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高校艺术设计专业实验教学模式创新研究 被引量:20
1
作者 吴傲冰 王萍 +1 位作者 黄华明 刘志能 《文教资料》 2006年第21期84-85,共2页
实验教学在整个艺术设计专业教学体系中占有重要地位,随着艺术设计学科的发展,传统的实验教学模式已无法满足创新型人才培养的需求。因此探索创新型实验教学模式,对提高实验教学质量和培养创新人才具有积极意义。
关键词 艺术设计 实验教学 创新
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地域文化对设计教育的影响——广东设计教育现状 被引量:4
2
作者 彭一清 邹瑾琳 《艺术探索》 2006年第1期70-71,共2页
当代中国的设计及设计教育都普遍注重吸收外来的文化和设计风格,从而导致自身设计及设计教育特点的弱化,包括地域特色的弱化。在这种情况下,我们有必要在文化融合的同时,提倡从地域文化中吸取一切积极而有益的养分来加强我们自身的设计... 当代中国的设计及设计教育都普遍注重吸收外来的文化和设计风格,从而导致自身设计及设计教育特点的弱化,包括地域特色的弱化。在这种情况下,我们有必要在文化融合的同时,提倡从地域文化中吸取一切积极而有益的养分来加强我们自身的设计及设计教育,树立我们自己的独特的风格,提高我们设计及设计教育的水平。 展开更多
关键词 地域文化 传统文化 设计教育 教学模式 人才培养
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当代艺术设计教育中设计色彩教学的新探索 被引量:16
3
作者 胡天君 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第19期63-64,共2页
当代艺术设计教育的发展,对设计色彩教学提出了更高的时代要求。重新解读、定位设计色彩的内涵,促使教学理念转向对设计思维与创新能力的培养;以多元的文化形态为背景丰富艺术语言的多样性,拓宽并丰富设计色彩的教学内容以及评价准则等... 当代艺术设计教育的发展,对设计色彩教学提出了更高的时代要求。重新解读、定位设计色彩的内涵,促使教学理念转向对设计思维与创新能力的培养;以多元的文化形态为背景丰富艺术语言的多样性,拓宽并丰富设计色彩的教学内容以及评价准则等教学理念与实践的有益探索能够使设计色彩的教学与艺术设计的本质得到最和谐的统一,也与艺术设计教育的根本价值更趋一致。 展开更多
关键词 艺术设计教育 设计色彩 设计思维 创造力
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谈艺术设计教育与中国传统文化 被引量:12
4
作者 罗晓飞 《中国成人教育》 北大核心 2006年第9期68-69,共2页
中国传统文化具有悠久的历史和深厚的文化底蕴,了解和热爱中国传统文化,把中国的艺术设计教育建立在本土民族文化资源基础上,关注和重视中国传统民族文化的教育,把传统文化艺术精髓自觉地、积极地融入到现代艺术设计教育中去,将现代化... 中国传统文化具有悠久的历史和深厚的文化底蕴,了解和热爱中国传统文化,把中国的艺术设计教育建立在本土民族文化资源基础上,关注和重视中国传统民族文化的教育,把传统文化艺术精髓自觉地、积极地融入到现代艺术设计教育中去,将现代化设计与传统文化的精华整合起来,探索和建立具有中国特色的现代艺术设计理论和教育。 展开更多
关键词 艺术设计 艺术设计教育 中国传统文化 文化底蕴 中国特色
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对艺术设计专业造型基础课程体系构建的思考 被引量:3
5
作者 王英钰 李禹 《美术大观》 2008年第9期165-,共1页
  近年来,艺术设计教育发展迅速,不断扩大规模,与之相适应的艺术设计专业的课程体系却不够完善,特别是作为艺术设计专业基石的造型基础课程体系的构建至今仍参差不齐.因此,构建符合设计学发展规律的造型基础课程体系,以形成卓有特色...   近年来,艺术设计教育发展迅速,不断扩大规模,与之相适应的艺术设计专业的课程体系却不够完善,特别是作为艺术设计专业基石的造型基础课程体系的构建至今仍参差不齐.因此,构建符合设计学发展规律的造型基础课程体系,以形成卓有特色的专业教学是我们必须长期思考的问题.…… 展开更多
