期刊文献+
共找到8,295篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
民办高校如何加强党的领导和建设——兼谈民办高校治理和大学文化建设
1
作者 李延保 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2024年第2期1-11,共11页
党的领导和党的建设是民办高校优化提升内部治理体系和治理能力的最核心、最关键的问题。不同于公办高校实行党委领导下的校长负责制,民办高校实行的是董事会依据大学章程进行办学和管理、坚持党的领导和依法治校有机统一的制度。民办... 党的领导和党的建设是民办高校优化提升内部治理体系和治理能力的最核心、最关键的问题。不同于公办高校实行党委领导下的校长负责制,民办高校实行的是董事会依据大学章程进行办学和管理、坚持党的领导和依法治校有机统一的制度。民办高校党委要行使两大职能:一是发挥政治核心作用,包括加强和改进思想政治教育及立德树人的工作;二是要执行政府对民办高校的督导功能,督促学校依法办学,规范管理,切实维护民办高校的和谐稳定。同时,民办高校在发展过程中,尤其要注重完善内部治理模式,加强大学文化和大学精神建设,找准定位、依法办学、特色强校、文化聚人,走个性化、特色化办学之路,从而为中国教育事业的发展作出杰出贡献。 展开更多
关键词 民办高校 党的领导和建设 大学治理模式 大学文化
下载PDF
非营利性民办高校监管体系构建存在的问题及推进策略
2
作者 杨刚要 《黄河科技学院学报》 2024年第3期22-26,共5页
加强对非营利性民办高校的监管是推进民办高校分类管理的必然要求,是非营利性民办高校提高治理体系现代化水平、实现高质量发展的内在需要。当前,非营利性民办高校监管存在监督管理制度不完善、内部监督机制不健全、政府监管缺位等问题... 加强对非营利性民办高校的监管是推进民办高校分类管理的必然要求,是非营利性民办高校提高治理体系现代化水平、实现高质量发展的内在需要。当前,非营利性民办高校监管存在监督管理制度不完善、内部监督机制不健全、政府监管缺位等问题。构建非营利性民办高校监管体系,需要在准确把握民办教育新法新政策的基础上,从完善顶层制度设计、完善非营利性民办高校内部监督机制、政府加强对非营利性民办高校的监管等方面推进。 展开更多
关键词 非营利性民办高校 监督管理 制约瓶颈 对策
下载PDF
民办高校廉洁文化建设路径创新研究
3
作者 姜维 《黄河科技学院学报》 2024年第3期33-36,66,共5页
廉洁文化建设是民办高校教育教学过程的重要组成部分。目前,一些民办高校存在对廉洁文化建设认识不到位、廉洁文化建设尚未形成合力、廉洁文化建设内容相对简单、廉洁文化建设形式较为单一、廉洁文化建设监督机制存在不足等问题。基于此... 廉洁文化建设是民办高校教育教学过程的重要组成部分。目前,一些民办高校存在对廉洁文化建设认识不到位、廉洁文化建设尚未形成合力、廉洁文化建设内容相对简单、廉洁文化建设形式较为单一、廉洁文化建设监督机制存在不足等问题。基于此,民办高校应不断优化廉洁文化的体制机制建设,做好监督管理,建立长效体制,树立廉洁意识,助力廉洁文化建设目标的实现。 展开更多
关键词 廉洁文化 民办高校 路径创新
下载PDF
民办高校行政管理人员激励机制优化研究
4
作者 赵芳芳 《黄河科技学院学报》 2024年第1期32-36,共5页
民办高校高质量发展离不开专业化行政管理队伍的支撑。优化激励机制,激发行政管理人员的工作积极性、主动性和创造性,是民办高校深化改革应重视和思考的新课题。当前,民办高校行政管理人员激励中还存在一些不足:对行政管理人员激励的重... 民办高校高质量发展离不开专业化行政管理队伍的支撑。优化激励机制,激发行政管理人员的工作积极性、主动性和创造性,是民办高校深化改革应重视和思考的新课题。当前,民办高校行政管理人员激励中还存在一些不足:对行政管理人员激励的重要性认识不足,行政管理人员考核指标不明确,对基层行政管理人员重使用轻培训,一线行政管理人员薪酬待遇相对较低。对此,应构建科学化的绩效考核体系、系统化的奖励激励体系、多元化的培训激励体系、畅通化的晋升激励体系,充分释放人才活力,助力民办高校科学发展、提质增效。 展开更多
关键词 民办高校 行政管理人员 激励机制
