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经济学教学方法的国内外差异研究
1
作者 包玉香 焦倩 《全国商情》 2012年第05S期74-75,共2页
经济学是一门理论与实际相结合的学科，其教育的目的主要是培养学生的经济学思维能力和分析与解决现实经济问题的能力。基于教学实践，本文通过对国内外经济学教学方法的差异比较，提出我国经济类人才培养的对策建议，以期对我国的经济... 经济学是一门理论与实际相结合的学科，其教育的目的主要是培养学生的经济学思维能力和分析与解决现实经济问题的能力。基于教学实践，本文通过对国内外经济学教学方法的差异比较，提出我国经济类人才培养的对策建议，以期对我国的经济学教育有所启示。 展开更多
关键词 经济学 教学方法 国内外差异
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中美经济学教育的比较与启示 被引量：3
2
作者 张红岩 《财会月刊（中）》 2010年第3期75-76,共2页
经济学是社会科学体系中非常重要的一个分支,它的普及程度及发展状况直接影响本国经济类人才的质量。美国的经济学教育发展较早,其成熟的教学、科研方法代表了目前现代经济学教学和科研的前沿水平。本文从美国的经济学课程设置、培养制... 经济学是社会科学体系中非常重要的一个分支,它的普及程度及发展状况直接影响本国经济类人才的质量。美国的经济学教育发展较早,其成熟的教学、科研方法代表了目前现代经济学教学和科研的前沿水平。本文从美国的经济学课程设置、培养制度等方面展开探讨,采用对比分析的方法做了一些研究,以期为我国高校经济学教育的改革提供借鉴。 展开更多
关键词 经济学教 学方法 教育体制
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首届中国经济学教育学术年会在蓉举行
3
《经济学家》 CSSCI 北大核心 2006年第6期F0003-F0003,共1页
关键词 经济学教育 学术年会 中国 教学指导委员会 西南财经大学 高等学校 经济学院 教育部
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教育部高等学校经济学类教学指导委员会第六届中国经济学教育年会征文启事
4
《生产力研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期I0003-I0003,共1页
为了深入贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，总结经济学教育教学改革与发展的经验，探索经济学学科教育的科学发展之路，全面提高教育质... 为了深入贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，总结经济学教育教学改革与发展的经验，探索经济学学科教育的科学发展之路，全面提高教育质量，由教育部经济学学科教学指导委员会和南京财经大学共同主办的“第六届中国经济学教育年会暨院长（系主任）联席会议”拟于2011年11月5日～6日在南京财经大学举行。 展开更多
关键词 教学指导委员会 经济学教育 教育部 征文启事 高等学校 年会 中国 南京财经大学
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高中学生的经济理解能力调查分析
5
作者 郭茗瑄 《经济视野》 2016年第17期124-124,共1页
经济学教育能够使消费者的行为更趋近于有限理性,因此重要性不言而喻.发达国家的经济学教育起步较早,现已经获得了较大的成效,而中国的经济学教育起步时间晚.教育的滞后性给中国学生的经济理解能力提高带来了一定的阻碍,也必然会影响学... 经济学教育能够使消费者的行为更趋近于有限理性,因此重要性不言而喻.发达国家的经济学教育起步较早,现已经获得了较大的成效,而中国的经济学教育起步时间晚.教育的滞后性给中国学生的经济理解能力提高带来了一定的阻碍,也必然会影响学生顺利适应社会. 展开更多
关键词 高中学生 经济理解能力 调查分析
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转轨时期高等财经政法教育中外大学校长论坛综述
6
作者 朱冬生 《中南财经政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期134-136,共3页
关键词 中国 财经政法教育 高等教育 经济学教育 法学教育
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经济智慧不等于经济学
