《津图学刊》(1983-2002)的文献计量研究

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作者 崇敬 于良芝 《津图学刊》 2003年第6期70-78,共9页

本文利用文献计量法 ,从载文量、被引情况、主题内容和著者分布等方面展现了《津图学刊》1 9 83 - 2 0 0 2年间的发展过程 ,分析了《津图学刊》取得的成绩和存在的问题 ,并对她未来的发展提出了建议。

关键词 《津图学刊》 图书馆学研究 文献计量法 载文量 被引率 主题分布 著者分布

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1990-2001年我国图书馆学情报学方法论研究统计分析 被引量：11

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作者 杨溢 李伟超 《图书馆》 北大核心 2003年第5期31-34,共4页

本文以权威性较高的《全国报刊索引》(哲社版 )为依据 ,通过对其收录的 1 990 - 2 0 0 1年的有关我国图书馆学情报学方法论研究论文的计量分析 ,描述了近 1 2年来我国图书馆学情报学方法论研究的发展脉络 ,指出了存在的问题。

关键词 中国 图书馆学 情报学 方法论研究 1990-2001年 《全国报刊索引》 文献计量学

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我国图书馆学专门研究方法的回顾与思考 被引量：17

3

作者 马艳霞 《图书馆建设》 北大核心 2004年第2期9-12,共4页

本文回顾分析了关于我国图书馆学专门研究方法3个基本问题的研究现状:图书馆学有无专门方法、图书馆学专门方法的定义以及图书馆学专门方法的内容。并在此基础上,提出了我国图书馆学专门方法研究中存在的问题和对策。

关键词 中国 图书馆学研究 专门研究方法 学科方法 研究成果评价 创新意识 理论批评

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面向知识管理的图书情报学研究 被引量：17

4

作者 杨晓农 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2004年第4期58-59,共2页

基于知识管理的理论与实践 ,探讨了图书情报学研究对象、研究内容和研究方法的新变化。

关键词 知识管理 图书馆学研究 情报学研究 研究对象 研究内容 研究方法

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加强馆员学术研究能力的培养——由图书馆学学术论文引发的思考 被引量：25

5

作者 肖群 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第1期3-4,17,共3页

通过剖析图书馆学术论文中存在的一些问题及其成因 ,提出图书馆应大力加强馆内学术研究活动 ,培养馆员的学术研究能力 ,提高论文写作水平 ,并将此作为一项十分重要的工作纳入图书馆的发展轨道 ,促进图书馆事业的可持续发展。

关键词 图书馆学 学术论文 馆员培养 学术能力 论文写作

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我国图书馆学方法论研究的若干问题探讨 被引量：9

6

作者 王兰敬 《图书馆建设》 北大核心 2003年第6期8-10,共3页

图书馆学的研究方法是图书馆学研究人员特有的认识手段。本文简要阐述了图书馆学方法论研究的发展状况 ,并在此基础上探讨了目前图书馆学方法论研究的 5个问题。

关键词 中国 图书馆学 方法论 定性分析法 基础理论研究 技术研究

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数字时代图书馆学研究的基本走向 被引量：10

7

作者 吴慰慈 《新世纪图书馆》 2004年第2期3-5,共3页

作者通过对近几年图书馆学研究内容的调查,分析了目前图书馆学研究的基本动态,提出在本世纪头20年,数字时代图书馆学研究应重点关注七个方面的问题。

关键词 图书馆学研究 基础理论研究 数字图书馆 网络信息资源 信息共享 读者需求 读者服务 文献计量学 图书馆学教育 情报学教育 研究生培养

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图书馆学研究对象的本土化与原则性 被引量：7

8

作者 宋希香 《图书馆建设》 北大核心 2003年第6期10-11,共2页

本土化与原则性是衡量图书馆学研究对象生命力的两个重要的原则 ,本土化是图书馆学研究对象理论的基本要求 ,而原则性是图书馆学研究对象理论的价值追求 ,本文围绕梁灿兴之“可获得性论”对此展开论述。

关键词 图书馆学 研究对象 “可获得性论” 读者研究 本土化

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情报学:学科还是领域 被引量：8

9

作者 陈文勇 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2007年第8期1135-1140,共6页

在情报学史上,人们为了使情报学变成一门标准科学进行了不懈的努力。但无论是采用实证化路线还是定量化方法,或是采取价值中立态度都没有取得明显的成功。在多学科方法渗透到情报学领域的过程中,情报学产生了一种变为多学科的"殖民... 在情报学史上,人们为了使情报学变成一门标准科学进行了不懈的努力。但无论是采用实证化路线还是定量化方法,或是采取价值中立态度都没有取得明显的成功。在多学科方法渗透到情报学领域的过程中,情报学产生了一种变为多学科的"殖民地"的危机感。经过反思后情报学认识到,多学科加入正是其发展的优势所在。于是情报学开始从"殖民地"向"帝国"的转变。在这一转变中,情报学需要努力突破传统的学科局限,变成一个多学科交流的领域。 展开更多

关键词 情报学 学科 研究领域

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在“本质”的纷争中认识图书馆学研究对象 被引量：10

10

作者 黄权才 《四川图书馆学报》 2004年第2期8-10,共3页

图书馆学研究对象的纷争,表现最突出、最有影响的是持论者强调图书馆的某一本质为研究对象,文章认为,研究对象之一即是图书馆的本质,但是具体的本质又不属于"图书馆学研究对象"这一命题。