关键词 造型基础课程 课程体系 艺术设计专业 体系构建
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案例教学在高校艺术设计专业教学中的应用 被引量:4
6
作者 张光俊 《美术大观》 2011年第2期202-203,共2页
一、案例教学概念的提出 案例(case)最早是用于法律、医学及工商管理界教学领域,用来教授业务实践中的重要思想、技能及内在原理。案例教学法自1870年哈佛大学法学院兰德尔(LANDELL)创立后,已成为一种重要的教学方法。
关键词 案例教学法 专业教学 艺术设计 应用 高校 教学概念 教学领域 工商管理
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以市场为导向的《平面设计》教学探讨 被引量:13
7
作者 杨玲 李连天 《科技经济市场》 2006年第7期201-202,共2页
致力于视觉传达领域的平面设计、标志设计、企业形象、包装设计、出版设计等已渗透到文化、商业、活动、城市环境、广告等领域。《平面设计》更是以一门课程作为计算机多媒体专业里非常重要的基础课,本文主要对计算机多媒体方向平面设... 致力于视觉传达领域的平面设计、标志设计、企业形象、包装设计、出版设计等已渗透到文化、商业、活动、城市环境、广告等领域。《平面设计》更是以一门课程作为计算机多媒体专业里非常重要的基础课,本文主要对计算机多媒体方向平面设计教学方法作个探讨。 展开更多
关键词 传统教学方法 平面设计教学 教学方法
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高校设计学类《立体构成》课程教学的思考 被引量:6
8
作者 张炯炯 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第1期139-142,共4页
高等学校设计学类的专业基础课《立体构成》课程在经过了30多年的演变后已逐渐显现出一些弊端,制约着设计类专业的教学与发展。从立体构成的起源入手,简约地梳理了其发展的脉络以及我国高校《立体构成》的教学现状,指出了当前该课程在... 高等学校设计学类的专业基础课《立体构成》课程在经过了30多年的演变后已逐渐显现出一些弊端,制约着设计类专业的教学与发展。从立体构成的起源入手,简约地梳理了其发展的脉络以及我国高校《立体构成》的教学现状,指出了当前该课程在实际的教学实践中所面临的诸多问题,提出了关于此课程教学改革的思路。 展开更多
关键词 设计学类 立体构成 课程教学 思考
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高职艺术设计专业造型基础课程教学改革实践 被引量:2
9
作者 矫荣波 《美术大观》 2006年第3期63-,共1页
关键词 高职艺术设计专业 教学过程 兴趣 教学方法 个性心理特征 素描教学改革 素描教育 教学大纲 高职素描教学 教学改革实践
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走出构成艺术教学的误区——基于当前构成艺术教学中存在的问题 被引量:2
10
作者 吴筱荣 《美术大观》 2008年第9期176-177,共2页
  面临当今经济、文化、科技等方面的飞速发展,艺术专业教育在知识不断更新的形势下必须与时俱进,否則就会出现滞后的问题,在教学中就会产生一定的误区.……
关键词 艺术教学 实际应用 构成艺术 艺术创作 艺术创造 文艺创作 包豪斯 误区
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高职层次图形创意教学改革与实践 被引量:2
11
作者 路玲娟 《美术大观》 2009年第9期162-163,共2页