7
作者 陈志武 《新财富》 2006年第2期26-27,共2页
“五四”时期盛行的“德先生”和“赛先生”并没改变“中学”轻实证、轻形式逻辑考证的研究方法，到今天中国还只有“经济智慧”、“经济思想”，但没有真正的“经济学”，中国的经济研究没有从根本上超出管子时期就有的“经验总结”方... “五四”时期盛行的“德先生”和“赛先生”并没改变“中学”轻实证、轻形式逻辑考证的研究方法，到今天中国还只有“经济智慧”、“经济思想”，但没有真正的“经济学”，中国的经济研究没有从根本上超出管子时期就有的“经验总结”方法。转变中国的经济学教育与研究，使其完全基于“数据实证加逻辑分析”而不是意识形态．是一个漫长的过程。在这个过程完成之前，中国的经济与政治决策可能还得继续“摸着石头过河”，老百姓还要为没完没了的“试错”埋单。 展开更多
关键词 经济学教育 智慧 “五四”时期 形式逻辑 经济思想 经济研究 意识形态 逻辑分析 政治决策 中国
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别针换别墅的经济学道理
8
作者 叶航 《经济》 2006年第12期15-15,共1页
在超女PK中落选的杭州女孩王晓光受到加拿大青年凯尔在网上用别针最终换回一座别墅（其实是一座别墅一年的居住权）的启发，计划用100天的时间同样实现这一丰功伟绩。1个月过去了，王晓光已经成功地把她的别针变成了两瓶价值6000元的五... 在超女PK中落选的杭州女孩王晓光受到加拿大青年凯尔在网上用别针最终换回一座别墅（其实是一座别墅一年的居住权）的启发，计划用100天的时间同样实现这一丰功伟绩。1个月过去了，王晓光已经成功地把她的别针变成了两瓶价值6000元的五粮液!有人质疑，这种交换有经济学的依据吗？等价交换怎么会出现这样的结果？是不是涉嫌投机取巧甚至网络欺骗？我说，你们中传统经济学教育的“毒”太深了!按照现代经济学的观点，每一次交换都是“不等价”的。如果交换没有使你增加什么，你为什么还要费那力气？两个人交换，交换的是商品的“效用”，而同一件东西对不同的人来说可以有不同的效用， 展开更多
关键词 经济学教育 别墅 道理 等价交换 现代经济学 丰功伟绩 网络欺骗 居住权
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案例教学法步骤初探 被引量：2
9
作者 张菡 《中国体卫艺教育》 2009年第7期96-97,共2页
案例教学法起源至今不足百年，进入我国的时间也不长，但在我国各类教育部门的教学实践中，特别是在法学、经济学教育中已经得到广泛的使用。令人可喜是，在中小学的法制教育、道德教育和其他文科类课程中许多教师也在尝试案例教学。笔... 案例教学法起源至今不足百年，进入我国的时间也不长，但在我国各类教育部门的教学实践中，特别是在法学、经济学教育中已经得到广泛的使用。令人可喜是，在中小学的法制教育、道德教育和其他文科类课程中许多教师也在尝试案例教学。笔者认为，为了实施素质教育，教育者应当以教学改革为宗旨，积极探索案例教学法，在精心设计教学方案的基础上，以丰富的案例资源为依托，将抽象的理论知识转化为学生容易接受的内容，以取得较好的教学效果。因此，对案例教学法进行探讨意义重大。 展开更多
关键词 案例教学法 经济学教育 教学实践 教育部门 法制教育 道德教育 素质教育 教学改革
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邱海平：中国经济学教育严重西化
10
《红旗文稿》 CSSCI 2014年第14期40-40,共1页
当前中国经济学教育严重西化倾向表现在各个方面：在许多大学经济学专业教学中，围绕西方经济学开设的课程数量远远超过政治经济学、经济史、经济思想史等专业的课程数量：开设这些课程的教师大多直接采用西方原版教材或中文译本，而拒... 当前中国经济学教育严重西化倾向表现在各个方面：在许多大学经济学专业教学中，围绕西方经济学开设的课程数量远远超过政治经济学、经济史、经济思想史等专业的课程数量：开设这些课程的教师大多直接采用西方原版教材或中文译本，而拒绝采用中国学者编著的教材（包括“马工程教材”）；受教材影响，教师在教学中也较少甚至没有科学的批判。与此相对应，政治经济学（或马克思主义经济学）则被严重边缘化。更为严重的是，从总体上来说，“西方经济学”特别是西方“主流经济学”以资本主义经济制度为既定前提， 展开更多
关键词 经济学教育 中国学者 西化 西方经济学 马克思主义经济学 资本主义经济制度 政治经济学 原版教材
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