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1
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天然沙冬青器官生态化学计量特征对异质生境的响应 |
董雪
许德浩
韩春霞
海鹭
刘源
张景波
卢琦
黄雅茹
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《生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
3
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2
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“外察”与“内省”:环境威胁引发的绿色消费意愿研究——基于道德情绪的双路径模型 |
乔时
姚唐
王宁
曹花蕊
易牧农
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《南开管理评论》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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3
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乡村中小学教师数字素养现状及提升路径——基于对河南省1127名乡村教师的调研分析 |
于浩
张文兰
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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4
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建设教育强国:基础教育的新视野与新行动 |
马晓强
都丽萍
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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5
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中国特有的教育家精神:生成逻辑、内涵特征与践行路径 |
宋萑
袁培丽
詹祺芳
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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6
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从“单点突破”到“系统制胜”:新时期学校生态文明教育的推进策略 |
沈欣忆
张婧
苟海宁
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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7
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教育高质量发展需要怎样的校长领导力? |
赵德成
周照林
罗宁
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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8
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说不尽的写作教学 |
张彬福
汪锋
程翔
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
2
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9
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教育家精神与乡村教师专业发展 |
宋文霞
侯红霞
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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10
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提升数字素养:从容应对人工智能发展新浪潮 |
黄荣怀
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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11
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创新创业教育背景下大学生语言表达能力提升教学设计与实践 |
王亚军
甘强
冯长根
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《教育进展》
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2024 |
1
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12
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基于“互联网 ”立体化新形态教材建设研究——以“新工科”类工程数学教材为例 |
孙海义
徐厚生
贾艳婷
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《创新教育研究》
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2024 |
2
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13
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医学信息素养课程融入课程思政的教学设计与探索 |
张渊
刘雪梅
方惠
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《创新教育研究》
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2024 |
1
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14
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以教育家精神引领高素质教师队伍建设 |
邓光平
范周莹
郭华桥
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《教育评论》
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2024 |
1
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15
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多元互动与信息技术融合的教学模式创新研究 |
陈谦
王朝辉
高志伟
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《河南教育（高教版）（中）》
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2024 |
3
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16
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认知物理学导引 |
李德毅
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《智能系统学报》
CSCD
北大核心
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2024 |
1
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17
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高中职业生涯规划教育如何因时而变、精准施策?——基于对中美日韩四国12282名高中生的调查比较分析 |
孙宏艳
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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18
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走向“有组织科研”:提升中小学科研质量的重要路径 |
鲍传友
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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19
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中小学生精神世界的困境亟待关注——基于对全国10省(市/自治区)24758名中小学生的调查研究 |
孙宏艳
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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20
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从“转译”到“桥接”:面向精准国际传播的文化出海范式革新 |
何天平
蒋贤成
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《中国出版》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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