期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到85篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
《人世间》:现实题材电视剧的“生活流”叙事 被引量：2
1
作者 李玉翠 《今传媒》 2023年第2期100-102,共3页
改编自梁晓声长篇小说、茅盾文学奖获奖作品的电视剧《人世间》,以周家近50年的生活碎片为表现内容,全方位地展现了周秉义、周蓉、周秉昆等人所经历的人生故事以及他们的道德意志和精神理想。作为连接艺术真实和生活真实的桥梁,“生活... 改编自梁晓声长篇小说、茅盾文学奖获奖作品的电视剧《人世间》,以周家近50年的生活碎片为表现内容,全方位地展现了周秉义、周蓉、周秉昆等人所经历的人生故事以及他们的道德意志和精神理想。作为连接艺术真实和生活真实的桥梁,“生活流”叙事的娴熟运用在该剧中体现得淋漓尽致。创作者力图从生活中挖掘共性,让观众在“生活流”的场景、人物中感生活之真,悟艺术之美,使观众体会剧集对人生的深入探讨。 展开更多
关键词 《人世间》 电视剧 生活流叙事
下载PDF
教育信息化背景下虚拟仿真教学资源建设 被引量：52
2
作者 刘亚丰 余龙江 +2 位作者 卢群伟 苏莉 吴元喜 《实验科学与技术》 2018年第2期195-198,共4页
虚拟仿真教学是教育信息化背景下出现的新教学模式,将推动教学改革和促进教育质量的提升。该文从需求分析、素材获取、模型制作、程序开发等4个方面探讨了虚拟仿真教学资源的立项原则、建设内容、实施过程及技术需求。实践表明,虚拟仿... 虚拟仿真教学是教育信息化背景下出现的新教学模式,将推动教学改革和促进教育质量的提升。该文从需求分析、素材获取、模型制作、程序开发等4个方面探讨了虚拟仿真教学资源的立项原则、建设内容、实施过程及技术需求。实践表明,虚拟仿真教学推动了虚拟仿真教学模式的顺利实施,并推动了高校间教学资源开放的共享。 展开更多
关键词 育信息化 虚拟仿真 教学资源 开放共享
下载PDF
医学院校实验教学中心建设与管理探讨 被引量：6
3
作者 晏纪成 冉利 罗杰伟 《川北医学院学报》 CAS 2010年第5期499-500,共2页
为改善实验室分散、各自为政、硬件小而全的局面,这样难以使有限的实验资源和人力资源得到充分合理、有效的应用,并且会造成重复建设和有限实验资金的极大浪费。2002年我校成立分析教学实验中心,加强实验室统一管理、统一建设,实现资源... 为改善实验室分散、各自为政、硬件小而全的局面,这样难以使有限的实验资源和人力资源得到充分合理、有效的应用,并且会造成重复建设和有限实验资金的极大浪费。2002年我校成立分析教学实验中心,加强实验室统一管理、统一建设,实现资源的最大优化、资源共享、人力统一调配使用的局面,着力探索建立全新高效的实验室管理体系和规范化管理模式。 展开更多
关键词 实验室管理 体制改革 实验中心
下载PDF
土壤调查与制图实践教学中存在的问题与对策 被引量：3
4
作者 孙福军 李华蕾 +2 位作者 王秋兵 韩春兰 贾树海 《高等农业教育》 北大核心 2012年第6期54-56,共3页
土壤调查与制图课程是农业资源与环境专业的核心课程,分析了该课程的教学现状,并针对存在的主要问题,结合沈阳农业大学土壤调查与制图课程的教学实践改革,提出推动教学质量提升的相关对策。
关键词 土壤调查与制图 实习 课程
下载PDF
分子生物学创新实验的开放教学管理研究 被引量：7
5
作者 王甜 王雨昊 林宏辉 《实验科学与技术》 2017年第1期124-127,共4页
为充分发挥实验教学对培养生物学人才创新精神和实践能力的重要作用,该文针对实验室的开放运行管理,实验教学中的学生管理、教学手段、教学内容和教学效果进行改革实践,实现以学生自主实验和独立操作为主、教师引导为辅的教学模式,提高... 为充分发挥实验教学对培养生物学人才创新精神和实践能力的重要作用,该文针对实验室的开放运行管理,实验教学中的学生管理、教学手段、教学内容和教学效果进行改革实践,实现以学生自主实验和独立操作为主、教师引导为辅的教学模式,提高了实验室仪器的利用率以及实验室开放的安全性,并对开放式教学管理的成效与问题进行了总结,为其他实验教学课程的开放性教学管理奠定了基础,为培养具有综合科学素养的生物学拔尖人才提供了理论依据。 展开更多
关键词 创新实践能力 开放式教学 教学模式 课程评价
下载PDF
新西兰地球科学国际化野外实习探究 被引量：2
6
作者 柯长青 王博 +1 位作者 郭维栋 胡文瑄 《高等理科教育》 2020年第6期120-123,共4页
野外实践教学是地球科学人才培养的关键组成部分,是学生综合素质和创新能力培养的重要途径。在南京大学“三三制”本科教学改革的背景下,探索出了“跨出国门”的地球科学国际化野外实习的实践教学方案。本文从室内实践教学课程准备、野... 野外实践教学是地球科学人才培养的关键组成部分,是学生综合素质和创新能力培养的重要途径。在南京大学“三三制”本科教学改革的背景下,探索出了“跨出国门”的地球科学国际化野外实习的实践教学方案。本文从室内实践教学课程准备、野外实践教学以及国际化实践教学的启示三个方面对新西兰地球科学国际化实习进行了系统介绍,以期推动地球科学野外实践教学模式的改革与创新以及地球科学人才培养的国际化。 展开更多
