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关于高师地理专业新的课程体系构建的几个问题 被引量：7
1
作者 杨新 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第1期89-92,共4页
为了培养 2 1世纪需要的新型地理教育人才 ,必须对高师地理专业课程体系进行调整、改革 .在深入调查、研究的基础上 ,提出了高师地理专业课程的新体系 .该体系构建了 6大课程群和 3大层次 ,并具有增大人文地理比重、改革区域地理结构、... 为了培养 2 1世纪需要的新型地理教育人才 ,必须对高师地理专业课程体系进行调整、改革 .在深入调查、研究的基础上 ,提出了高师地理专业课程的新体系 .该体系构建了 6大课程群和 3大层次 ,并具有增大人文地理比重、改革区域地理结构、突出师范特色、注重实际应用能力培养、重视环境教育等特点 . 展开更多
关键词 课程体系 课程群 人才培养 地理专业 高师
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高师地理专业教育实习模式研究 被引量：5
2
作者 李晴 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第2期190-192,共3页
教育实习是突出师范特色的一个重要实践环节 ,对于培养合格师资具有重要意义 .以现代教育、教学理论为指导 ,结合目前高师院校的院系调整和课程配置改革 ,借鉴以往的教育实习实践 ,认为采取多样化的实习方式 ,有利于提高实习质量和实习... 教育实习是突出师范特色的一个重要实践环节 ,对于培养合格师资具有重要意义 .以现代教育、教学理论为指导 ,结合目前高师院校的院系调整和课程配置改革 ,借鉴以往的教育实习实践 ,认为采取多样化的实习方式 ,有利于提高实习质量和实习的实效性 ,并对高师地理专业的部分委托实习、分散回乡实习。 展开更多
关键词 部分委托实习 分散回乡实习 集中定点实习 混合编队实习 高师 地理专业 教育实习
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拓宽基础,重组整合,突出特色——论新世纪高师地理科学专业课程体系建设 被引量：6
3
作者 袁书琪 彭俊芳 《福建地理》 2002年第2期1-2,37,共3页
本文根据高校推行素质教育、高师改革与发展 ,地理科学专业建设和基础教育改革的需要 ,提出应构建统一的课程体系方案 ,提炼、充实基础课程 ,调整、重组专业基础课程 ,整合、开拓专业课程群 。
关键词 高师 地理科学专业 课程体系 素质教育 基础教育 地理信息
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论地理教学方法的优选和组合 被引量：5
4
作者 李晴 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第3期331-333,共3页
地理教学方法研究是教育部师范司 2 1世纪地理教学课程改革研究的重要课题 .从改革地理教学方法的系统结构出发 ,阐明地理教学方法优选的教学目标、教学内容、学生特征、教师特点和教学设备条件等 5个基本依据 .在分析了地理教学方法组... 地理教学方法研究是教育部师范司 2 1世纪地理教学课程改革研究的重要课题 .从改革地理教学方法的系统结构出发 ,阐明地理教学方法优选的教学目标、教学内容、学生特征、教师特点和教学设备条件等 5个基本依据 .在分析了地理教学方法组合意义的基础上 ,提出了传统教学方法与现代教学方法的组合、直观教学方法与逻辑思维教学方法的组合。 展开更多
关键词 地理教学方法 优选 组合 直观教学法 教学内容
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高师地理研究性学习的特征与实施中的问题 被引量：4
5
作者 刘集伟 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第1期91-93,共3页
研究性学习是近年出现的一种全新学习方式,是学生在教师的指导下,通过自己的探索活动发现问题、解决问题,以获取知识和运用知识的一种学习方式.在分析高师地理研究性学习特点的基础上,阐释地理课题研究、地理综合课程、地理学科研究、... 研究性学习是近年出现的一种全新学习方式,是学生在教师的指导下,通过自己的探索活动发现问题、解决问题,以获取知识和运用知识的一种学习方式.在分析高师地理研究性学习特点的基础上,阐释地理课题研究、地理综合课程、地理学科研究、地理实践研究等若干地理研究性学习的途径,提出地理研究性学习实施中应注意的几个问题. 展开更多
关键词 高师 地理教学 研究性学习 学习方式 课题研究 学科研究 综合课程研究
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面向21世纪地理科学高等师范教育研究 被引量：1
6
作者 陆亦农 杨晓梅 《新疆师范大学学报（自然科学版）》 2000年第2期50-52,共3页
作者通过对地理教育培养需求以及现行教学特点分析，提出综合教学、科研、实习的教育优化组合结构体系，力图为面向新世纪地理科学教育发展研究提供有效尝试。
关键词 地理科学 综合教育体系 高师 21世纪 教学实习
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大学地理教育改进的系统分析 被引量：1
7
作者 梁留科 赵新军 曹新向 《许昌师专学报》 2002年第5期94-97,共4页
以系统理论为依据 ,首先对大学地理教育系统的三大组分———教师、教学计划和学生以及组分之间、组分与外部环境之间的关系进行了分析 ,从而找出了系统各个环节中所存在的问题 ,提出了大学地理教育必须进行改进的系统观 最后 ,探讨了... 以系统理论为依据 ,首先对大学地理教育系统的三大组分———教师、教学计划和学生以及组分之间、组分与外部环境之间的关系进行了分析 ,从而找出了系统各个环节中所存在的问题 ,提出了大学地理教育必须进行改进的系统观 最后 ,探讨了改进大学地理教育系统的具体途径 ,设计了大学地理教师、大学生增强自身素质的具体方法 ;并对课程设置进行完善的原则、方法进行了分析 。 展开更多
关键词 大学地理教育 系统分析 教学系统 系统观 教学改革 教师 教学计划 学生
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高师乡土地理课程教学探索 被引量：9
8
作者 杨载田 《福建地理》 2003年第1期51-53,共3页