下载PDF
治理能力现代化引领民办本科院校高质量发展研究
5
作者 叶凌寒 《海峡科学》 2024年第1期187-190,共4页
民办本科院校是我国高等教育的重要组成部分,但现阶段更多处于补充、从属地位,该文从民办本科院校自身角度出发,剖析了当前我国民办本科院校面临的党建基础薄弱、内部治理能力弱、教育品质不高、生源数量和质量低等问题,并从党建引领、... 民办本科院校是我国高等教育的重要组成部分,但现阶段更多处于补充、从属地位,该文从民办本科院校自身角度出发,剖析了当前我国民办本科院校面临的党建基础薄弱、内部治理能力弱、教育品质不高、生源数量和质量低等问题,并从党建引领、教学管理、科研管理、数字技术赋能、人才培养等方面提出针对性建议,以期为我国民办本科院校高质量发展提供借鉴。 展开更多
关键词 民办本科院校 治理能力现代化 高质量发展
下载PDF
基于社会网络分析的省域民办高校分类管理政策工具的选择现状及建议 被引量:1
6
作者 金业成 朱浩 《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第1期95-103,共9页
对民办高校分类管理的政策工具选择偏好进行研究有助于优化民办高等教育体制政策体系,推动政策的实践与落地。本文依照施耐德和英格拉姆的政策工具分析框架,对2013-2022年期间全国31省(自治区、直辖市)出台的159份相关政策文本,采用社... 对民办高校分类管理的政策工具选择偏好进行研究有助于优化民办高等教育体制政策体系,推动政策的实践与落地。本文依照施耐德和英格拉姆的政策工具分析框架,对2013-2022年期间全国31省(自治区、直辖市)出台的159份相关政策文本,采用社会网络分析法进行计量分析与探究。研究发现:当前我国民办高校各类分类管理的政策工具存在操作性受限;针对性、协同性不足;使用结构尚待优化等问题。针对这些问题提出:加快补齐专项配套政策,提升政策工具的操作性;细化分类管理政策内容,提升政策工具的针对性;优化政策参与主体的协作性,提升政策工具使用的协同性;优化政策工具的使用结构,增强政策工具的应用与组合等建议。 展开更多
关键词 民办高校 分类管理 政策工具 社会网络分析
下载PDF
黑龙江省民办本科高校发展的优势、问题与对策
7
作者 张立明 赵宇 +1 位作者 王寰宇 景丽英 《佳木斯大学社会科学学报》 2024年第1期149-153,共5页
《黑龙江省高等教育强省建设规划》实施以来,黑龙江省民办高等教育得到了迅速发展,成为黑龙江省高等教育的重要组成部分,对于促进全省本科高等教育发展发挥了重要作用。经过近二十年的不懈努力,黑龙江省民办本科高校积累了一定的办学优... 《黑龙江省高等教育强省建设规划》实施以来,黑龙江省民办高等教育得到了迅速发展,成为黑龙江省高等教育的重要组成部分,对于促进全省本科高等教育发展发挥了重要作用。经过近二十年的不懈努力,黑龙江省民办本科高校积累了一定的办学优势与特色:应用型办学定位准确,专业特色优势明显,校企协同育人效果显著,强化“学生中心”理念,努力服务学生全面发展。同时,黑龙江省民办本科高校在党组织建设、依法规范管理、财务资产管理、师资队伍建设、人才培养能力等方面还存在一些亟待解决的问题,需要实施“进一步加强民办高校党组织建设”“坚持规范办学、科学管理”“加大教学经费投入并进一步规范财务制度”“强化落实教师队伍发展规划”“建设应用型专业集群,创新应用型人才培养模式”等一系列策略,规范学校的办学和发展,努力为经济社会发展培养更多创新性应用型人才。 展开更多
关键词 民办高等教育 民办高校 民办本科 黑龙江
下载PDF
“内外双循环”人才培养质量评价体系研究
8
作者 邵瑞影 周淑芳 +2 位作者 刘纪新 王洪军 宋慧 《电子质量》 2024年第2期96-100,共5页
新工科建设背景下,为智能制造人才培养带来了新的机遇和挑战,同时为高校新工科智能制造人才的培养提出了新要求,为了提升智能制造人才培养质量,迫切需要加快人才培养质量评价体系的研究。首先,分析了人才培养质量评价体系的研究背景,明... 新工科建设背景下,为智能制造人才培养带来了新的机遇和挑战,同时为高校新工科智能制造人才的培养提出了新要求,为了提升智能制造人才培养质量,迫切需要加快人才培养质量评价体系的研究。首先,分析了人才培养质量评价体系的研究背景,明确了人才培养质量评价体系的研究意义;其次,分析了目前智能制造人才培养质量评价现状及存在的问题;最后,从完善组织机构、标准体系、构建校企“融合协同”育人机制和构建“内外双循环”人才培养质量评价体系、构建评估指标等方面进行了探索,以期为其他学校人才培养质量评价提供一定的参考。 展开更多
