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科举制度的废除与社会整合的弱化 被引量：6
1
作者 刘佰合 蒋保 《安徽史学》 2000年第3期54-57,共4页
关键词 晚清 科举制度废除 社会整合弱化 社会流动
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中国古代科举制度与西方近现代公务员制度的传承 被引量：10
2
作者 石庆环 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第2期50-54,共5页
公务员制度产生并行用于近现代的西方国家，对保障政治的连续、稳定与行政的健全、高效起到了关键性的作用。但是，关于公务员制度起源于科举制度这一事实，却很少有人了解，论者亦大多语焉不详。通过对科举制度传播到国外并且促使西方... 公务员制度产生并行用于近现代的西方国家，对保障政治的连续、稳定与行政的健全、高效起到了关键性的作用。但是，关于公务员制度起源于科举制度这一事实，却很少有人了解，论者亦大多语焉不详。通过对科举制度传播到国外并且促使西方国家建立公务员制度过程的考察，可以得出：科举制度不仅为西方国家建立公务员制度提供了蓝本。 展开更多
关键词 古代中国 科举制度 公务员制度 近现代西方国家
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科举学学科文化的形成与科举学学科建设研究 被引量：4
3
作者 冯用军 赵雪 《教育与考试》 2019年第4期19-25,共7页
学科文化是文化的亚文化,既是学科生长的基底本质,也是学科成熟的衡量标志。科举文化是科举学学科文化形成的理论源泉,也是科举学学科建设的文化底蕴。科举学学科文化的形成与科举学学科建设密切相关,双方互为依存、共生共消。在解构文... 学科文化是文化的亚文化,既是学科生长的基底本质,也是学科成熟的衡量标志。科举文化是科举学学科文化形成的理论源泉,也是科举学学科建设的文化底蕴。科举学学科文化的形成与科举学学科建设密切相关,双方互为依存、共生共消。在解构文化与学科文化概念基础上,对科举学学科文化的九大特性与表征在跨学科研究框架内进行了重构,进而推演学科文化与科举学学科建设的互动关系,提出了科举学学术共同体推进学科建设的文化理路。 展开更多
关键词 科举学 学科文化 学科建设 跨学科研究 学术共同体
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元代乡试新探 被引量：7
4
作者 李治安 《南开学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第6期156-164,共9页
以行省为单位的乡试，发轫于元代。自仁宗延祐元年，乡试约举行１６次，分为保举投状、锁院应试、校文录取三步骤。考试官、同考试官负责命题和初步确定入榜范日，主试官、监试官及赞画官亲临核准并裁决名次先后。元代乡试全面吸收宋代... 以行省为单位的乡试，发轫于元代。自仁宗延祐元年，乡试约举行１６次，分为保举投状、锁院应试、校文录取三步骤。考试官、同考试官负责命题和初步确定入榜范日，主试官、监试官及赞画官亲临核准并裁决名次先后。元代乡试全面吸收宋代糊名、誉录、锁院等科场规则，率先在诸省区推行朱熹《贡举私议》，又让蒙古人、色目人、汉人、南人在名额、出榜、场次、命题等方面享有不同待遇，从而为朝廷会试做了很好的前期准备。在文化领域．乡试既反映了各地区儒学文化发展的不平衡，又提供了不同区域间文化沟通的某种渠道。 展开更多
关键词 省区科考 应试 校文 地域文化
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当前我国高考政策改革的重要价值诉求——论科学选才 被引量：2
5
作者 陈丽影 尹小萍 《湖南社会科学》 2005年第4期144-146,共3页
科学选才是我国高考政策的重要价值诉求,在我国高等教育从精英教育向大众教育发展的进程中,高考政策运行的科学性问题应该引起更多的关注。科学选才由于与公平选才这一高考政策的基本价值取向存在一定的矛盾,成为我国高考政策改革面临... 科学选才是我国高考政策的重要价值诉求,在我国高等教育从精英教育向大众教育发展的进程中,高考政策运行的科学性问题应该引起更多的关注。科学选才由于与公平选才这一高考政策的基本价值取向存在一定的矛盾,成为我国高考政策改革面临的现实问题,必须通过构建一定的政策机制,营造有利于高考科学选才的政策环境,提高高考政策的效度和信度。 展开更多
关键词 高考政策 科学选才 价值 价值诉求
