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人工智能技术在初中数学教学中的应用分析——以人教版“二次函数的图像与性质”为例
1
作者 余婷 袁玖根 《中国教育技术装备》 2024年第3期21-26,33,共7页
通过分析传统初中数学课堂教学的现状,发现初中数学教学中存在教师教学模式固定、学生注意力集中程度偏低和教学评价体系不完善等问题。为了解决这些问题,试着探索人工智能技术通过协助二次函数课前预习、优化课堂教学和完善教学评价体... 通过分析传统初中数学课堂教学的现状,发现初中数学教学中存在教师教学模式固定、学生注意力集中程度偏低和教学评价体系不完善等问题。为了解决这些问题,试着探索人工智能技术通过协助二次函数课前预习、优化课堂教学和完善教学评价体系,以期使二次函数的教学变得简单易行,为人工智能技术在初中数学教学中的应用提供参考。 展开更多
关键词 人工智能技术 初中数学 二次函数
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网络画板与数学课程教学深度融合探析
2
作者 赵海清 张传军 +1 位作者 侯先融 王俊 《贵州师范学院学报》 2023年第6期79-84,共6页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在课程理念部分指出要促进信息技术与数学课程的融合,利用现代信息技术,设计生动的教学活动,以促进教学方式方法的变革。通过以“一次函数教学中函数图像教学”为例,深度探讨数学教学软件网络画板在... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》在课程理念部分指出要促进信息技术与数学课程的融合,利用现代信息技术,设计生动的教学活动,以促进教学方式方法的变革。通过以“一次函数教学中函数图像教学”为例,深度探讨数学教学软件网络画板在初中函数图像教学中探究过程的应用,总结应用方法,凝练教学模式,为信息技术与数学课程教学深度融合提供样板与参考。 展开更多
关键词 网络画板 信息技术 深度融合
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上“讲道理”的数学课:培养代数推理能力的策略与路径——以苏科版七年级数学“去括号”教学为例
3
作者 胡松 《江苏教育研究》 2023年第22期89-92,共4页
传统教学中,教师常把推理能力的培养交给“图形与几何”,忽视了“数与代数”对于培养学生推理能力的价值与作用。其实,代数推理是数学中的重要推理类型,也是启发思维的重要载体。代数教学中,要促使学生真正学习,开发学生潜能,教师不仅... 传统教学中,教师常把推理能力的培养交给“图形与几何”,忽视了“数与代数”对于培养学生推理能力的价值与作用。其实,代数推理是数学中的重要推理类型,也是启发思维的重要载体。代数教学中,要促使学生真正学习,开发学生潜能,教师不仅要讲授知识,更要点明其算理,即在课堂上“讲道理”。教师可以从讲清知识的来龙去脉、破解代数中的“规定”之疑、厘清例习题道理三个方面入手,分析教材结构、改造教学内容,培养学生的代数推理能力。 展开更多
关键词 初中代数 代数推理能力 数学思维
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无机化学内容重组及分步教学浅议 被引量:14
4
作者 陈建芳 汤正平 +1 位作者 苏娇莲 袁涌 《大学化学》 CAS 2005年第2期13-15,共3页
关键词 无机化学 教学 重组 化学基础课程 专业知识 科学素质 创新能力 学生
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基于特征向量的中文文档比较方法 被引量:3
5
作者 王琳 刘进忙 +1 位作者 王永鑫 李岱峰 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2005年第11期46-47,共2页
提出的以段落为单位的特征向量比较法,突破了以往以信息熵向量夹角法为基础的相似度比较技术的局限性。实验分析,本方法具有较好的实用价值和较高的可靠性,广泛适用于报刊杂志、项目审批、论文评阅等急需高效率文本比较技术的领域。
关键词 教据挖掘 文本比较 特征向量 相似度 比较方法 文档 中文 实验分析 实用价值 报刊杂志
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基于Web的教学参考资源服务系统的设计与实践 被引量:24
6
作者 赵乃瑄 张红芹 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期43-46,27,共5页
