期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到52,219篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
以美育创新实践推动未来人才培养
1
作者 赵宴会 《江苏教育》 2024年第29期1-1,共1页
在全球化和多元文化交融的当代社会,教育已超越了单纯的知识传授,成为塑造个体心灵和培养健全人格的关键途径。小学阶段的美育,作为基础教育的核心组成部分,对学生的全面发展具有不可替代的作用。江苏以其深厚的文化底蕴和丰富的教育资... 在全球化和多元文化交融的当代社会,教育已超越了单纯的知识传授,成为塑造个体心灵和培养健全人格的关键途径。小学阶段的美育,作为基础教育的核心组成部分,对学生的全面发展具有不可替代的作用。江苏以其深厚的文化底蕴和丰富的教育资源,正在积极推进美育实践的创新,不仅为教育工作者开辟了广阔的实践舞台,更为未来教育的发展趋势提供了重要的启示。 展开更多
关键词 教育工作者 美育实践 创新实践 教育资源 人才培养 不可替代 多元文化交融 关键途径
下载PDF
追寻红色记忆,传承红色基因——浅谈抗战时期重庆国立青木关音乐学院儿童音乐教育的发展和影响
2
作者 李雪莲 《戏剧之家》 2024年第24期178-180,共3页
抗战时期,音乐教育儿童成为振奋国家精神的手段。如何传承这一珍贵的红色基因?本文提出了一系列策略。我们需要保护和利用珍贵的红色资源,通过数字化保存、建立红色音乐档案等方式,使它们在新时代继续发挥作用。家庭教育和社会教育应相... 抗战时期,音乐教育儿童成为振奋国家精神的手段。如何传承这一珍贵的红色基因?本文提出了一系列策略。我们需要保护和利用珍贵的红色资源,通过数字化保存、建立红色音乐档案等方式,使它们在新时代继续发挥作用。家庭教育和社会教育应相互结合,鼓励孩子了解历史,铭记英雄,确保传承的持续性。与时俱进,采用现代科技手段,制作多媒体教材、开设在线课程,吸引更多年轻人参与红色教育。这一系列策略的实施旨在激发更多人积极参与红色教育,传承红色基因,让这一宝贵遗产在时光中继续闪耀。 展开更多
关键词 抗战时期 重庆国立青木关音乐学院 儿童音乐教育 影响 传承 红色基因
下载PDF
美育,可以为一所学校带来什么?
3
作者 段鹏 《基础教育课程》 2024年第10期11-15,共5页
美育对于学生和学校教育来说均具有重要意义。它不只为学校提供了丰富的艺术类相关课程和实践活动,还可以对接校史、校情,助力学校联结社会文化资源、实现课程融合、彰显教学特色等,提升学校的整体育人氛围。北京市海淀区万泉小学在此... 美育对于学生和学校教育来说均具有重要意义。它不只为学校提供了丰富的艺术类相关课程和实践活动,还可以对接校史、校情,助力学校联结社会文化资源、实现课程融合、彰显教学特色等,提升学校的整体育人氛围。北京市海淀区万泉小学在此方面做出了生动的案例诠释,展现了学校经由美育所发生的一系列改变,呈现了学校独特的育人理念和教学特色。 展开更多
关键词 美育 学校 艺术教学 课程体系
下载PDF
自然美育在学校教育中的价值意蕴与实践路径
4
作者 冷莹 《教学月刊（小学版）（综合）》 2024年第6期51-54,共4页
实施美育是落实五育并举的必要手段。大自然是开展美育的重要场所,由此引申出自然美育的概念,即“建立在自然美学基础上,通过对自然美的欣赏而实施的美育”。自然美育能够为学生带来身心的慰藉,发展学生的核心素养,建立学生与自然之间... 实施美育是落实五育并举的必要手段。大自然是开展美育的重要场所,由此引申出自然美育的概念,即“建立在自然美学基础上,通过对自然美的欣赏而实施的美育”。自然美育能够为学生带来身心的慰藉,发展学生的核心素养,建立学生与自然之间的联结。实施自然美育时,要“确立适合学校场域的实践基础;明确自然美育的核心内容;探索凸显自然美育特质的教学方法”。 展开更多
关键词 自然美育 价值意蕴 实践路径 五育并举