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宋代广西的考试选官述论 被引量：2
6
作者 蓝武 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第1期130-133,共4页
宋代广西的考试选官事业取得较大进展 ,主要表现在考选形式的多元化、考试场所的创辟和考试保障制度的实施等方面。这些成就的取得 ,是与当时社会的需要、经济的发展、外来文化的影响、地方文化的发达。
关键词 宋代 广西 考试 选官制度 考场 考试形式 人口 考试保障制度 外来文化 地方文化 学校教育
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民国初年县知事考试述论 被引量：5
7
作者 杨齐福 《唐都学刊》 2004年第1期159-160,共2页
为了强化专制统治 ,民国初年北洋政府举行了四届县知事考试。尽管县知事考试的实效不大 ,且依然不能摆脱浓厚的科举残余色彩 ,但它已初步具备现代文官考试的雏形 ,这体现在它有现代性的考试内容以及一整套考试、录取、考核、管理等章程。
关键词 民国初年 县知事考试 北洋政府 县行政长官 文官考试制度
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考试制度研究 被引量：5
8
作者 李俊 《北京联合大学学报（人文社会科学版）》 2004年第2期86-91,共6页
考试作为选拔人才的一种方式在中国封建社会中曾经历了漫长的发展过程。并且 ,考试以她特有的方式对中国的教育与文化的发展均产生了不可低估的影响。对考试制度的历史进行历史的剖析和研究 。
关键词 考试 考试制度 考试改革
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中国科举制度兴起的行政逻辑 被引量：3
9
作者 任溶 《中共福建省委党校学报》 北大核心 2004年第9期17-19,共3页
中国隋唐时代科举制度兴起的背后,蕴含着深刻的行政逻辑。科举制度的兴起不仅是要解决行政发展中的人才选拔问题,解决行政权力运行过程中集权与分权的矛盾,同样是要提高行政体系的能力和效率,提高行政官员的职业素养。从短期上看,科举... 中国隋唐时代科举制度兴起的背后,蕴含着深刻的行政逻辑。科举制度的兴起不仅是要解决行政发展中的人才选拔问题,解决行政权力运行过程中集权与分权的矛盾,同样是要提高行政体系的能力和效率,提高行政官员的职业素养。从短期上看,科举制度的兴起有助于上述问题的解决,但是从长远看来,科举制度并没有满足行政发展的要求,反而使行政体系陷入了更深的问题漩涡。 展开更多
关键词 科举制度 行政体系 人事行政 官僚政治
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清代科举制度与传统政治文化 被引量：2
10
作者 张杰 《河南大学学报（社会科学版）》 2004年第3期69-72,共4页
在我国古代 ,专制主义政治体制是封建国家权力结构的基本形态 ,它通过君主集权驾驭着庞大的官僚体系 ,建立起与之相适应的官僚制度 ,君臣之间以相对稳定的权力占有及权力制衡关系共同操纵与控制着封建政治的运行。但是政治运行必须在既... 在我国古代 ,专制主义政治体制是封建国家权力结构的基本形态 ,它通过君主集权驾驭着庞大的官僚体系 ,建立起与之相适应的官僚制度 ,君臣之间以相对稳定的权力占有及权力制衡关系共同操纵与控制着封建政治的运行。但是政治运行必须在既定的规则下方能得以实现 ,换言之 ,就君主而言 ,他在实施专制政治的时候 ,必须要保证其个人的意志要与普遍原则的体系共存 ;就官僚而言 ,他们是被置于成文法规的制约下从事政治活动的。因而 ,由政治体制、政治制度等构建的政治机制 ,是政治运行的重要保障 ,它将政治运行置于有序的规则程序中 ,而支持这种有序运行的内在因素 ,是渗透于国家法规、制度以及统治者思想中的政治文化。每一时代都有支配政治的文化。在中国传统文化中 ,儒家、法家与道家的思想历来被视为封建政治文化的重要内涵 ,特别是儒家文化 ,当它在天人合一、君权神授的解释下被赋予了官方文化的政治地位之后 ,它便完全成为封建政治的灵魂 ,在整个封建社会的政治运行过程中起着极其重要的指导作用。因而 ,在这一意义上 ,政治运行的过程也即文化的运行与传承过程。在政治运行中 ,作为掌握政治命运的权力人物即君主与官僚 ,他们既是政治活动的主体 ,也是文化的载体 ,他们的任何政治行为都是一个政治运行的过? 展开更多
关键词 清代 科举制度 人才选拔制度 职官制度 政治文化
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科举考试中对寒士的经济救助 被引量：2
