Python可视化技术在电动力学教学中的应用 被引量：1

1

作者 谢文法 张乐天 刘士浩 《物理与工程》 2024年第1期92-96,共5页

电动力学是研究电磁场基本规律的理论课程,不仅是理解电磁现象的基础,而且为电子技术和通信工程等应用领域提供了理论支持;但电动力学理论中的抽象概念难以直观理解,数学计算尤其是矢量计算较为复杂。本文探究Python编程语言的可视化技... 电动力学是研究电磁场基本规律的理论课程,不仅是理解电磁现象的基础,而且为电子技术和通信工程等应用领域提供了理论支持;但电动力学理论中的抽象概念难以直观理解,数学计算尤其是矢量计算较为复杂。本文探究Python编程语言的可视化技术在电动力学教学中的应用,通过编程计算模拟可视化抽象的电动力学概念和结论,如偶极子辐射、运动点电荷的场等,让学生能直观观察电磁场的变化规律,提升学生对电磁场概念的理解与应用能力,激发学生对电动力学学习的兴趣。 展开更多

关键词 PYTHON 可视化 电动力学 电磁场

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基于极简教育技术理念的点电荷镜像法电场可视化研究--以GeoGebra软件为例

2

作者 向倩 周志毅 +2 位作者 丁益民 李政 李子健 《物理通报》 CAS 2021年第12期12-16,共5页

将极简教育技术用于大学物理课堂,需要计算功能强、可视化程度高、便捷操作的物理软件.基于极简教育技术理念,借助GeoGebra软件对点电荷镜像法电场进行仿真,通过绘制点电荷在接地导体平面、接地导体球面和不接地导体球面中3种镜像电场... 将极简教育技术用于大学物理课堂,需要计算功能强、可视化程度高、便捷操作的物理软件.基于极简教育技术理念,借助GeoGebra软件对点电荷镜像法电场进行仿真,通过绘制点电荷在接地导体平面、接地导体球面和不接地导体球面中3种镜像电场的不同视角的电势分布、等势线分布的图像,对镜像电场进行了直观、便捷的可视化,也为大学物理课堂教学中推广极简教育理念提供新的思路与视角. 展开更多

关键词 GeoGebra 极简教育技术 可视化 物理教学

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基于COMSOL可视化仿真的机电分析动力学课程教育改革探索

3

作者 蔡力 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第5期124-126,共3页

“机电系统分析动力学”是机电工程相关专业研究生的一门专业基础课,针对其理论分析抽象、原理模型复杂的特点,分析了传统教学模式的不足,从面向实际应用的典型机电耦合案例入手,探讨了在理论教学中引入COMSOL多物理场仿真,建立可视化... “机电系统分析动力学”是机电工程相关专业研究生的一门专业基础课,针对其理论分析抽象、原理模型复杂的特点,分析了传统教学模式的不足,从面向实际应用的典型机电耦合案例入手,探讨了在理论教学中引入COMSOL多物理场仿真,建立可视化教学案例与基础知识相融合的主题式教学模式,培养学生创新意识和创新能力的问题。教学改革实践表明,课程理论教学与工程实际联系更加密切,研究生对该课程的学习积极性明显提升、教学改革取得良好效果。 展开更多

关键词 机电耦合 COMSOL 可视化 课程教学

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均匀带电的无限长直导线电势问题的正规化处理——一个将量子场论概念与方法融入本科教学的例子

4

作者 高向东 王雯宇 曾定方 《物理与工程》 2024年第1期35-40,共6页

若在基础物理课程的教学中合理融入现代物理学研究的概念与方法,则可使学生更好地理解所学知识的应用价值,从而为更高水平的教学和研究作准备。本文以均匀带电无限长直导线电势的计算为例,探讨了如何在本科二年级的电动力学课程教学中... 若在基础物理课程的教学中合理融入现代物理学研究的概念与方法,则可使学生更好地理解所学知识的应用价值,从而为更高水平的教学和研究作准备。本文以均匀带电无限长直导线电势的计算为例,探讨了如何在本科二年级的电动力学课程教学中引入和渗透现代量子场论的一些概念和方法。具体内容包括良好的数学定义与病态的数学定义、发散积分的正规化、物理量与非物理量等。本文试图以较为浅显的方式来讲明这些对于本科生来说太过抽象的物理与数学概念,以帮助学生在未来学习量子场论等现代物理内容时更轻松自然地理解并使用其中的思想与方法,并对数学与物理中一些一般性的相关问题有更好的理解。 展开更多

