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题名在力学应用中开拓创新思维──理论力学教学改革探索
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作者
陈乃立
庄表中
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机构
浙江大学机械能源学院力学系
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出处
《河海大学常州分校学报》
2000年第2期62-67,共6页
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基金
浙江大学国家工科基础课程力学教学基地建设基金
浙江省面向21世纪教学内容与课程体系改革项目
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文摘
为培养学生分析和解决问题的能力，开拓创新思维，本文应用理论力学的基本理论，对三个生活和工程实例——剃须刀的演变、车辆碰撞导致交通事故的分析、单摆系统在结构减振中的作用，进行深入剖析，揭示了其中的力学内涵．
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关键词
创新思维
理论力学
教学改革
高校
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Keywords
creative idea
rotation radius
coefficient of restitution
vibration control
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分类号
O31－42
[理学—一般力学与力学基础]
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题名角动量的物理图象
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作者
江泽洲
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机构
湖北工学院
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出处
《工科物理》
1998年第2期6-9,共4页
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文摘
根据角动量的定义，结合图形，分析和讨论角动量计算中各项以及各量的深刻意义，建立角动量的物理图象．明确对点的角动量和对轴的角动量的关系．
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关键词
角动量
转轴
转动惯量
惯量积
质点运动
刚体转动
物理图象
物理教学
高等教育
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Keywords
angular momentum
axis of rotation
moment of inertia
product of inertia
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分类号
O31－42
[理学—一般力学与力学基础]
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题名在新形势下，理力教改的思考──兼谈工程师的培养
被引量：1
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作者
李文玲
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机构
西安冶金建筑学院
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出处
《力学与实践》
CSCD
北大核心
1994年第3期60-62,共3页
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文摘
在新形势下，理力教改的思考──兼谈工程师的培养李文玲（西安冶金建筑学院，西安７１００５５）建国４０年来，理力课程建设成绩显著。通过课程建设，推动教学内容和方法的改革，涌现出一大批优秀教学成果，促进力学教学质量迅速提高；力学教育工作者为我国未来工程师的...
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关键词
理论力学
高等教育
教育改革
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分类号
O31－42
[理学—一般力学与力学基础]
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题名理论力学教学改革初探
被引量：1
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作者
崔彩萍
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机构
吕梁高等专科学校
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出处
《山西建筑》
2002年第10期104-105,共2页
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文摘
通过对《理论力学》这一课程教学现状的初步分析 ,提出一些有待解决的问题 ,并从教学内容、方法、手段三方面论述了教学改革对策 ,以期培养学生分析、解决问题的能力 ,完善知识结构 。
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关键词
理论力学
教学改革
课堂教学
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Keywords
theoretical mechanics, teaching reform, classroom teaching
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分类号
O31－42
[理学—一般力学与力学基础]
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题名理论力学演示型多媒体课件的研制
被引量：5
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作者
吴发明
杨福运
胡宗陵
吕绍棣
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机构
华东交通大学土木工程学院
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出处
《华东交通大学学报》
1999年第2期29-33,共5页
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文摘
从课件研制的指导思想和原则出发，阐述了在中文Ｗｉｎｄｏｗｓ９５环境下，用多媒体创作工具Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ研制理论力学演示型多媒体课件的策略和方法，在研制过程中解决的关键技术问题，以及所取得的成果与课件推广前景．
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关键词
理论力学
多媒体课件
计算机辅助教学
CAI
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Keywords
theoretical mechanics
multimedia instructional software
computer assisted instruction
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分类号
O31－42
[理学—一般力学与力学基础]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名由一道物理试题谈解题训练中的素质培养
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作者
郑树文
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机构
武汉交通科技大学
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出处
《工科物理》
1995年第4期21-22,共2页
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文摘
受一定外力作用的物体,因初始条件不同,其运动的具体情况大有差别,这是无须费力稍举几例就可解决的问题.然而,初始条件与物体运动的关系,却是易于疏忽之点.在教学过程中,选取几次合宜时机开展课堂讨论,布置思考问题和课外练习,进行习题讲评,以至印发补充材料等等,并非“节外生枝”地干扰具体知识的渐进讲授,对培养同学独立解决问题能力、提高同学物理素质来说，乃是一件有意义的事．
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关键词
物理教学
试题
力学
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分类号
O31－42
[理学—一般力学与力学基础]
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题名理论力学教学讨论点滴
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出处
《力学与实践》
CSCD
北大核心
1996年第5期71-73,共3页
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文摘
理论力学教学讨论点滴对“瞬时静止时刻平面运动刚体的速度瞬心”一文的商榷（杨越宁沈阳工业学院，沈阳１１００１５）从文［１］引用速度瞬心点Ｐ的坐标（ＸＰ，ＹＰ）公式ＸＰ＝Ｘ０－Ｙ０φ·，ＹＰ＝Ｙ０＋Ｘ０φ·可看出，当ｔ＝０时，刚体角速度φ·及刚体上任一点...
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关键词
理论力学
教学方法
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分类号
O31－42
[理学—一般力学与力学基础]
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题名注重基本概念基本理论的掌握和应用
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作者
于壮飞
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出处
《成人教育》
北大核心
1995年第5期42-42,共1页
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文摘
注重基本概念基本理论的掌握和应用于壮飞理论力学是一门技术基础课。这门课有两个比较突出的特点，一是它的理论性很强，二是它很注重理论的应用。因此，在理论力学课教学中，必须注重学员对基本概念、基本理论的掌握和应用．理沦力学中的概念大体上可以分为两种：一种是...
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关键词
理论力学
技术基础课
教学方法
应用
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分类号
O31－42
[理学—一般力学与力学基础]
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题名对摩擦力方向的再认识
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作者
包燊荣
王汉卿
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机构
江西九江师专
江西九江师范
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出处
《九江师专学报》
1990年第5期87-90,共4页
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文摘
摩擦力是牛顿力学中三种常见的力之一,现行所有版本的大学、中学的物理学教科书,几乎都对摩擦力进行了论述。但是,我们认为,多年来,所有物理教材对摩擦力方向的论述,都不够令人满意,难以成为自治的理论。为此,提出一点新看法或新观点,目的是希望对摩擦力的方向有更进一步的认识。
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关键词
摩擦力
方向
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分类号
O31－42
[理学—一般力学与力学基础]
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