政府与非营利组织会计课程的教学模式探讨 被引量：5

1

作者 刘晓丽 《湖北广播电视大学学报》 2008年第4期137-138,共2页

目前,我国政府与非营利组织会计改革在快速发展,政府与非营利组织会计的教学模式也应及时地进行调整。通过对课程的教学内容、方法、手段等进行改革,培养和增强学生思考问题及实践应用能力,达到提高教学效果之目的。

关键词 政府与非营利组织会计 教学模式 改革 手段 实践

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行动导向下高职《税务会计》课程教学改革之我见 被引量：3

2

作者 王红 徐火军 《消费导刊》 2007年第6期160-160,共1页

行动导向作为一种全新的教育理念,在高职教育中发挥重要的作用。它是在具体的职业教育中通过教师所设计的各种活动过程来引导学生、启发学生的学习兴趣、让学生自主地进行学习。

关键词 行动导向 课程设计 教学方案

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《政府与非营利组织会计》教学改革探讨 被引量：8

3

作者 周亚荣 《中国校外教育》 2009年第6期89-90,共2页

随着近年来全球性政府管理改革带来的改革动力与压力,我国预算管理制度也在不断出台新的改革措施,作为与企业会计并行的政府会计的重要性日益显现。也正是处于改革过程中,"政府与非营利组织会计"课程在教学中存在不少值得探... 随着近年来全球性政府管理改革带来的改革动力与压力,我国预算管理制度也在不断出台新的改革措施,作为与企业会计并行的政府会计的重要性日益显现。也正是处于改革过程中,"政府与非营利组织会计"课程在教学中存在不少值得探讨的问题。本文就该课程设置的背景、该课程在会计学专业课程体系中的位置、该课程的教学特点及存在问题以及教学改革对策进行了探讨。 展开更多

关键词 政府与非营利组织会计 课程教学 改革探讨

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我国社会责任会计课程教学改革研究 被引量：1

4

作者 李正 王瑞 《商场现代化》 2009年第10期352-353,共2页

本文从经验研究的角度,考察了学生对社会责任会计的了解程度、学习兴趣、对课程内容、教学方法、考核方式的要求,根据问卷结果,提出了有针对性的建议。

关键词 社会责任会计 教学 问卷

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税务会计实践教学研究 被引量：2

5

作者 孙颖 《时代金融》 2010年第11X期133-133,共1页

税务会计是一门融合税收法规制度和会计核算于一体的边缘学科,该课程主要从企业税务信息的确认、计量、记录、报告入手对纳税筹划管理进行详细的研究。市场经济条件下。

关键词 税务会计 实践教学研究 纳税筹划 企业税务 税收法规 会计实践教学 客观经济环境 会计课程 税务代理 会计师事务所

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“税务会计与纳税筹划”研讨性课程的探索与实践 被引量：3

6

作者 周园 《吉林省经济管理干部学院学报》 2016年第1期105-107,共3页

根据"税务会计与纳税筹划"课程的特点,将研讨性教学方法应用其中,合理安排授课阶段,科学设置研讨主题,有效组织小组研讨,改进课程考核与考试办法,可以提高税务会计与纳税筹划课程的授课效率与效果,激发学生的学习兴趣,提高学... 根据"税务会计与纳税筹划"课程的特点,将研讨性教学方法应用其中,合理安排授课阶段,科学设置研讨主题,有效组织小组研讨,改进课程考核与考试办法,可以提高税务会计与纳税筹划课程的授课效率与效果,激发学生的学习兴趣,提高学生的创造力和解决问题的能力。 展开更多

关键词 研讨性 税务会计与纳税筹划 教学模式

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税务会计案例课程设计实践 被引量：1

7

作者 罗先锋 《当代经济》 2012年第2期112-113,共2页

本文从确定教学目标、进行案例选编及设计教学评价和测量指标三个方面阐述了税务会计案例课程设计实践的具体应用。

关键词 税务会计 案例 设计 实践

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浅谈“国际会计”的双语教学 被引量：1

8

作者 燕新梅 《张家口职业技术学院学报》 2010年第1期65-66,74,共3页

资本与贸易的国际一体化程度越来越高,需要高校培养既懂英语又懂专业的复合型人才。就"国际会计"课程的双语教学做简单的分析,旨在提高其教学质量和效果,以利于复合型人才的培养。

关键词 国际会计 双语教学 分析 评价

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编写具有高职特色《税务会计》教材的思考 被引量：1

9

作者 罗旋 《中国证券期货》 2011年第9X期217-217,221,共2页

我国目前各高职院校会计学专业所使用的教材,尽管存在着版本众多、内容和结构有所差别、各校可选择的空间较大等特点,但仍有继续进一步改革之必要。本文从现行的《税务会计》教材入手,以笔者所在学校的实践为例,对如何编写好《税务会计... 我国目前各高职院校会计学专业所使用的教材,尽管存在着版本众多、内容和结构有所差别、各校可选择的空间较大等特点,但仍有继续进一步改革之必要。本文从现行的《税务会计》教材入手,以笔者所在学校的实践为例,对如何编写好《税务会计》教材进行了有益的探索。 展开更多

