期刊文献+
共找到83篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
从传授知识之“博”引向培养人格之“雅”--大学博雅教育教学实践探讨
1
作者 俸军 《教育与教学研究》 2024年第11期59-72,共14页
大学博雅教育实践之核心与重点在于从传授知识之“博”引向培养人格之“雅”,这也是目前我国大学博雅教育实践之难点。同时,我国大学博雅教育实践面临着知识网络化普及所带来的挑战、博雅课程无法激发学生兴趣、教学实践成效滞后等困境... 大学博雅教育实践之核心与重点在于从传授知识之“博”引向培养人格之“雅”,这也是目前我国大学博雅教育实践之难点。同时,我国大学博雅教育实践面临着知识网络化普及所带来的挑战、博雅课程无法激发学生兴趣、教学实践成效滞后等困境,以及存在着侧重“博”、忽视“雅”的认知偏差。这些问题值得施教者在教学实践中展开全面探索和深度探索。施教者是博雅教育实践的重要实施者,因此施教者自身成为“博”“雅”者构成大学博雅教育实践问题之关键。在博雅课程教学实践中,施教者需要探索如何以所授课程为基点构建自己的全科性认知体系,并尝试努力实践“博”“雅”并重的博雅教育核心。 展开更多
关键词 大学博雅教育 “博” “雅” 施教者
下载PDF
基于戏剧角色体验的高校声乐引导性教学研究 被引量:1
2
作者 杨延龙 《济南职业学院学报》 2023年第6期36-40,共5页
声乐艺术并非只是通过乐音满足人们的听觉需求,还要借助表演传递作品的情绪情感,向听众诠释更高层次的审美价值。高校传统声乐教学往往将声乐元素提纯、按照同一规格训练,虽有成效却导致“演”“唱”脱节,无益于兼具歌唱与表演的复合型... 声乐艺术并非只是通过乐音满足人们的听觉需求,还要借助表演传递作品的情绪情感,向听众诠释更高层次的审美价值。高校传统声乐教学往往将声乐元素提纯、按照同一规格训练,虽有成效却导致“演”“唱”脱节,无益于兼具歌唱与表演的复合型人才的培养。针对高校声乐教学现状及误区,从戏剧角色体验对高校声乐教学的作用与价值出发,探讨基于戏剧角色体验的高校声乐引导性教学策略,使声乐教学更加适应新时期文艺市场的需要。 展开更多
关键词 戏剧表演 角色体验 声乐教学
下载PDF
医学专业留学生流行病学课程满意度调查及影响因素分析
3
作者 苗珈铭 冯书蓉 +2 位作者 王铭昊 谢晓倩 吕鹏 《中国高等医学教育》 2023年第9期70-71,共2页
为了解医学专业留学生流行病学课程满意度评价,分析影响因素,改善教学方法与质量;随机抽取山东某医学院校医学专业留学生49名,进行流行病学课程教学满意度问卷调查,结果显示医学专业留学生对于流行病学课程满意程度较高,尤其对于教师的... 为了解医学专业留学生流行病学课程满意度评价,分析影响因素,改善教学方法与质量;随机抽取山东某医学院校医学专业留学生49名,进行流行病学课程教学满意度问卷调查,结果显示医学专业留学生对于流行病学课程满意程度较高,尤其对于教师的满意度高,改善基本教学条件、适当降低教学难度可提高留学生流行病学课程满意度。 展开更多
关键词 流行病学 满意度 问卷调查
下载PDF
走出建筑结构教育的困境——建筑学专业建筑结构课程体系的重构 被引量:11
4
作者 陈朝晖 龙灏 +2 位作者 廖旻懋 文国治 王达诠 《高等建筑教育》 2015年第1期13-18,共6页
当代建筑实践对结构设计与建筑设计、结构形态与建筑形态的相互促进与融合提出了更高要求,而传统的面向建筑学专业的力学和结构课程体系却落后于建筑实践的发展,内容相互隔离而陈旧。针对这一局面,重新构建了面向建筑学专业本科教学的... 当代建筑实践对结构设计与建筑设计、结构形态与建筑形态的相互促进与融合提出了更高要求,而传统的面向建筑学专业的力学和结构课程体系却落后于建筑实践的发展,内容相互隔离而陈旧。针对这一局面,重新构建了面向建筑学专业本科教学的建筑结构课程体系,主要包括建筑力学、结构选型、建筑中的结构艺术等三个层次的课程,密切结合了建筑学专业的特点和需求,全面改革了课时设置、配套教材、教学方法和考核方式,极大促进了学生对结构性能、结构与建筑关系的认识,激发了学生的设计创新思维。 展开更多
关键词 建筑结构 建筑力学 结构选型 建筑空间
下载PDF
分子生物学实验教学改革与探索 被引量:10
5