关键词 电动力学 教学案例 发散积分 正规化

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电动力学混合式教学质量影响因素及改进措施

5

作者 田翠锋 刘艳红 +2 位作者 张子珍 刘红梅 王萍 《物理与工程》 2023年第1期50-53,60,共5页

混合式教学是传统教学与网络教学的有益结合,为高校探索教学改革提供了一种有效模式。线上教学是对信息技术和教学管理与监控的考验,而线上与线下内容协调成为难点,因此,如何把控混合式各个教学环节,保障教学质量是目前混合式教改中突... 混合式教学是传统教学与网络教学的有益结合,为高校探索教学改革提供了一种有效模式。线上教学是对信息技术和教学管理与监控的考验,而线上与线下内容协调成为难点,因此,如何把控混合式各个教学环节,保障教学质量是目前混合式教改中突出的问题。本文以“电动力学”课程为例,通过线上数据(超星平台)、线下数据和三届学生问卷调查,分析了混合式教学过程中存在的问题,获得了混合式教学质量的主要影响因素,进而提出一定改进措施,使混合式教学质量不断提高。 展开更多

关键词 电动力学 混合式教学 教学质量 影响因素

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电动力学教学中培养学生科学思维能力和创新能力的思考与实践 被引量：7

6

作者 汪映海 赵鸿 +1 位作者 薛德胜 陈勇 《高等理科教育》 CSSCI 2004年第1期53-56,共4页

以电动力学课程为例,从教学思想到教学内容和教学方法探讨理论基础课教学中如何培养学生科学思维能力和创新能力的问题.具体在下面几方面进行了思考与实践:剖析课程中新物理理论建立的规律、特点及其科学意义与开创性;处理教学内容不是... 以电动力学课程为例,从教学思想到教学内容和教学方法探讨理论基础课教学中如何培养学生科学思维能力和创新能力的问题.具体在下面几方面进行了思考与实践:剖析课程中新物理理论建立的规律、特点及其科学意义与开创性;处理教学内容不是封闭式而应是开放式的,密切联系最新科学技术和实际应用;运用科学研究的观点和方法,提高课程起点;结合自己的研究体会和成果,启发学生走向科学研究轨道;注重讲解思想方法和处理方法,引导学生掌握获取知识乃至创造知识的科学方法. 展开更多

关键词 物理教学 电动力学教学 科学思维能力 创新能力 课程教学 物理理论 创新能力 学科发展 现代科学技术

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场与波课程内容组织及教法的构想与实践

7

作者 殷际杰 刘燕燕 《教学研究》 1999年第2期73-74,共2页

根据对微波技术、天线等课程教与学的体验,提出了从课程内容组织到教学法的观点与构想,并用以成功地指导了课程的教学实践。

关键词 场与波 教学实践 课程内容

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有限元方法在“电动力学”中的应用研究

8

作者 刘国钰 《企业技术开发（中旬刊）》 2012年第12期113-114,共2页

电动力学作为一门理论物理的基础课程,是用数学语言来描述作为一门理论物理的基础课程,是用数学语言来描述,求解复杂电磁学问题的技术条件,同时也出现了加有限元方法等有效的计算方法。文章主要探讨有限元方法在"电动力学"中... 电动力学作为一门理论物理的基础课程,是用数学语言来描述作为一门理论物理的基础课程,是用数学语言来描述,求解复杂电磁学问题的技术条件,同时也出现了加有限元方法等有效的计算方法。文章主要探讨有限元方法在"电动力学"中的应用研究。 展开更多