关键词 图书馆学 理论研究 研究对象 图书馆本质

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对图书馆学情报学专门方法的两点思考 被引量：10

11

作者 廖静 《四川图书馆学报》 2004年第1期5-7,共3页

在回顾图书馆学情报学专门方法基本情况的基础之上,从文献计量学方法和引文分析法、图书馆学情报学专门方法与具体工作方法的关系角度对图书馆学情报学专门方法进行了简单分析。

关键词 图书馆学 情报学 研究方法 专门方法 文献计量学 引文分析法

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图书馆学研究:科学主义思潮的非理性倾向 被引量：4

12

作者 张金国 《图书馆建设》 北大核心 2004年第2期12-14,共3页

以抽象图书馆学的主张为主要内容之一的科学主义思潮,不能从根本上解决当代图书馆学的危机,体现了当代图书馆学的非理性倾向,不利于当代图书馆学的健康发展。

关键词 图书馆学研究 科学主义 非理性 数学方法 人文主义

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论图书馆学研究的实践理性特征 被引量：4

13

作者 杨凌云 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2004年第2期79-81,共3页

沿着图书馆学发展的轨迹,总结了图书馆学理论在各个发展时期的特征,强调了作 为理论向实践过渡的中心环节——实践理性在整合图书馆理论与实践方面的作用。

关键词 图书馆学研究 技术研究 理论实践 人文研究

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图书馆学情报学论文写作 被引量：5

14

作者 杨学泉 《现代情报》 2004年第2期146-150,共5页

在多年来从事图书情报学术研究 ,经常撰写图书情报学术论文的基础上 ,总结出对图书馆学情报学论文写作的认识、感受、经验和体会。阐述了为什么要撰写学术论文、学术论文写作概况、怎样撰写学术论文和论文写作体会 。

关键词 图书馆学 情报学 学术论文 论文写作

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图书馆学研究对象的互动关系 被引量：4

15

作者 刘长发 《现代情报》 2004年第3期9-10,共2页

图书馆学研究对象是由多种要素构成的系统 ,系统中的每一个要素之间构成一种互动关系 ,本文从图书馆与环境、各图书馆之间以及图书馆内部各要素三个方面 ,研究了它们之间的互动关系 ,深刻揭示图书馆学研究对象之间互动关系 ,不仅对于图... 图书馆学研究对象是由多种要素构成的系统 ,系统中的每一个要素之间构成一种互动关系 ,本文从图书馆与环境、各图书馆之间以及图书馆内部各要素三个方面 ,研究了它们之间的互动关系 ,深刻揭示图书馆学研究对象之间互动关系 ,不仅对于图书馆学理论研究 ,图书馆具体实践具有重大意义 ,而且对于未来图书馆理论及实际有重要方法论意义。 展开更多

关键词 图书馆学 研究对象 图书馆环境 教育职能 馆际互借 读者互动

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国外图书馆学情报学近期研究热点（上） 被引量：10

16

作者 初景利 常唯 《图书情报工作动态》 2004年第1期2-9,共8页

文章从10个方面概括性介绍了2001-2002两年间英文主要专业期刊上发表的研究成果，以反映国外图书馆学情报学研究的热点问题．

关键词 国外 图书馆学 情报学 专业期刊 理论研究 信息服务机构 信息素质教育 网络信息检索 知识管理 图书馆管理 电子资源建设 学科信息门户

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作为方法的教育学 被引量：4

17

作者 王建华 《教育学术月刊》 北大核心 2008年第1期8-10,共3页

教育学作为一门学科蕴含三层旨趣,即作为课程的教育学、作为理论的教育学与作为方法的教育学。目前作为课程的教育学已基本成熟,作为理论的教育学也处在发展中,但作为方法的教育学才刚刚萌芽。教育学只有在"课程"与"理论... 教育学作为一门学科蕴含三层旨趣,即作为课程的教育学、作为理论的教育学与作为方法的教育学。目前作为课程的教育学已基本成熟,作为理论的教育学也处在发展中,但作为方法的教育学才刚刚萌芽。教育学只有在"课程"与"理论"之外,在学科方法以及方法论的基础上发展出独特的学科视界与理解方式,才能称之为完备的学术性学科。文章认为,成熟的教育学不仅意味着一门课程、一种理论,而且代表着一种方法、一种思维方式。 展开更多

关键词 教育学 方法 学科

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图书情报学论文的参考文献及其著录规范 被引量：2

18

作者 高一箴 《现代情报》 2004年第2期165-166,共2页

本文在阐述了图书情报学论文的参考文献著录的意义和原则的同时 。

关键词 图书馆学 情报学 论文 参考文献 著录规范化

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图书馆是学校教育的“隐性课堂”——图书馆隐性教育功能初探 被引量：8

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作者 孟凡龙 《济宁学院学报》 2007年第6期104-106,共3页

图书馆是学校教育的隐性课堂,其隐性教育功能主要表现在:图书馆是课堂的拓展,引领校园生活融入文化;图书馆是人类的文明殿堂,铸塑学生完美的人格;图书馆是大学生休闲的天堂,诗书为媒寓学于乐。

关键词 图书馆 学校教育 隐性课堂

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当代中国图书馆学界的主流派与非主流派 被引量：1

20

作者 蒋永福 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2004年第3期30-30,60,共2页

中国图书馆学界也有主流派和非主流派之别。主流派与非主流派各有各的话语范围及其特征。

关键词 当代 中国 图书馆学研究 流派

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