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基于产教融合协同育人的高分子专业人才培养保障体系构建 被引量:1
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作者 李珍 向东 +4 位作者 王平 赵春霞 赵哲 马洁 陈君 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期165-165,共1页
国家“十四五”规划纲要中明确提出,要坚持绿色低碳高质量发展战略,力争实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和。包含高分子在内的产业快速发展并加速转型,但是高分子产业创新型复合人才数量短缺、培养质量有待提高,教育链、人才链、产业... 国家“十四五”规划纲要中明确提出,要坚持绿色低碳高质量发展战略,力争实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和。包含高分子在内的产业快速发展并加速转型,但是高分子产业创新型复合人才数量短缺、培养质量有待提高,教育链、人才链、产业链与创新链脱节,严重制约产业高质量发展。 展开更多
关键词 协同育人 产教融合 培养质量 创新型复合人才 创新链 人才链 教育链 碳中和
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聚合物流变学课程教学设计与课程思政探索-以聚合物流体的流动分析为例
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作者 屈婷 汪杰 +2 位作者 钟菲 王锋 刘海 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第3期28-31,共4页
近三年,我国高校在线教学国际平台及课程资源建设得到了突飞猛进的增长。于2023年,教师们又面临着如何保证线上教学的优良质量和先进技术,以及如何更有效地推进课程思政教育的问题。湖北工程学院是湖北省孝感市唯一的地方普通高校,基于... 近三年,我国高校在线教学国际平台及课程资源建设得到了突飞猛进的增长。于2023年,教师们又面临着如何保证线上教学的优良质量和先进技术,以及如何更有效地推进课程思政教育的问题。湖北工程学院是湖北省孝感市唯一的地方普通高校,基于本校高分子材料与工程专业学生学情分析,我们提出了“线上线下相结合、关注学生发展、关注教学效益”的线上教学理念,并以聚合物流体的流动分析一章为例,从课前内容准备、教学设计、课程思政探索和教学信息反馈的四部分进行阐述,旨在说明本论文进行线上教学和课程思政的做法,为其他地方普通高校聚合物流变学线上教学提供一定的教学参考。 展开更多
关键词 聚合物流变学 课程思政 教学设计 线上线下教学
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高分子化学实验课程思政融合教学改革研究 被引量:1
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作者 喻延 刘珠 《有机硅材料》 CAS 2024年第3期93-94,共2页
习近平总书记指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同... 习近平总书记指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”要实现中国式现代化,必须办好新时代的社会主义教育,培养德才兼备的社会主义接班人与建设者,就是要全面贯彻党的教育方针,聚焦立德树人根本任务,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。 展开更多
关键词 思想政治理论课 课程思政 立德树人 中国式现代化 高分子化学实验 课堂教学 党的教育方针 教学改革研究
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具有航空航天特色的高分子化学本研一体化教学探索 被引量:1
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作者 霍利军 王明存 +1 位作者 赵天艺 刘明杰 《大学化学》 CAS 2024年第6期103-111,共9页
本文对如何在航空航天特色背景下进行高分子化学课程的本研一体化教学,进行了教学探索和教学实践,建立了具有航空航天特色的层次化、模块化的高分子化学课程体系。结果表明以上教学改革在人才培养中兼顾高分子通用知识和行业专业知识,... 本文对如何在航空航天特色背景下进行高分子化学课程的本研一体化教学,进行了教学探索和教学实践,建立了具有航空航天特色的层次化、模块化的高分子化学课程体系。结果表明以上教学改革在人才培养中兼顾高分子通用知识和行业专业知识,促进了具有航空航天化学专业特色的毕业生培养,在学生就业、竞赛成绩等方面成效显著。 展开更多
关键词 高分子化学课程 航空航天特色 本研一体化 理论与实验协同
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新时代背景下大学化学课程思政建设探究--以高分子化学课程为例 被引量:3
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作者 章翰堂 董静 +1 位作者 徐静 艾仕云 《中国现代教育装备》 2021年第19期81-82,88,共3页
