基于大数据的我国高等教育自学考试命题质量提升研究

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作者 熊运莲 柳艳 何怡 《绵阳师范学院学报》 2023年第9期35-42,共8页

当前我国高等教育自学考试命题质量还存在诸多问题,针对这些主要问题,沿着“问题—原因—对策”的研究思路,可以运用大数据技术探寻提升我国高等教育自学考试命题质量的突破路径。当前我国高等教育自学考试命题还存在试卷总体设计难以... 当前我国高等教育自学考试命题质量还存在诸多问题,针对这些主要问题,沿着“问题—原因—对策”的研究思路,可以运用大数据技术探寻提升我国高等教育自学考试命题质量的突破路径。当前我国高等教育自学考试命题还存在试卷总体设计难以匹配社会对我国高等教育自学考试人才培养的要求、命题与辅导难以分离、课程考核及成绩评价存在缺陷、保密与保证质量之间存在矛盾等问题。主要是命题管理队伍结构不够合理、命题管理和考核机制不够完善、命题教师来源分布不尽合理等原因引起的。可以通过运用大数据技术在高等教育自学考试命题中“无痕”融入课程思政理念、积极动态地推进自学考试命题管理队伍建设、加强试题保密措施、增强命题教师的责任机制等途径提升我国高等教育自学考试命题质量。 展开更多

关键词 大数据 高等教育 自学考试 命题质量

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省级自学考试助学服务体系“生态圈”的构建——基于生态系统理论视角 被引量：1

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作者 万赛罗 王浩 +1 位作者 张艺璇 陆洲 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年第12期79-84,共6页

社会助学是高等教育自学考试的重要组成部分,在移动互联时代,利用现代信息技术开展在线助学成为学习者和管理者的迫切需求。在生态系统理论和助学服务体系生态圈构建契合度解析的基础上,对学习者、主管部门、主考院校和助学机构等四类... 社会助学是高等教育自学考试的重要组成部分,在移动互联时代,利用现代信息技术开展在线助学成为学习者和管理者的迫切需求。在生态系统理论和助学服务体系生态圈构建契合度解析的基础上,对学习者、主管部门、主考院校和助学机构等四类群体开展了调查分析,提出了构建自考助学服务体系生态圈的主要构成因素,包括助学管理制度、助学平台及评价体系、助学课程资源、服务网络及学习成果认证与转换等五个方面内容,在借鉴安徽继续教育网络园区建设成功经验的基础上,开展了应用实践探索。最后围绕“学习监管”“资源评价”“服务网络建设”和“成果认证转化”等四个方面对各项工作进行了思考与展望。 展开更多

关键词 社会助学 服务体系 生态圈 生态系统理论

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高等教育自学考试网络助学模式的构建和实施 被引量：29

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作者 武法提 王建民 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第3期14-18,共5页

社会助学是高等教育自学考试相对薄弱的一个环节,社会助学的改善和发展必然会加强高等教育自学考试的教育功能,逐步消除由于自学考试制度凸显的考试功能给人们带来的误解。作为自学考试社会助学的重要形式,网络助学是高等教育自学考试... 社会助学是高等教育自学考试相对薄弱的一个环节,社会助学的改善和发展必然会加强高等教育自学考试的教育功能,逐步消除由于自学考试制度凸显的考试功能给人们带来的误解。作为自学考试社会助学的重要形式,网络助学是高等教育自学考试适应时代发展的必然选择,网络助学模式对于推动自学考试制度的完善和良性发展具有重要意义。 展开更多

关键词 高等教育自学考试 助学模式 网络助学 混合式助学

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高等教育自学考试的发展困境与改革策略 被引量：6

4

作者 索磊 沈鲁云 《继续教育研究》 北大核心 2011年第11期73-75,共3页

高等教育自学考试的发展既面临机遇,又充满挑战。其面临的困境主要表现在:生源萎缩,助学不力,专业设置不合理,教材适应性差,以及社会认可度低。通过对自学考试性质和培养目标的反思,提出五项摆脱困境的策略:以终身教育理念为主导,适应... 高等教育自学考试的发展既面临机遇,又充满挑战。其面临的困境主要表现在:生源萎缩,助学不力,专业设置不合理,教材适应性差,以及社会认可度低。通过对自学考试性质和培养目标的反思,提出五项摆脱困境的策略:以终身教育理念为主导,适应社会需求的专业设置和课程体系为突破口,建设以远程教育和高等院校为主的社会助学体系为重点,完善科学质量保障体系和相关制度建设为依托,维护考生及毕业生的利益为保障。 展开更多

