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渝东南城乡中小学教师压力和压力源研究 被引量：1
1
作者 董艳娜 《长江师范学院学报》 2012年第10期1-3,137,共3页
当前,中小学教师已从传统评价中的低压力群体变成了被人们普遍关注的高压力群体。应对教师压力必须有针对性,本研究通过对酉阳县、黔江区、涪陵区的城市和农村中小学教师的调查发现,引起他们的压力因素有类似也有区别。相同的如工资待... 当前,中小学教师已从传统评价中的低压力群体变成了被人们普遍关注的高压力群体。应对教师压力必须有针对性,本研究通过对酉阳县、黔江区、涪陵区的城市和农村中小学教师的调查发现,引起他们的压力因素有类似也有区别。相同的如工资待遇、生活条件等,不同的如社会地位、同行竞争等。从学校的角度而言,管理者首先应该充分认识到不同类型教师的职业压力不同,应尽可能采取有针对性的具体措施,减轻教师压力。从社会角度而言,应客观理性地认识教师这一职业。从教师个人角度而言,每个教师都应充分把握自己的职业特点,靠自己的内在力量进行自我调节。 展开更多
关键词 中小学教师 压力 压力源
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浅析初中物理学习中创造性思维的培养 被引量：5
2
作者 马关树 《东西南北（教育）》 2017年第17期219-219,共1页
创新精神是素质教育的灵魂,对学生实施创新教育的核心是让学生在牢固、系统地掌握学科基础知识的同时,发展学生的思维,提高学生的创新思维能力。物理是一门理论与实践相结合的学科,在培养学生创新思维方面具有很大的优势。在初中物理教... 创新精神是素质教育的灵魂,对学生实施创新教育的核心是让学生在牢固、系统地掌握学科基础知识的同时,发展学生的思维,提高学生的创新思维能力。物理是一门理论与实践相结合的学科,在培养学生创新思维方面具有很大的优势。在初中物理教学中,如何培养学生的创新思维能力,已引起了许多教师的重视。 展开更多
关键词 初中物理 创新思维 策略
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初中物理教学中学生动手能力的培养 被引量：3
3
作者 朱绍滨 《东西南北（教育）》 2016年第14期139-139,共1页
动手能力是构成学生实际能力的重要部分,是素质教育开展和实施的教学目标之一。然而现阶段在考试指挥棒的影响下,传统课程教育过于重视对学生理论知识的教学,忽视了对学生实践能力、动手能力的培养,造成“高分低能”的教学现象。物理是... 动手能力是构成学生实际能力的重要部分,是素质教育开展和实施的教学目标之一。然而现阶段在考试指挥棒的影响下,传统课程教育过于重视对学生理论知识的教学,忽视了对学生实践能力、动手能力的培养,造成“高分低能”的教学现象。物理是培养学生动手能力的有效教学资源,物理学科作为初中课程体系的组成部分之一,肩负着培养学生动手能力、实践能力的重任。主要分析了在初中物理课堂上如何培养学生的动手能力。抛砖引玉,旨在为我国学生综合能力的提高尽绵薄之力。 展开更多
关键词 初中物理 学生动手能力培养
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高中物理分组实验教学的开展策略分析 被引量：1
4
作者 刘凯 《东西南北（教育）》 2019年第10期127-127,共1页
在当前新课程改革的背景下,高中物理教学总体处于低谷状态,开展高中物理实验教学,可以有效的、更好的培养学生的实践能力,对我国高中物理教师来说,这将变得越来越重要。如果教师想更好地开展实验教学,首先,教师需要深入课堂,教师自己对... 在当前新课程改革的背景下,高中物理教学总体处于低谷状态,开展高中物理实验教学,可以有效的、更好的培养学生的实践能力,对我国高中物理教师来说,这将变得越来越重要。如果教师想更好地开展实验教学,首先,教师需要深入课堂,教师自己对实验课程进行深入研究;其次,在此基础上,将教育学与心理学习充分结合,从根本上提出当前物理实验教学的要求;最后,提出了当前物理实验教学的可行方案。在此基础上,制定出高中物理实验教学过程中的相关准备策略和实施策略。为了提高物理实验教学的实效性,物理教师还需要对自己的课程计划进行分析和判断,以了解实验课程的优缺点。因此,本文就当前高中物理教学过程中如何有效地开展物理实验教学进行了探讨。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 优化分析 教学分析
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高中物理电学实验策略探析
5
