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1
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“校政校”协同育人视角下教师教育专业集群建设路径研究——以绥化学院为例 |
周姊毓
贾红
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2025 |
0 |
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2
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高校毕业生就业影响因素重要性测评与促进策略——基于全国8155名应届毕业生的调查 |
疏德明
李西顺
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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加速赛道上的自我迷失与重建:一项关于精英大学学子的网络民族志研究 |
周小李
王翅
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《现代大学教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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妇产科临床带教老师师资培训需求和效果评估 |
郭燕飞
戴小婷
刘蔚
夏黎
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《中国继续医学教育》
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2025 |
0 |
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5
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新工科视域下土建类学生实践能力影响因素及培养途径研究 |
刘顺青
梅岭
徐浩青
侯贺营
王玉英
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《江苏科技信息》
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2025 |
0 |
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6
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如何化解教师学术创业承诺冲突——基于美国研究型大学的经验 |
姚琳
黎婷
邓燕红
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《教师教育学报》
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2025 |
0 |
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7
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推动地方高等院校师资人才高质量培养的思考 |
马庆霜
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2025 |
0 |
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8
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高校教师失范的认定、归因与治理 |
何晓芳
牛姝颖
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《复旦教育论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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学习共同体视阈下高校师生智能鸿沟弥合路径研究 |
卢宏亮
年维
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《中国大学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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基于“四动”的高等中医药院校青年师资队伍建设探究——以黑龙江中医药大学基础医学院为例 |
陈晶
宋晓晨
胡晓阳
孙娜
蒋希成
胡新颖
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《高教学刊》
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2025 |
0 |
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11
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新质生产力背景下我国高质量教师专业发展路径探索 |
谢红雨
伊继东
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《大学教育》
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2025 |
0 |
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12
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农耕文化融入农类高职院校思政课实证研究——从“思政课边缘人”现象谈起 |
吴林
周建姿
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《太原城市职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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13
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论发展新质生产力作为教师教育变革的依据及“国优计划”的回应 |
张务农
李琳琳
范晓伟
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《高等建筑教育》
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2025 |
0 |
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14
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新时代强化高校思想政治理论课教师素质研究 |
何荣
苏丽敏
刘轩
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《教育教学论坛》
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2025 |
0 |
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15
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高素质应用型人才的校企协同育人模式研究与实践--以宜宾学院应用化学专业为例 |
朱登磊
任根宽
邹琴
李仕超
林廷文
刘丹
陈红梅
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《化工设计通讯》
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2025 |
0 |
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16
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基于“金课”建设的课堂教学改革与实践--以“水利工程管理”课程为例 |
马琳
霍海霞
李月娇
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《陕西教育(高教版)》
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2025 |
0 |
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17
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基于移动数字平台的学生自主学习模式构建研究 |
高叶
叶华
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《科教导刊》
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2025 |
0 |
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18
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“增能”理论视角下社会工作方法介入大学生社团组织建设研究 |
刘帅
李显
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《湖北开放大学学报》
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2025 |
0 |
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19
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教育数字化背景下黑龙江民办本科高校教师教学力提升策略 |
李春红
张敏思
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2025 |
0 |
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20
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地方高校地理师范生课堂教学技能培养策略 |
丁晋利
穆艳华
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《西部素质教育》
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2025 |
0 |
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