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技能竞赛促进会计专业教学改革的实践与探索 被引量:1
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作者 邹婷 郑翠菊 林文 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期16-17,共2页
随着各类技能竞赛的开展,以技能竞赛带动专业发展已成为一种趋势,本文以山东商务职业学院会计专业为例,从技能竞赛带动人才培养、提升师资队伍建设、推动实训基地建设及竞赛资源在专业教学中的应用等方面探讨对于会计专业教学改革的... 随着各类技能竞赛的开展,以技能竞赛带动专业发展已成为一种趋势,本文以山东商务职业学院会计专业为例,从技能竞赛带动人才培养、提升师资队伍建设、推动实训基地建设及竞赛资源在专业教学中的应用等方面探讨对于会计专业教学改革的影响,以期提升会计专业学生的综合素养。 展开更多
关键词 技能竞赛 会计专业 教学改革
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提高高校统计工作成效的思考与措施 被引量:1
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作者 李文文 《镇江高专学报》 2008年第4期111-113,共3页
随着高校体制改革的不断深化,与高等教育事业的发展比较,高等教育统计工作的发展相对滞后。为使高校统计工作更加适应新时代的要求,更充分地发挥其作用,应从主动综合资料、集中定期收集资料、实现开放的信息共享、重视专职统计人才培养... 随着高校体制改革的不断深化,与高等教育事业的发展比较,高等教育统计工作的发展相对滞后。为使高校统计工作更加适应新时代的要求,更充分地发挥其作用,应从主动综合资料、集中定期收集资料、实现开放的信息共享、重视专职统计人才培养、加强教育统计管理等方面着手,切实提高高校统计工作的成效。 展开更多
关键词 高等教育 教育统计 统计管理
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高校专业课教学应用微信互动课堂的实践研究——以农学专业课应用《农田野生植物识别》为例
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作者 曾永贤 向国红 +1 位作者 金晨钟 刘泽发 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期13-14,共2页
针对地方地方普通本科高校转型发展的要求,结合农学专业课程《农田野生植物识别》课程教学过程中应用微信互动课堂的实践经验,介绍了在高校专业课教学中如何扩展“微信空间教室”,共享教学资源,实现学生在微信互动课堂上进行相关专... 针对地方地方普通本科高校转型发展的要求,结合农学专业课程《农田野生植物识别》课程教学过程中应用微信互动课堂的实践经验,介绍了在高校专业课教学中如何扩展“微信空间教室”,共享教学资源,实现学生在微信互动课堂上进行相关专业课程的移动学习,探讨了高校专业课教学内容、教学模式、教学方法、师生素质的向应用型转变的可行性,旨在积极促进高校教育改革和课堂教育的多样化。 展开更多
关键词 微信 微信空间教室 教学资源 微信互动课堂 移动学习
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基于手机二维码的移动学习在化工分析实训教学中的应用探索
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作者 姚华珍 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期50-50,共1页
智能手机在大学生中的高普及率为移动学习提供了便利,手机二雏码具有网址引导功能。把化工分析中重要仪器操作和相关实训操作视频贮存于手机二维码中,学生用智能手机扫一扫,就能链接到对应的网址进行学习,弥补了传统课堂教学的不足... 智能手机在大学生中的高普及率为移动学习提供了便利,手机二雏码具有网址引导功能。把化工分析中重要仪器操作和相关实训操作视频贮存于手机二维码中,学生用智能手机扫一扫,就能链接到对应的网址进行学习,弥补了传统课堂教学的不足,满足了学生个性化、多元化的学习需求,提高了教学效果。 展开更多
关键词 二维码 移动学习 实训教学
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高职酒店管理专业校外实训基地建设思考——以广东创新科技职业学院为例
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作者 侯俊娜 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期1-1,共1页
校外实训基地是高校开展实践性课程、提高学生动手能力、实现工学结合的重要平台。本文以广东创新科技职业学院为例,针对酒店管理专业校外实训基地建设运行中出现的问题进行分析,探讨相应的解决办法。
关键词 酒店管理 校外实训基地 校企合作
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音乐美育与大学生综合素质培养研究 被引量:4
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作者 曹宜冰 潘驰群 余静 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期63-64,共2页
音乐美育是高等学校教育体系中不可获取的重要组成部分。音乐美育不仅能够对智育和德育进行很好的补充,也能有效的促进在校大学生综合素质的提升,是培养复合型人才的重要路径。本文对音乐美育的概念进行了界定,并指出其在健全大学生... 音乐美育是高等学校教育体系中不可获取的重要组成部分。音乐美育不仅能够对智育和德育进行很好的补充,也能有效的促进在校大学生综合素质的提升,是培养复合型人才的重要路径。本文对音乐美育的概念进行了界定,并指出其在健全大学生人文素养方面的重要作用。阐述了当前高校音乐美育的现状以及普遍存在的问题,进一步探究音乐美育对提高大学生综合素质的培养路径,并提出了音乐美育在实施过程中的可行性操作方法。 展开更多
关键词 音乐美育 大学生 培养路径
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论检察院在环境公益诉讼中的调查取证工作
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作者 王凤 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第25期24-25,共2页