一、高职层次图形创意教学现状 高职教育是高等职业技术教育的简称。高职教育是在我国高等教育大发展的浪潮中崛起的一个新的教育类型,是职业技术教育的高等阶段,是高等教育的重要组成部分。高职院校大多是从原来的中专院校升格而来... 一、高职层次图形创意教学现状 高职教育是高等职业技术教育的简称。高职教育是在我国高等教育大发展的浪潮中崛起的一个新的教育类型,是职业技术教育的高等阶段,是高等教育的重要组成部分。高职院校大多是从原来的中专院校升格而来。在设计类专业教学方面,由于专业学科的性质和教学特点,大部分课程从内容到教学模式、教学方法, 展开更多
关键词 高职教育 图形创意 教学改革与实践 高等职业技术教育 高等教育 教学方法 设计类专业 教学现状
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谈高职艺术设计专业教学 被引量:2
12
作者 陈天荣 《美术大观》 2009年第9期184-184,共1页
近年来,我国高等职业教育得到了前所未有的飞速发展,但高等职业艺术设计人才的规格层次如何定位,怎样进行高等职业艺术设计专业的课程设置和教材建设,怎样才能突出职教特色,培养出合格的高等职业教育艺术设计人才等方面,均还存在... 近年来,我国高等职业教育得到了前所未有的飞速发展,但高等职业艺术设计人才的规格层次如何定位,怎样进行高等职业艺术设计专业的课程设置和教材建设,怎样才能突出职教特色,培养出合格的高等职业教育艺术设计人才等方面,均还存在许多待深入探讨的问颢。 展开更多
关键词 艺术设计人才 专业教学 高等职业教育 高职 艺术设计专业 课程设置 职教特色 教材
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高校艺术设计教育的变革趋势 被引量:1
13
作者 汪晓莺 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第5期83-85,共3页
随着现代艺术的兴起,一切具有现代审美经验的人工制品,人们都视为当代艺术,传统的应用美术或工艺美术也已转义为现代设计。设计质量、艺术设计在商业、文化、社会中的地位,越来越被各国企业界和消费者所接受。
关键词 高校 艺术设计教育 办学条件 招生规模 教学方法
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基于后现代视野的设计色彩教学研究 被引量:2
14
作者 龙鲜明 《美术大观》 2010年第1期150-151,共2页
我国现代意义的设计色彩教学产生于上世纪80年代初,有一定发展也就是近十年,以从西方和日本引进的现代色彩及色彩构成理论为主。在设计与教学不断的实践中,各高校设计类专业的色彩教学逐步形成了有别于绘画类专业、又有一定设计意识... 我国现代意义的设计色彩教学产生于上世纪80年代初,有一定发展也就是近十年,以从西方和日本引进的现代色彩及色彩构成理论为主。在设计与教学不断的实践中,各高校设计类专业的色彩教学逐步形成了有别于绘画类专业、又有一定设计意识的色彩教学方式和课程架构,称之为“设计色彩”。 展开更多
关键词 设计色彩 教学研究 后现代视野 色彩教学 设计类专业 科学的方法 80年代 色彩构成
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数字化时代高校艺术设计教育探讨 被引量:7
15
作者 李红华 《文教资料》 2005年第28期66-67,共2页
本文回顾了自包豪斯设计学院以来高校艺术设计教育的发展历程,分析了我国现阶段高校艺术设计教育的现状和矛盾;数字化艺术设计具有广泛性和优越性,数字化对高校艺术设计教育的影响也包括正反两方面;对数字化时代我国高校艺术设计的教学... 本文回顾了自包豪斯设计学院以来高校艺术设计教育的发展历程,分析了我国现阶段高校艺术设计教育的现状和矛盾;数字化艺术设计具有广泛性和优越性,数字化对高校艺术设计教育的影响也包括正反两方面;对数字化时代我国高校艺术设计的教学发展进行了初步探讨。 展开更多
关键词 数字化 艺术设计 现代教育
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简论设计教学改革 被引量:1
16
作者 奚林元 《中国成人教育》 北大核心 2006年第6期133-134,共2页
