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从集团到共同体:集团化办学的价值追寻与实践探索 |
李琳
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《江苏教育研究》
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2024 |
1
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乡镇中心学校制度的回顾与反思——基于施奈德和英格拉姆的政策工具理论视角 |
袁尚会
俞佳君
邹强
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《湖北科技学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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“双高计划”背景下高职院校内部治理现代化的动因与实践探索 |
陈露
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《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
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2024 |
0 |
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4
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适合的教育视域下高品质特色高中的育人主张与实践创新 |
陈淑彦
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《现代中小学教育》
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2024 |
0 |
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《皮革生产实习》线上线下混合式教学模式探索与实践 |
何秀
张金伟
周建飞
曾运航
张春晓
税科林
程海明
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《皮革科学与工程》
CAS
北大核心
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2024 |
7
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6
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专业核心课程的互联网+多元化课程思政教学研究与实践--以纺织品标准与检测A课程为例 |
张毅
杨彬
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《西部皮革》
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2024 |
0 |
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7
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高校教育管理工作者工作绩效提升的路径选择 |
王贵宪
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《学周刊》
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2024 |
0 |
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8
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中小学校书香校园内涵建设探析 |
张琳琳
郭淑丽
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《大连教育学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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行业背景高校国际科技交流的时代价值、发展困境与路径 |
申轶男
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《中国冶金教育》
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2024 |
0 |
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基于学科交叉融合的高校基层学术组织创新研究 |
刘若囡
龙于飞
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《江苏科技信息》
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2024 |
0 |
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《皮革生产实习》课程思政元素的融入设计与实践 |
何秀
张金伟
周建飞
曾运航
张春晓
税科林
程海明
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《皮革科学与工程》
CAS
北大核心
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2024 |
2
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“1+X”背景下高职教师分层式专业发展路径探研 |
周倩
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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高校辅导员“双线”晋升的现实制约因素及解决路径探究 |
林可全
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《大学（研究与管理）》
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2024 |
0 |
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14
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中小学校党建品牌建设的意义、难点与对策 |
赵京
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《中小学校长》
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2024 |
0 |
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校长领导力与乡村教师情感承诺的关系——组织认同的中介和组织支持感的调节作用 |
纪春梅
杨悦
张会庆
陈舒淇
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2024 |
0 |
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大学校长角色的偏移与时代回归 |
闫建璋
姚倩倩
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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我国中小学校领导体制改革的历史演进、内在意蕴与实践启示 |
浦小松
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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义务教育“公参民”学校转公的实践逻辑与治理困境 |
高俊华
刘建银
郑雁鸣
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《现代中小学教育》
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2024 |
0 |
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中小学校长研读教育学经典著作:价值、问题与路径 |
王灵修
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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教育内卷的反思与破解:教授校长十年的实践探索 |
陈国安
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《教师发展研究》
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2024 |
0 |
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