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基于成果导向教育的食品标准与法规课程教学大纲设计
1
作者 王耀 高红丽 +3 位作者 裴亚峰 万宁波 曹力 康怀彬 《农业技术与装备》 2023年第10期136-137,141,共3页
课程教学大纲是教师开展课程教学工作的纲领,是保证学生完成学习目标的关键。以食品标准与法规课程为例,按照工程教育认证成果导向教育理念,从课程目标、教学内容和课程考核等方面,对教学大纲进行设计重构,以期为工程教育认证背景下非... 课程教学大纲是教师开展课程教学工作的纲领,是保证学生完成学习目标的关键。以食品标准与法规课程为例,按照工程教育认证成果导向教育理念,从课程目标、教学内容和课程考核等方面,对教学大纲进行设计重构,以期为工程教育认证背景下非工程类课程教学大纲的制定提供参考。 展开更多
关键词 成果导向教育 食品标准与法规课程 教学大纲 设计
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基于教学大纲的线上实验教学资源体系建设、教学实践及思考 被引量：10
2
作者 赵鲁杭 霍朝霞 +2 位作者 邹玲 于晓虹 翁登坡 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第6期226-229,共4页
文章介绍了在新冠疫情期间所建立的与实验教学大纲教学内容相匹配的线上实验教学资源体系,并对线上实验教学组织、教学效果评价和实验成绩考核评定情况进行了介绍。实践结果表明,通过线上教学资源以及网上指导性教学、答疑等,很好地完... 文章介绍了在新冠疫情期间所建立的与实验教学大纲教学内容相匹配的线上实验教学资源体系,并对线上实验教学组织、教学效果评价和实验成绩考核评定情况进行了介绍。实践结果表明,通过线上教学资源以及网上指导性教学、答疑等,很好地完成了疫情期间的教学任务。文章还提出了完善实验教学资源体系建设、知识产权保护及学习资源平台开放共享和可持续发展等问题,希望引发进一步探讨。 展开更多
关键词 教学大纲 线上教学资源 新冠疫情 知识产权 可持续发展
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三甲医院护理人员继续教育学习需求与现状调查 被引量：20
3
作者 汪欢 李素云 《护理学杂志》 CSCD 2016年第5期56-58,共3页
目的了解护理人员继续教育学习需求与现状,为制定针对性的继续教育培训方案提供参考。方法采用修订后的护理人员继续教育学习需求与现况问卷,调查367名三级甲等教学医院的护士。结果 87.5%护理人员对专科护士资格感兴趣,而12.3%获得专... 目的了解护理人员继续教育学习需求与现状,为制定针对性的继续教育培训方案提供参考。方法采用修订后的护理人员继续教育学习需求与现况问卷,调查367名三级甲等教学医院的护士。结果 87.5%护理人员对专科护士资格感兴趣,而12.3%获得专科护士资质;61.0%常用的学习方式是听觉学习,75.2%喜欢动触觉学习;46.3%过去一年内参加培训3～5次/月,63.5%希望参加培训〈3次/月;54.5%培训时长3学时/次,51.5%希望1学时/次;43.6%下班后参加培训,46.3%希望晨会参加培训;54.5%通过文件获取培训通知,63.8%希望通过文件与网络结合的方式获取培训通知;超过50%护理人员希望学习自己感兴趣或需求的知识。结论护理人员学习需求与现状之间存在较大差距,护理管理者应结合临床护理人员需求与现状有计划地开展继续教育培训。 展开更多
关键词 护理人员 继续教育 学习需求 学习现状
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思想政治理论课教材衔接与整合研究——基于中学和大学思政课教材内容的实证分析 被引量：15
4
作者 胡学琦 樊宏法 +1 位作者 江士方 朱忠孝 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2010年第2期27-30,33,共5页
科学发展观是高校加强和改进思想政治教育工作的思想指针。高校思想政治教育必须在科学发展观的统筹下,全面贯彻落实科学发展观的精神实质和基本要求,认真探索高校思想政治教育的规律和实践路径,不断开创高校思想政治教育的新视野。
关键词 中学思政教材 大学思政教材 纵向衔接 横向交叉 考核内容 整合优化
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小学语文主题教学实践研究 被引量：66
5
作者 窦桂梅 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第8期44-50,共7页