作者 张英 黎宏宇 林大专 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2017年第2期269-271,共3页
分子生物学是生命科学相关学科的主干课程,是在分子水平上研究核酸、蛋白质等生物大分子的结构和功能,具有很强的实验性。它的兴起和发展已经渗透到生命科学的各个领域,因此对分子生物学实验技术的掌握迫在眉睫。笔者就传统的实验教学... 分子生物学是生命科学相关学科的主干课程,是在分子水平上研究核酸、蛋白质等生物大分子的结构和功能,具有很强的实验性。它的兴起和发展已经渗透到生命科学的各个领域,因此对分子生物学实验技术的掌握迫在眉睫。笔者就传统的实验教学中存在的不足进行了归纳和总结,对实验教学内容的设置与更新、实验教学手段的改进以及实验考核体系的确立等方面进行了探讨与展望。通过改革,提高了学生的实验操作能力、创新能力和综合素质。 展开更多
关键词 分子生物学 实验教学 改革 开放实验 考核体系
原文传递
高等院校的数学实验课程建设 被引量:20
6
作者 彭华 吴昶 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第1期145-146,共2页
数学实验在很多院校已经开设,但是大多是利用MATLAB、MATHEMATICA求解数学模型问题,没有起到数学实验应有的作用,数学实验的目的应该是加强学生的理解、计算和应用三个方面的能力,数学实验内容的设置应该是与这三个目的想适应的。
关键词 数学实验 数学模型 MATLAB 高校 课程建设 实验内容
下载PDF
土壤肥料学课程微课教学模式实践 被引量:3
7
作者 安婷婷 张昀 +2 位作者 高晓丹 李双异 付时丰 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2018年第1期79-83,共5页
微课是伴随互联网技术发展而新兴的一种教学模式和教学手段,具有短小精悍的特征。土壤肥料学微课是以生产性、科学性和综合性极强的土壤肥料学课程为对象,针对土壤肥料学课程教材内容陈旧繁杂,教学课时相对不足;教学方法较传统,技术手... 微课是伴随互联网技术发展而新兴的一种教学模式和教学手段,具有短小精悍的特征。土壤肥料学微课是以生产性、科学性和综合性极强的土壤肥料学课程为对象,针对土壤肥料学课程教材内容陈旧繁杂,教学课时相对不足;教学方法较传统,技术手段比较单一;理论与实践脱节,未能达到产学研结合;实验教学方式陈旧,教学模式传统落后,尝试将微课教学模式引入课程教学中,以土壤质地分析实验教学为例,探讨土壤肥料学微课教学模式在课前、课中和课后的应用,以期激发大学生的学习兴趣,培养大学生自主学习能力、动手实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 微课 土壤肥料学 自主学习 微视频 教学模式
下载PDF
医学院校循证医学应用性教学课程建设的探讨 被引量:6
8
作者 钟理 李亚斐 林辉 《医学研究与教育》 CAS 2011年第3期105-108,共4页
为提高循证医学的教学质量和医学生的循证医学实践能力和水平,我们建议利用最新的循证医学信息、技术,结合互联网资源,在医学本科生的教学内容中组建一套模拟实践应用的交互式的教学模式——循证医学应用性教学。阐述了循证医学应用性... 为提高循证医学的教学质量和医学生的循证医学实践能力和水平,我们建议利用最新的循证医学信息、技术,结合互联网资源,在医学本科生的教学内容中组建一套模拟实践应用的交互式的教学模式——循证医学应用性教学。阐述了循证医学应用性教学课程建设的设想和建议。 展开更多
关键词 医学院校 循证医学 教学
下载PDF
我校与国内外知名高校电子信息类课程体系改革的对比研究 被引量:3
9
作者 丁文霞 库锡树 +1 位作者 李贵林 赵凌君 《高等教育研究学报》 2011年第1期92-94,共3页
本文从课程体系架构方面将我校电路系列课程与M IT、斯坦福等国内外知名高校的对应课程体系进行了深入分析与比较,并对目前国内外知名院校电路系列课程体系的改革趋势进行了总结分析,同时对我校电路系列课程体系改革目前存在的主要问题... 本文从课程体系架构方面将我校电路系列课程与M IT、斯坦福等国内外知名高校的对应课程体系进行了深入分析与比较,并对目前国内外知名院校电路系列课程体系的改革趋势进行了总结分析,同时对我校电路系列课程体系改革目前存在的主要问题进行了较为深入的探讨。 展开更多