关键词 地球科学 实践教学 国际化野外实习 新西兰
下载PDF
“轮动实习”法对体育教育专业学生实践能力培养与提高的研究 被引量：4
7
作者 田应福 张丽芳 李会明 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2010年第6期67-71,共5页
为了不断培养与当代社会发展相适应的体育专业人才,进一步增强体育教育专业的办学活力,必须根据社会需求,加强专业课程与学科建设,加快调整专业结构,强化学生社会实践能力的培养。轮动实习以实习对象年龄跨度大为主要特征,是为适应当前... 为了不断培养与当代社会发展相适应的体育专业人才,进一步增强体育教育专业的办学活力,必须根据社会需求,加强专业课程与学科建设,加快调整专业结构,强化学生社会实践能力的培养。轮动实习以实习对象年龄跨度大为主要特征,是为适应当前体育教育专业发展形势而适时推出的实习模式。 展开更多
关键词 轮动实习 体育教育专业学生 实践能力
下载PDF
医学生在妇产科教学中的负面情绪及应对措施 被引量：8
8
作者 韩冰 向阳 《协和医学杂志》 2011年第1期100-102,共3页
临床教学是医学教育的重要组成部分，是基础教学向临床实践转化过程中所必需经历的重要阶段，这个阶段医学生不仅要在理论上从一名只具备基础知识的学生逐步转变成初步具有临床经验和处理能力的准医师，而且要在思想上逐步转变成能对患... 临床教学是医学教育的重要组成部分，是基础教学向临床实践转化过程中所必需经历的重要阶段，这个阶段医学生不仅要在理论上从一名只具备基础知识的学生逐步转变成初步具有临床经验和处理能力的准医师，而且要在思想上逐步转变成能对患者负责的临床医师。 展开更多
关键词 医学生 妇产科 负面情绪 应对措施
下载PDF
案例讨论分析法在《护理科研》教学中的应用 被引量：2
9
作者 郑国华 陈锦秀 +1 位作者 葛莉 李绵利 《医学教育探索》 2008年第3期300-301,328,共3页
目的:观察案例讨论分析法教学模式在《护理科研》教学中的应用效果,为进一步探索《护理科研》教学改革提供借鉴。方法:选择校本部03级本科护理学生118名作为观察对象,对护理科研的部分内容实施案例讨论分析法教学。课程学习结束后通过... 目的:观察案例讨论分析法教学模式在《护理科研》教学中的应用效果,为进一步探索《护理科研》教学改革提供借鉴。方法:选择校本部03级本科护理学生118名作为观察对象,对护理科研的部分内容实施案例讨论分析法教学。课程学习结束后通过考试考核及问卷调查等手段对学生的科研设计能力、学习兴趣、学习态度等进行统计分析,以观察案例讨论分析法的教学效果。结果:学生在护理科研的认知程度、学习态度、学习兴趣及科研设计能力等方面均有明显改善。结论:案例分析讨论法教学能激发学生对护理科研的兴趣,提高学生分析、解决问题的能力。 展开更多
关键词 案例讨论分析法 护理科研 教学改革 效果观察
下载PDF
地理学实践教学中学生创新能力的培养 被引量：3
10
作者 邱霓 郑芷青 《实验科学与技术》 2011年第4期149-151,共3页
培养学生的创新能力是教育的核心,而创新能力的培养必须在实践教学中才能实现。以地理学实践教学为例,探讨培养学生创新能力的必要性;提出转变实践教学观,开设综合性、设计性实验,运用探究性实践教学方法,研制实践教学资源库,建立创新... 培养学生的创新能力是教育的核心,而创新能力的培养必须在实践教学中才能实现。以地理学实践教学为例,探讨培养学生创新能力的必要性;提出转变实践教学观,开设综合性、设计性实验,运用探究性实践教学方法,研制实践教学资源库,建立创新实践基地等培养学生创新能力的有效途径。 展开更多
关键词 地理学 实践教学 创新能力
下载PDF
综合性大学实验室开放优化管理办法探索 被引量：2
11
作者 范桂萍 李伟 《佳木斯大学社会科学学报》 2008年第4期82-83,共2页
针对综合性大学涵盖理、工、农、医、经济、人文等众多专业情况,探索出一套更科学更系统的有关综合性大学实验室开放优化管理办法,增强实践教学项目管理。
关键词 综合性大学 实验室开放 优化管理 实施目标
下载PDF
论影响大学生学业成绩的非智力因素及其培养 被引量：6
12
作者 刘文科 《科技情报开发与经济》 2005年第24期199-201,共3页
非智力因素是大学生全面发展的主导,良好的非智力因素是智力因素发展的动力,是影响大学生学业成绩的主要因素。分析了大学生非智力因素在学习过程中所起的作用,并对培养大学生的非智力因素提出了建议。
关键词 非智力因素 智力因素 大学生 学业成绩
下载PDF
概念隐喻理论与英语词汇教学 被引量：1
13