现代商品竞争和人才竞争日益激烈,高薪技术人才需求量大,以电子计算机为主要标志的高新技术革命日新月异、飞速发展,学科高度细分化和高度综合化日趋明显,产业革命的浪潮极大地改变了世界的产业结构和人们的生活方式。目前,各大院校为... 现代商品竞争和人才竞争日益激烈,高薪技术人才需求量大,以电子计算机为主要标志的高新技术革命日新月异、飞速发展,学科高度细分化和高度综合化日趋明显,产业革命的浪潮极大地改变了世界的产业结构和人们的生活方式。目前,各大院校为了适应市场需求和人才培养,都纷纷开设艺术设计专业,然而其办学效果却并不尽如人意,设计教育与经济发展不相适应的情况非常严重,因此,加快设计学科的建设和改革,建设有中国特色的设计教学体系势在必行。 展开更多
关键词 高等教育 人才需求 教学改革 艺术设计专业 教学方法
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谈新版《色彩构成》教材的特色 被引量:1
17
作者 曲辉 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期87-88,共2页
张殊琳教授编著的《色彩构成》教材自2010年出版之后,得到了高校艺术设计专业广大师生的青睐与认可。编者结合自己多年来从事色彩构成课程教学的认识和经验,借鉴了以往色彩构成教材编写的成功与不足,在教材的编写上,重点增强了色彩构成... 张殊琳教授编著的《色彩构成》教材自2010年出版之后,得到了高校艺术设计专业广大师生的青睐与认可。编者结合自己多年来从事色彩构成课程教学的认识和经验,借鉴了以往色彩构成教材编写的成功与不足,在教材的编写上,重点增强了色彩构成与艺术应用设计之间的联系,从教学内容的安排到教材体例的编写,都突出了对学生学以致用能力的关注。教师在使用该部教材过程中,要注意其与以往色彩构成教材的不同,将教材建设的这些新成果充分体现到教学之中。 展开更多
关键词 色彩构成 教材 使用
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课程设计导入造型基础课程的研究与实践 被引量:2
18
作者 乔红娟 《美术大观》 2013年第6期150-150,共1页
本文探讨了课程设计导入造型基础课程的实践应用。让学生在实践分析、动手设计中深入了解和掌握知识点是使基础设计有效地向专业设计衔接和转变的途径,并为学生后续的专业设计打下基础。
关键词 课程设计 造型基础课程 专业设计
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现代高职院校艺术设计教育教学研究 被引量:3
19
作者 杨民 《文教资料》 2006年第10期24-25,共2页
当代科技的进步带动着设计的快速发展,艺术设计教育面临着由传统向现代教学的转变。如何培养出既有较高的艺术修养,又有较强的业务素质和综合能力的应用性、复合型艺术设计人才,缩短其将来就业的适应期,满足社会需求,是高职美术专业在... 当代科技的进步带动着设计的快速发展,艺术设计教育面临着由传统向现代教学的转变。如何培养出既有较高的艺术修养,又有较强的业务素质和综合能力的应用性、复合型艺术设计人才,缩短其将来就业的适应期,满足社会需求,是高职美术专业在艺术设计人才培养模式中应研究、探索和实践的方向。 展开更多
关键词 高职 艺术设计 教学 研究
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凸显探究意味,挥洒创意色彩——设计色彩教学现状与创新 被引量:4
20
作者 彭西东 《文教资料》 2012年第13期109-110,115,共3页
作者就高校艺术设计的设计色彩教学改革存在的一些问题进行如实的分析,针对问题提出个人教学观点:教师应凸显探究意味,突破教学传统模式,引导学生站在生活的高度,由浅入深、循序渐进地研究设计色彩,帮助学生逐步构建起一套较为完整的... 作者就高校艺术设计的设计色彩教学改革存在的一些问题进行如实的分析,针对问题提出个人教学观点:教师应凸显探究意味,突破教学传统模式,引导学生站在生活的高度,由浅入深、循序渐进地研究设计色彩,帮助学生逐步构建起一套较为完整的主观色彩表达和运用的设计色彩体系,并给予宽泛而自由的色彩语言选择。 展开更多
关键词 设计色彩 教学现状 创新
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