现美、创造美的教育方式,被称为审美教育。目前部分高校开设了书法艺术公共课程,书法美育成为一种新的审美教育方式。以北京中医药大学书法经典欣赏与中华文化美育公选课为例,阐释了如何从古代经典书法作品中... 美育是引导学生感受美、发现美、创造美的教育方式,被称为审美教育。目前部分高校开设了书法艺术公共课程,书法美育成为一种新的审美教育方式。以北京中医药大学书法经典欣赏与中华文化美育公选课为例,阐释了如何从古代经典书法作品中挖掘美育元素,利用第一课堂和第二课堂协同作用,分析古代经典书法作品矛盾辩证统一的表现方法,进而感受古代书法作品传递出的物象之美、哲学之美、生命之美、情感之美、人格之美、文化之美,使学生以美共情,以美修心,以美养德,达到健全医学生人格的育人目标。 展开更多

关键词 中医药 高校 美育 书法 实践

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以北宋皇室墓志看书伎官对经典唐措的传承

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作者 王月彤 《中国书法》 CSSCI 2019年第12期91-101,共11页

在众多北宋墓志中,皇室墓志是特殊的一部分。其有着统一制作范式,每年集中制作,于特定的日期进行随葬。制作者有三组人员,撰文者多为当朝翰林学士,书写者为翰林艺学、御书院祗候,刊刻者为玉册官。这就决定了皇室墓志书写者的群体性。本... 在众多北宋墓志中,皇室墓志是特殊的一部分。其有着统一制作范式,每年集中制作,于特定的日期进行随葬。制作者有三组人员,撰文者多为当朝翰林学士,书写者为翰林艺学、御书院祗候,刊刻者为玉册官。这就决定了皇室墓志书写者的群体性。本文通过对诸位书伎官的墓志书迹与经典唐楷例字进行比对,分析北宋书伎官的书写风格和特点,进一步探寻他们对经典唐楷的传承。 展开更多

关键词 北宋 皇室墓志 书伎官 唐楷 传承

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谈宋代笔记《春渚纪闻》中的书法现象

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作者 王月彤 《青少年书法（青年版）》 2016年第9期41-43,共3页

《春渚纪闻》为宋代何遗所著的记述宋代逸闻轶事的随笔。唐宋笔记可作为正史的补充和修正，其中出现的书法现象值得我们关注，也帮助我们更全面地了解书家书作及当时的书法文化。笔者对该书中的书法现象进行挖掘，主要从墨、砚、书家轶... 《春渚纪闻》为宋代何遗所著的记述宋代逸闻轶事的随笔。唐宋笔记可作为正史的补充和修正，其中出现的书法现象值得我们关注，也帮助我们更全面地了解书家书作及当时的书法文化。笔者对该书中的书法现象进行挖掘，主要从墨、砚、书家轶事三方面进行论述，来发现宋代书法文化之一隅。 展开更多

关键词 春渚纪闻 书法现象 书法文化

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欧用生的诗性智慧及其对课程领导的启示 被引量：1

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作者 王月彤 王艳玲 《中小学班主任》 2022年第8期31-35,共5页

科技典范的霸权与压制使现代课程陷入危险的境地,对此欧用生教授提出诗性智慧是抵抗课程主流的理性典范之有力论述。诗性智慧及后续后结构主义、A/R/T等相关研究,为欧用生诗性智慧课程领导的提出奠定了坚实基础:诗性智慧的课程领导以创... 科技典范的霸权与压制使现代课程陷入危险的境地,对此欧用生教授提出诗性智慧是抵抗课程主流的理性典范之有力论述。诗性智慧及后续后结构主义、A/R/T等相关研究,为欧用生诗性智慧课程领导的提出奠定了坚实基础:诗性智慧的课程领导以创生“和”空间为应然目标,以野蛮生长的智慧为其实然所为,以复杂的即兴演奏为具体方式。基于此,本文力求以迈向诗性智慧的课程理解、教学反思、教师角色蝶变为目前所面临的复杂且崎岖的课程改革提供启发。 展开更多

关键词 诗性智慧 课程领导 欧用生 后现代主义

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从量化统计看倪元璐之“奇”

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作者 王月彤 《青少年书法（青年版）》 2020年第6期11-18,共8页

倪元璐是晚明代表书家之一,后人对其书法的定位用一个字概括,那就是"奇"。本文运用形式分析和量化统计的研究方法,观测倪元璐书法之"奇"究竟体现在何处。通过对倪元璐作品进行分期,对其用笔、结构展开分析,设置统计... 倪元璐是晚明代表书家之一,后人对其书法的定位用一个字概括,那就是"奇"。本文运用形式分析和量化统计的研究方法,观测倪元璐书法之"奇"究竟体现在何处。通过对倪元璐作品进行分期,对其用笔、结构展开分析,设置统计项,来看倪元璐特定的用笔方式和结字方式,进一步发现其书风内部的微妙变化,以期用相对客观的数据来解析倪元璐独特书风面貌下的形式因素。 展开更多

关键词 倪元璐 奇 用笔方式 结字方式 形式因素

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小草

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作者 王月彤 阮钰晨 无 《小主人报》 2015年第4期14-14,共1页

一棵小草紧紧地依偎大地，吮吸着甘露，沐浴着阳光。那一点翠绿却点亮了整个春天!不埋怨命运，不哀怨环境，风中，甩着稚嫩的臂膀：雨中，挺着倔强的胸膛。燕子从身边飞过，告诉她春天的故事；蝴蝶驻足在身边，传递着温暖的信息。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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米芾《书史》史观刍议

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作者 王月彤 《青少年书法（青年版）》 2018年第8期49-52,共4页

《书史》成书于米芾晚年，可以说是其书法生涯的总结性著作，取名《书史》自然也有为书法著史的愿望。分析其书法史观必然会对米芾的书法思想有更宏观更全面的了解。本文通过对《书史》文本的统计和分析，来窥见米芾书法史观念。主要分... 《书史》成书于米芾晚年，可以说是其书法生涯的总结性著作，取名《书史》自然也有为书法著史的愿望。分析其书法史观必然会对米芾的书法思想有更宏观更全面的了解。本文通过对《书史》文本的统计和分析，来窥见米芾书法史观念。主要分为三个方面：鉴藏家视角、晋唐名家书法史、重法度的评价标准。 展开更多

关键词 米芾 书史 藏家视角

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