关键词 有限元方法 电动力学 应用

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电动力学课程教学体系的改革与完善 被引量：5

9

作者 马保科 张英堂 +1 位作者 翟学军 王晓娟 《西安邮电大学学报》 2011年第S2期68-70,129,共4页

为了进一步加强电动力学课程的教学环节和提高教学效果,分析了电动力学课程的结构和特点,并结合多年的教学实践和经验积累,对目前电动力学课程的内容,结构和教学方法提出改革措施,并在具体的教学中加以实施。同时,对电动力学课程的实验... 为了进一步加强电动力学课程的教学环节和提高教学效果,分析了电动力学课程的结构和特点,并结合多年的教学实践和经验积累,对目前电动力学课程的内容,结构和教学方法提出改革措施,并在具体的教学中加以实施。同时,对电动力学课程的实验环节提出开设思路,以此加强学生对该门课程的理解力,从而进一步培养学生分析问题和解决问题的初步能力,这一教学改革和尝试,在提高了教师课堂教学效果的同时,也有益于该课程建设的完备性。 展开更多

关键词 教学改革 电动力学课程 教学手段 课程实验

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电动力学课程的MATLAB辅助教学探索与实践 被引量：7

10

作者 贺梦冬 陈葛锐 +4 位作者 刘凌虹 李建波 李泽军 彭小芳 张宁 《物理通报》 2021年第1期11-14,共4页

为解决电动力学课程由于概念深奥抽象、公式推导繁杂和电磁相互作用复杂等原因而普遍存在教学效率低下的问题,我们围绕Matlab辅助教学与传统课堂教学有机结合进行了探索与实践.借助Matlab数值计算能力,检验和验证公式;发挥Matlab绘图和... 为解决电动力学课程由于概念深奥抽象、公式推导繁杂和电磁相互作用复杂等原因而普遍存在教学效率低下的问题,我们围绕Matlab辅助教学与传统课堂教学有机结合进行了探索与实践.借助Matlab数值计算能力,检验和验证公式;发挥Matlab绘图和动画功能,可视化与模拟仿真电磁场;依托Matlab编程计算优势,引入学科前沿知识,引导学生探究性学习.实践结果表明,Matlab辅助教学能有效激发学生学习兴趣,培养其自主学习与创新能力,提高课堂教学效果. 展开更多

关键词 电动力学 MATLAB 辅助教学 可视化 模拟仿真

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电磁学与电动力学的关联教学 被引量：7

11

作者 崔燕岭 娄元成 张培峰 《物理通报》 2010年第10期12-14,共3页

阐述了“电磁学”与“电动力学”课程教学的“大学科”理念，在教学内容和教学方法上提出了“有骨有肉，不胖不瘦，血脉相连，精髓不漏”的教学思路．

关键词 电磁学 电动力学 关联教学

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MATLAB在电动力学教学中的应用研究 被引量：5

12

作者 李佳伟 王婕 +1 位作者 张中月 王恒通 《物理通报》 2017年第6期15-19,23,共6页

从稳恒场和时变场两个方面选取了电动力学中较为重要的典型问题,结合Matlab软件编程作图,基于直观的图像或动画深入分析物理公式或物理问题的本质,凸显将Matlab应用在电动力学的教学中化抽象为具体的优势,以期在一定程度上提高学生的学... 从稳恒场和时变场两个方面选取了电动力学中较为重要的典型问题,结合Matlab软件编程作图,基于直观的图像或动画深入分析物理公式或物理问题的本质,凸显将Matlab应用在电动力学的教学中化抽象为具体的优势,以期在一定程度上提高学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解复杂的数学表达式背后的物理含义,为改善电动力学课堂的教学效果提供借鉴. 展开更多

关键词 MATLAB 电动力学 模拟计算

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电动力学在物理学课程中的地位和作用 被引量：2

13

作者 苑仲元 张强 《科技创新导报》 2012年第14期176-176,共1页

电动力学是研究电磁现象的经典的动力学理论。本文从电动力学的学科性质出发,明确了电动力学在物理学课程中的重要地位,阐述了掌握电动力学对物理学习的促进作用。

关键词 电动力学 电磁场 物理学 麦克斯韦方程组

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经典电动力学现代化学习的思考与设计 被引量：3

14

作者 刘晓军 李奇楠 丁振瑞 《物理通报》 2012年第11期20-23,共4页

根据高校目前电动力学教学的实际情况，运用教学设计的原理、方法分析现代化学习对电动力学教学的影响和作用，并进行探索与实践研究．得出利用教学设计原理进行电动力学教学以及对学生能力进行培养的理念和策略．

