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网上阅卷在高校考试中的探索与实践
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作者 王东 林宏 +1 位作者 左欣 向程冠 《中国教育技术装备》 2024年第4期48-52,共5页
网上阅卷是一种革新传统阅卷方式的新模式,高校教学考试可以应用网上阅卷系统来提高阅卷工作的效率和质量。分析了网上阅卷相对于传统评卷方式的优势,对网上阅卷系统主要功能和需求进行了介绍,最后结合开发与应用实践对开展网上阅卷工... 网上阅卷是一种革新传统阅卷方式的新模式,高校教学考试可以应用网上阅卷系统来提高阅卷工作的效率和质量。分析了网上阅卷相对于传统评卷方式的优势,对网上阅卷系统主要功能和需求进行了介绍,最后结合开发与应用实践对开展网上阅卷工作提出了建议。 展开更多
关键词 网上阅卷 高校考试 网上阅卷系统
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高校高质量内涵式发展视域下的考试文化建设
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作者 方坷昊 徐宝磊 《四川文理学院学报》 2024年第2期94-98,共5页
高校高质量发展承载于内涵式发展路径,考试文化建设是促进高校高质量内涵式发展的必由之路.通过分析考试文化主体,考试文化要素及各要素之间相互关系,构建了考试文化模型;从树立考试核心价值观、构建完善考试制度、完善考试机构方面着... 高校高质量发展承载于内涵式发展路径,考试文化建设是促进高校高质量内涵式发展的必由之路.通过分析考试文化主体,考试文化要素及各要素之间相互关系,构建了考试文化模型;从树立考试核心价值观、构建完善考试制度、完善考试机构方面着手构建考试文化,为实现高校高质量内涵式发展,建立高质量教育体系,实现国家高质量发展提供有效依托. 展开更多
关键词 高校 考试文化 模型 路径
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一个基于VBA编程控制的组卷系统的设计
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作者 赵舜 《电脑知识与技术》 2024年第3期56-59,共4页
VBA(Visual Basic for Applications)是Visual Basic的一种有着广泛的应用空间的宏语言。用户可以将日常工作转换为VBA程序代码,使工作自动化。为了解决数学教学中数学试卷需求多,出卷工作量大的问题,设计用Word软件作为题库管理软件,用... VBA(Visual Basic for Applications)是Visual Basic的一种有着广泛的应用空间的宏语言。用户可以将日常工作转换为VBA程序代码,使工作自动化。为了解决数学教学中数学试卷需求多,出卷工作量大的问题,设计用Word软件作为题库管理软件,用Excel文档存放组卷参数,通过VBA编程控制进行组卷的组卷系统。系统的组卷功能包括自动组卷和辅助人工组卷两种。通过参数设定,用户可进行普通试卷组卷、一试多卷组卷、专项练习卷组卷、自定义组卷等组卷方式,在所建题库的基础上,可帮助用户简化组卷过程中的人工重复操作。 展开更多
关键词 VBA编程控制 组卷系统 设计
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病理学多元化考试评价体系在中医院校的实践 被引量:1
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作者 高原 王莹 +4 位作者 王哲 于丹 井欢 潘茜 刘春英 《中国中医药现代远程教育》 2023年第6期187-189,共3页
病理学多元化考试评价体系紧紧围绕“提升高阶性、突出创新性、增加挑战度”标准,尤其是要增加挑战度。它是对以往形成性评价的进一步改进和优化,也是对学生全方位、全过程的一种教学考评形式,建立并完善病理学考核指标体系,保证考核结... 病理学多元化考试评价体系紧紧围绕“提升高阶性、突出创新性、增加挑战度”标准,尤其是要增加挑战度。它是对以往形成性评价的进一步改进和优化,也是对学生全方位、全过程的一种教学考评形式,建立并完善病理学考核指标体系,保证考核结果符合量化标准。构建科学的考试评价体系,既保证学生学习和掌握知识,又培养学生的创新思维和实际应用能力,增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。 展开更多
