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从“外嵌”走向“内生”:高校课程思政深化的实践取径 |
李倩
刘万海
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
9
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2
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“两性一度”指向下流体力学荣誉课程建设探索 |
付小莉
操金鑫
张洪
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《高等建筑教育》
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2024 |
2
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3
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基于雨课堂融合CBL教学法的传染病学见习课程建设及应用 |
李梅
党双锁
贾晓黎
翟嵩
张欣
高宁
李亚萍
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《中国高等医学教育》
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2024 |
3
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4
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基于育人为先实践为重能力导向理念的病理学课程建设研究 |
于丹
高原
王莹
井欢
潘茜
王哲
刘春英
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
2
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5
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人工智能时代社会科学研究的“变”与“不变” |
杨永恒
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《学术前沿》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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6
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中文系能否培养作家?——创意写作的传统、现状与未来 |
黄平
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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高等医学教育课程改革及发展 |
陈鹏
于国英
黄萨
秦彦国
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《国际老年医学杂志》
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2024 |
3
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8
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“智能网联汽车”课程教学改革探索 |
陈浩
刘银华
段振霞
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《南方农机》
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2024 |
3
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高质量发展理念下财务会计课程群建设与优化——以五邑大学会计学专业为例 |
赵金英
金婷婷
祝兰芳
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《对外经贸》
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2024 |
1
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新文科背景下数智技术赋能混合式教学模式研究 |
王京
张泽怡
张婧姝
魏玲
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《科技资讯》
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2024 |
1
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工程认证和新工科背景下《信号与系统》课程工程能力的培养 |
于宗艳
郭殿林
崔崇信
王丽
唐巍
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《中国设备工程》
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2024 |
1
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化工安全技术课程智慧教学改革的探索与实践 |
唐淑贞
田伟军
刘小忠
张翔
钟红梅
王罗强
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《化工设计通讯》
CAS
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2024 |
1
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生物化学与分子生物学实验混合式教学中课程思政设计与实践 |
杨超
贾迪
周涛
徐晶
李林
高涵
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《中国高等医学教育》
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2024 |
1
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艺术设计类专业课程过程性评价机制探索与实践——以插画设计课程为例 |
牛春舟
朱玉凯
胡佳
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《美术教育研究》
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2024 |
2
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“双碳”目标下氢能科学与工程新兴专业课程体系建设探索 |
程道建
胡传刚
曹东
林爱军
吴登峰
张佳瑾
许昊翔
李仲
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《化工高等教育》
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2024 |
1
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中华优秀传统文化融入服装英语课程教学研究 |
李芹
罗蕾
隋丹婷
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《化纤与纺织技术》
CAS
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2024 |
1
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师范类专业认证背景下“古代汉语”课程目标实现路径的探索与实践 |
童琴
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《湖北第二师范学院学报》
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2024 |
2
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从链条到生态——浙江大学建筑学系的数字化课程体系改革 |
吴越
许伟舜
孟浩
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《高等建筑教育》
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2024 |
1
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PBL教学法在“电力电子技术”课程中的应用 |
魏永清
于飞
黄雅鑫
关清心
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《电气电子教学学报》
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2024 |
1
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20
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课程思政在医学寄生虫学教学中的评价分析与探讨 |
田芳
段秋芳
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《中国高等医学教育》
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2024 |
1
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