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研究生专业课课程思政元素挖掘与融入--以“凝聚态物理学导论”课程为例
1
作者 滕晓云 阎玉立 +3 位作者 袁小先 路万兵 冯亭 丛日东 《物理通报》 CAS 2024年第9期63-66,共4页
研究生专业课程的课程思政建设是高校思想政治教育工作的重要载体,“凝聚态物理学导论”是凝聚态物理专业的核心课程.结合河北大学凝聚态物理专业培养目标及专业特色,在深入梳理专业课教学内容基础上,从科学精神、工匠精神、使命担当等... 研究生专业课程的课程思政建设是高校思想政治教育工作的重要载体,“凝聚态物理学导论”是凝聚态物理专业的核心课程.结合河北大学凝聚态物理专业培养目标及专业特色,在深入梳理专业课教学内容基础上,从科学精神、工匠精神、使命担当等思政维度上,深入挖掘专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵.通过构建思政素材案例库,优化教学模式设计,实现课程思政与专业教学的深度融合,为培养具有创新意识和实践能力的高层次人才提出了新的思路. 展开更多
关键词 研究生 课程思政 凝聚态物理学导论
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凝聚态物理课程思政教学实践
2
作者 巩龙延 《物理通报》 CAS 2023年第9期60-62,68,共4页
凝聚态物理是固体物理课程的拓展,理论性、实践性和应用性强.在分析课程特点的基础上,深挖身边科学家及企业家有关的思政元素,将其融入到课程目标设计、教学大纲制定、思政教案课件制作、课堂教学及课程考核的各个环节.通过将知识传授... 凝聚态物理是固体物理课程的拓展,理论性、实践性和应用性强.在分析课程特点的基础上,深挖身边科学家及企业家有关的思政元素,将其融入到课程目标设计、教学大纲制定、思政教案课件制作、课堂教学及课程考核的各个环节.通过将知识传授、能力培养和价值塑造合为一体,实现了“润人无声”的教学实践. 展开更多
关键词 凝聚态物理 课程思政 教学实践
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《凝聚态物理学》写作札记
3
作者 冯端 金国钧 《中国大学教学》 CSSCI 2003年第6期34-35,共2页
凝聚态物理学已经成为当代物理学中最重要和最丰产的分支学科.它的特征在于研究人员众多,研究成果丰富多彩,对技术发展影响广泛,与其它学科相互渗透迅速.从历史来看,凝聚态物理学是由固体物理学逐渐演变而来的.
关键词 《凝聚态物理学》 高校 教材研究 教材内容 非线性科学 固体物理学
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河北民族师范学院“凝聚态物理”省级重点发展学科团队简介
4
《河北民族师范学院学报》 2021年第3期F0002-F0002,共1页
河北民族师范学院“凝聚态物理”省级重点发展学科于2013年3月获批,经过八年的建设与发展,已形成了四个相对稳定且有一定特色的研究方向:(1)纳米材料制备与物性表征;(2)高吸附功能材料;(3)低维半导体物理及器件;(1)新能源材料与器件。
关键词 凝聚态物理 新能源材料与器件 河北民族师范学院 物性表征 吸附功能 重点发展学科 纳米材料制备
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对拓扑凝聚态物理学基础知识的教学思考
5
作者 阳成熙 李楠 《物理与工程》 2019年第5期54-59,共6页
随着拓扑学在凝聚态物理学中发挥越来越重要的作用,拓扑凝聚态物理学已逐渐成为一门蓬勃发展的学科,具有深刻的理论基础与广泛的实验应用。本文在教学实践的基础上,对在物理类专业高年级本科课程中开展拓扑凝聚态物理学基础知识的教学... 随着拓扑学在凝聚态物理学中发挥越来越重要的作用,拓扑凝聚态物理学已逐渐成为一门蓬勃发展的学科,具有深刻的理论基础与广泛的实验应用。本文在教学实践的基础上,对在物理类专业高年级本科课程中开展拓扑凝聚态物理学基础知识的教学进行了探索与总结。首先对微分几何学与拓扑学、量子力学、固体物理学的相关基础知识的讲授作了说明,着重介绍了拓扑不变量、Berry相位等数学与物理学的预备知识;然后以量子Hall效应为例,系统地展现了拓扑凝聚态物理学的主要思想与分析方法,详细说明了整数量子Hall效应中Hall电导的量子化公式;最后对课程内容给出了一些教学建议。 展开更多
关键词 拓扑凝聚态物理学 拓扑不变量 量子Hall效应
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浅谈表面科学在本科教学中的讲授
6
作者 于迎辉 《科教导刊》 2022年第8期35-37,共3页
表面科学是一门交叉性边缘学科,已成为凝聚态物理一个越来越重要的学科分支,但其在本科教学中涉及较少。文章就表面科学融入本科教学的内容和方式进行了讨论,旨在激发本科生对表面科学的兴趣,能将原理和方法应用于现实的自然现象和物质... 表面科学是一门交叉性边缘学科,已成为凝聚态物理一个越来越重要的学科分支,但其在本科教学中涉及较少。文章就表面科学融入本科教学的内容和方式进行了讨论,旨在激发本科生对表面科学的兴趣,能将原理和方法应用于现实的自然现象和物质世界,为将来更快地进入相关研究角色提供帮助和指导。 展开更多
关键词 表面科学 本科教学 课程
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清华大学物理系复系40年以来凝聚态物理学科的发展
7
作者 何珂 熊家炯 《物理》 CAS 北大核心 2022年第8期533-537,共5页
清华大学物理系复系后的凝聚态物理学科,其前身可以追溯到1973年开办的固体物理研究班。当时在一些知名科学家的建议和周恩来总理的指示下,清华大学决定开办4个与基础科学相关的研究班,分别是固体物理、激光、物质结构和催化。固体物理... 清华大学物理系复系后的凝聚态物理学科,其前身可以追溯到1973年开办的固体物理研究班。当时在一些知名科学家的建议和周恩来总理的指示下,清华大学决定开办4个与基础科学相关的研究班,分别是固体物理、激光、物质结构和催化。固体物理研究班于1973年初正式成立,教师是校内各系调入的熊家炯、张宏涛、赵南明、张继盛、蔡纬及新教师王喜坤。 展开更多
关键词 凝聚态物理学 固体物理 清华大学 复系 基础科学 物理系 赵南明 熊家炯
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南京大学凝聚态物理学科 被引量：5
8
作者 朱劲松 《物理》 CAS 北大核心 2015年第9期598-602,共5页
凝聚态物理学是当今物理学最大也是最重要的分支学科之一,是研究由大量微观粒子（原子、分子、离子、电子）组成的凝聚态物质的微观结构、粒子间的相互作用、运动规律及其物质性质与应用的科学。它是以固体物理学为主干,进一步拓宽研究... 凝聚态物理学是当今物理学最大也是最重要的分支学科之一,是研究由大量微观粒子（原子、分子、离子、电子）组成的凝聚态物质的微观结构、粒子间的相互作用、运动规律及其物质性质与应用的科学。它是以固体物理学为主干,进一步拓宽研究对象,深化研究层次形成的学科。其研究对象除了晶体、非晶体与准晶体等固体物质外,还包括稠密气体、液体以及介于液体与固体之间的各种凝聚态物质。 展开更多
关键词 凝聚态物理学 物理学科 南京大学 凝聚态物质 固体物理学 微观粒子 分支学科 微观结构
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