作者 于淼 《东西南北（教育）》 2019年第9期240-240,共1页
高中物理电学实验是物理实验的重要组成部分,也是物理考试的重要内容,因此,在教学中不但要利用实验提高学生对物理电学知识的理解,还要规范实验中各种操作和仪器的使用,双重拔高学生对物理知识的学习效果。从高中物理电学实验教学的原... 高中物理电学实验是物理实验的重要组成部分,也是物理考试的重要内容,因此,在教学中不但要利用实验提高学生对物理电学知识的理解,还要规范实验中各种操作和仪器的使用,双重拔高学生对物理知识的学习效果。从高中物理电学实验教学的原则出发,简要阐述了几种提高高中物理电学实验教学效果的策略,希望能增加教学效果。 展开更多
关键词 高中物理 电学实验 原则 教学效果
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初中物理如何利用生活小实验进行课堂教学 被引量：1
6
作者 徐敬统 《东西南北（教育）》 2019年第9期217-217,共1页
随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的物理课程,在新课程不断改革的教学背景下,新课程教学理念对初中物理教学提出了新的要求,我们都知道。物理来源于生活又应用于生活在教学过程中,要求初中物理教... 随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的物理课程,在新课程不断改革的教学背景下,新课程教学理念对初中物理教学提出了新的要求,我们都知道。物理来源于生活又应用于生活在教学过程中,要求初中物理教师做到从生活走向物理,从物理走向社会,这是因为把身边的资源充分利用起来来开展初中物理教学,进而满足学生的学习要求以及发展需求。本文主要是探讨初中物理教学中如何利用生活小实验来开展课堂教学。 展开更多
关键词 初中物理 生活小实验 课堂教学 方法探讨
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在高中物理教学中应用图像教学法的实践研究 被引量：1
7
作者 蒲红尘 《东西南北（教育）》 2017年第11期241-241,共1页
物理图像不仅仅是一项特别的、形象的语言工具,同时它也是数形的完美结合,它能够从侧面深层的揭示物理概念和规律的含义。深入剖析物理图像所要表达的含义,并且挖出图像的功能,不仅仅有利于物理课堂的教学,同样有利于学生在物理综合素... 物理图像不仅仅是一项特别的、形象的语言工具,同时它也是数形的完美结合,它能够从侧面深层的揭示物理概念和规律的含义。深入剖析物理图像所要表达的含义,并且挖出图像的功能,不仅仅有利于物理课堂的教学,同样有利于学生在物理综合素养上的培养。 关键词:中图分类号:文献标识码:A文章编号:1000-7296(2017)11-0241-01。 展开更多
关键词 物理图像 物理教学 功能 物理素养
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影响高中思想政治课中公民意识教育的因素 ——基于高中思想政治教师角色冲突的视角
8
作者 胡稀贤 《东西南北（教育）》 2017年第18期106-106,共1页
高中思想政治教师是在高中思想政治课中开展公民意识教育的第一责任人,然而政治教师角色间冲突、不同角色期望引起的政治教师角色冲突以及政治教师角色本身的局限性引起的角色冲突都对政治课中的公民意识教育造成了一定的负面影响。
关键词 思想政治课 公民意识教育 政治教师 角色冲突
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高中物理教学中的学生解题能力培养探究
9
作者 牟健 《东西南北（教育）》 2019年第10期178-178,共1页
高中物理作为一门非常重要的基础科学学科,在一定程度上可以直接反映学生的学习水平。物理水平完全反映在学生解决问题的能力上。因此,培养学生解决问题的能力是非常重要的。高中物理要求学生具有良好的解题能力。当他们发现问题时,首... 高中物理作为一门非常重要的基础科学学科,在一定程度上可以直接反映学生的学习水平。物理水平完全反映在学生解决问题的能力上。因此,培养学生解决问题的能力是非常重要的。高中物理要求学生具有良好的解题能力。当他们发现问题时,首先要独立思考,圈出他们不理解的问题,然后与老师讨论,最后了解问题涉及的知识点。教师应通过对高中物理教学现状的研究,总结学生解决问题的不足,并提出培养学生解决问题能力的方法。本文就如何在高中物理教学中培养学生的解题能力提出以下建议。 展开更多
关键词 高中物理 解题能力 培养
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在高中物理教学中开展分层教学法的分析 被引量：1