下载PDF
传统非遗音乐在高校音乐校本教材中的应用与教学模式研究
5
作者 唐捷 《戏剧之家》 2024年第26期193-195,共3页
非遗音乐是民族文化记忆的载体之一,其不仅承载着丰富的历史信息和艺术价值,还是维系社群认同、增进文化多样性的重要力量。从当前传统非遗音乐在高校校本教材的应用来看,非遗曲目挑选、教材编撰、实践总结是教学活动的关键环节。在此... 非遗音乐是民族文化记忆的载体之一,其不仅承载着丰富的历史信息和艺术价值,还是维系社群认同、增进文化多样性的重要力量。从当前传统非遗音乐在高校校本教材的应用来看,非遗曲目挑选、教材编撰、实践总结是教学活动的关键环节。在此基础上,我国高校的音乐校本教材便能够在教学中充分应用理论模式、实践模式、创新模式与研讨模式来实现非遗音乐与高校音乐校本教材的融合,从而构建一个全方位、立体化、互动性强的高校音乐校本教学体系,旨在实现非遗音乐的活态传承与创新发展。 展开更多
关键词 非遗音乐 校本教材 嘉禾伴嫁歌
下载PDF
美术课程教学资源开发应用研究 被引量：1
6
作者 袁婷 《教师博览（下旬刊）》 2024年第5期94-96,共3页
对美术课程资源的采撷、加工、整合和创造,是美术课程资源开发的几种方式。在小学美术教学中,教师要引导学生采撷课程资源因子、还原课程资源形态、整合课程资源要素、创造课程资源素材等。开发课程资源,能有效优化学生的美术学习,促进... 对美术课程资源的采撷、加工、整合和创造,是美术课程资源开发的几种方式。在小学美术教学中,教师要引导学生采撷课程资源因子、还原课程资源形态、整合课程资源要素、创造课程资源素材等。开发课程资源,能有效优化学生的美术学习,促进学生美术学习活动品质的提升,让学生的美术学习能力不断进阶,让学生的美术核心素养不断发展。 展开更多
关键词 小学美术 美术教学 课程资源 资源开发
下载PDF
构建多元课堂 培育核心素养——小学生美术综合探索能力提升的教学实践研究 被引量：1
7
作者 郭秋菊 《福建基础教育研究》 2024年第3期104-106,共3页
综合性学习是世界教育发展的一个新特点,小学美术教学要以立德树人为根本任务,以核心素养为导向,教学中教师要精准把握课标的理念精神,探寻多元多彩的教学新思路新方法,打造两个课堂,移动课堂开阔美学知识广度和视野,多彩课堂挖掘美学... 综合性学习是世界教育发展的一个新特点,小学美术教学要以立德树人为根本任务,以核心素养为导向,教学中教师要精准把握课标的理念精神,探寻多元多彩的教学新思路新方法,打造两个课堂,移动课堂开阔美学知识广度和视野,多彩课堂挖掘美学深度和潜能,从教学方法创新,培育美学核心素养,培养学生的融会贯通和综合探索的思维能力,实现有深度、广度的探索学习。 展开更多
关键词 核心素养 小学美术 综合探索 能力提升
下载PDF
游戏教学在小学音乐课堂中的运用 被引量：1
8
作者 贾俊 《小学教学研究》 2024年第15期92-93,96,共3页
随着“双减”政策和新课标的出台,进一步为中小学教育指明了方向。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,要遵循学生身心发展规律,优化课程设置,细化学科育人目标,明确实施要求,增强课程指导性、可操作性;合理设计小学一至二年级课程... 随着“双减”政策和新课标的出台,进一步为中小学教育指明了方向。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,要遵循学生身心发展规律,优化课程设置,细化学科育人目标,明确实施要求,增强课程指导性、可操作性;合理设计小学一至二年级课程,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。在教学时,教师要善于将游戏化教学融入课堂教学,将音乐课堂变成快乐、有趣、动态的课堂,让学生动起来、“玩”起来,发挥学生主体作用,进一步提高教学效率,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 音乐课堂 游戏化教学 兴趣