关键词 病理学 多元化考试评价 中医院校
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混合式教学模式下课程考核方法研究 被引量:1
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作者 谢毓湘 栾悉道 +1 位作者 魏迎梅 郭延明 《教育教学论坛》 2023年第44期10-13,共4页
随着慕课的兴起,线上线下混合式教学模式逐渐普及,随之带来课程考核方式的巨大变化。对混合式教学模式下的课程考核评价方法进行了研究,首先分析了混合式教学模式的内涵和特点,针对混合式教学模式的典型特征,提出了混合式教学模式下课... 随着慕课的兴起,线上线下混合式教学模式逐渐普及,随之带来课程考核方式的巨大变化。对混合式教学模式下的课程考核评价方法进行了研究,首先分析了混合式教学模式的内涵和特点,针对混合式教学模式的典型特征,提出了混合式教学模式下课程考核评价的思路、课程考核方案设计原则以及具体的考核实施方案;在此基础上设计了课程考核评价指标体系,并运用层次分析法确定了指标权重,最终对混合式教学模式下的课程考核评价方法进行了实践,取得了较好的应用效果,具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 混合式教学模式 课程考核 评价体系
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基于应用型人才培养的高校体育赛事管理课程考核模式改革
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作者 芦燕 《西部素质教育》 2023年第13期44-48,共5页
文章在阐述研究背景的基础上,首先分析了体育赛事运营组织及企业对岗位职业能力的需求,然后论述了基于应用型人才培养的高校体育赛事管理课程考核模式构建,最后说明了基于应用型人才培养的高校体育赛事管理课程考核模式改革成效。
关键词 体育赛事管理课程 考核模式 应用型人才培养 高校
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智能制造背景下基于能力培养的过程性考核体系构建与实践
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作者 陈志 韩奉林 +2 位作者 赵海鸣 刘德福 谭先华 《中国教育技术装备》 2023年第2期83-88,共6页
智能制造已经成为当今时代主题,是实现“中国制造2025”和走向世界强国的必经之路,卓越人才是智能制造的关键基础。然而,现有课程的过程性考核体系存在缺乏标准、维度低、区分度低、针对性不强等问题,难以促进智能制造背景下卓越人才的... 智能制造已经成为当今时代主题,是实现“中国制造2025”和走向世界强国的必经之路,卓越人才是智能制造的关键基础。然而,现有课程的过程性考核体系存在缺乏标准、维度低、区分度低、针对性不强等问题,难以促进智能制造背景下卓越人才的全方位能力培养。针对这一问题,以“能力需求—评价标准—方法依据—考核主体—体系实践”为主线,通过明确“四位一体”能力培养的需求结构、制定科学合理的考核指标、设计适合的过程性考核方法、构建多元化的过程性考核主体、开展过程性考核体系的实践,从而建立科学有效的课程考核评价体系,提升学生学习主动性和教学效果,促进学生全方位能力培养。 展开更多
关键词 过程性考核体系 能力培养 智能制造 卓越人才 人才培养
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电子试卷离线批阅的教学实践及无纸化考试改革思考
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作者 张楚 罗开平 《科教导刊》 2023年第2期64-67,共4页
本研究以“经济管理概论”课程为案例,探讨如何通过自开发阅卷系统,实现基于Word电子试卷的大规模无纸化考试的组织管理与离线批阅。该实践为新时代推广基于日常办公文档的电子试卷离线批阅提供了良好的示范,也为改进电子试卷设计提出... 本研究以“经济管理概论”课程为案例,探讨如何通过自开发阅卷系统,实现基于Word电子试卷的大规模无纸化考试的组织管理与离线批阅。该实践为新时代推广基于日常办公文档的电子试卷离线批阅提供了良好的示范,也为改进电子试卷设计提出了实操性的建议。 展开更多
关键词 大规模考试 电子试卷 离线批卷 程序阅卷
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国内外高校非标准答案考核评价改革:现实样态与优化路向