乡土地理学是一门综合性、发展性和教育性很强的区域地理课程。为加强新时期高师地理科学专业的乡土地理教学 ,使其更好地发挥教育教学功能 ,本文就课程设置、时间安排、课程结构、教师队伍建设和实践教学基地建设等问题作初步探讨。
关键词 高等师范学院 乡土地理教学 教师 区域地理 课程设置
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研究性学习在地理教学中的应用 被引量：1
9
作者 张玲 《曲靖师范学院学报》 2002年第3期77-78,共2页
现代教学观认为 ,教学应以学生为主体 ,这种以学生为主体的行为应充分地让学生去自主地学习 ,主动地获得知识 ,教师则是这一过程中“引路者” .在地理教学中实施研究性学习 ,可从以下几方面去努力 :(1)制定综合性教学目标 ;(2 )创设问... 现代教学观认为 ,教学应以学生为主体 ,这种以学生为主体的行为应充分地让学生去自主地学习 ,主动地获得知识 ,教师则是这一过程中“引路者” .在地理教学中实施研究性学习 ,可从以下几方面去努力 :(1)制定综合性教学目标 ;(2 )创设问题式的教学情景 ;(3 )坚持探究性和启迪性学习 ;(4 )采用多样化的教学方法 ;(5 ) 展开更多
关键词 研究性学习 地理教学 素质教育 教学目标 教学情景 启迪性学习 教学方法
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加强地理教育改革,注重创新素质培养 被引量：1
10
作者 张国坤 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 2003年第2期89-91,共3页
本文通过阐述可持续发展对地理教育的影响,提出地理教育面临的机遇和任务,指出地理教育全面改革发展的思路,强调地理教育应该培养学生的创新素质.
关键词 地理教育 教育改革 可持续发展 创新素质 地理信息系统 知识经济
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乡土地理与地理教学 被引量：2
11
作者 于丽萍 《鸡西大学学报（综合版）》 2002年第3期5-5,7,共2页
在乡情、国情教育,课外活动和培养学生能力等方面阐述了乡土地理在地理教学中的地位,进而说明乡土地理在地理教学中的重要性。
关键词 乡土地理 地理教学 乡情教育 国情教育 爱国主义教育
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论地理教学中思维策略的训练
12
作者 沈振剑 王郑华 《河南教育学院学报（自然科学版）》 1999年第4期60-61,共2页
本文提出地理思维策略的训练应为当今地理教育改革的重要内容,是素质教育的重要组成部分,并指出了奥斯本智力激励法、形态改变法、特征列举法等几种具体思维方法在地理教学中的运用。
关键词 地理思维策略 头脑风暴法 形态改变法 地理教学
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面向21世纪高师地理专业课程改革与发展初探 被引量：1
13
作者 岳冬菊 《西安联合大学学报》 2001年第4期83-85,共3页
本文从当前高师地理教育课程建设面临的机遇和矛盾入手 ,分析了当今地理学研究的重大变化及 2 1世纪人才培养目标 。
关键词 高师 地理教育 素质教育 课程体系 课程改革 课程建设
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知识经济与地理素质教育
14
作者 曾昭鹏 赵兴云 《教育探索》 北大核心 2000年第10期19-20,共2页
关键词 地理 素质教育 知识经济
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教育学院地理专业教学方法改革探讨
15
作者 王郑华 《河南教育学院学报（自然科学版）》 1999年第2期66-69,共4页
本文针对教师进修院校地理专业的培养目标、教学现状及学员情况,结合地理学科特点,对地理教学方法的改革进行了初步探讨。
关键词 教育学院 地理专业 教学方法 改革 培养目标
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地理实践教学改革与学生科研能力的培养 被引量：46
16
作者 赵媛 沙润 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第4期15-17,共3页
实践教学是地理教学的重要环节。传统的野外实习多以巩固和验证理论知识为目的,对学生科研能力的培养重视不够。文章从培养观察能力、培养地理技能和培养吃苦耐劳、团结协作的科研精神等方面,探讨地理实践教学改革与学生科研能力的培养。
关键词 地理实践教学 教学改革 科研能力 学生培养 观察能力 高校
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电脑绘制地图利教利学利记
17
作者 季朝文 《地理教学》 2003年第3期41-41,共1页
关键词 地理教学 多媒体 地理要素 教学方法 地图
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提高高校地理实验室利用率的探讨 被引量：4
18
作者 关共凑 李凡 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第5期115-116,共2页
通过分析地理实验室在使用、管理上存在的问题 ,提出了改善和提高地理实验室利用率的具体做法 ,通过落实这些具体做法 。
关键词 地理实验室 利用率 高校 地理教学 实验教学
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地理课堂教学与素质教育的实施
19
作者 夏文义 尤玉秋 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2001年第1期65-66,77,共3页
地理课堂教学实施素质教育要注重陶冶学生的精神世界 ,营造民主、平等的氛围 ,尊重学生的个性发展 ,优化教学设计。
关键词 素质教育 可持续发展 地理教学 课堂教学 个性发展 学习知识
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论地理教学系统的运行
20
作者 李晴 《地理教育》 2000年第6期50-51,共2页
关键词 地理教学系统 教学内容 教学环境 地理教学信息
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