下载PDF
对话与沟通:社会议题视角下的学校美术教育
9
作者 王鹤 《江苏教育》 2024年第33期61-64,共4页
美术作为一种艺术形态必然会受到社会、哲学、文化、科技的影响,在美术课程中往往暗含许多“社会议题”。因此,引导学生运用视觉艺术语言诠释美术与社会的关系、阐明美术作品的社会语境含义成为当下美术教育需要直面和解决的问题。通过... 美术作为一种艺术形态必然会受到社会、哲学、文化、科技的影响,在美术课程中往往暗含许多“社会议题”。因此,引导学生运用视觉艺术语言诠释美术与社会的关系、阐明美术作品的社会语境含义成为当下美术教育需要直面和解决的问题。通过对话和沟通的方式,建构美术教育与社会议题的联通机制,能有效促进学生个体社会意识的主动建构。本文从社会议题融入美术课程背景、途径、策略三个部分并结合相关教材论述社会议题视角下的学校美术教育。 展开更多
关键词 对话与沟通 社会议题 美术教育
下载PDF
构建“浸润式”课程美育新样态
10
作者 蒋秋华 刘慧 《江苏教育研究》 2024年第2期15-20,共6页
课程美育是学校美育的重要途径。“浸润式”课程美育的实践过程是一个积极调和、面向人人的五育并举的过程,展现“知情意”的统一性,追求“真善美”的一体化。设计美的课程场景,强化美育课程实践,创新美育实施途径等方式,构建“浸润式... 课程美育是学校美育的重要途径。“浸润式”课程美育的实践过程是一个积极调和、面向人人的五育并举的过程,展现“知情意”的统一性,追求“真善美”的一体化。设计美的课程场景,强化美育课程实践,创新美育实施途径等方式,构建“浸润式”课程美育新样态,有助于实现美育导向下人的全面、自由、充分发展。 展开更多
关键词 浸润式 课程美育 美学样态
下载PDF
小学陶艺教育构建与实践研究
11
作者 吴正辉 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2024年第8期40-41,共2页
陶艺是中国传统又古老的文化,随着时代的发展及科学技术的进步,陶瓷已经不仅仅具有实用价值,更重要的是具有艺术文化价值,它所代表的是人类审美观和生活水平的改善。小学陶艺教育有助于培养和提升小学生德、智、体、美、劳等素质水平,... 陶艺是中国传统又古老的文化,随着时代的发展及科学技术的进步,陶瓷已经不仅仅具有实用价值,更重要的是具有艺术文化价值,它所代表的是人类审美观和生活水平的改善。小学陶艺教育有助于培养和提升小学生德、智、体、美、劳等素质水平,促进小学生全面发展。小学陶艺教育是提升动手能力、激发小学生创意潜能的重要举措。本文从小学陶艺教育的基本现状入手,探析小学陶艺教育的现实意义,阐述小学陶艺教育构建与实践相关对策,为今后提升小学陶艺课程的办学质量提出建议。 展开更多
关键词 小学 陶艺教育 课程质量 构建 实践 审美
下载PDF
小学音乐合唱教学方法探讨
12
作者 李娟 《甘肃教育》 2024年第7期67-69,共3页
小学音乐合唱教学教师要逐步转变教学策略,提升教学有效性。但具体的教学过程仍会出现不同程度的问题,如训练方法不科学、团队协作能力不足以及音乐合唱教学过程难以组织管理等,上述现实问题成了教师完成教学的阻碍。因此,教师要有针对... 小学音乐合唱教学教师要逐步转变教学策略,提升教学有效性。但具体的教学过程仍会出现不同程度的问题,如训练方法不科学、团队协作能力不足以及音乐合唱教学过程难以组织管理等,上述现实问题成了教师完成教学的阻碍。因此,教师要有针对性地基于不同问题对教学过程进行调整,精心设计教学策略,满足学生的实际需求,让学生在引领下真正演绎歌曲,唱出精彩。基于此,文章主要分析小学音乐合唱教学中呈现的一些问题,并提出了一些行之有效的方法和建议。 展开更多
关键词 小学音乐 合唱教学 问题 实践策略
下载PDF
R&B演唱风格在当代流行音乐中的地位与影响