在“百年未有之大变局”的新时代背景下,课程思政建设对于培育当代大学生正确的历史观、民族观、国家观、文化观具有重要的意义。基于高分子化学丰富的思政元素和广泛的学生受众,对其课程思政建设展开了初步的探索。深入挖掘思政元素与... 在“百年未有之大变局”的新时代背景下,课程思政建设对于培育当代大学生正确的历史观、民族观、国家观、文化观具有重要的意义。基于高分子化学丰富的思政元素和广泛的学生受众,对其课程思政建设展开了初步的探索。深入挖掘思政元素与合理运用混合式教学手段,取得了良好的思政教育效果。同时课程思政对于专业课知识的吸收和理解也起到了促进作用,实现了专业课与思政教育的有机融合。 展开更多
关键词 课程思政 专业课 高分子化学
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教育数字化转型视域下高分子基础课程教学改革实践 被引量:2
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作者 徐宗 陈咏梅 朱薇 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期199-199,201,共2页
我国高聚物产业的转型升级,特别是功能性聚合物强势的社会需求,极大地促进了高分子材料行业的迅猛发展,由此也催生了社会对高聚物生产理解深入且能较好掌握其生产过程控制技术的生产一线人才需求。高分子基础就是针对此需求在高职化工... 我国高聚物产业的转型升级,特别是功能性聚合物强势的社会需求,极大地促进了高分子材料行业的迅猛发展,由此也催生了社会对高聚物生产理解深入且能较好掌握其生产过程控制技术的生产一线人才需求。高分子基础就是针对此需求在高职化工大类专业开设的一门职业技术课。本课程学习目标旨在让学生了解塑料、橡胶及纤维等聚合物性能和用途,熟悉典型聚合生产工艺流程及掌握相应的生产控制技术。 展开更多
关键词 功能性聚合物 高职化工 生产控制技术 生产过程控制 性能和用途 高分子材料 转型升级 高聚物
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高分子专业实验教学改革与思维创新能力培养研究 被引量:30
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作者 李青山 杨庆祥 +2 位作者 张士良 于金库 王明智 《高分子通报》 CAS CSCD 2008年第12期80-84,共5页
针对材料科学与工程实验教学的现状和问题,介绍了在高分子材料科学与工程专业建立独立的、知识和能力并重的实验教学新体系的设想和具体做法。经过四届本科生实验教学的改革与实践,证明这种实验教学新体系对培养学生的思维创新能力与工... 针对材料科学与工程实验教学的现状和问题,介绍了在高分子材料科学与工程专业建立独立的、知识和能力并重的实验教学新体系的设想和具体做法。经过四届本科生实验教学的改革与实践,证明这种实验教学新体系对培养学生的思维创新能力与工程实践能力有较大的促进作用。提出了思维创新系统工程学的概念、思维创新成果形式及对各形式的特点进行了概括与总结。 展开更多
关键词 实验教学 创新能力 改革与实践 高分子材料科学与工程专业 思维创新
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高分子科学实验教学改革初探 被引量:36
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作者 殷勤俭 周歌 +3 位作者 何波兵 陈弦 陈民助 江波 《高分子通报》 CAS CSCD 2007年第7期65-68,共4页
设想将高分子化学、高分子物理和高分子成型加工三门实验课程有机地串联起来,组建成一门包括从高分子材料设计(用计算机软件进行分子设计、性能模拟)、聚合物合成、性能测试(物性表征)到加工成型(制作成高分子材料制品),能环环相扣、互... 设想将高分子化学、高分子物理和高分子成型加工三门实验课程有机地串联起来,组建成一门包括从高分子材料设计(用计算机软件进行分子设计、性能模拟)、聚合物合成、性能测试(物性表征)到加工成型(制作成高分子材料制品),能环环相扣、互动式的、柔性化的高分子科学实验课程;提出了初步的实践方案。 展开更多
关键词 高分子科学实验 柔性实验课程 互动式教学
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体现工科特色的高分子化学教学探索与实践 被引量:31
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作者 庄启昕 郑安呐 +3 位作者 李欣欣 钱军 李慧 韩哲文 《高分子通报》 CAS CSCD 2008年第11期73-77,共5页
"高分子化学"是华东理工大学高分子材料科学与工程、复合材料以及材料物理专业的核心专业课程,上海市精品课程。本文阐述了工科院校高分子化学课程教学的特色,关键问题和对策。同时结合作者的实践,探索了体现工科特色的高分... "高分子化学"是华东理工大学高分子材料科学与工程、复合材料以及材料物理专业的核心专业课程,上海市精品课程。本文阐述了工科院校高分子化学课程教学的特色,关键问题和对策。同时结合作者的实践,探索了体现工科特色的高分子化学教学方法、教学手段和教学技巧。 展开更多
关键词 高分子化学教学 工科特色 理论与实践
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工科非本专业《高分子化学》课程的教学探讨 被引量:16
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作者 高建纲 宋庆平 +1 位作者 丁玉洁 吴之传 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期63-66,共4页