关键词 税务会计 编写 高职特色

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深度校企合作带动高职税务专业建设的探索与实践——以北京经济管理职业学院税务专业为例

10

作者 冯秀娟 蔡兰英 《河北能源职业技术学院学报》 2017年第2期1-2,13,共3页

校企合作共同培养适应岗位需求的专业化人才是实现职业教育人才培养目标的关键。文章以北京经济管理职业学院税务专业为例,介绍了在实习基地、师资团队建设和专业人才培养等方面深度校企合作的实践路径,分析了深度校企合作在促进专业课... 校企合作共同培养适应岗位需求的专业化人才是实现职业教育人才培养目标的关键。文章以北京经济管理职业学院税务专业为例,介绍了在实习基地、师资团队建设和专业人才培养等方面深度校企合作的实践路径,分析了深度校企合作在促进专业课程设置、"双师型"师资队伍建设和专业人才培养方案调整方面的重要意义。 展开更多

关键词 职业教育 校企合作 人才培养模式

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高职会计专业《预算会计》教学方法探讨

11

作者 李丁 杨建立 《中国市场》 北大核心 2006年第27期16-17,共2页

《预算会计》是高职会计专业的主干课程之一,是一门理论性和实践性较强的学科。预算会计是指以预算管理为中心的宏观管理信息系统和管理手段,是核算、反映和监督中央与地方预算以及事业行政单位收支预算执行情况的会计。它是会计学的重... 《预算会计》是高职会计专业的主干课程之一,是一门理论性和实践性较强的学科。预算会计是指以预算管理为中心的宏观管理信息系统和管理手段,是核算、反映和监督中央与地方预算以及事业行政单位收支预算执行情况的会计。它是会计学的重要组成部分,是以会计学原理为基础的一门专业会计,同其它会计一样都是以货币为主要计量单位,对会计主体的经济业务进行连续、系统、完整地反映和监督的经济管理活动。如果将会计按照核算的内容和对象划分,一般可分为两大类:一类是企业会计,主要是对社会再生产过程中,生产、流通领域的企业经营资金活动所进行的核算和监督;另一类就是预算会计,它圭要是对社会再生产过程中,分配领域的预算资金所进行的核算和监督。在我国,已经习惯地将企业会计与预算会计并称为两大会计体系。 展开更多

关键词 预算会计 企业 行政 企业管理 高职会计专业 会计实体 会计主体

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关于改进《政府与非营利组织会计》教学的探讨 被引量：1

12

作者 杨佳丽 《知识经济》 2016年第13期15-15,共1页

随着我国预算管理制度不断的改革,行政事业单位会计制度也随之更改,《政府与非营利组织会计》课程的重要性就日益显现。本文从《政府与非营利组织会计》的课程特点出发,找出在教学过程中存在的问题,最后提出改进《政府与非营利组织会计... 随着我国预算管理制度不断的改革,行政事业单位会计制度也随之更改,《政府与非营利组织会计》课程的重要性就日益显现。本文从《政府与非营利组织会计》的课程特点出发,找出在教学过程中存在的问题,最后提出改进《政府与非营利组织会计》教学的建议。 展开更多

关键词 政府与非营利组织会计 教学 改进

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“外商投资企业会计”期末复习指南

13

作者 熊源珍 《湖北广播电视大学学报》 1995年第Z1期65-68,共4页

本课程是中央电大统设课程,是会计、审计专业的必修课。期末考试按上一次考试安排是采取闭卷形式。考试题型及分数比重是:1.填空;2.单项选择;3.多项选择;4.判断并改错(或判断);5.名词解释;6.问答题,约占16%;7.计算;8.经济业务题,约占42... 本课程是中央电大统设课程,是会计、审计专业的必修课。期末考试按上一次考试安排是采取闭卷形式。考试题型及分数比重是:1.填空;2.单项选择;3.多项选择;4.判断并改错(或判断);5.名词解释;6.问答题,约占16%;7.计算;8.经济业务题,约占42%。其中2、3、4、5、7题型挑选组合而后决定每次考试时具体分数比重,也就是说,每次考试一般只会出现六种题型。本教材共有十八章,下面就各章复习重点及有关应注意的问题和要求简述如下:第一章概论1.外商投资企业外商投资企业包括中外合资经营企业、中外合作经营企业、外资企业三种,俗称" 展开更多

关键词 外商投资企业 帐务处理 中外合作经营企业 企业会计 固定资产 中外合资经营企业 重点 核算 无形资产 多项选择

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显特色专业 建精品课程

14

作者 许亮 罗旋 《中国证券期货》 2011年第11X期216-217,共2页

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程,是教育部深化教学改革,以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。它将引导广大高等学校进一步巩固教学工作的中心地位,在切实加... 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程,是教育部深化教学改革,以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。它将引导广大高等学校进一步巩固教学工作的中心地位,在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息化条件建设,利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享。 展开更多

