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题名英语语言技能与人文素养的有机结合
被引量：8
- 1
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作者
梅翠平
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机构
仲恺农业工程学院外语系
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期195-197,共3页
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文摘
以《现代大学英语.精读2》中的第七单元的课文A为例,探讨教师通过协作学习、小组讨论、课堂讲解及学生自主创造等多种形式提高学生的知识构建能力、辩证思维能力、创新能力、协作能力,提高学生的人文素养。
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关键词
外语教育
人文素养
通识教育
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名高校英语专业基础英语教学改革的思考
被引量：7
- 2
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作者
张志聪
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机构
忻州师范学院外语系
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期187-188,共2页
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文摘
基础英语作为高等学校英语专业必修课之一,历来受到学校、教师和学生三方的重视。在不断实践、总结经验的基础上,从教师角色,学生学习观念转变以及教学方式探讨基础英语课堂教学改革。
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关键词
教师角色
教学方式
教学内容
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名英语教学中的创造性思维培养
被引量：5
- 3
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作者
黄文红
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机构
集美大学外国语言学院
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期168-170,共3页
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文摘
探讨William Gordon集思广益教学模式在英语教学实践中的运用。实践证实,活动中参与者的思考彼此相冲击,产生灵感,进而使思维更加灵活、通畅,同时,学生也更加乐于表达和倾听。英语教学中使用集体讨论,集思广义为基础的教学模式,不但可以锻炼学生语言的综合能力,而且可以开拓思路,引发创造性思维的产生,培养创造力。
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关键词
英语教学
培养
创造性
创造性思维
教学模式
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名商务口译技巧训练
被引量：4
- 4
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作者
闫波
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机构
四川外语学院应用外语学院
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期179-182,共4页
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文摘
从商务口译的特点、原则与标准出发,介绍了商务口译员应具备的技巧和能力,阐述了商务口译技巧训练中的听力与理解训练、记忆与笔记训练、翻译技巧训练、表达与交流技巧训练。
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关键词
商务口译
特点
技巧
训练
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名翻译对外语学习成效的影响研究
被引量：3
- 5
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作者
周跃新
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机构
安徽农业大学外国语学院
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期192-194,共3页
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文摘
翻译对外语学习成效的影响存在较多的争议。根据国内外学者的研究成果,探讨翻译和外语学习的关系,将翻译作为一种学习策略运用于外语学习,以增进外语学习成效,认为外语教师应重新看待翻译在外语教学上的作用。
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关键词
翻译
外语学习
学习策略
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名论大学生英语词汇学习能力的培养
被引量：2
- 6
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作者
刘晓兰
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机构
山东外贸职业学院
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期198-199,202,共3页
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文摘
分析大学生英语词汇学习的问题,提出系统培养和提高大学生英语词汇学习能力的策略,包括设立目标、建立计划、清除误解、培养习惯和掌握具体方法等,以帮助大学生形成适合自己的学习策略,提高学习词汇的效率和能力。
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关键词
英语词汇学习
学习策略
培养习惯
提高能力
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名外语教学中的模因探究
被引量：1
- 7
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作者
孙小孟
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机构
重庆文理学院外国语学院
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期183-184,194,共3页
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基金
重庆文理学院科研项目"跨文化交际中文化空缺的模因理论研究"(项目编号:E2008JC07)
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文摘
模因作为文化信息单位在人类语言的发展过程中有着重要作用。语言模因论揭示了语言发展的规律,也为外语教学提供思路。分析探讨了语言模因在外语教学中的应用。无论在传统外语教学中,还是在现代网络多媒体外语教学之中,模因都是外语学习的基础,记忆、模仿和联想贯穿外语学习的始终,在中国的环境中,将语言模因论与现代先进的教学手段和教学模式相结合,能够从根本上提高外语教学效果。
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关键词
语言模因
外语教学
背诵
模仿
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名高职公共英语教学情况调查与探究
被引量：4
- 8
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作者
张志荣
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机构
宁夏职业技术学院
宁夏广播电视大学
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第8期200-202,共3页
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基金
宁夏教育厅2006年科研项目子课题
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文摘
对高职学生进行问卷调查,就高职公共英语教学现状、学生的基础等进行分析,强调高职英语改革应遵循教育原则,教师应更新教育思想观念,尊重学生的实际情况,提高课堂实效,让学生真正学有所得。
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关键词
高等职业教育
英语教学
现状调查
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名翻译专业学生基于互联网辅助翻译学习的实验
被引量：2
- 9
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作者
邢梦琦
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机构
浙江师范大学外国语学院
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期189-191,共3页
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文摘
以建构主义语言学习理论为基础,考察网络资源对翻译专业学生翻译能力所起的作用,探讨选取和利用网络资源来培养和提高翻译专业学生的翻译能力。
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关键词
翻译
互联网
辅助学习
建构主义
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名法律英语教学模式探讨
- 10
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作者
罗君
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机构
杭州师范大学
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期185-186,197,共3页
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文摘
阐述法律英语教学和大学英语教学的现状,寻求寓法律英语教学于大学英语教学中的理论和现实依据,分析了应用该教学模式在教学过程中应坚持的原则和实施策略。
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关键词
法律英语
大学英语
教学模式
教学过程
教学原则
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名谈甘孜藏区民族院校英语听力教学方法改进
- 11
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作者
陈雅莉
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机构
四川民族学院英语系
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期203-204,共2页
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文摘
随着大学英语教学改革的不断深入,对英语学习者的听力要求也不断提高。但是,甘孜藏区民族院校的大学英语听力教学却不容乐观,其影响因素包含:学生语音、语言文化知识的不足、听力教学方法欠妥等等;对此,本文提出些许改进方法,以期促进民族院校大学英语听力教学。
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关键词
甘孜藏区
大学英语
听力教学
方法
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名宁夏高职公共英语教学现状调查
- 12
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作者
张志荣
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机构
宁夏职业技术学院人文艺术系
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第4期200-202,共3页
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基金
宁夏教育厅2006年科研项目成果之一
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文摘
对宁夏地区高职院校学生进行问卷调查,就宁夏高职公共英语教学现状、学生的基础等进行整理、分析,强调高职英语改革应遵循教育原则,尊重学生的实际情况,建议结合本地区的的经济发展,提高课堂实效。
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关键词
高等职业教育
英语教学
现状调查
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分类号
H526.5
[语言文字]
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题名对宁夏高职公共英语教学现状的调查
- 13
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作者
张志荣
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机构
宁夏职业技术学院
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出处
《浙江工商职业技术学院学报》
2009年第4期83-86,共4页
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基金
宁夏教育厅06年科研项目"宁夏回族自治区高职高专英语教学情况的调查与研究"阶段性成果
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文摘
在对宁夏地区高职院校学生进行问卷调查的基础上,就宁夏高职公共英语教学现状、学生的基础等进行了整理、分析,强调高职英语改革应遵循教育原则,尊重学生的实际情况,结合本地区的的经济发展,提高课堂实效,让学生真正学有所得。
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关键词
高等职业教育
英语教学
现状调查
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Keywords
highervocational education
English teaching
situation investigation
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分类号
H526.5
[语言文字]
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