关键词 自学考试 困境 反思 改革策略

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手机学习平台构建与自考助学辅导互动研究 被引量：4

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作者 林楠 陈静科 《继续教育研究》 北大核心 2011年第3期67-68,共2页

现代网络教育主要借助于信息技术展开,在网络教育模式下,教育不受时间、空间和地域的限制,教师在任何条件下,都可以通过网络完成教学过程。单纯利用互联网进行自学考试助学具有局限性,应该通过自学考试手机网络平台的建设,充分利用其优... 现代网络教育主要借助于信息技术展开,在网络教育模式下,教育不受时间、空间和地域的限制,教师在任何条件下,都可以通过网络完成教学过程。单纯利用互联网进行自学考试助学具有局限性,应该通过自学考试手机网络平台的建设,充分利用其优势,使自学考试助学发展得更好。 展开更多

关键词 自学考试 网络助学 手机平台

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自学考试人才培养模式创新研究——以河南省为例 被引量：2

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作者 梁春安 张攀科 +3 位作者 李全安 王跃明 孔令举 兰淙淙 《高等继续教育学报》 2013年第6期40-43,共4页

随着中国高等教育大众化变革日益发展,高等教育自学考试面临着前所未有的生存危机与挑战。在这一新形势下,高等教育自学考试作为我国高等教育体系的重要组成部分,必须要从培养目标、专业课程设置、生源市场开拓、建立终身学习机制等方... 随着中国高等教育大众化变革日益发展,高等教育自学考试面临着前所未有的生存危机与挑战。在这一新形势下,高等教育自学考试作为我国高等教育体系的重要组成部分,必须要从培养目标、专业课程设置、生源市场开拓、建立终身学习机制等方面进行人才培养模式的创新。作为例证,本文对河南省自考助学工作方案及实施效果进行了介绍。 展开更多

关键词 自学考试 人才 培养模式

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谈高职在校生自学考试质量保证体系建设 被引量：2

7

作者 张玉华 李培胜 《继续教育研究》 2012年第6期76-77,共2页

高等职业院校主要以专科层次的学历教育为主,其在校生参加本科自学考试的质量保证体系建设还很不完善。必须在宏观政策导向与培养目标定位、学生选拔与助学组织管理、教学辅导团队与课程体系建设、质量评价及信息反馈等多个方面实施严... 高等职业院校主要以专科层次的学历教育为主,其在校生参加本科自学考试的质量保证体系建设还很不完善。必须在宏观政策导向与培养目标定位、学生选拔与助学组织管理、教学辅导团队与课程体系建设、质量评价及信息反馈等多个方面实施严格的组织管理,方能确保自考助学健康有序地进行。 展开更多

关键词 高职 自学考试 自考本科 质量保证体系

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高等教育自学考试对于和谐社会的价值与责任 被引量：2

8

作者 洪琦 陈建民 《集美大学学报（教育科学版）》 2006年第2期89-92,共4页

和谐社会以人的全面发展为目标。高等教育自学考试对于终身教育体系,其价值在于作为重要途径实现了终身教育理念,责任在于形成自己的特色。

关键词 自学考试 和谐社会 作用 改革

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畅想高等教育自学考试改革之路 被引量：1

9

作者 梁忠环 曹爱霞 《成人教育》 2013年第5期96-98,共3页

文章从个人自学、国家考试、社会助学三结合的自学考试性质出发,进行开拓性思索:强化个人自学,变自学考试为自学教育;改革国家考试内容,由学术知识的识记改为实用能力的考察;弱化学历教育的社会助学,助学单位从学校走向企业、行业等。... 文章从个人自学、国家考试、社会助学三结合的自学考试性质出发,进行开拓性思索:强化个人自学,变自学考试为自学教育;改革国家考试内容,由学术知识的识记改为实用能力的考察;弱化学历教育的社会助学,助学单位从学校走向企业、行业等。着力探索开放、灵活的个性化、生活化、社会化自学教育,促进人的终身学习和全面发展,使自学考试成为个体的生活存在方式。 展开更多

关键词 自学考试 改革 自学教育

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高等教育自学考试综合改革基本路径的选择与设计 被引量：2

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作者 刘瑛 肖福州 《继续教育研究》 北大核心 2015年第8期58-59,共2页