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作者 唐海 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2023年第8期128-132,共5页
非标准答案考核作为一种新型的考核方式,其实质是要求学生根据具体问题和情境进行判断和表达,并非只考查学生对知识点的记忆和机械应用.在梳理国内外不同高校和学科非标准答案考核方式的基础上,可以发现其在实施过程中还存在答案有效性... 非标准答案考核作为一种新型的考核方式,其实质是要求学生根据具体问题和情境进行判断和表达,并非只考查学生对知识点的记忆和机械应用.在梳理国内外不同高校和学科非标准答案考核方式的基础上,可以发现其在实施过程中还存在答案有效性、公平性、可靠性和实施成本等问题.面对这些问题,提出强化师资队伍、优化课程体系、建立监测平台等优化评价反馈机制等一系列措施.进一步促进学生自主思考、创新能力和实践能力的培养. 展开更多
关键词 非标准答案 考试评价 考试改革 创造性
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国家医学学业水平测试在临床医学专业考核中的分析与思考
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作者 洪云 张冉 +6 位作者 宋默涵 江明菲 张艺 王影 陈祥攀 刘云 李曙 《皖南医学院学报》 CAS 2023年第3期290-292,共3页
目的:分析2021年度某高校临床医学专业5年制4年级学生临床医学专业(本科)水平测试成绩,以评价其在本阶段具有的医学人文素养、医学基本理论知识和临床基本技能状况。方法:系统收集该校707名2017级临床专业学生参加水平测试的医学基本知... 目的:分析2021年度某高校临床医学专业5年制4年级学生临床医学专业(本科)水平测试成绩,以评价其在本阶段具有的医学人文素养、医学基本理论知识和临床基本技能状况。方法:系统收集该校707名2017级临床专业学生参加水平测试的医学基本知识考试(理论考试)和临床基本技能考试(技能考试)成绩,分析整体考试成绩的分数分布及考生对不同学科成绩和相关技能操作的掌握。结果:707名参加水平测试的考生理论考试平均成绩(166.593±29.024)分(总分300分),技能考试平均成绩(72.769±8.073)分(6个站点,每站100分)。结论:通过学业水平测试能够发现该阶段的本科生对临床基本技能掌握较好,但是理论知识的掌握不够扎实,需要进一步提高。 展开更多
关键词 水平测试 临床专业 考试考核
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构建多样化的考试模式 培养高素质创新人才 被引量:42
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作者 曾名勇 李巍然 +2 位作者 于志刚 侯家龙 段善利 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第10期38-40,共3页
我校承担的教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目"适应素质教育和创新人才培养的考试内容与方式的改革与实践",经过5年多的研究与实践,圆满完成了预定的目标,取得了一定的经验和成果.本文对此进行简要总结,期望得到各... 我校承担的教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目"适应素质教育和创新人才培养的考试内容与方式的改革与实践",经过5年多的研究与实践,圆满完成了预定的目标,取得了一定的经验和成果.本文对此进行简要总结,期望得到各高校同仁们的批评和指导,以便将我校考试改革工作进一步推向深入. 展开更多
关键词 考试模式 多样化 创新人才 高校 素质教育 考试内容
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基于学生视角的病理生理学实验教学方法与考核方式改革探讨
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作者 刘婧 彭佳欣 +3 位作者 刘倩倩 吕志炜 雷飞扬 曹霞 《湖北科技学院学报》 2023年第5期140-144,共5页