关键词 特色专业 精品课程 建设

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浅析高校人力资源会计课程教学改革

15

作者 杜炜 《中国科教创新导刊》 2010年第31期31-31,共1页

虽然人力资源会计是一门新兴的学科,但随着我国劳动人事制度的改革,人力资源会计在我国得到迅速的发展,人力资源会计的发展带动了人力资源会计专业人才的需求,同样对于高校人力资源会计专业的人才培养模式也提高新的挑战,本文主要分析... 虽然人力资源会计是一门新兴的学科,但随着我国劳动人事制度的改革,人力资源会计在我国得到迅速的发展,人力资源会计的发展带动了人力资源会计专业人才的需求,同样对于高校人力资源会计专业的人才培养模式也提高新的挑战,本文主要分析了人力资源会计课程教学存在的问题,并提出了相关的改革建议。 展开更多

关键词 人力资源会计 教学 人才培养 教师素质

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基于spoc的《民间非营利组织会计》课程混合教学模式探讨 被引量：2

16

作者 黄仕英 《会计师》 2020年第1期65-66,共2页

随着"互联网+"时代的到来,spoc的出现打破了传统的教学模式,使原有的课堂教学转变为课前线上导学、课堂线下研学和课后拓展学习的模式,本文通过分析《民间非营利组织会计》的课堂现状,探索构建了该课程的spoc混合教学模式,以... 随着"互联网+"时代的到来,spoc的出现打破了传统的教学模式,使原有的课堂教学转变为课前线上导学、课堂线下研学和课后拓展学习的模式,本文通过分析《民间非营利组织会计》的课堂现状,探索构建了该课程的spoc混合教学模式,以期为该课程的教学提供参考。 展开更多

关键词 民间非营利组织会计 spoc 混合教学模式

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“财务会计”系列讲座(六)——所有者权益的性质与核算

17

《世界》 1996年第6期26-26,共1页

一、所有者权益的性质所有者权益是企业所有者对企业净资产的所有权,它在数量上等于企业全部资产减去全部负债以后的余额。通俗地说,企业的全部资产,除了属于债权人的部分之外,其余全部属于企业所有者。但是,企业所有者对企业净资产的... 一、所有者权益的性质所有者权益是企业所有者对企业净资产的所有权,它在数量上等于企业全部资产减去全部负债以后的余额。通俗地说,企业的全部资产,除了属于债权人的部分之外,其余全部属于企业所有者。但是,企业所有者对企业净资产的要求权,与企业债权人以企业资产的要求权一样,它只是在整体上、在抽象的意义上与企业的资产相对应。换句话说。 展开更多

关键词 企业所有者权益 无形资产 要求权 净资产 股份公司 企业债权 所有权 债权人 核算 性质

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“财务会计”系列讲座(五)——债券折价、溢价及其摊销

18

《世界》 1996年第6期25-26,共2页

公司发行债券筹集资金时,债券的发行价格有可有低于或高于债券的面值,因而产生应付债券折价或溢价问题。另一方面,如果一个公司作为长期投资购入另一个公司发行的债券,债券的买价也可能低于或高于债券的面值,因而产生债券投资的折价或... 公司发行债券筹集资金时,债券的发行价格有可有低于或高于债券的面值,因而产生应付债券折价或溢价问题。另一方面,如果一个公司作为长期投资购入另一个公司发行的债券,债券的买价也可能低于或高于债券的面值,因而产生债券投资的折价或溢价问题。应付债券的折价、溢价及其摊销与债券投资折价、溢价及其摊销,是紧密联系而又不同的两个问题,考生可将二者进行对比,掌握二者的联系与区别。 展开更多

关键词 债券折价 债券投资 债券发行 债券溢价 摊销 应付债券 长期投资 联系与区别 利息费用 票面利率

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“财务会计”系列讲座(四)——固定资产折旧的计算方法

19

《世界》 1996年第6期24-25,共2页

固定资产折旧的计算方法是固定资产部分的重点内容之一。由于固定资产可以在企业经营中长期使用,可以在多个会计期间内为企业带来效益,因而在企业采用权责发生制记帐的前提下,按照配比原则的要求,需要将固定资产的成本按一定的分配方式... 固定资产折旧的计算方法是固定资产部分的重点内容之一。由于固定资产可以在企业经营中长期使用,可以在多个会计期间内为企业带来效益,因而在企业采用权责发生制记帐的前提下,按照配比原则的要求,需要将固定资产的成本按一定的分配方式在固定资产的各受益期间内进行分配。因此,简单地说。 展开更多

关键词 固定资产原值 固定资产折旧 计算方法 双倍余额递减法 折旧总额 权责发生制 总和法 帐面净值 净残值 使用年限

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