为有效推进当前的自学考试综合改革试点工作,必须对其改革路径进行科学的选择和设计:专业建设是综合改革的龙头工程,人才培养目标是综合改革的逻辑起点,课程体系调整是综合改革的基础工程,教材建设是综合改革的重要任务,加强实践教学是... 为有效推进当前的自学考试综合改革试点工作,必须对其改革路径进行科学的选择和设计:专业建设是综合改革的龙头工程,人才培养目标是综合改革的逻辑起点,课程体系调整是综合改革的基础工程,教材建设是综合改革的重要任务,加强实践教学是综合改革的中心环节,学生学业评价改革是综合改革的重要导向。 展开更多

关键词 自学考试 综合改革 路径选择

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浅谈江苏省自学考试“专接本”工作的创新与实践 被引量：6

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作者 朱丹霞 《广东轻工职业技术学院学报》 2012年第3期57-59,64,共4页

为积极探索具有自学考试特色的新型人才培养模式,2008年江苏省试行"专接本"项目。文章阐述了"专接本"的定义和产生背景,从实践的角度提出了"专接本"项目的创新之处,并分析了制约"专接本"可持... 为积极探索具有自学考试特色的新型人才培养模式,2008年江苏省试行"专接本"项目。文章阐述了"专接本"的定义和产生背景,从实践的角度提出了"专接本"项目的创新之处,并分析了制约"专接本"可持续发展的几个因素。 展开更多

关键词 专接本 创新 可持续发展

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改革和完善自学考试制度 促进考生人格不断完善 被引量：1

12

作者 林双泉 《继续教育研究》 北大核心 2011年第11期70-72,共3页

自考有助于考生养成自主、诚信的人格,自考的过程是对人格的一种考验。然而,长期以来,自考本身也存在着诸多对个体人格养成教育之缺陷。新的历史时期,必须克服自考的应试教育倾向,加强自考校园文化建设,改革考试内容,建立多元化评价体系... 自考有助于考生养成自主、诚信的人格,自考的过程是对人格的一种考验。然而,长期以来,自考本身也存在着诸多对个体人格养成教育之缺陷。新的历史时期,必须克服自考的应试教育倾向,加强自考校园文化建设,改革考试内容,建立多元化评价体系,实行选考课制度,加强自学媒体建设,以发展考生个性,达到人格完善的目的。 展开更多

关键词 自学考试 人格 教育

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高等教育自学考试评价机制的改革探讨 被引量：3

13

作者 陈宇 《重庆三峡学院学报》 2011年第4期150-152,共3页

高等教育自学考试为我国经济的发展、社会的现代化提供了巨大的人力支持。然而,随着我国教育改革的不断深化,以应试为背景的自学考试面临着新形势、新情况的严峻挑战。为此,本文分析了其现行评价机制的弊端,提出将自学考试的过程学习纳... 高等教育自学考试为我国经济的发展、社会的现代化提供了巨大的人力支持。然而,随着我国教育改革的不断深化,以应试为背景的自学考试面临着新形势、新情况的严峻挑战。为此,本文分析了其现行评价机制的弊端,提出将自学考试的过程学习纳入课程考核的尝试,以推进自学考试科学健康的发展。 展开更多

关键词 自学考试 过程性 评价

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关于高等教育自学考试变革之路的思考 被引量：2

14

作者 黄德凯 《高教论坛》 2015年第3期71-73,共3页

随着我国高等教育改革向纵深推进,自学考试面临空前激烈的挑战。自学考试迫切需要变革:重新定位,明确今后发展方向及人才培养目标;适时调整专业与课程体系,完善服务,确保质量,以促进自学考试的健康、可持续发展。

关键词 自学考试 发展定位 变革

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高等教育自学考试面临的挑战与发展对策 被引量：2

15

作者 黄德凯 《高教论坛》 2014年第6期123-125,共3页

近些年我国高等教育实现了跨越式发展,形式日趋多样,竞争更趋激烈。自学考试遇到前所未有的冲击,其固有的"开放、灵活、投资少"等优势正逐渐丧失,生源开始萎缩。但与此同时,我国社会主义现代化建设、构建终身学习体系都呼唤... 近些年我国高等教育实现了跨越式发展,形式日趋多样,竞争更趋激烈。自学考试遇到前所未有的冲击,其固有的"开放、灵活、投资少"等优势正逐渐丧失,生源开始萎缩。但与此同时,我国社会主义现代化建设、构建终身学习体系都呼唤高质量的自学考试。自学考试只有面向世界、面向未来、面向现代化,走内涵式发展之路,从严治教,维护自学考试这一来之不易的品牌,努力搭建终身学习的平台,才可实现可持续发展。 展开更多

