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关于“新课标”专项运动技能教学基本问题的探讨 |
潘绍伟
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
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2
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建构主义理论下体育教学“支架”的搭建策略 |
唐国瑞
沈仕翔
王金贵
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《体育教学》
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2024 |
1
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实施一体化新样态体育学习方法的研究 |
王蔚
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《体育教学》
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2024 |
1
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4
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核心稳定能力提升的训练方法 |
文世林
张文锐
邹航
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《体育教学》
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2024 |
1
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5
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为促进体育深度学习而教的教学要素之一:引领性学习主题 |
潘建芬
黄春秀
丁福芹
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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6
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基于核心素养的水平四体能教学设计与实施 |
李明
王建军
马毅铭
张鹏
无
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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7
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基于C-STEAM理念下的《莆仙戏鼓课间操》实践探究 |
陈育燕
王若思
胡慧
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《龙岩学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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表现性评价在体育课中的设计路径探索--以水平三篮球大单元为例 |
张玉国
王玲湘
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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9
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学生运动能力国家标准的价值追寻 |
于素梅
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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10
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追逐生命的彩虹——北京市八一学校黄虹教育教学实践研讨会在京举行 |
李海燕
吕途
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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11
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活用游考,赋能小学体育沉浸式评价 |
胡丹
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
0 |
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名师工作室高品质建设的追求与实践——以江苏省南通市中青年名师潘雪峰“快乐体育课堂”工作室为例 |
潘雪峰
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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核心素养视域下小学篮球结构化教学困境与纾解——以水平三为例 |
汤亮
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《教育实践与研究》
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2024 |
0 |
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“跳绳+X”课程的构建与实践—— 与《“一校一品”背景下花样跳绳校本课程的构建与实施》一文商榷 |
徐宁
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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15
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基于“补短增长”的工作室“项目化”研修模式创建 |
郭建明
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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家校协同理念下体育家庭作业评价的内容、方法及结果运用——以五年级“篮球专项运动技能”单元为例 |
汤祥
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
0 |
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体育课堂教学中落实“教会、勤练、常赛”的实践探索 |
汤祥
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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“互联网+”背景下英语“金课”建设教学模式创新与实践 |
林翔
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《鄂州大学学报》
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2024 |
0 |
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考教衔接:基于新课标的初中体育与健康学业水平考试方案的研制与探索 |
陈明祥
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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锚定学校体育科研目标 加快推进教育强国建设 |
吴键
袁圣敏
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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