小学语文主题教学,针对小学语文教学中单篇教学支离破碎、目标不清及教学方式僵化、工具性与人文性割裂等问题,根据教学内容和儿童身心发展特点,在综合思维指引下,以主题的方式,整合课内外资源,以"语文立人"为核心,挖掘教学... 小学语文主题教学,针对小学语文教学中单篇教学支离破碎、目标不清及教学方式僵化、工具性与人文性割裂等问题,根据教学内容和儿童身心发展特点,在综合思维指引下,以主题的方式,整合课内外资源,以"语文立人"为核心,挖掘教学内容的原生价值以及教学价值,在语言文字的理解与运用中,引导儿童生成主题,促进儿童语言发展、思维提升、精神丰富,整体提升语文素养。以"一手好汉字、一副好口才、一篇好文章"的"三个一"质量标准为目标,整合资源,体现儿童立场,构建了"四位一体"的主题教学体系,创新了"主题·整合"的教学模式,建立了主题课程资源库。 展开更多
关键词 小学语文 主题教学 主题
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论《大学英语教学大纲》词汇收录问题和原则 被引量：5
6
作者 韩冰 冯奇 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2004年第5期96-101,共6页
《大学英语教学大纲》在收录中学英语词汇方面,存在着词汇分级不合理、某些不必要的重复及教学内容不衔接现象,另外在收录部分中学词汇时对词和词义的取舍上也存在着一定程度的随意性。这样会导致大纲规定的词汇量低于实际需求、教学效... 《大学英语教学大纲》在收录中学英语词汇方面,存在着词汇分级不合理、某些不必要的重复及教学内容不衔接现象,另外在收录部分中学词汇时对词和词义的取舍上也存在着一定程度的随意性。这样会导致大纲规定的词汇量低于实际需求、教学效率低等后果。文章指出,《大学英语教学大纲》在收录中学英语词汇时应遵循词频、词部件、词的适用性、词的语法功能性以及英国英语与美国英语的统一性等原则。 展开更多
关键词 教学大纲 词汇 衔接 原则
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护理专业学生学习态度量表的修订 被引量：6
7
作者 刘少鹏 邓璐璐 《护理学杂志（综合版）》 CSCD 2015年第8期87-88,91,共3页
目的编制适合不同类型护理专业学生的学习态度量表,为护生学习态度的量性研究提供测量工具。方法采用分层随机抽样法,以＂高护生学习态度问卷＂为依据,对护理专业不同类型的学生进行问卷调查,对所得数据进行项目分析、因子分析和各维度... 目的编制适合不同类型护理专业学生的学习态度量表,为护生学习态度的量性研究提供测量工具。方法采用分层随机抽样法,以＂高护生学习态度问卷＂为依据,对护理专业不同类型的学生进行问卷调查,对所得数据进行项目分析、因子分析和各维度间的相关性分析检验量表的科学性和合理性并进行修订。结果修订后量表将原问卷的23个条目删减为16个,分为学习兴趣、学习体验、学习习惯、专业认识4个维度。各维度和总量表的Cronbach′sα系数分别为0.806、0.827、0.866、0.845、0.860。4个公因子累积方差贡献率为59.039%。各因子载荷数为0.538-0.823。结论修订后的护理专业学生学习态度量表具有良好的信度和效度,适用于不同类型护理专业学生学习态度的量性研究。 展开更多
关键词 学生 护理 学习态度 量表 信度 效度
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日本护理本科院校课程设置现状调查研究 被引量：7
8
作者 赵杰刚 高木广文 +1 位作者 细谷幸子 王宏运 《护理学杂志（综合版）》 2012年第8期87-89,共3页
目的了解日本护理本科院校课程设置现状。方法对日本64所护理本科院校课程设置资料进行描述性统计学处理。结果日本护理本科院校课程设置模块包括一般基础平台、专业基础平台、专业Ⅰ平台、专业Ⅱ平台和统合平台;一般基础平台必修课程(1... 目的了解日本护理本科院校课程设置现状。方法对日本64所护理本科院校课程设置资料进行描述性统计学处理。结果日本护理本科院校课程设置模块包括一般基础平台、专业基础平台、专业Ⅰ平台、专业Ⅱ平台和统合平台;一般基础平台必修课程(10.81±6.61)门,选修课程(28.78±20.78)门;毕业时平均需要取得(127.30±6.37)学分;专业课课程设置采用生命周期模式,以人的生长发育为主线,设置小儿、成人、母性、老年护理学等课程。结论日本护理本科院校课程设置较为科学,值得借鉴。 展开更多
关键词 日本 护理教育 本科生 课程设置 调查研究
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培养大学生的科学素质——我校开设“数学与科学进步”课的具体做法 被引量：6
9
作者 高雪芬 胡觉亮 《大学数学》 北大核心 2006年第1期126-129,共4页
为了培养大学生的科学素质,浙江理工大学于2004年3月首次开出了“数学与科学进步”这门课程,我们在教学中对课程内容、教学方法、考核方式等方面进行了有益的探索.