关键词 电动力学 教学设计 研究性学习

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浅谈探究式教学法在电动力学课程中的应用 被引量：4

15

作者 袁娣 《宜宾学院学报》 2007年第12期125-126,共2页

探究式教学法是以学生探究为主的教学方式,运用它可以充分调动和激发学生的积极性、主动性和创造性,从而提高教学质量。在电动力学课堂教学中,探究式教学法可以由激趣引题,相互讨论,明理强化,激励评价四个阶段构成。

关键词 电动力学 探究式教学法

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结合具体问题探讨电动力学的教与学 被引量：1

16

作者 张利绒 刘俊杰 《物理通报》 2013年第1期17-20,共4页

针对电动力学课程理论性强、概念抽象的特点，采取了由简到繁、由特殊到一般，强调物理意义的教学方法，注重培养学生逻辑推导和思维能力，激发学生对电动力学的学习兴趣，从而提高教学质量．

关键词 电动力学 概念抽象 物理意义 学习兴趣 教学质量

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应用目标达成度对电动力学进行教学质量评价 被引量：1

17

作者 曾永志 游双华 《物理通报》 2017年第4期36-38,42,共4页

应用目标达成度对电动力学课程的教学质量进行定量分析,找出教学中存在的问题,调整课程体系内容,期待找到有效提高课程教学质量的方法.

关键词 目标达成度 教学质量评价 电动力学

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Matlab PDE工具箱在电动力学教学中的辅助应用 被引量：4

18

作者 刘思平 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2017年第1期110-112,共3页

电动力学是高校物理专业及相关专业的一门重要的理论基础课,教学内容中涉及了大量偏微分方程,求解过程复杂,难以理解,阻碍了学生的学习兴趣。Matlab中偏微分方程工具箱(PDE Toolbox)是一个求解各类偏微分方程很好的平台,可以直观地显示... 电动力学是高校物理专业及相关专业的一门重要的理论基础课,教学内容中涉及了大量偏微分方程,求解过程复杂,难以理解,阻碍了学生的学习兴趣。Matlab中偏微分方程工具箱(PDE Toolbox)是一个求解各类偏微分方程很好的平台,可以直观地显示物理规律和物理现象,便于学生对知识点的理解和掌握,值得在教学和科研中推广。 展开更多

关键词 电动力学 MATLAB PDE工具箱 高等教育

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电动力学课程教学改革的思考和实践 被引量：1

19

作者 王海兰 《科教导刊（电子版）》 2017年第4期49-49,共1页

电动力学是介绍电磁场和电磁波基本规律及其狭义相对论理论的课程，是大学物理学和光电信息等相关专业的必修课程，是支撑现代科技不断发展的重要理论知识。电动力学具有很强的理论性，学生学习这门课程的难度较大，难以取得良好的教学... 电动力学是介绍电磁场和电磁波基本规律及其狭义相对论理论的课程，是大学物理学和光电信息等相关专业的必修课程，是支撑现代科技不断发展的重要理论知识。电动力学具有很强的理论性，学生学习这门课程的难度较大，难以取得良好的教学效果。因此，本文将深入研究和思考电动力学的教学现状，并指出电动力学课程教学改革的思路，旨在改善电动力学课程教学模式，提升教育教学效果。 展开更多

关键词 电动力学课程 教学改革 思考 实践

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浅谈初中数学方程教学的递进关系及优化思路 被引量：1

20

作者 丁小琴 《新课程》 2018年第26期76-77,共2页

方程是初中数学教学内容的重要组成部分,提高初中数学方程教学质量,一方面能够提高学生方程思维能力,让学生学会运用方程思想去解决实际问题,另一方面有利于发展学生的数学思维,促进学生数学综合素质得到进一步发展。方程教学的核心是... 方程是初中数学教学内容的重要组成部分,提高初中数学方程教学质量,一方面能够提高学生方程思维能力,让学生学会运用方程思想去解决实际问题,另一方面有利于发展学生的数学思维,促进学生数学综合素质得到进一步发展。方程教学的核心是将问题转变为符号化语言,并且在初中数学教学中,方程教学具有递进关系,以此为探讨点,围绕初中数学方程教学质量如何优化进行分析,以供参考。 展开更多

关键词 初中 数学 方程

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