关键词 内外双循环 人才培养 评价体系
下载PDF
民办高校教师培养体系优化对策研究
9
作者 陈晓晖 丁飞悦 郭红 《黄河科技学院学报》 2024年第4期36-39,共4页
新时代背景下,民办高校教师培养面临新的机遇与挑战。针对当前民办高校教师培养工作状况,民办高校应在强抓师德师风建设基础上加强教师教育教学能力培养,建立健全有效的培养机制,通过“分类培养、拔尖引领、团队聚力、持续发展”教师培... 新时代背景下,民办高校教师培养面临新的机遇与挑战。针对当前民办高校教师培养工作状况,民办高校应在强抓师德师风建设基础上加强教师教育教学能力培养,建立健全有效的培养机制,通过“分类培养、拔尖引领、团队聚力、持续发展”教师培养体系,进一步夯实教师培养之基础,提升教师培养质量,增强民办高校的综合竞争力。 展开更多
关键词 民办高校 教师培养体系 必要性 对策
下载PDF
顾往瞻今:我国民办高校教师队伍研究的困境与突破——基于2011—2020年CNKI文献分析
10
作者 张中华 李彩彩 《黄河科技学院学报》 2024年第3期27-32,共6页
教师作为民办高校内涵式发展及高质量发展的重要力量,对应用型人才的培养具有基础性作用。为更好地促进对民办高校教师的相关研究,选取2011—2020年中国知网中以民办高校教师为研究对象的学位论文和期刊论文,并从时间趋势、作者背景、... 教师作为民办高校内涵式发展及高质量发展的重要力量,对应用型人才的培养具有基础性作用。为更好地促进对民办高校教师的相关研究,选取2011—2020年中国知网中以民办高校教师为研究对象的学位论文和期刊论文,并从时间趋势、作者背景、研究内容三个维度进行分析。民办高校教师队伍研究面临研究主体单一、研究方法单调、研究内容缺乏综合性视角的现实困境,应进一步加深理论研究,探索多样化的研究方法并拓展向内而求的研究内容。 展开更多
关键词 民办高校 教师队伍研究 文献分析
下载PDF
粤港澳大湾区民办高校可持续竞争优势形成探究:影响因素的视角
11
作者 余中根 张香艳 《武汉职业技术学院学报》 2024年第1期12-16,共5页
获得和维持竞争优势,培育核心竞争力,为粤港澳大湾区的高速发展发挥重要作用,是粤港澳大湾区民办高校面临的最重大课题。粤港澳大湾区民办高校可持续竞争优势的形成受到复杂多变的内外部环境的影响,外部影响因素包括高等学校数量增长的... 获得和维持竞争优势,培育核心竞争力,为粤港澳大湾区的高速发展发挥重要作用,是粤港澳大湾区民办高校面临的最重大课题。粤港澳大湾区民办高校可持续竞争优势的形成受到复杂多变的内外部环境的影响,外部影响因素包括高等学校数量增长的政府政策、产业对民办高校毕业生胜任力的要求、地方和国家经济增长、公众对民办高校的看法、具有硕士和博士学位水平的合格教师候选人的充足性等五方面,内部影响因素包括领导的有效性、资金的可行性、人力资源管理战略的有效性、课程相关性等四方面。粤港澳大湾区民办高校要持续不断地提升内外部能力,以应对内外部环境的挑战。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 民办高校 可持续竞争优势 影响因素
下载PDF
建设教育强国背景下独立学院向民办高校转设发展的若干思考
12
作者 蒋严谨 王胜国 《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第1期104-110,共7页
独立学院是我国高等教育体系重要组成部分,在特定的历史时期发挥了扩大教育供给、培育应用型人才的作用。2020年5月,教育部提出了“能转尽转、能转快转”的工作思路,明确了三种转设路径。独立学院在向民办高校转设的过程中,一些问题逐... 独立学院是我国高等教育体系重要组成部分,在特定的历史时期发挥了扩大教育供给、培育应用型人才的作用。2020年5月,教育部提出了“能转尽转、能转快转”的工作思路,明确了三种转设路径。独立学院在向民办高校转设的过程中,一些问题逐渐显现,如多重利益纠葛,办学条件有待提升,发展前景不甚明朗。这些问题需要政府、举办高校、投资方、管理层和师生凝心聚力共同破解,实现顺利转型,提升内涵发展。 展开更多