关键词 电子信息 课程体系 素质创新 改革趋势
下载PDF
基于卓越工程师计划的《钢铁冶金学Ⅰ》课程教学改革 被引量:4
10
作者 刘然 王杏娟 +2 位作者 艾立群 李运刚 李俊国 《河北联合大学学报(社会科学版)》 2014年第1期100-102,共3页
《钢铁冶金学I》是一门理论和实践性都很强的冶金工程专业课程,根据"卓越工程师"培养计划的基本要求,结合《钢铁冶金学I》课程的教学现状,采用适宜的教学手段,包括教学方法和教学手段的改进、师资队伍的培养和能力的提高以及... 《钢铁冶金学I》是一门理论和实践性都很强的冶金工程专业课程,根据"卓越工程师"培养计划的基本要求,结合《钢铁冶金学I》课程的教学现状,采用适宜的教学手段,包括教学方法和教学手段的改进、师资队伍的培养和能力的提高以及考试方式的改革等措施,达到提高本课程教学质量,培养适应社会需求的应用型人才。 展开更多
关键词 计划 钢铁冶金学I 教学手段 教学改革
下载PDF
积极课堂教学模式下的“服装材料学”课程改革与建设 被引量:5
11
作者 王利君 丁笑君 +1 位作者 唐洁芳 刘成霞 《纺织服装教育》 2014年第1期30-33,共4页
在积极课堂教学模式理念的指导下,从优化教学内容、改革教学方法、丰富教学手段、完善考核方式及建设优良课程资源五方面入手,开展"服装材料学"课程的改革与建设。
关键词 服装材料学 积极课堂教学模式 课程改革 课程资源建设
下载PDF
美国体外循环学教育发展简介 被引量:4
12
作者 金振晓 毕生辉 +1 位作者 王喜明 刘松涛 《心脏杂志》 CAS 2009年第6期903-906,共4页
体外循环的临床应用出现于20世纪50年代早期,随后相继成立美国体外循环技术协会、美国心血管灌注委员会、胸外科医师协会、灌注事务协调委员会等机构,有关灌注师教育、灌注师资格考试、认证、许可、授权制度等得以发展,本文就美国体外... 体外循环的临床应用出现于20世纪50年代早期,随后相继成立美国体外循环技术协会、美国心血管灌注委员会、胸外科医师协会、灌注事务协调委员会等机构,有关灌注师教育、灌注师资格考试、认证、许可、授权制度等得以发展,本文就美国体外循环灌注行业教育的发展情况及现状作一综述。 展开更多
关键词 体外循环学 教育
原文传递
开放性机器人创新实验室建设研究 被引量:5
13
作者 郝卫东 李静 唐亮 《高教论坛》 2009年第9期54-56,共3页
根据广大学生对机器人的浓厚兴趣和学校创新实践教育改革的需要,提出成立开放性机器人创新实验室。详细阐述了成立机器人创新实验室的重要意义和实验室的主要工作以及培养模式,针对开放性实验室存在的问题给出了解决办法,最后简单介绍... 根据广大学生对机器人的浓厚兴趣和学校创新实践教育改革的需要,提出成立开放性机器人创新实验室。详细阐述了成立机器人创新实验室的重要意义和实验室的主要工作以及培养模式,针对开放性实验室存在的问题给出了解决办法,最后简单介绍了近几年来开放性机器人创新实验室取得的成绩。该创新实验室的建设不仅对我校参加亚广联机器人大赛,还对参加其他各类机械、电子设计竞赛等都具有重要的战略意义。 展开更多
关键词 机器人 创新实验室 竞赛 创新能力 培养模式
下载PDF
药理学课程引入小专论的教学实践探讨 被引量:3
14
作者 祝晓玲 张凤云 +5 位作者 库宝善 章国良 张永鹤 周虹 李学军 谭焕然 《中国高等医学教育》 2006年第11期71-72,共2页
文中介绍了将撰写小专论引入八年制医学生的药理学教学实践,并分析撰写小专论对转变教学观念、提高学生的学习兴趣、自主学习能力以及综合素质培养的作用。我系将小专论作为考核的一种重要形式纳入到整个教学过程,药理学课程总成绩中,... 文中介绍了将撰写小专论引入八年制医学生的药理学教学实践,并分析撰写小专论对转变教学观念、提高学生的学习兴趣、自主学习能力以及综合素质培养的作用。我系将小专论作为考核的一种重要形式纳入到整个教学过程,药理学课程总成绩中,期中和期末闭卷考试成绩占70%,小专论撰写成绩占30%,此考试形式的改革,提高了学生的成绩,学生反映这种综合成绩的评定更为客观、全面和均衡。 展开更多
关键词 小专论 八年制 药理学 教学
下载PDF
物理化学精品课程建设的实践与探索 被引量:3
15