关键词 数学素质 数学与科学进步 课程内容 做法
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分类制定劳动与社会保障专业课程实践教学大纲的研究 被引量：6
10
作者 郭荣丽 陈淑君 《经济研究导刊》 2009年第23期218-219,共2页
劳动与社会保障专业是应用性很强的学科,实践教学在该专业教学中处于重要地位。针对劳动与社会保障专业教学课程的不同类别,分类制定基本实验课程、专业技能实验课程、综合性实验课程的实践教学大纲,这必将促进劳动与社会保障专业实践... 劳动与社会保障专业是应用性很强的学科,实践教学在该专业教学中处于重要地位。针对劳动与社会保障专业教学课程的不同类别,分类制定基本实验课程、专业技能实验课程、综合性实验课程的实践教学大纲,这必将促进劳动与社会保障专业实践教学水平向纵深层次的再发展。 展开更多
关键词 劳动与社会保障专业 实践教学 教学大纲 分类化
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改革开放40年课程标准研究回顾与展望 被引量：8
11
作者 李晓蕾 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2018年第10期36-43,共8页
改革开放40年来,我国关于课程标准的研究成果丰硕、发展迅速。课标的研制与推行,坚定了"学生主体"这一基本价值立场,释放了教师教学的专业自主权,令"自主、合作、探究"学习的概念深入人心。在研究者面向实践自觉展... 改革开放40年来,我国关于课程标准的研究成果丰硕、发展迅速。课标的研制与推行,坚定了"学生主体"这一基本价值立场,释放了教师教学的专业自主权,令"自主、合作、探究"学习的概念深入人心。在研究者面向实践自觉展开的一系列反思总结与思想交锋中,人们对课标的观察视角与研究内容不断深化扩展,对课标的认识解读逐渐深入到科学理性层次,并丰富了对教学理论与实践关系的理性认识,带动了我国教育教学和教育价值观的持续进步。 展开更多
关键词 课程标准 弹性 行为动词 能力标准 学科核心素养
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美国《国家核心艺术课程标准》的内容、特点与启示 被引量：12
12
作者 段鹏 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第1期122-127,121,共7页
美国于2014年颁布了最新的《国家核心艺术课程标准》,对"视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧、媒体艺术"五大学科艺术课程进行了总体设计和规划。较之1994年版美国《艺术教育国家标准》,给出了全新的艺术课程内容:依据对艺术哲学基... 美国于2014年颁布了最新的《国家核心艺术课程标准》,对"视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧、媒体艺术"五大学科艺术课程进行了总体设计和规划。较之1994年版美国《艺术教育国家标准》,给出了全新的艺术课程内容:依据对艺术哲学基础的理解,设定了课程学习的终身目标;使得课程内容反映"艺术过程",并据此设计了"锚定标准""持续理解"与"基本问题";提出"基石评估模型"。美国艺术课程具有如下特点:聚焦艺术学科素养并发展学生学科能力、通过创造性实践使学生获得艺术成功和成就、反向式的课程设计等。这些对进一步完善我国音乐、美术、综合艺术等课程具有一定的启示作用。 展开更多
关键词 美国 课程标准 核心艺术课程
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高职院校物流专业数学教学内容重构 被引量：2
13
作者 肖庆丰 冯天祥 《物流技术》 北大核心 2014年第11期477-479,共3页
在分析了目前高职院校物流专业数学教学内容缺失的基础上,结合学生实际和物流专业的需求,重新构造高职院校物流专业数学教学内容:"减少与中学数学的重叠,增加物流专业普遍需要的存储问题、线性规划、网络规划问题"进行实践探索。
关键词 物流教学 数学 缺失 重构 运筹学
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神经病学研究生课程设置创新的初步探索 被引量：2
14
作者 黄东雅 聂志余 +3 位作者 钱曙蕾 安荷娣 罗轶伟 堵翠 《中国高等医学教育》 2012年第8期87-88,共2页
文章通过中美同类研究生课程设置的比较,结合同济大学神经病学研究生培养实践工作,反思神经病学研究生教学,主要针对课程设置中尚存在的问题,初步探讨了神经病学研究生课程设置的经验和优化设想,提出了医学教育者可在实践基础上,借鉴国... 文章通过中美同类研究生课程设置的比较,结合同济大学神经病学研究生培养实践工作,反思神经病学研究生教学,主要针对课程设置中尚存在的问题,初步探讨了神经病学研究生课程设置的经验和优化设想,提出了医学教育者可在实践基础上,借鉴国际先进经验,对神经病学研究生课程设置不断探索和改良,以满足专业学科及社会发展的需要。 展开更多
关键词 研究生教学 课程设置 神经病学
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对高等院校“可持续发展”课程教学大纲建设的思考 被引量：2