11
作者 熊贤君 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2007年第5期28-31,共4页
科举考试制度作为一种人才选拔制度,它必须公平、公正、公开。但是经济上的严重不平等,客观上无法改变,经济拮据的士人,不能因为贫寒就剥夺其考试机会。因而在科举考试实施的千余年中,家族、社会团体乃至官府部门,都千方百计设法对贫寒... 科举考试制度作为一种人才选拔制度,它必须公平、公正、公开。但是经济上的严重不平等,客观上无法改变,经济拮据的士人,不能因为贫寒就剥夺其考试机会。因而在科举考试实施的千余年中,家族、社会团体乃至官府部门,都千方百计设法对贫寒士人予以救助。此举虽然救助的是少数贫寒士人,但是对广大读书人勤奋好学,形成良好的社会风气也有着积极作用。 展开更多
关键词 科举考试 寒士 救助
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试论孙中山之考试权独立思想 被引量：2
12
作者 邓庆伟 《商丘师范学院学报》 CAS 2003年第1期55-57,共3页
考试权独立思想是孙中山王权宪法理论的重要内容之一,它是在批判西方民主国家选举制度流弊和借鉴中国古代科举制度方式方法的基础上形成的。就其内容来说,主要包括两个方面:第一,为了确保考试选官的真正公允,考试权必须独立,与立法、行... 考试权独立思想是孙中山王权宪法理论的重要内容之一,它是在批判西方民主国家选举制度流弊和借鉴中国古代科举制度方式方法的基础上形成的。就其内容来说,主要包括两个方面:第一,为了确保考试选官的真正公允,考试权必须独立,与立法、行政、司法等机构处于平等的地位;第二,考试制度应推广至如西方文官制度中的政务官,即侯选人需经过考试才能取得被选举为人民公仆的资格。孙中山这一思想,具有鲜明的时代特色和阶级斗争属性,以及明显的个人意志的烙印,在20世纪中华民族的伟大变革中,具有重要的历史意义,同时也反映了他本人作为资产阶级革命家的局限性。 展开更多
关键词 孙中山 五权宪法 考试权 独立思想
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论唐代科举考试的功能 被引量：3
13
作者 杜海斌 《唐都学刊》 2003年第1期28-32,共5页
唐代科举考试制度在唐代社会发挥着选拔、激励、教育导向、维护社会稳定等诸多方面的功能。从科目设置、测量方法、选拔标准等方面来看,科举考试对人才的选拔是客观公正的,对士人产生了巨大的激励作用,推动了崇文尚学的社会风气的形成;... 唐代科举考试制度在唐代社会发挥着选拔、激励、教育导向、维护社会稳定等诸多方面的功能。从科目设置、测量方法、选拔标准等方面来看,科举考试对人才的选拔是客观公正的,对士人产生了巨大的激励作用,推动了崇文尚学的社会风气的形成;维护了儒家思想的主导地位,倡导了公平、平等的思想理念;选拔了大批具有较高文化水平的官员,提高了唐代官僚集团的文化素养,扩大了统治基础,打通了社会流动的正常渠道,培养了中国乡村士绅阶层,使之形成地方文化核心,有力地维护了唐代社会的稳定。 展开更多
关键词 中国 社会稳定 唐代 科举考试 科举制
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由吏部到礼部——试探开元二十四年贡举考试改革的深层原因 被引量：1
14
作者 唐雯 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2006年第2期120-124,共5页
本文试图通过对由隋到唐初,统治者设立科举的最初动机和相应的择人标准进行考察,并比较科举进行中的实际情况,探讨开元二十四年贡举考试由吏部转归礼部主持这一重大改革背后深层的社会原因。
关键词 吏部 礼部 贡举考试 体制改革
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唐代科举的发展 被引量：2
15
作者 王志东 《湖南工业职业技术学院学报》 2004年第1期40-42,45,共4页
　科举制草创于隋炀帝大业二年。到唐太宗才自觉地以科举为治国安邦之长策。经过几代人努力,到玄宗开元年间,科举实现由选人制度到用人制度的完善,因而发展到高峰。科举繁荣极大地促进了社会繁荣,开元盛世与科举繁荣高峰同步发展给人以... 　科举制草创于隋炀帝大业二年。到唐太宗才自觉地以科举为治国安邦之长策。经过几代人努力,到玄宗开元年间,科举实现由选人制度到用人制度的完善,因而发展到高峰。科举繁荣极大地促进了社会繁荣,开元盛世与科举繁荣高峰同步发展给人以许多启示。开元二十四年,科举发生变革。以后,科举逐渐蜕变为学问名誉制度。科举对于社会的促进作用逐渐消亡。由此,唐代科举经历了三个大的发展时期,每一个时期又区分为几个小的发展阶段。理清科举发展的这种脉络有助于我们正确地认识这一文化遗产。 展开更多
