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1
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基于OBE理念的师范院校生物信息学课程考核方法改革与实践 |
樊玉梅
鲍荣
曹鹏秀
谭克
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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2
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核心素养背景下高专英语专业师范生教学实践能力培养 |
赵小麒
姚小淑
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《杨凌职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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地方公费师范生乡村教育情怀现状、问题与对策 |
胡玉平
陈秀英
高俊霞
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《唐山师范学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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地方高校师范类音乐学专业学生核心素养的培养策略 |
梁小成
肖伟
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《戏剧之家》
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2024 |
0 |
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5
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地方高师院校服务乡村教育振兴模式的构建及推进路径——以桂林师范高等专科学校“十百千”工程为例 |
石群山
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《桂林师范高等专科学校学报》
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2024 |
0 |
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6
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护理模拟教学对提高学生实践能力和职业素养的影响研究 |
田亚林
张金晶
张聪
闫雪秋
陈瑭琳
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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7
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高职学前教育专业学生职业认同现状及形成过程实证研究 |
吕晓慧
陈艳
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《大学（研究与管理）》
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2024 |
0 |
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8
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新形势下大中小学师资一体化协同培养——基于虚拟教研室建设构建研究 |
张静
陈伟莲
张连忠
孙健
张秀菊
韩耀春
苗梦秋
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《唐山师范学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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地方本科院校计算机专业《计算思维导论》课程改革研究 |
邵斌
唐琦哲
胡连信
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《办公自动化》
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2024 |
0 |
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10
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以教育家精神赋能高校师范教育:内在逻辑、价值意蕴与实践路径 |
韦瑞瑞
胡俊俊
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《南京理工大学学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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11
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基于互动仪式链理论的地方综合性大学师范生教育实习保障机制构建--以东部沿海地区为例 |
凌磊
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《教育与教学研究》
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2024 |
0 |
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“双实践”背景下小学教育专本贯通实践教学体系架构探索 |
练怡
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《吕梁教育学院学报》
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2024 |
0 |
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高师院校师范生专业素养调查研究——基于陇南师专388名小学数学教育专业师范生的实证数据 |
陈国益
路江江
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《甘肃高师学报》
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2024 |
0 |
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14
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基于师范专业认证的高职音乐教育专业教学标准的制定研究 |
曾宇
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《戏剧之家》
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2024 |
0 |
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四川民族地区师范人才培养协同育人探索实践——以阿坝师范学院为例 |
李久东
吴文权
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《阿坝师范学院学报》
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2024 |
0 |
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16
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建省30多年来海南乡村小学教育发展 |
周军
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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基于成果导向教育理念的高职课程教学改革与实践——以幼儿园多媒体课件设计与制作课程为例 |
鲍顺萍
旦敏
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《中国教育技术装备》
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2024 |
0 |
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“1226”发展主战略下高职院校基层党建工作模式应用探究——以宜春幼儿师范高等专科学校为例 |
付云秋
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《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》
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2024 |
0 |
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19
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地方公费师范生教师职业认同和乡村从教意愿的现状、问题与对策 |
胡玉平
高俊霞
陈秀梅
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《唐山师范学院学报》
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2023 |
5
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