关键词 独立学院 转设 民办高校 内涵发展
下载PDF
对营利性民办高校的认知突破与行动调适
13
作者 镇龙桂 《行政与法》 2024年第2期52-61,共10页
营利性民办高校的出现为民办高等教育市场注入了新的活力,但也引起了社会关于营利性民办高校的营利性与公益性“相悖”的疑虑。究其原因,从主观上看,是因为人们对民办高校的营利性属性和教育的公益性属性的理解长期处在混沌状态,导致了... 营利性民办高校的出现为民办高等教育市场注入了新的活力,但也引起了社会关于营利性民办高校的营利性与公益性“相悖”的疑虑。究其原因,从主观上看,是因为人们对民办高校的营利性属性和教育的公益性属性的理解长期处在混沌状态,导致了人们对资本的天性和投资的底层逻辑以及教育的天性和举办教育的底层逻辑的认知脱钩;从客观来讲,是因为遵循市场逻辑建立的、以公司形式登记的营利性民办高校存在着营利性追求的本性使然,从而使得营利性对公益性的冲击更加显化。因此,消解这一疑虑首先需要对民办高校的营利性属性与公益性价值进行解析,并在此基础上建立起政府、社会与营利性民办高校三者的联动调适机制,生成一种政府“引导+规范”嵌入、社会“协同+监督”参与、营利性民办高校“主体+主动”回应的联动调适行动模式,从而全方位保障公益性贯穿于营利性追求的过程之中。 展开更多
关键词 营利性民办高校 营利性 公益性 行动调适
下载PDF
坚守与逃离:勒温场动力视域下民办高校中年教师流失现象的考察
14
作者 郭琴 《清远职业技术学院学报》 2024年第2期54-62,共9页
以勒温经典场动力理论为基础,采用程序化扎根理论,对我国民办高校中年教师进行访谈并进行编码分析。研究发现,在个体场和环境场的不同场动力作用下,民办高校中年教师面临着“环境场”职业认同危机和专业发展停滞等问题,最终分为坚守型... 以勒温经典场动力理论为基础,采用程序化扎根理论,对我国民办高校中年教师进行访谈并进行编码分析。研究发现,在个体场和环境场的不同场动力作用下,民办高校中年教师面临着“环境场”职业认同危机和专业发展停滞等问题,最终分为坚守型、显性逃离者和隐性逃离者三类。重视中年教师的持续培训,建构多元的评价标准,调动教师“个体场”的内生作用,可以提升民办高校中年教师的幸福感,有效缓解教师流失问题。 展开更多
关键词 民办高校 勒温场动力 教师流失 教师发展
下载PDF
民办大学的责任、使命和担当——黄河科技学院发展报告
15
作者 河南民办教育研究院课题组 王建庄 王道勋 《黄河科技学院学报》 2024年第1期23-31,共9页
黄河科技学院自1984年创办以来,艰苦创业,滚动发展,走出了一条中国特色社会主义民办大学发展之路。在党建和思政工作、人才培养模式、科研与社会服务、人才队伍建设等方面特色鲜明,引领着中国民办高校创新发展。高瞻远瞩的创办人、与时... 黄河科技学院自1984年创办以来,艰苦创业,滚动发展,走出了一条中国特色社会主义民办大学发展之路。在党建和思政工作、人才培养模式、科研与社会服务、人才队伍建设等方面特色鲜明,引领着中国民办高校创新发展。高瞻远瞩的创办人、与时俱进的精神理念、昂扬奋发的领导群体、灵活创新的体制机制等是黄河科技学院成功的基因和密码。 展开更多
关键词 黄河科技学院 使命 创办人 精神理念 体制机制
下载PDF
河南省民办高校众创空间发展的困境与对策
16
作者 郭二军 《黄河科技学院学报》 2024年第1期37-40,共4页
民办高校众创空间的良好发展能够促进大学生的创新创业能力和意识的提升,同时也能提升其就业创业的核心竞争力。近些年,河南省民办高校众创空间蓬勃发展,但也暴露出了一些突出问题。河南省民办高校应通过各种渠道搭建众创空间的发展资... 民办高校众创空间的良好发展能够促进大学生的创新创业能力和意识的提升,同时也能提升其就业创业的核心竞争力。近些年,河南省民办高校众创空间蓬勃发展,但也暴露出了一些突出问题。河南省民办高校应通过各种渠道搭建众创空间的发展资金平台,全方位建设创业导师团队,不断健全创业服务体系,促进民办高校众创空间高质量可持续发展。 展开更多