作者 郭霞 赵海萍 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2008年第4期53-55,共3页
莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论认为,隐喻是人类的认知现象,是一种思维方式。文章将概念隐喻理论具体运用到大学英语的词汇教学中,探讨了如何通过概念隐喻来学习英语多义词、英语习语以及如何通过概念隐喻将相关词汇联系起来习得。
关键词 概念隐喻 隐喻认知 词汇学习 英语教学
下载PDF
院校专业实验室建设与管理的基本思路
14
作者 姜传军 李晓波 《现代教育科学（高教研究）》 北大核心 2009年第S1期159-159,共1页
关键词 实验室建设与管理 院校 专业实验室 设备购置 资源共享 实验室人员队伍 协作共用 仪器设备 转变机制 基本思路
下载PDF
“with+复合结构”的语篇意义探析
15
作者 姜炳生 王金玉 《河西学院学报》 2004年第3期58-60,共3页
文章通过对“with+复合结构”外延逻辑关系的分析,认为该结构的语篇意义在于能调动读者的成像、感应、直觉等心理机能,让读者深深体味到英语语言的魅力之所在。
关键词 with+复合结构 外延关系 语篇意义
下载PDF
环境类专业分析化学实验教学形式的探索与实践 被引量：14
16
作者 蒋欣 杨成建 +2 位作者 葛碧洲 徐金兰 温晓玫 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第12期148-150,共3页
根据环境类专业分析化学实验教学的特点,以提高学生分析和解决实际问题的能力为目标,提出全过程控制的实验教学法,该教学形式强调实验预习环节,注重经典化学分析基础知识的应用,并以综合设计性实验为切入点,培养学生独立完成实验全过程... 根据环境类专业分析化学实验教学的特点,以提高学生分析和解决实际问题的能力为目标,提出全过程控制的实验教学法,该教学形式强调实验预习环节,注重经典化学分析基础知识的应用,并以综合设计性实验为切入点,培养学生独立完成实验全过程的能力。取得了良好的实验教学效果。 展开更多
关键词 环境类专业 分析化学实验 实验教学
下载PDF
材料类专业大学生创新实验项目的实践与思考 被引量：11
17
作者 朱玲玲 叶国田 +1 位作者 周颖 杨力远 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第5期178-180,共3页
结合郑州大学大学生创新课题"α-Al2O3微粉的形貌与其前驱体形貌的相关性研究"的具体实施情况,对材料类专业大学生创新实验项目的现状与问题进行了总结和探讨,在创新实验实施过程中充分发挥"学生主体"的作用,加强... 结合郑州大学大学生创新课题"α-Al2O3微粉的形貌与其前驱体形貌的相关性研究"的具体实施情况,对材料类专业大学生创新实验项目的现状与问题进行了总结和探讨,在创新实验实施过程中充分发挥"学生主体"的作用,加强教师的"启发性指导",实验教学质量明显提高。为了进一步有效促进大学生创新实验项目,调动大学生参与科学研究的主动性和积极性,达到培养大学生创新意识和创新能力的目的。从创新实验平台、鼓励机制和监督体系3个方面提出改革的相关措施。 展开更多
关键词 创新实验 实践教学 创新能力 改革措施
下载PDF
厦门漆线雕技艺传承问题刍议
18
作者 曾智焕 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2009年第12期210-210,214,共2页
厦门漆线雕技艺是国家首批非物质文化遗产。分析了目前厦门漆线雕的制作生产和后备人才缺乏的现状,提出在厦门创建闽台漆线雕人才培养基地,构建校企联合培养模式。
关键词 厦门漆线雕 人才培养 模式创新 校企合作
下载PDF
大学物理实验量化平时考核研究与实践 被引量：9
19
作者 刘义 孙文斌 +1 位作者 汪文明 李海金 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2011年第1期122-123,共2页
在大学物理实验教学中,我们充分利用网络技术,明确考核目标,确定考核方式,规定具体操作规程和评价细则,探索出一套量化平时考核办法,促进了学生实验兴趣和实验教学质量的提高。
关键词 大学物理实验 平时成绩 量化考核
下载PDF
基于移动APP的分析化学实验教学改革与实践研究 被引量：7
20
作者 项东升 申宏丹 +1 位作者 王记莲 周红军 《广东化工》 CAS 2018年第10期269-269,266,共2页
为充分利用学生碎片化时间和常用移动设备手机辅助分析化学实验教学。以蓝墨云班课开设分析化学实验教学APP课程教学实践,通过头脑风暴、现场实验视频、实时实验处理等教学模式,最大限度利用APP课程移动教学优势,取得良好的实验教学效果。
关键词 蓝墨云班课 分析化学实验APP 教学应用
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部