作者 周建敏 李泽胜 +2 位作者 周鹏 王寒露 黄敏 《广东石油化工学院学报》 2014年第2期29-32,共4页
精品课程建设是教育部的质量工程,它对提高高等院校教学质量、实现人才培养目标具有重要意义。文章对广东石油化工学院校级精品课程《物理化学》建设过程中的课程思想、教学内容、课程资源、教学方法、考核方式及教学队伍等方面的探索... 精品课程建设是教育部的质量工程,它对提高高等院校教学质量、实现人才培养目标具有重要意义。文章对广东石油化工学院校级精品课程《物理化学》建设过程中的课程思想、教学内容、课程资源、教学方法、考核方式及教学队伍等方面的探索与创新进行了阐述。 展开更多
关键词 精品课程 物理化学 建设
下载PDF
多维度视角下的公共选修课课程体系建设研究 被引量:2
16
作者 邓果丽 朱文明 《深圳信息职业技术学院学报》 2018年第3期24-30,共7页
本文通过对政策导向背景、客观需求背景、国内外公共选修课开课情况的分析,从多个维度剖析了当前高校公选课的现状及存在的问题,研究了改革公共选修课的途径和方法,提出了"三位一体"的课程体系建设思路。
关键词 多维度 公共选修课 课程体系 建设研究
下载PDF
浅议教师主体评价下的课程评价方法与策略 被引量:2
17
作者 钱正明 李永宁 《教育与职业》 北大核心 2011年第35期132-133,共2页
课程评价在促进教师教学质量方面发挥着重要的作用,但不恰当的评价方法和不准确的思路会阻碍着其作用的发挥。在课程评价过程中,应建立教师的主体评价地位。评价者应在实证主义和人本主义两种方法论的基础上,在有机结合的过程中,去理解... 课程评价在促进教师教学质量方面发挥着重要的作用,但不恰当的评价方法和不准确的思路会阻碍着其作用的发挥。在课程评价过程中,应建立教师的主体评价地位。评价者应在实证主义和人本主义两种方法论的基础上,在有机结合的过程中,去理解和体验教师的教学活动,帮助教师反思教学,提高教学的有效性,进一步促进学生和教师的共同发展。 展开更多
关键词 教师主体 课程评价 方法 策略
下载PDF
公共政策课程教学改革的研究与实践 被引量:6
18
作者 刘雪明 《广州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第5期71-74,共4页
深化教学改革是提高教学效果的重要途径,广州大学公共政策课程教学改革,坚持以人才培养目标为依据,以教学理念改革为先导,以教学内容改革为核心,以教学方法改革为重点,以教学手段改革为途径,以实践教学改革为支撑,以教学评价改革为保障... 深化教学改革是提高教学效果的重要途径,广州大学公共政策课程教学改革,坚持以人才培养目标为依据,以教学理念改革为先导,以教学内容改革为核心,以教学方法改革为重点,以教学手段改革为途径,以实践教学改革为支撑,以教学评价改革为保障,受到师生好评。 展开更多
关键词 应用型人才 公共政策课程 教学改革
下载PDF
“自动控制原理”课程特色教学研究与探索 被引量:2
19
作者 刘宝 孟令雅 +2 位作者 王钊 盛立 于佐军 《电气电子教学学报》 2013年第5期66-67,70,共3页
本文针对目前"自动控制原理"的教学中存在的问题,结合课程难学难懂的特点,提出并实施宏观概念教学和石油过程控制工程背景的特色教学、启发式教学、娱乐趣味式教学和温故关联渗透教学等特色教学方法,形成特色教学体系和理念... 本文针对目前"自动控制原理"的教学中存在的问题,结合课程难学难懂的特点,提出并实施宏观概念教学和石油过程控制工程背景的特色教学、启发式教学、娱乐趣味式教学和温故关联渗透教学等特色教学方法,形成特色教学体系和理念。近五年的实际教学表明,这些特色教学方法提高了教学效果。 展开更多
关键词 自动控制原理 特色教学
下载PDF
应用型工程造价专业课程体系设置研究 被引量:8
20
作者 刘海芳 《高等建筑教育》 2016年第3期15-19,共5页
针对地方普通高校应用型本科教育的定位,培养适应市场需求的应用型人才是工程造价专业课程体系改革的主要目标。针对此目标,工程造价专业必须整合课程体系,强化实践教学,积极探索新知识和新技能,为应用型人才培养做出贡献。
关键词 应用型人才 课程体系 实践教学
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部