13
作者 张罗箫 王子锟 《戏剧之家》 2024年第12期83-85,共3页
随着音乐数字化发展不断加速,音乐的边界不断拓宽,各种音乐风格间的交融与碰撞日益频繁。在众多的音乐类型中,R&B音乐以其独特的节奏和旋律,为当代音乐注入了新的活力,成为一种广受欢迎的音乐风格。R&B音乐形式新颖,演唱风格独... 随着音乐数字化发展不断加速,音乐的边界不断拓宽,各种音乐风格间的交融与碰撞日益频繁。在众多的音乐类型中,R&B音乐以其独特的节奏和旋律,为当代音乐注入了新的活力,成为一种广受欢迎的音乐风格。R&B音乐形式新颖,演唱风格独特,为音乐创作提供了更多的可能性,有效推动了音乐产业的发展。本文首先梳理了R&B音乐的起源发展及风格特点,并结合当代流行音乐的趋势,分析了R&B演唱风格在当代流行音乐中的地位及影响,以加强人们对R&B音乐的认识。 展开更多
关键词 R&B音乐 R&B演唱风格 流行音乐 地位及影响
下载PDF
流行音乐演唱中情感控制的运用策略
14
作者 张罗箫 陈华未 《戏剧之家》 2024年第9期73-75,共3页
音乐是人们表达情感的方式之一。在新时代背景下,物质生活水平的提高带动了人们对精神生活的追求。快节奏的社会生活给人们带来了很多的压力,而音乐能够在很大程度上缓解焦虑、放松身心。流行音乐是时代发展的产物,广受社会大众的欢迎,... 音乐是人们表达情感的方式之一。在新时代背景下,物质生活水平的提高带动了人们对精神生活的追求。快节奏的社会生活给人们带来了很多的压力,而音乐能够在很大程度上缓解焦虑、放松身心。流行音乐是时代发展的产物,广受社会大众的欢迎,其旋律、歌词更能表达情感和进行交流。演唱者在演唱流行音乐时,处理好情感与演唱技巧的关系,更能引起观众的情感共鸣。 展开更多
关键词 情感控制 流行音乐 音乐演唱 运用策略
下载PDF
核心素养立意下音乐教学的实践转向
15
作者 王欢 《江苏教育研究》 2024年第1期116-120,共5页
课堂教学作为学科育人的主阵地,在课程改革的不同阶段呈现出不同的实践样态。近年来,以灌输与传授学科知识及技能为本位的音乐教学观,因忽视学生对音乐本体的感性体验和对音乐作品文化内涵的深入理解,受到批判与质疑。2022年版艺术课标... 课堂教学作为学科育人的主阵地,在课程改革的不同阶段呈现出不同的实践样态。近年来,以灌输与传授学科知识及技能为本位的音乐教学观,因忽视学生对音乐本体的感性体验和对音乐作品文化内涵的深入理解,受到批判与质疑。2022年版艺术课标的颁布与实施,标志着义务教育阶段艺术教育正式步入了“核心素养”时代。核心素养立意下的音乐教学应通过从知识本位到素养导向、从线性传输到自主构建、从机械记忆到概念理解的实践转向,凸显学生立场、强化艺术实践、走向迁移应用,从而建构以发展学生核心素养为本位的教学观。 展开更多
关键词 核心素养 学科实践 理解为先 2022年版艺术课标
下载PDF
非遗传承的校园实践及其现代转化——以“胶东大鼓进校园”为例
16
作者 王冬梅 马新涛 《潍坊学院学报》 2024年第3期15-20,共6页
胶东大鼓是流传于胶东半岛的说唱艺术,近年来,潍坊学院非遗研究基地持续开展“胶东大鼓进校园”研创实践活动,通过搭建平台、组织团队、规范传承机制,创新传承内容,丰富传播形式,拓展传播渠道,在胶东大鼓的传承和保护实践工作方面取得... 胶东大鼓是流传于胶东半岛的说唱艺术,近年来,潍坊学院非遗研究基地持续开展“胶东大鼓进校园”研创实践活动,通过搭建平台、组织团队、规范传承机制,创新传承内容,丰富传播形式,拓展传播渠道,在胶东大鼓的传承和保护实践工作方面取得了一些成果。“胶东大鼓进校园”的校园实践表明,坚持教育中传承,以艺术教育的方式践行素质教育有益于非遗传承和保护。同时在生产中保护,丰富新时代胶东大鼓的文本和演出形式,为同类非遗项目的传承与发展提供可供参考的实施路径。 展开更多
关键词 胶东大鼓 非遗传承 校园实践 现代创新
下载PDF
师范认证视域下高校非音乐专业音乐课程教学体系探索——以宜宾学院小学教育专业为例