关键词 唐代 科举制度 学问名誉制度 选人制度 用人制度
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中国封建考课制度的历史考察 被引量：1
16
作者 袁礼华 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1999年第4期112-118,共7页
中国封建考课制度自战国确立年终上计的方法后，有关考课的组织、周期、内容、标准、等第、奖罚等方面的规定，秦汉至明清历代虽各有隆替增损，但大体而言，是不断健全、完善，日趋慎密细致。尽管封建君主设制立范的目的是为了维护和巩... 中国封建考课制度自战国确立年终上计的方法后，有关考课的组织、周期、内容、标准、等第、奖罚等方面的规定，秦汉至明清历代虽各有隆替增损，但大体而言，是不断健全、完善，日趋慎密细致。尽管封建君主设制立范的目的是为了维护和巩固专制独裁统治，其考课的实施也多有徇私、循资、欺上瞒下以及党同伐异等弊端，但它所蕴涵的循名责实、奖优罚劣、甄别贤愚、量才任用，以及从心理上激励百官尽忠尽职、廉洁奉公、建功立业的合理成分，至今仍有启迪和借鉴意义。 展开更多
关键词 封建 考课 政绩 黜陟 制度
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唐代科举考覆制度的演进及其现实意义 被引量：1
17
作者 汤燕君 《中共杭州市委党校学报》 2012年第4期26-31,共6页
考覆制度存在于唐代举士选官的诸多考试中,包括吏部铨试、科目选、常科省试、解试、制举等。作为一种复核制度,它对考试官的权力起到了一定的监督作用,表现了唐代在人事选拔、录用等制度化方面对于公平正义的追求。了解其源起、流变、... 考覆制度存在于唐代举士选官的诸多考试中,包括吏部铨试、科目选、常科省试、解试、制举等。作为一种复核制度,它对考试官的权力起到了一定的监督作用,表现了唐代在人事选拔、录用等制度化方面对于公平正义的追求。了解其源起、流变、内容、类别,可以认识唐代在制度设计与制度执行、制度完善方面的思想,对于当下人事制度的改革与完善会有很大启发。 展开更多
关键词 唐代 制度 考覆
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国家教育考试突发事件特征、挑战及应对措施 被引量：2
18
作者 晏月平 《四川行政学院学报》 2011年第3期35-39,共5页
国家教育考试作为"万众瞩目"的社会事件,不仅考试方式、手段与结果令社会关注,考试突发事件的发生及处理更是大众关注的焦点。因此,分析当前国家教育考试突发事件特征及面临的挑战,并提出对考试突发事件的处理办法与应对举措... 国家教育考试作为"万众瞩目"的社会事件,不仅考试方式、手段与结果令社会关注,考试突发事件的发生及处理更是大众关注的焦点。因此,分析当前国家教育考试突发事件特征及面临的挑战,并提出对考试突发事件的处理办法与应对举措,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 国家教育考试 突发事件 公共产品
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广东省高职类招生考试制度调研分析
19
作者 谢文静 谢文锋 《职业技术教育》 2006年第32期44-45,共2页
根据对广东省高职类招生考试制度调查发现,一次性集中考试存在不公平,专业实操考试的科学性、完善性有待提高。其改进措施是:明确高考改革的价值选择;建立多元化的入学标准;实行招考分离,简化招生事务;进一步扩大高校自主招生权。
关键词 广东省 高等职业教育 招生考试制度 专业技能课程证书
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隋唐官吏考课制度与廉政 被引量：1
20
作者 吴大旬 《邢台师范高专学报》 2002年第2期16-19,共4页
隋唐时期 ,是我国封建社会官吏考课制度进一步发展和成熟的时期 ,本文从其考课的体制、办法及效能等方面对此作一述论。隋唐官吏考课制度的完善与发展 ,对于整饬吏治 ,促进官僚队伍的廉政建设 ,巩固隋唐王朝的统治 ,起到了积极的作用 。
关键词 官吏考课制度 廉政建设 中国 隋唐时期 考课机构 考课标准
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