针对工科应用化学、化学工程与工艺等非高分子专业,在高分子化学课程的教学过程中注重教学内容的合理组织,做到重点突出,主次分明。课堂内采用启发式、互动式教学方式,积极运用形象化语言进行教学;课外则利用信息化教学手段予以辅助。... 针对工科应用化学、化学工程与工艺等非高分子专业,在高分子化学课程的教学过程中注重教学内容的合理组织,做到重点突出,主次分明。课堂内采用启发式、互动式教学方式,积极运用形象化语言进行教学;课外则利用信息化教学手段予以辅助。课程讲授中强调理论联系实际,结合适当的实例引导学生注意细节,做到学以致用。为持续改善教学效果,保证教学质量在稳定的基础上逐步提高,通过定期问卷调查的形式建立长期反馈机制,及时跟踪和总结,全面提升高分子化学素质教育的水平。 展开更多
关键词 工科专业 高分子化学 教学研究 教学方法 教学质量
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浅谈高分子物理课程的教学方法 被引量:41
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作者 朱平平 何平笙 杨海洋 《高分子通报》 CAS CSCD 2007年第8期55-59,共5页
介绍了作者在“高分子物理”课程的教学方法和教学研究心得。
关键词 高分子物理 精品课程 专题讲座 教学主线
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高分子物理本科教学之我见 被引量:31
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作者 励杭泉 张晨 吴丝竹 《高分子通报》 CAS CSCD 2008年第10期60-64,共5页
高分子物理是一门物理课,其内涵为高分子物质的结构、结构演变与各层次结构单元的运动规律,而非聚合物的"结构与性能"关系。这门课为解释结构与性能关系提供基础概念与理论,但不是"结构与性能"关系本身。这样的定... 高分子物理是一门物理课,其内涵为高分子物质的结构、结构演变与各层次结构单元的运动规律,而非聚合物的"结构与性能"关系。这门课为解释结构与性能关系提供基础概念与理论,但不是"结构与性能"关系本身。这样的定位决定了高分子物理课不应采用系统教学法,而应当采用逻辑教学法,即从一个不证自明的公理(逻辑起点)出发,沿着一条主线,依次导出、建立全部理论体系。在高分子物理中,这个逻辑起点就是长链结构,主线就是熵弹性。故该门课程应按熵弹性这条主线展开。对现行高分子物理课程内容进行分析,大多数内容均可用熵弹性的主线串起来,另外少部分内容也与熵弹性有密切关系。应根据这两点对现行课程体系与教学方法进行改造,为课程各项内容之间建立逻辑关系,方便学生的学习与应用。 展开更多
关键词 高分子物理 结构与性能 熵弹性 逻辑
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复杂网络的度分布研究 被引量:68
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作者 王林 戴冠中 《西北工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第4期405-409,共5页
复杂网络的度分布与其拓扑结构紧密相关。绝大多数复杂网络具有无标度性(Scalef ree),其幂律度分布完全由度分布指数所确定。文中全面研究了复杂网络的度分布指数与其拓扑结构、形成原因以及传播动力学之间的关系,获得了下列结论:... 复杂网络的度分布与其拓扑结构紧密相关。绝大多数复杂网络具有无标度性(Scalef ree),其幂律度分布完全由度分布指数所确定。文中全面研究了复杂网络的度分布指数与其拓扑结构、形成原因以及传播动力学之间的关系,获得了下列结论:实际网络的度分布指数不会低于1;度分布指数介于1~2之间的复杂网络中存在数量较多的HUB节点,其边数与节点数之间的关系是非线性的,节点数的增加将导致边数的大幅度增加;度分布指数介于2~3之间的复杂网络中存在一定数量的HUB节点,其边数与节点数之间的关系是线性的,大多数受成本制约的网络属于这种类型;度分布指数大于3的复杂网络近似于均质网络;度分布指数3构成了复杂网络中病毒防治方式的临界点。 展开更多
关键词 复杂网络 无标度 度分布 度分布指数
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理科高等院校高分子化学综合实验的创新设计与教学实践 被引量:7
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作者 谌东中 杨琥 +2 位作者 张墩明 沈群东 谢鸿峰 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期110-112,共3页
结合近些年我们的教学实践,介绍了为适应综合性理科高等院校不再单独设立高分子本科专业的办学要求,南京大学在综合化学实验课程体系中开设高分子综合性实验的内容设置及教学安排。实验内容主要包括综合性实验和研究性实验两大类,综合... 结合近些年我们的教学实践,介绍了为适应综合性理科高等院校不再单独设立高分子本科专业的办学要求,南京大学在综合化学实验课程体系中开设高分子综合性实验的内容设置及教学安排。实验内容主要包括综合性实验和研究性实验两大类,综合性实验要能较为全面地涵盖高分子学科的基本知识点和学生必须掌握的各种实验技能,研究性实验为科研型课题实验。紧密结合研究前沿的创新实验设计起到沟通教学实验与科学研究工作的桥梁作用,缩短了学生进入科研实验室从事课题研究上手的时间,取得了比较好的教学效果。 展开更多
关键词 理科高等院校 高分子综合实验 内容设置 研究性实验 教学与效果