10
作者 蒲红尘 《东西南北（教育）》 2017年第11期37-37,共1页
高中的物理课程具有一定的难度性,学生除了在学习的努力程度具有一定的差异外,其在智力方面、初中基础知识的掌握程度、抽象思维等方面都存在着一定的差异性,所以教师在教学过程中对分层教学手段进行一个合理的应用,可以保证每个层次的... 高中的物理课程具有一定的难度性,学生除了在学习的努力程度具有一定的差异外,其在智力方面、初中基础知识的掌握程度、抽象思维等方面都存在着一定的差异性,所以教师在教学过程中对分层教学手段进行一个合理的应用,可以保证每个层次的学生都能在原有的学习基础上取得进步,从而可以有效地促进物理课程教学。 展开更多
关键词 分层教学 高中物理 运用分析
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高中物理学习方法探讨 被引量：1
11
作者 闫世伟 《东西南北（教育）》 2016年第16期238-238,共1页
高中的物理课程中即包括理论的知识,也包括了大量的物理实验,所以在高中的学习中,同学们一般都认为物理课程特别的难学。为了是同学们能给对物理学科有一个正确的认识,可以更合理、更科学的学习好高中的物理课程,本文就结合我自身学习... 高中的物理课程中即包括理论的知识,也包括了大量的物理实验,所以在高中的学习中,同学们一般都认为物理课程特别的难学。为了是同学们能给对物理学科有一个正确的认识,可以更合理、更科学的学习好高中的物理课程,本文就结合我自身学习高中物理的一些经验,整理了一些学习高中物理的方法,供同学们参考。 展开更多
关键词 高中物理 物理实验 学习方法
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公共图书馆延伸社区图书馆服务模式探索
12
作者 于红光 《东西南北（教育）》 2016年第13期296-296,共1页
拓展社区服务是社会对公共图书馆提出的新要求。本文探讨了公共图书馆拓展社区服务的重要意义,并对拓展社区服务面临的问题,提出了相应的可行性对策。
关键词 公共图书馆 社区服务 社区图书馆
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提高整理与复习的实效性 被引量：1
13
作者 杨建春 《东西南北（教育）》 2016年第14期71-71,共1页
小学数学整理复习课是帮助学生对某一阶段所学知识进行归纳整理,使之条理化、系统化,并通过查漏补缺,进一步完善认知结构,发展数学能力。如何提高数学整理复习课的有效性呢?
关键词 小学数学 教学
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试论高中物理实验教学存在的问题及改进意见 被引量：1
14
作者 南红霞 《东西南北（教育）》 2016年第14期216-216,共1页
随着新课程改革的深入,新课程理念指导课堂教学发生巨大的变化,《高中物理新课程标准(实验)》明确指出:物理学是一门以实验为基础的自然科学。近年来的高考实验题越来越注重考查学生的实验能力和探究能力。我们应不断发现实验教学中存... 随着新课程改革的深入,新课程理念指导课堂教学发生巨大的变化,《高中物理新课程标准(实验)》明确指出:物理学是一门以实验为基础的自然科学。近年来的高考实验题越来越注重考查学生的实验能力和探究能力。我们应不断发现实验教学中存在的弊端问题,研究其改进策略,注重培养学生的能力。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学
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初中物理课堂教学的“求真务实”
15
作者 任彩斌 《东西南北（教育）》 2017年第16期135-135,共1页
作为教学一线的教师,怎样把握课改尺度,处理好继承与创新的关系,把教学理想与教学现实有机结合,很有必要剖析我们的一些教学方法,求真务实,呈现教学实效。
关键词 求真务实 初中物理 课堂教学 把握分寸 恰到好处 力图实效
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初中物理教学中如何有效开展实验课堂
16
作者 杨丰华 《东西南北（教育）》 2019年第6期182-182,共1页
