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强化科技教育和人文教育协同的思考 |
罗锡文
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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大学治理如何才是有效的——评张继明《中国大学有效治理的逻辑与实践研究》 |
王洪才
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《重庆高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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教育强国建设背景下研究型、应用型、技能型高校建设的责任与使命 |
顾永安
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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基于知识生产模式转型的大学学科建设研究 |
郭晓丽
孔照胜
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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中国高等教育管理学自主知识体系的建构:历史嬗变与逻辑遵循 |
李均
朱慧薇
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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协同治理视域下地方本科院校推进市校深度融合发展探索 |
朱飞
李兴国
李振良
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《邢台学院学报》
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2025 |
0 |
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7
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高等教育赋能新质生产力发展:内在逻辑与实现路径 |
田养邑
马婷婷
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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“汇合”还是“分流”:教育体系优化进程中的应用型本科与职业本科 |
陈先哲
彭昕红
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《中国高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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教育综合改革视角下科技教育和人文教育的协同发展 |
顾建军
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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本科高校分类发展政策实施效果的实证分析——以北京市为例 |
王铭
王名扬
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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一流大学的责任与目标 |
陈平原
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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学生资助政策如何发挥育人实效--基于北京、上海、浙江高校的实证研究 |
韩霞
韩学影
杨明一
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《中国高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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校地合作基地建设与运行机制探索与实践——以山西农业大学乡村人才振兴学院吕梁分院为例 |
宋红霞
李森
张超
刘钊
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《现代园艺》
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2025 |
0 |
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14
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高校发展新质生产力路径的思考 |
刘胜斌
李丽娜
周家萍
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《教育教学论坛》
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2025 |
0 |
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15
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应用型高校产教融合创新:挑战与发展路径 |
闫冰
沈智莉
黄璐
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《党政论坛》
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2025 |
0 |
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加快湖北高校改革步伐 奋力谱写中国式现代化湖北篇章 |
孙超
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《党政干部论坛》
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2025 |
0 |
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宁夏大学“西夏学”入选中国历史研究院“绝学”学科扶持计划2024年度资助学科 |
于光建
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《西夏研究》
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2025 |
0 |
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纵深推进教育评价改革 为“教育强国”建设添动力增活力 |
沈晓敏
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《陕西教育（高教版）》
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2025 |
0 |
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“校地合作”赋能县域发展思考 |
商存慧
曹雅洁
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《当代县域经济》
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2025 |
0 |
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20
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乡村振兴背景下中国建筑学教育与研究的演变与挑战 |
贺勇
徐珂晨
陈相权
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《建筑与文化》
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2025 |
0 |
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