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高分子化学与物理实验教学探索与实践 被引量:35
15
作者 胡建设 周爱娟 王宏光 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第3期70-73,共4页
根据东北大学应用化学专业特点,本文对高分子化学与物理实验教学的内容、方法及模式进行了全面的改革和深化。近年来,通过实践"巩固基础,加强综合性、设计性及研究性实验,开展趣味性实验,推广微型化实验,改革实验教学方法及完善实... 根据东北大学应用化学专业特点,本文对高分子化学与物理实验教学的内容、方法及模式进行了全面的改革和深化。近年来,通过实践"巩固基础,加强综合性、设计性及研究性实验,开展趣味性实验,推广微型化实验,改革实验教学方法及完善实验考核方式"的改革模式表明:这对培养学生的实验动手能力、创新能力、科研能力及节能减排与环保意识等是十分必要的,同时也有利于激发学生的进取心和创造欲望,拓宽学生的思路,及提高学生的实验兴趣、主观能动性以与发现问题、分析问题、解决问题的应用能力。 展开更多
关键词 高分子化学与物理实验 教学改革 探索与实践
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《高分子物理》教学中的几点体会 被引量:13
16
作者 彭桂荣 李青松 +1 位作者 李青山 张振琳 《高分子通报》 CAS CSCD 2007年第8期60-63,共4页
通过教学实践,总结出一些教学体会,并针对现在流行的电化教学手段,提出针对理论性强的教学环节,以板书为主,板书和课件相结合的教学模式。
关键词 高分子物理 教学模式 多媒体 教学
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高分子物理课程中的典型案例教学 被引量:23
17
作者 王香梅 张丽华 汪存东 《高分子通报》 CAS CSCD 2007年第4期71-73,共3页
案例教学法与传统教学法相比,具有自身的优点。本文针对影响高分子链柔顺因素的讲授,根据授课内容、方式和学时安排,就典型案例教学实施,从典型案例教学的准备、典型案例教学过程等方面,对教师和学生提出的要求进行合理的安排。并阐述... 案例教学法与传统教学法相比,具有自身的优点。本文针对影响高分子链柔顺因素的讲授,根据授课内容、方式和学时安排,就典型案例教学实施,从典型案例教学的准备、典型案例教学过程等方面,对教师和学生提出的要求进行合理的安排。并阐述了典型案例教学的益处,说明应用案例教学可以达到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 高分子物理 高分子链柔顺性 案例教学
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工科高分子专业的高分子化学与物理实验教学的几点体会 被引量:17
18
作者 王冬梅 周俐军 张士强 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期71-74,共4页
介绍了山东科技大学化学与环境工程学院,在工科高分子专业的高分子化学与物理课程教学中所进行的改革。一方面加强实验环节,在基本实验基础上,开设综合设计性实验,提高学生解决实际问题的动手能力,同时在第二课堂中开展学生课外科技活动... 介绍了山东科技大学化学与环境工程学院,在工科高分子专业的高分子化学与物理课程教学中所进行的改革。一方面加强实验环节,在基本实验基础上,开设综合设计性实验,提高学生解决实际问题的动手能力,同时在第二课堂中开展学生课外科技活动,并积极挖掘第三课堂,开展社会实践,增强学生社会适应性,形成了以课堂为主,实验、综合设计、毕业设计和科研相结合的特色创新教育模式,突出了对学生科研、工程等综合能力的培养,取得了阶段性成果。 展开更多
关键词 高分子化学与物理 实验教学 体会
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高分子物理实验教学的改革与实践 被引量:15
19
作者 徐世爱 余若冰 +1 位作者 林嘉平 张德震 《化工高等教育》 2006年第3期59-61,共3页
本文介绍了高分子物理实验教学的改革思路和具体实践,并分析了改革的效果和产生的积极作用,特别强调了综合型、设计型和研究型实验对于培养学生综合运用知识分析和解决问题的能力、创新能力和研究能力的重要性。
关键词 高分子物理 综合型实验 设计型实验 研究型实验 实验教学 创新能力 高校
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《高分子材料近代测试技术》课程教学改革初探 被引量:29
20
作者 刘岚 曾幸荣 候有军 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第1期69-72,共4页
《高分子材料近代测试技术》是高分子材料专业的一门实用性强且有着重要学科意义的基础课程。本论文以提高教学质量、锻炼学生的专业实验能力和创新能力、培养高素质学科人才为目的,针对目前该课程存在的教学问题,在教学内容、教学方法... 《高分子材料近代测试技术》是高分子材料专业的一门实用性强且有着重要学科意义的基础课程。本论文以提高教学质量、锻炼学生的专业实验能力和创新能力、培养高素质学科人才为目的,针对目前该课程存在的教学问题,在教学内容、教学方法、实践性教学及考核等方面进行了一系列的改革,并探讨了实践的效果。 展开更多
关键词 高分子近代测试技术 教学改革
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