概述了当前国内外高校图书馆教学参考资源服务系统的现状,并以我馆“基于Web的教学参考资源服务系统”的开发实践为例,从设计理念、系统功能、技术实现等几方面介绍了以教与学实施全过程为主线设计全方位、多层次的教学参考资源整合服... 概述了当前国内外高校图书馆教学参考资源服务系统的现状,并以我馆“基于Web的教学参考资源服务系统”的开发实践为例,从设计理念、系统功能、技术实现等几方面介绍了以教与学实施全过程为主线设计全方位、多层次的教学参考资源整合服务的思想。 展开更多
关键词 教学参考资源 教参资源整合 信息服务系统
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中美初中学段“数与代数”领域内容标准的比较研究 被引量:9
7
作者 刘长明 孙连举 《数学教育学报》 2004年第4期45-48,共4页
为了迎接新世纪的挑战,中美都出台了新的数学课程标准.在初中学段“ 数与代数” 领域两国标准有异有同,有优有劣.与美国《标准》相比,中国《标准》偏重于学生对实际问题的有效解决,教学目标的重心在“ 双基”,包含内容更广,教学要求更深... 为了迎接新世纪的挑战,中美都出台了新的数学课程标准.在初中学段“ 数与代数” 领域两国标准有异有同,有优有劣.与美国《标准》相比,中国《标准》偏重于学生对实际问题的有效解决,教学目标的重心在“ 双基”,包含内容更广,教学要求更深;在案例支持上,中国《标准》显得过于简单.“ 数与代数” 领域的教学应注意:以“ 模式” 为平台,加强代数和现实生活之间的联系;加强现代信息技术与“ 数与代数” 教学的整合. 展开更多
关键词 中国 美国 初中 数学教学 代数 课程标准 图形计算器
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信息技术与数学课程整合探析——以“一元二次函数图像”为例
8
作者 董晓婧 吴贵春 龙周萍 《中国教育技术装备》 2023年第17期26-30,共5页
信息技术与课程整合是提升课程质量的重要方式。Python语言凭借其自身特点能有效支持跨学科的教学问题解决,尤其与数学学科特点高度相符,在解决数学学科教学问题上体现出巨大的优势。基于Python的“一元二次函数图像”具体教学活动设计... 信息技术与课程整合是提升课程质量的重要方式。Python语言凭借其自身特点能有效支持跨学科的教学问题解决,尤其与数学学科特点高度相符,在解决数学学科教学问题上体现出巨大的优势。基于Python的“一元二次函数图像”具体教学活动设计,为广大促进信息技术与课程整合的教育实践者提供了可参考的案例。 展开更多
关键词 信息技术 课程整合 PYTHON 一元二次函数图像
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XML形式数据模型及其查询代数 被引量:2
9
作者 张仕 赖会霞 毛宇光 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2005年第2期335-338,共4页
提出了XML的形式教据模型及其查询代数,主要包括以下几个方面:构造先后序关系、引入带根连通有向 图、建立XML形式数据模型(XFDM)和XML查询代数(XFQA)。它形成了一个较为完整的XML数据库管理系统的 理论基础,可以作为XML以及其它半结构... 提出了XML的形式教据模型及其查询代数,主要包括以下几个方面:构造先后序关系、引入带根连通有向 图、建立XML形式数据模型(XFDM)和XML查询代数(XFQA)。它形成了一个较为完整的XML数据库管理系统的 理论基础,可以作为XML以及其它半结构化数据库管理系统查询存储、查询分解、查询优化和查询实现的形式化基础。 展开更多
关键词 XML查询 查询分解 数据模型 XML数据库 查询优化 半结构化数据 形式化 代数 理论基础 管理系统
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Podcasting在教学中的应用研究 被引量:17
10
作者 徐晶晶 黎加厚 《远程教育杂志》 2007年第6期37-40,共4页
Podcasting是一种在Internet上发布文件并允许用户订阅feed以自动接收的方法和用此方法来制作的数字节目。本文介绍了Podcasting的功能和特点,以及在教育应用中的方式和优势。
关键词 新媒介 播客 PODCASTING
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论责任心的类型与层级 被引量:8
11
作者 汪凤炎 郑红 《心理学探新》 CSSCI 2013年第6期483-488,共6页