关键词 河南省民办高校 众创空间 对策
下载PDF
民办高校专创融合应用型人才培养:价值整合与模式重构
17
作者 董帅 闫海莹 《四川工商学院学术新视野》 2024年第1期115-118,共4页
党的二十大报告将:“引导规范民办教育发展”做为“办好人民满意的教育”的关键着力点。民办高校专创融合应用型人才培养质量提升是助力国家创新驱动发展战略、服务地方经济发展与夯实办学成效的重要基石。基于民办高校“专创融合”应... 党的二十大报告将:“引导规范民办教育发展”做为“办好人民满意的教育”的关键着力点。民办高校专创融合应用型人才培养质量提升是助力国家创新驱动发展战略、服务地方经济发展与夯实办学成效的重要基石。基于民办高校“专创融合”应用型人才培养存在的社会价值与经济价值双重面向与两难冲突提出相应的整合优化路径,是破解当前应用型人才培育认识盲点和实践困局基本前提。民办高校应从社会价值为旨归,从“建构创新理念—夯实顶层设计—打造师资团队—重塑课程体系—优化平台建设”五个维度重构“专创融合”应用型人才培养模式,以期夯实民办高校人才培养质量水平。 展开更多
关键词 民办高校 专创融合 应用型人才 价值整合 模式优化
下载PDF
民办高校药学实验教学中安全教育探索
18
作者 宋桂先 王成义 宋京松 《科教导刊》 2024年第3期26-28,共3页
药学是一门实践性很强的学科,实验教学贯穿于药学本科教学的全过程,而安全教育则是实验教学开展和顺利进行的首要条件。实施实验安全教育、创建平安校园、杜绝实验安全事故的发生,是高校稳定发展的基本保障。本文根据我院实际情况,介绍... 药学是一门实践性很强的学科,实验教学贯穿于药学本科教学的全过程,而安全教育则是实验教学开展和顺利进行的首要条件。实施实验安全教育、创建平安校园、杜绝实验安全事故的发生,是高校稳定发展的基本保障。本文根据我院实际情况,介绍了药学实验教学中安全教育的探索与实践。我们着重从实验室安全意识的培养、实验安全技能的掌握、实验安全制度的建立等三方面着手,探索出适合我院发展的药学实验安全教育体系。为培养高素质创新型药学人才提供安全保障,为进一步完善高校药学实验室安全教育提供参考。 展开更多
关键词 药学 实验教学 安全教育 探索
下载PDF
新时代对分课堂在民办高校课堂教学中的应用
19
作者 马红梅 《科教导刊》 2024年第12期35-37,共3页
新时代,为了提高教学质量,一种结合我国高校学生实际情况和特点的教学模式--对分课堂(PAD课堂)模式应运而生,其可督促学生主动学习、探究,形成对象性师生关系。文章简要介绍了对分课堂教学模式,阐述了其应用于民办高校课堂教学实践的可... 新时代,为了提高教学质量,一种结合我国高校学生实际情况和特点的教学模式--对分课堂(PAD课堂)模式应运而生,其可督促学生主动学习、探究,形成对象性师生关系。文章简要介绍了对分课堂教学模式,阐述了其应用于民办高校课堂教学实践的可行性及具体策略,旨在为对分课堂在教学中的实践应用提供些许参考和启发。 展开更多
关键词 新时代 对分课堂 民办高校 课堂教学
下载PDF
民办高校党建工作品牌化建设研究——以广东省民办高校为例
20
作者 史沐青 刘丽梅 《科教导刊》 2024年第4期34-38,共5页
随着时代的发展和教育改革的不断深入,民办高校进入了高质量发展阶段,加强和改进学校党建工作,对于推进民办高校高质量发展具有重要意义。文章根据CNKI数据库中2012―2023年的191篇高校党建文献,围绕提高广东省民办高校党建质量,调查党... 随着时代的发展和教育改革的不断深入,民办高校进入了高质量发展阶段,加强和改进学校党建工作,对于推进民办高校高质量发展具有重要意义。文章根据CNKI数据库中2012―2023年的191篇高校党建文献,围绕提高广东省民办高校党建质量,调查党建品牌建设现状及问题,利用CiteSpace软件进行文献统计可视化及文本计量方法,总结党建品牌化建设成效,探索党建品牌化建设规律与路径,以期未来更好地落实新时代对民办高校特色发展和提升品牌的新要求,推动党建质量全面创优、全面提升。 展开更多
关键词 民办高校 党建工作 品牌化 高质量发展
下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部