我们都知道初中生正好是兴趣发展的关键时期,此时,学生对一切事物都怀有浓烈的好奇心。尤其是对与实验课,百上不厌。由此可见,教师应增强对实验课的重视,尽可能的开展物理实验教学。由于初中学生刚接触物理这门课程,还没有养成良好的学... 我们都知道初中生正好是兴趣发展的关键时期,此时,学生对一切事物都怀有浓烈的好奇心。尤其是对与实验课,百上不厌。由此可见,教师应增强对实验课的重视,尽可能的开展物理实验教学。由于初中学生刚接触物理这门课程,还没有养成良好的学习方法,抽象思维以及创造性能力还没有形成,此时,进行实验教学让学生加强就显得尤为重要。俗话说得好:“实践出真知”,科学家的成功之路往往都是先猜想,再通过实验进行验证,最后归纳总结出自然规律,这也就告诉我们,实验是通向自然规律王国的必由之路。物理实验教学的实施不仅能提高物理课堂的教学质量,而且对学生抽象思维能力以及创新能力的提高起到了促进作用,同时,也为以后的物理学习埋下伏笔。 展开更多
关键词 初中物理 物理教学 实验课堂 开展 方法探讨
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合作学习在高中物理实验教学中的应用
17
作者 刘韦琴 《东西南北（教育）》 2019年第6期201-201,共1页
本文以合作学习在高中物理实验教学中的应用为主要阐述,结合当下合作学习在高中物理教学中使用的必要性和合作学习在高中物理教学中实施的有效方法为主要依据,从满足学生的需求、顺应新课改要求、符合学生生活特征、科学规范分组、合作... 本文以合作学习在高中物理实验教学中的应用为主要阐述,结合当下合作学习在高中物理教学中使用的必要性和合作学习在高中物理教学中实施的有效方法为主要依据,从满足学生的需求、顺应新课改要求、符合学生生活特征、科学规范分组、合作学习成果展示、不断调整合作点评机制这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强合作学习在高中物理教学中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。 展开更多
关键词 合作学习 高中物理 实验教学 学习成果 评价机制
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农村地区初中数学教学中如何培养尖子生
18
作者 徐俊雄 《东西南北（教育）》 2019年第10期129-129,共1页
时代在发展,科技在进步,教育在改革。随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的数学课程,特别是初中数学,而在农村地区初中数学教学中如何培养尖子生一直以来都是初中数学教师正在探索研究,思考的课题,做一名初中数学教师,注重学... 时代在发展,科技在进步,教育在改革。随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的数学课程,特别是初中数学,而在农村地区初中数学教学中如何培养尖子生一直以来都是初中数学教师正在探索研究,思考的课题,做一名初中数学教师,注重学生文化素质的培养以及提升,是非常重要的,可以这样说,这是初中数学教学的重要教学任务。但同时,教师在教学过程中也不能忽视在使得学生学习成绩得到普遍提升的基础上完全培养尖子生的任务。本文主要是探讨农村地区初中数学教学中如何培养尖子生。 展开更多
关键词 农村地区 初中数学 数学教学 尖子生 方法探讨
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探究初中物理教学的开放性、自主性和激励性
19
作者 靳启明 《东西南北（教育）》 2017年第16期71-71,共1页
物理学是一门实验科学,是通过实验来解决教学中的概念、课题和达到教学目的;实验是物理学的基础,在物理教学中运用实验的目的主要在于让学生通过实验,主动获取物理知识和发展能力,促进学生科学品质和世界观的形成,同时,通过观察实验,使... 物理学是一门实验科学,是通过实验来解决教学中的概念、课题和达到教学目的;实验是物理学的基础,在物理教学中运用实验的目的主要在于让学生通过实验,主动获取物理知识和发展能力,促进学生科学品质和世界观的形成,同时,通过观察实验,使学生掌握实验的基础知识和基本方法,培养他们的实验技能和能力。这样就改变了传统教学中注重结果而轻视过程的弊端,实现了学生主动获取知识的目的。 展开更多
关键词 探究 开放性 自主性 激励性 物理教学
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初中物理《声现象》单元复习策略
20
作者 乔祖政 《东西南北（教育）》 2019年第9期344-344,共1页
本文就初中物理《声现象》单元复习进行了策略探析,旨在达到提高初中物理教学质量的目的。
关键词 初中 物理 声现象 复习策略
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