责任心的类型多种多样,并且,自个体步入前习俗水平开始,其责任心就既不再是有与无的关系,也不是一个平面关系,而是一个呈金字塔形的层级关系。就正确责任心而言,将"他律型责任心"与"自律型责任心"、"硬角色责... 责任心的类型多种多样,并且,自个体步入前习俗水平开始,其责任心就既不再是有与无的关系,也不是一个平面关系,而是一个呈金字塔形的层级关系。就正确责任心而言,将"他律型责任心"与"自律型责任心"、"硬角色责任心"与"软角色责任心"进行排列组合,并考虑到量的差异,就生出了发展水平高低不同的多层次责任心:其中,拥有他律型硬角色责任心,是做个有责任心之人的底线。拥有第二层次的责任心有两种典型做法:一是拥有一般水平的自律型硬角色责任心;二是拥有他律型软角色责任心。个体一旦拥有一般水平的自律型软角色责任心,其责任心就达到了第三层次。拥有第四层次的责任心有两种典型做法:拥有高水平的自律型硬角色责任心,或拥有舍小我成大我且自律型软角色责任心。拥有高水平自律型软角色责任心,是做一个有责任心之人的最高境界。 展开更多
关键词 责任心 角色 层级 类型
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美国教育实证研究的类型与启示 被引量:2
12
作者 张辉蓉 王晓杰 +1 位作者 冉彦桃 蔡金法 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期74-79,共6页
对美国《教育研究发展共同指南》进行分析,呈现美国教育实证研究6种类型,厘清各类研究的概念及要点,以期对美国教育研究有更全面认识.结合案例剖析美国教育实证研究各类型的联系及特点,反观中国教育研究,未来应突出研究的实践导向,不断... 对美国《教育研究发展共同指南》进行分析,呈现美国教育实证研究6种类型,厘清各类研究的概念及要点,以期对美国教育研究有更全面认识.结合案例剖析美国教育实证研究各类型的联系及特点,反观中国教育研究,未来应突出研究的实践导向,不断深化课题研究;从问题出发选择适合研究及数据收集的方法,遵循方法使用的标准和程序;辩证看待美国教育研究6种类型,探索本土化实证研究范式. 展开更多
关键词 美国教育研究 实证研究 类型 启示
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Heyting代数上的运算与nucleus 被引量:3
13
作者 包洪亮 李生刚 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 2005年第1期23-25,共3页
在有零元的Heyting代数上定义了一种运算 ,并讨论了这种运算和Heyting代数上nucleus的一系列性质.
关键词 代数 运算 性质 定义 零元
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“教与数学对应”原理的实践——对“函数单调性”教学设计的思考 被引量:26
14
作者 涂荣豹 《数学教育学报》 2004年第4期5-9,共5页
教育理论的意义在于应用,按照“ 教与学对应” 和“ 教与数学对应” 的原理(详见文[1]),对中学数学“ 函数单调性” 内容进行教学设计和评析是十分有意义的.在教学过程中应采用概念形成的 7 阶段模式,情境设计应以突出本质特征来引导学... 教育理论的意义在于应用,按照“ 教与学对应” 和“ 教与数学对应” 的原理(详见文[1]),对中学数学“ 函数单调性” 内容进行教学设计和评析是十分有意义的.在教学过程中应采用概念形成的 7 阶段模式,情境设计应以突出本质特征来引导学生实现对函数单调性意义的建构,引导学生循序渐进地用数学形式化语言完成对动态数学对象进行刻画.对教育理论的议论应该适可而止,把理论融入教育实践是当务之急. 展开更多
关键词 中学 数学教学 函数单调性 教学设计 教学情境 行动研究
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彰显数学教育的基础性——美国数学课程焦点与我国“数学双基”的比较及思考 被引量:3
15
作者 童莉 宋乃庆 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2007年第10期88-92,共5页
基础性是基础教育的本质属性。全关数学教师理事会(NCTM)于2006年9月12日发布了《幼儿园学龄前到八年级数学课程焦点:寻求一致性》,其中列出的从幼儿园学龄前到8年级每个年级的数学焦点,充分表现出对数学教育的基础性的关注,这与... 基础性是基础教育的本质属性。全关数学教师理事会(NCTM)于2006年9月12日发布了《幼儿园学龄前到八年级数学课程焦点:寻求一致性》,其中列出的从幼儿园学龄前到8年级每个年级的数学焦点,充分表现出对数学教育的基础性的关注,这与我国的“数学双基”颇为相似。“他山之石,可以攻玉”,借鉴与反思美国的数学课程焦点,可以促进我国数学双基的发展。 展开更多