15
作者 朱光耀 袁飞 +1 位作者 卓家武 马彩霞 《宿州学院学报》 2007年第3期135-138,共4页
联合国《21世纪议程》指出:“教育促进可持续未来”,在对各层次学生的可持续发展教育中,高等学校的教育是要求最高的。因而建设一个面向全体高校学生的、知识结构合理的“可持续发展”课程教学大纲是非常重要的。现行的可持续发展教材... 联合国《21世纪议程》指出:“教育促进可持续未来”,在对各层次学生的可持续发展教育中,高等学校的教育是要求最高的。因而建设一个面向全体高校学生的、知识结构合理的“可持续发展”课程教学大纲是非常重要的。现行的可持续发展教材大多立意高远、内容丰富。但在实际教学中,我们也发现一些不足,如缺乏过去的全球变化与人地关系、生态农业和清洁生产典型案例、中国可持续发展试验区的建设的纲目。此外,教科书的纲目大都过多,应给予适当的精简。本文就以上的不足说明了自己的理由并设计了纲目的补充方案。 展开更多
关键词 高等院校 可持续发展课程 教学大纲 建设
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对数学文化课程的若干思考 被引量：3
16
作者 李有文 王鹏 雷英杰 《大学数学》 2010年第A01期99-101,共3页
在大学开设数学文化选修课已经逐步成为人们的共识,但在开设该课程的过程中还存在一系列的问题.本文根据多年的教学实践研究了数学文化的内涵,提出了数学文化课程的一种教学理念,分析了数学文化课程中存在的若干问题,并探讨了解决这些... 在大学开设数学文化选修课已经逐步成为人们的共识,但在开设该课程的过程中还存在一系列的问题.本文根据多年的教学实践研究了数学文化的内涵,提出了数学文化课程的一种教学理念,分析了数学文化课程中存在的若干问题,并探讨了解决这些问题的设想. 展开更多
关键词 数学文化 课程 教学
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中国百年初中语文课程标准变迁的考察 被引量：4
17
作者 欧治华 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第3期55-62,162,共8页
梳理百年初中语文课纲变迁的三个阶段可知,课纲的框架结构由粗到细再到整合;课程性质逐渐达成基本共识,目标从单一实用、功利变为全面发展;课程内容呈现出从笼统到强化再到弱化的曲折发展;课程实施由简单粗浅变得具体深入。这些变迁特... 梳理百年初中语文课纲变迁的三个阶段可知,课纲的框架结构由粗到细再到整合;课程性质逐渐达成基本共识,目标从单一实用、功利变为全面发展;课程内容呈现出从笼统到强化再到弱化的曲折发展;课程实施由简单粗浅变得具体深入。这些变迁特点启示今后初中语文课程标准的制订要推动框架结构的合理性,语言表述力求简明严谨;完善语文课程性质的认识,加强目标之间的有机衔接;实践与知识兼顾,促进课程内容的确定性;课程实施定性与定量互补协调,增进资源的融合贯通。 展开更多
关键词 初中 语文课程标准 语文教学大纲 变迁
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国际教科书研究要素综述 被引量：4
18
作者 陈月茹 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期77-80,共4页
教科书研究可以从类型、方法、内容、目标与功能等多种角度切入,也有从教科书与师生关系角度探讨编制理念的。基于此,文章围绕教科书的研究要素择要引介国际相关的研究成果。
关键词 教科书 内容分析法 教科书功能 课程内容
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地方高等院校本科特色专业建设的探讨 被引量：5
19
作者 周玉雷 陈平 +4 位作者 石秀兰 余晓华 韩瑞宏 王明祖 刘萍 《安徽农学通报》 2012年第3期110-111,106,共3页
从特色专业的内涵、建设目标、建设原则、建设内容、课程、实验实践教学建设与改革、师资队伍建设,教学管理制度的改革与创新,以及特色专业的领导与管理等几个方面,探讨了地方高等学校进行本科特色专业建设的内容、方法和教育模式。
关键词 地方高等院校 特色专业 人才培养方案 教育模式
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对中美口腔医学本科课目大纲的比较分析 被引量：8
20
作者 宋红 马秦 +1 位作者 陈永进 赵蕊妮 《西北医学教育》 2006年第5期543-544,587,共3页
通过对中国口腔医学院校与美国牙学院校的教学大纲、课程设置、实习时间等的比较研究发现，中国口腔医学教育从各方面与美国比较既有共同点也有很大不同。借鉴国外的经验，提高我国口腔医学教育的水平，对提高我国口腔卫生健康水平有重... 通过对中国口腔医学院校与美国牙学院校的教学大纲、课程设置、实习时间等的比较研究发现，中国口腔医学教育从各方面与美国比较既有共同点也有很大不同。借鉴国外的经验，提高我国口腔医学教育的水平，对提高我国口腔卫生健康水平有重要意义。 展开更多
关键词 口腔医学教育 标准 比较
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