关键词 自学考试 内涵式发展 可持续发展

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自考生学习内涵界定与基本特征研究 被引量：1

16

作者 刘凤存 《高等继续教育学报》 2013年第6期74-77,共4页

正确理解和准确把握自考生学习内涵与基本特征,是提高自学考试质量和效率的先决条件。自考生学习尤指自考生网络自主学习,这种学习形式要求必须具备情境性的学习环境、自主性的学习策略、交互性的学习方式、探索性的学习方法、多元化的... 正确理解和准确把握自考生学习内涵与基本特征,是提高自学考试质量和效率的先决条件。自考生学习尤指自考生网络自主学习,这种学习形式要求必须具备情境性的学习环境、自主性的学习策略、交互性的学习方式、探索性的学习方法、多元化的学习评价以及调控性的学习进程等条件。 展开更多

关键词 自考生 网络自主学习 概念辨析 基本特征

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生产能力、配置能力与自考生就业:基于问卷数据的实证研究 被引量：1

17

作者 刘青桃 石丹淅 《现代教育科学（高教研究）》 2013年第1期120-124,共5页

当前,自考生的就业质量偏低,行业就业领先系数在其优势行业远低于统招生。其主要原因是自考教考分离制度不合理、助学单位专业设置不科学、培养模式普教化等。他们求职时倾向于"固守"而非流动,这抑制了配置能力的发挥。解决... 当前,自考生的就业质量偏低,行业就业领先系数在其优势行业远低于统招生。其主要原因是自考教考分离制度不合理、助学单位专业设置不科学、培养模式普教化等。他们求职时倾向于"固守"而非流动,这抑制了配置能力的发挥。解决自考生就业质量偏低的途径在于提升自考生综合能力,建立通畅的信息传递机制及健全自考法律法规。 展开更多

关键词 生产能力 配置能力 自考生 就业质量 信息传递机制

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试论高校自考助学班的教学监控

18

作者 覃兵 游小娟 寇炜萍 《长沙民政职业技术学院学报》 2009年第3期97-100,共4页

当前,自考助学班的质量得不到保证直接导致了自考学生毕业率低、整体质量较差的现状,影响了自考的声誉和招生。加强自考助学班的教学监控已经成为非常值得研究的问题。当前自考助学班教学监控存在着高校忽视自考助学班的教学监控、学院... 当前,自考助学班的质量得不到保证直接导致了自考学生毕业率低、整体质量较差的现状,影响了自考的声誉和招生。加强自考助学班的教学监控已经成为非常值得研究的问题。当前自考助学班教学监控存在着高校忽视自考助学班的教学监控、学院监控职责混乱、教师监控意识不强、学生评教作用发挥不足、监控主体联系不足等问题,分析了产生这些问题的原因,同时提出了一些对策。 展开更多

关键词 自考助学班 教学监控 问题 原因 对策

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略论广东农村自学考试发展

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作者 许喜文 林楠 《华南农业大学学报（社会科学版）》 2005年第1期142-147,共6页

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分 ,面向农村的自学考试事关我国“三农问题”、全民教育、加速实现“小康”的大局 ,其意义重大 ,任务艰巨。文章回顾了我国及广东省自学考试 2 0多年来的发展历程 ;分析了造成当前广东省农... 高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分 ,面向农村的自学考试事关我国“三农问题”、全民教育、加速实现“小康”的大局 ,其意义重大 ,任务艰巨。文章回顾了我国及广东省自学考试 2 0多年来的发展历程 ;分析了造成当前广东省农村自学考试面临困境的多种因素 ;探讨了加快广东省面向农村自学考试创新发展的途径。 展开更多

关键词 广东农村 自学考试 发展途径

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自考生现代教育技术能力的培养——以新疆小学教育专业为例

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作者 王建虎 古丽娜.玉素甫 《继续教育研究》 2012年第6期72-75,共4页

自考小学教育专业是充实新疆基础教育师资力量之一,自考现代教育技术作为一门培养合格教师的重要课程,近年来并没有得到应有的关注,与国家既定专业标准脱离,滞后的大纲、教材、以应试为目标的助学及不对称的资源配置使其实施现状堪忧。... 自考小学教育专业是充实新疆基础教育师资力量之一,自考现代教育技术作为一门培养合格教师的重要课程,近年来并没有得到应有的关注,与国家既定专业标准脱离,滞后的大纲、教材、以应试为目标的助学及不对称的资源配置使其实施现状堪忧。分析其产生的原因,并寻找出解决途径,将对新疆自考小学教育专业的发展及现代教育技术培养在新疆的路径选择都有着极为重要的意义。 展开更多

关键词 自考生 现代教育技术 小学教育

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