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加纳学者敦促政府强化信息与通信技术课程
1
作者 潘雅 《世界教育信息》 2014年第3期79-79,共1页
据泛非在线近日报道，日前，加纳大学的继续和远程教育机构（ICDE）组织了为期一周的会议，会议的主题为“信息和通信技术推动人类可持续发展：挑战和前景”。会上，继续和远程教育机构主任亚乌·欧亨巴·萨基教授提到，现在他... 据泛非在线近日报道，日前，加纳大学的继续和远程教育机构（ICDE）组织了为期一周的会议，会议的主题为“信息和通信技术推动人类可持续发展：挑战和前景”。会上，继续和远程教育机构主任亚乌·欧亨巴·萨基教授提到，现在他们已经制定了五年的专题计划，以确保加纳加快信息和通信技术发展（ICTAD）的愿景和政策能够实现。 展开更多
关键词 信息和通信技术 技术课程 加纳 远程教育机构 人类可持续发展 政府 学者 大学
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加纳多元文化教育的发展及启示 被引量：2
2
作者 樊红 《华中师范大学研究生学报》 2009年第4期110-113,共4页
加纳地处西非,是一个多民族多种族的发展中国家。自独立以来,加纳的多元文化教育几经变革,初等教育、中等教育、大学教育和教师教育有了较大发展,呈现出重视多种语言的使用、课程设置多元化和本土化相结合、重视教师教育等特点。这些对... 加纳地处西非,是一个多民族多种族的发展中国家。自独立以来,加纳的多元文化教育几经变革,初等教育、中等教育、大学教育和教师教育有了较大发展,呈现出重视多种语言的使用、课程设置多元化和本土化相结合、重视教师教育等特点。这些对我国的多元文化教育和民族教育有一定的启示意义。 展开更多
关键词 加纳 多元文化教育 发展 启示
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