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1
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新质生产力视域下ChatGPT激活高校学生评价变革:动因、转向与路径 |
李思思
魏子杰
Chang Zhu
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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基于BSC-AHP的职业本科院校高质量发展绩效评价指标体系的构建 |
李保忠
康诚轩
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《上海教育评估研究》
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2024 |
0 |
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3
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芬兰《2024-2027年国家教育评估计划》战略与启示 |
彭子烨
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《上海教育评估研究》
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2024 |
0 |
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4
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人工智能聊天机器人对科研成果与人才评价的影响研究——基于ChatGPT、Microsoft Bing视角分析 |
蒋华林
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《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
40
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5
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基于学科素养的过程评价方案设计--以英语学科为例 |
杨志明
聂琴
荣菱鑫
赵方园
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《教育测量与评价》
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2023 |
6
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6
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ChatGPT作答批判性思维测试:表现与启示 |
杨志明
祁长生
徐庆树
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《教育测量与评价》
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2023 |
2
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7
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ChatGPT命题潜力的实证研究 |
杨志明
徐庆树
祁长生
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《教育测量与评价》
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2023 |
1
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8
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元认知监控与数学学业成绩的关系--基于8年级学生大规模区域监测数据 |
付钰
王嘉瑶
綦春霞
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《教育测量与评价》
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2023 |
2
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9
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现阶段高等教育评价改革的理念澄清和着力方向 |
吴合文
李旭
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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10
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大数据赋能基础教育学业质量评价的机理、困境与破解路径 |
周海银
韩璐
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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11
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高校大规模招生应用综合素质评价的困境与对策 |
靳培培
周倩
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
2
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12
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指向高质量发展:科学教育评价的价值取向和路径优化 |
钱佳
崔晓楠
代薇
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《中国教育学刊》
CSSCI
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2024 |
3
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新时代教育评价改革赋能“三融”国家战略的新动能 |
朱德全
白虹雨
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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国际视野下托育服务质量观的内涵发展、特点及启示 |
杨莉君
汪鑫鑫
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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15
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价值向度视域下教育评价的历史演进与现实逻辑 |
李俊峰
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《南通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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16
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阅读动机、阅读投入、同伴辅助学习对小学生阅读能力的影响--一个有调节的中介作用模型 |
杨磊
杨丽君
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《教育测量与评价》
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2023 |
3
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17
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综合评价理论及方法在学科评价中的应用研究 |
邵燕霞
于会萍
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《华北电力大学学报（社会科学版）》
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2024 |
1
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18
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Assessing Students＇ Moral Reasoning of a Values-Based Education |
Di You Neil H. Penny
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《Psychology Research》
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2011 |
0 |
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分类评价引导高校特色发展的上海实践探索 |
张薇薇
王甦平
李冬凉
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《上海教育评估研究》
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2024 |
0 |
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20
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从知识导向到素养立意:生成论视域下的作业评价变革 |
刘志军
李颖
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2024 |
0 |
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