十八届四中全会提出了探索建立由检察机关提起环境公益诉讼的制度构想,期待由此解决环境公益诉讼乏人问津的问题。然而检察院在环境公益诉讼中的身份的双重性不利于法院的独立审判。为了防止检察院的滥权,笔者以检察院在环境公益诉讼... 十八届四中全会提出了探索建立由检察机关提起环境公益诉讼的制度构想,期待由此解决环境公益诉讼乏人问津的问题。然而检察院在环境公益诉讼中的身份的双重性不利于法院的独立审判。为了防止检察院的滥权,笔者以检察院在环境公益诉讼中的调查取证工作为切入点。探讨了检察院在环境公益诉讼中的调查取证工作之细化规定,提出了完善的对策及建议。 展开更多
关键词 检察院 环境公益诉讼 调查取证工作
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手机阅读,促进中职语文的有效学习
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作者 杨旋归 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期53-54,共2页
智能手机已普及了整个校园,每一个学生都拥有一台智能手机,据不完全统计,我国有6.4亿人在使用智能手机,智能手机的普及给我们的工作与生活带了极大的方便。但是“低头簇现状”又成为了一大社会问题,特别是中职学生学习压力不大,... 智能手机已普及了整个校园,每一个学生都拥有一台智能手机,据不完全统计,我国有6.4亿人在使用智能手机,智能手机的普及给我们的工作与生活带了极大的方便。但是“低头簇现状”又成为了一大社会问题,特别是中职学生学习压力不大,更离不开了手机,有时上课也是一个手机,要么在聊微信与QQ,要么就是打手机游戏,上课玩手机现象给学校课堂带来的负面影响,令我们教师与家长都非常头痛。尽管学校与家长想尽办法禁止,但是效果甚微。学生使用手机也成了“学校难题”。当然学生中还有一部份是在利用手机阅读功能进行课外阅读,与其屡禁不止,我们不如因势利诱,引导学生正确的有效的正确使用手机来促进学习,本文结合农村学校在网络和多媒体硬件设施不完善的条件下,谈谈如何引导中职学生有效地使用智能手机的手机阅读功能,促使中职学生语文的有效学习。 展开更多
关键词 中职语文 手机阅读 有效学习 手机媒体 4G网络
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我国中职学校奥林匹克体育教育的多维研究
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作者 杨玉友 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期21-22,共2页
本文探讨我国后奥运时代对我国中职学校文化精神的影响,分析奥林匹克多元文化教育对中职学生体育健康价值观形成的促进及体育明星对我国中职学生群体参与体育活动的偶像效应和激励作用。
关键词 中职学校 奥林匹克 体育教育 促进
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贵州荔波县旅游商品开发现状研究
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作者 肖丹 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期46-47,共2页
旅游六要素,即食、住、行、游、购、娱,其中,旅游商品购物被认为是最具活力和潜力的要素,旅游业要想取得更大的经济效益,一定要加快发展属于弹性消费的旅游商品消费。据资料统计,我省第一个世界遗产地荔波县在申遗成功之后游客接... 旅游六要素,即食、住、行、游、购、娱,其中,旅游商品购物被认为是最具活力和潜力的要素,旅游业要想取得更大的经济效益,一定要加快发展属于弹性消费的旅游商品消费。据资料统计,我省第一个世界遗产地荔波县在申遗成功之后游客接待量大幅度提高,但游客人均消费水平低迷。目前荔波旅游商品市场存在着传统商品纪念性不强、商品缺少特色、包装档次低、购物点商家入驻率低、政府投入不足等问题。具体分析这些方面的原因,提出荔波旅游商品开发应该从突出地方特色、创建知名品牌、加大宣传力度等方面入手,进一步激活荔波旅游商品市场。 展开更多
关键词 旅游商品 荔波 开发 特色
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高职思想政治理论课教学效果评价改革研究
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作者 闫政芹 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期25-26,共2页
高职思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的重要组成部分,高职思想政治理论课教学效果评价对不断提高教学质量,促进学生思想道德水平发展具有重要意义,必须强化教学效果评价改革,做到在评价对象上,理论成绩与日常表现相结合;... 高职思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的重要组成部分,高职思想政治理论课教学效果评价对不断提高教学质量,促进学生思想道德水平发展具有重要意义,必须强化教学效果评价改革,做到在评价对象上,理论成绩与日常表现相结合;在评价内容上,思想性与专业性相结合;在评价方式上,从单一向多元转化。 展开更多
关键词 高职 思想政治理论课 教学评价改革
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英语学科继续教育改革构想
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作者 李东平 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第16期3-3,共1页
我国开始继续教育的时间不晚,且一直重视继续教育的发展。但是我国继续教育,包括其中的英语学科还有很多提升空间,可以通过完善教育制度,健全公共服务体系,开发公共服务产品,实施教授者和管理者知识更新工程等方式进行改革。
关键词 英语学科 继续教育 改革构想
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高等教育评估与高等教育目标 被引量:5
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作者 文辅相 《上海高教研究》 CSSCI 1994年第4期88-91,共4页
多年来,我国高等教育试行的课程评估、课堂教学质量评估、专业办学水平评估、学校办学水平评估等,在一定程度上促进了教学条件的改善、教学质量的提高和教学管理的规范化。但是,一个较为突出的问题,就是忽视了对作为评估重要依据的高等... 多年来,我国高等教育试行的课程评估、课堂教学质量评估、专业办学水平评估、学校办学水平评估等,在一定程度上促进了教学条件的改善、教学质量的提高和教学管理的规范化。但是,一个较为突出的问题,就是忽视了对作为评估重要依据的高等教育目标的研究。就这一点而言,我们似乎犯了一个本末倒置的错误。本文就此谈点自己的看法,以求教于同仁。 一、高等教育评估与高等教育目标的关系 不论是“泰勒模式”。 展开更多
关键词 高等教育 评估 高等教育目标
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