关键词 美国教育 数学课程 课程焦点 数学双基
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基于Rough表达的时态关系代数 被引量:1
16
作者 王路帮 汤庸 周风华 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2005年第2期288-290,共3页
现实世界的信息是和时间紧密相关的,因而记录和处理信息的数据库系统应该对时态问题进行考虑,以便更有效地解决现实问题;另一方面,现实世界的某些属性又很难用属性值简单描述。首先是用Rough理论对属性值进行一种刻画,用二元数组来表达... 现实世界的信息是和时间紧密相关的,因而记录和处理信息的数据库系统应该对时态问题进行考虑,以便更有效地解决现实问题;另一方面,现实世界的某些属性又很难用属性值简单描述。首先是用Rough理论对属性值进行一种刻画,用二元数组来表达属性值,并且将这种属性值的表达方式推广到一般情形,而后从时态映射的观点描述时态元组和时态关系,并由此形式描述相应的时态关系运算,从而建立了一套时态关系代数体系。 展开更多
关键词 属性值 时态关系 元组 数组 数据库系统 形式描述 映射 代数 处理信息 现实问题
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函数学习中的六个认知层次 被引量:24
17
作者 贾丕珠 《数学教育学报》 2004年第3期79-81,共3页
函数是中学数学的核心内容,根据函数概念的特点和学生的认知结构,可将函数知识建构分为6个层次,即经历认识变量;突出关系;区别函数与算式;掌握“对应”;把握形式化描述;形成函数对象等主要环节.
关键词 中学 数学教学 函数学习 认知层次 变量 算式
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高中算法教学现状的调查与分析 被引量:7
18
作者 王晓红 曾友良 胡晓静 《当代教育理论与实践》 2010年第1期120-123,共4页
用问卷调查法对湖南省三所高中进行研究,考察高中师生对算法内容的认识、态度及基本教学情况后,可以看出广大师生赞同课程标准中有关算法的理念,认同算法的教育意义,但是也存在一些问题。针对调查分析的结果,从教材改进、课堂教学策略... 用问卷调查法对湖南省三所高中进行研究,考察高中师生对算法内容的认识、态度及基本教学情况后,可以看出广大师生赞同课程标准中有关算法的理念,认同算法的教育意义,但是也存在一些问题。针对调查分析的结果,从教材改进、课堂教学策略、学生算法能力的培养三方面给出具体的建议,希望这些建议能对教师的实际教学有所帮助。 展开更多
关键词 高中数学新课程 算法 算法教学 调查分析
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高等院校教学秘书的作用及素质培养 被引量:41
19
作者 蔡银宁 《宁波工程学院学报》 2005年第2期84-86,共3页
阐述了我国高等院校管理中教学秘书的重要作用,并指出教学秘书要努力提高自身素质,不断提高教务管理水平。
关键词 高等院校 素质培养 教学 自身素质 管理水平 高教
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身体转向与品质旅游的“逆向”需求 被引量:4
20
作者 张进福 戴斌(主持人) 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第12期1-3,共3页
当代社会科学研究的身体转向,为探讨旅游品质和旅游领域的“逆向”需求提供了另一种视角与可能。品质作为旅游核心诉求与基本保障是业界与学界少有的共识。党的十九大提出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平... 当代社会科学研究的身体转向,为探讨旅游品质和旅游领域的“逆向”需求提供了另一种视角与可能。品质作为旅游核心诉求与基本保障是业界与学界少有的共识。党的十九大提出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾之后,旅游作为人们对美好生活的一种追求获得空前关注,旅游品质亦因之再次进入大众视野。 展开更多
关键词 “逆向” 旅游 品质 身体 社会主要矛盾 社会科学研究 美好生活 生活需要
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