17
作者 何玲 《戏剧之家》 2024年第23期190-192,共3页
为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,构建具有中国特色和世界一流水平的教师教育质量监控与认证体系,为适应师范认证,课程建设应按照一定标准进行。作为小学教育专业的一门修读课程,音乐课程应与音乐专业有所区分,但又要有... 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,构建具有中国特色和世界一流水平的教师教育质量监控与认证体系,为适应师范认证,课程建设应按照一定标准进行。作为小学教育专业的一门修读课程,音乐课程应与音乐专业有所区分,但又要有小学教育专业的特色。因此,有必要建设适合小学教育专业学生的音乐课程体系。以此来支持小学教育专业学生的专业深度和广度,把学生培养成能够适应社会需求的小学教师。 展开更多
关键词 小学教育 音乐 师范认证 培养体系
下载PDF
国画色彩鉴赏在小学生审美能力培养中的作用与策略
18
作者 张唯霞 《色彩》 2024年第3期154-156,共3页
在当前教育环境中,美术教育在促进学生全面发展、提升综合素质方面有着举足轻重的地位。小学美术欣赏课作为其中的关键一环,尤其关注学生审美能力的培养。据此,本文以色彩为切入点,系统梳理国画色彩的基础理论,深入探究国画色彩在培养... 在当前教育环境中,美术教育在促进学生全面发展、提升综合素质方面有着举足轻重的地位。小学美术欣赏课作为其中的关键一环,尤其关注学生审美能力的培养。据此,本文以色彩为切入点,系统梳理国画色彩的基础理论,深入探究国画色彩在培养学生审美能力方面的作用,并据此提出具有针对性的教学策略与方法,以推动小学美术教育的发展,为培养具有审美情趣和创新能力的新时代小学生贡献力量。 展开更多
关键词 小学美术 欣赏课 国画色彩 审美能力
下载PDF
钢琴结构和调音技术与音准稳定性的关系
19
作者 林少华 《戏剧之家》 2024年第16期92-94,共3页
钢琴的结构和调音技术在音准稳定性方面起着重要作用。钢琴的结构,包括铸铁支架、音板、木背架等关键部件,以及调音所涉及的方法和技术,直接影响音准的稳定性。随着社会的快速发展,人们对音乐艺术的要求也在不断提高,钢琴制造商和调律... 钢琴的结构和调音技术在音准稳定性方面起着重要作用。钢琴的结构,包括铸铁支架、音板、木背架等关键部件,以及调音所涉及的方法和技术,直接影响音准的稳定性。随着社会的快速发展,人们对音乐艺术的要求也在不断提高,钢琴制造商和调律师需要深入探讨这些影响音准的因素,进一步完善钢琴结构和调音技术,以满足日益增长的市场需求,提高音乐表现力。基于此,本文分析研究了钢琴结构、调音技术与音准稳定性的关系,并提出了几点浅见。 展开更多
关键词 钢琴结构 调音技术 音准稳定性 制造工艺
下载PDF
核心素养背景下小学美术趣味水墨画教学的策略探究
20
作者 康乐 《教育界》 2024年第17期77-79,共3页
水墨画是中国画的重要代表,学习水墨画可以深层次地了解中国文化思想,提高自身的思想素质。为此,如何借助美术课程中的水墨画教学培养学生的核心素养,促进学生的成长与全面发展,是教师需要深刻思考的课题。文章从创设教学情境、开发趣... 水墨画是中国画的重要代表,学习水墨画可以深层次地了解中国文化思想,提高自身的思想素质。为此,如何借助美术课程中的水墨画教学培养学生的核心素养,促进学生的成长与全面发展,是教师需要深刻思考的课题。文章从创设教学情境、开发趣味游戏、引入生活元素、组织合作探究、设置思考问题、融合学科知识六个方面入手,探索核心素养下小学美术趣味水墨画教学的策略,旨在调整与优化教学手段,促进学生美术核心素养的发展。 展开更多
关键词 核心素养 小学美术 水墨画教学 趣味性
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部