通过对本校2020级206名临床医学专业本科生进行问卷调查,基于学生视角探讨病理生理学实验教学方法与考核方式的改革,有效改善学生学习的积极性,提高实验操作基本技能、实验结果分析能力等,从而对提升病理生理学实验课程的教学质量起到... 通过对本校2020级206名临床医学专业本科生进行问卷调查,基于学生视角探讨病理生理学实验教学方法与考核方式的改革,有效改善学生学习的积极性,提高实验操作基本技能、实验结果分析能力等,从而对提升病理生理学实验课程的教学质量起到积极作用。 展开更多
关键词 病理生理学 实验教学 考核方式 实验改革 问卷调查
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大学课程考试的功能、形式及改革刍议 被引量:33
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作者 邵进 吕浩雪 陈云棠 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2001年第6期59-61,共3页
本文从探讨大学课程考试的功能、形式着手 ,分析了当前几种主要考试方式各自的利弊 ,指出当前高校课程教学中主要采用闭卷考试的做法亟需改革。笔者认为大学课程考试应针对实际情况 ,按照“综合考试”的改革思路 ,采用灵活多样的考试方式。
关键词 高等学校 课程 考试方式 教学改革 考试改革 考试内容
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高频电路“闭卷”、“半开卷”、“开卷”相结合的考试方法研究 被引量:11
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作者 朱昌平 谢祖锋 +2 位作者 高远 姚澄 殷明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第5期20-22,36,共4页
为了确保考试环节发挥更好的作用,在对国内外某些大学考试方法调研的基础上,对"闭卷"、"半开卷"、"开卷"3种考试方法的利弊进行了分析,提出将3种方法有机结合,通过"闭卷考察知识"、"半开... 为了确保考试环节发挥更好的作用,在对国内外某些大学考试方法调研的基础上,对"闭卷"、"半开卷"、"开卷"3种考试方法的利弊进行了分析,提出将3种方法有机结合,通过"闭卷考察知识"、"半开卷考察能力"、"开卷考察创新",闭卷、半开卷和开卷所占卷面分值各为30%,另外考生对3种考试失分的原因分析和对教师教学的建议分值为10%。通过在高频电子线路课程进行改革实践,证明该方法能有效促进学生对知识、能力及创新的重视程度。通过失分原因的分析能提高学生学习的主动性和分析问题的能力。 展开更多
关键词 高频电子线路 考试方法 闭卷考试 半开卷考试 开卷考试
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网络试题库智能成卷的研究 被引量:6
15
作者 周智恒 廖芹 +2 位作者 郝志峰 汪国强 洪毅 《华南理工大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第9期1-5,共5页
针对大学数学网络试题库系统的智能成卷过程 ,建立基于知识库支持和知识推理的成卷流程和数学模型 ,并将成卷流程划分为不同功能的模块 ,对实现成卷的智能化进行了较深入的探讨 .成卷的结果分析表明成卷模型是可行的 .
关键词 网络试题库 智能成卷 知识库 知识推理模型 高校 数学教育 题型 难度 内容
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改革实验成绩评定标准浅议 被引量:26
16
作者 王俊文 孙惠明 +1 位作者 郝晓刚 刘世斌 《实验技术与管理》 CAS 2001年第1期112-114,共3页
本文介绍改革学生实验成绩评定的必要性,讨论了化工基础实验中心成绩评定的标准,并指出实验教学改革中应注意的问题,对我中心以后工作及其他工科院校的实验教学具有一定的借鉴作用。
关键词 实验教学 教学管理 化工原理 成绩评定 高等教育
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硕士研究生《卫生统计学》试题质量评价 被引量:15
17
作者 薛茜 李述刚 +2 位作者 曹明芹 马金凤 张茜 《新疆医科大学学报》 CAS 2005年第8期787-790,共4页
目的:评价硕士研究生《卫生统计学》试卷质量,为改进研究生《卫生统计学》教学方法和提高试卷质量提供理论依据。方法:运用教育测量学原理与教育统计学方法对试题难度、区分度和试卷的平均难度、平均区分度、信度、效度进行分析;运用方... 目的:评价硕士研究生《卫生统计学》试卷质量,为改进研究生《卫生统计学》教学方法和提高试卷质量提供理论依据。方法:运用教育测量学原理与教育统计学方法对试题难度、区分度和试卷的平均难度、平均区分度、信度、效度进行分析;运用方差分析的方法,比较学生知识掌握程度与试题难度。结果:学生成绩呈右偏态分布。试卷的平均难度为0.782 2,选择题中有16.61%的试题难,11.36%的试题较难,28.46%的试题适中,30.38%的选择题较易,13.19%的试题易;综合分析题中有60%的试题较难,40%的试题较易。试卷的平均区分度为0.493 4,选择题中有9.61%的试题区分度好,66.54%的试题区分度良,12.43%的试题区分度尚可,11.42%的试题区分度差;试卷的信度包括选择题的信度库德-理查逊系数为0.663,综合分析题的信度α系数为0.724;试卷的效标关联效度为0.718(P=0.000);方差分析结果显示学生对知识掌握程度之间差异有统计学意义(F=2.695,P=0.000),试题难度之间差异有统计学意义(F=4 257.800,P=0.000)。结论:此次考试学生成绩相对较好,试题难度适中,区分度良好,试卷可信、有效。 展开更多
关键词 难度 区分度 信度 效度
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大学生考试作弊与诚信问题调查 被引量:30
18
作者 秦霞 陈敏 华小烨 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第7期45-46,共2页
2003年11月,为了解当代大学生对诚信的认识和实际行为的诚信程度,以了解南京市大学生的诚信现状,东南大学交通学院实践部的同学就在校大学生“考试作弊与诚信”这一主题,在南京市7所主要高校(南大、南师、南航、南理工、南林、南农... 2003年11月,为了解当代大学生对诚信的认识和实际行为的诚信程度,以了解南京市大学生的诚信现状,东南大学交通学院实践部的同学就在校大学生“考试作弊与诚信”这一主题,在南京市7所主要高校(南大、南师、南航、南理工、南林、南农及河海)的本、硕、博士生中随机抽样,进行了大学生诚信现状问卷调查。调查得到了各高校大学生的踊跃支持,发出5000份问卷,回收有效问卷4810份,回收率达95%以上,以下是对本次问卷调查的分析报告。 展开更多
关键词 大学生 考试作弊 诚信现状 诚信缺失 诚信教育 教育策略
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高校课程试卷分析的管理创新 被引量:24
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作者 张芊 汪利 丁国勇 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第9期39-42,共4页
课程考试是高校评估学生学习成绩,检验教师教学效果的主要形式,充分发挥考试的测量、诊断、反馈、激励功能的作用,是高校提高教学质量重要环节.教育部在2005年1号文件中再一次强调"高等学校要努力探索和建立本校教学质量保证与监... 课程考试是高校评估学生学习成绩,检验教师教学效果的主要形式,充分发挥考试的测量、诊断、反馈、激励功能的作用,是高校提高教学质量重要环节.教育部在2005年1号文件中再一次强调"高等学校要努力探索和建立本校教学质量保证与监控机制",对于质量监控机制中不可或缺的试卷分析工作应该引起高校的高度重视. 展开更多
关键词 高校 教学质量 试卷分析 质量监控机制 教学管理 管理创新
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高等学校课程考试改革之探析 被引量:35
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作者 张亚丽 曲明贵 +1 位作者 杨庆祥 张超 《教育与教学研究》 2010年第4期58-59,79,共3页
课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。文章通过分析影响课程考试的宏观因素和微观因素,指出应改变... 课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。文章通过分析影响课程考试的宏观因素和微观因素,指出应改变学期末一次性考试方式,将课程考试分阶段进行,贯穿到整个教学过程中,并将"阶段考核"与"整体考核"相结合,建立课程考试题库系统,从而有效提高课程考试功能。 展开更多
关键词 高等学校 课程考试 考试改革 阶段考试 整体考核
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