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硕士研究生分子生物学理论教材中部分重点内容修改探讨——细胞信号转导通路Ras-MAPK通路的教学改革
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作者 彭嘉 马秀敏 +2 位作者 孙文东 赵华 陈艳 《新疆医科大学学报》 CAS 2005年第4期377-378,共2页
关键词 硕士研究生 分子生物学理论教材 细胞信号转导通路 Ras—MAPK通路 教学改革
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第4届海峡两岸植物分子生物学与生物技术学术研讨会
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《分子植物育种》 CAS CSCD 2004年第3期379-379,共1页
关键词 植物分子生物学 学术研讨会 海峡两岸
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聚氨酯树脂材料在环境友好型皮革生产中的应用研究
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作者 陈鸿飞 《化工设计通讯》 2024年第1期12-14,共3页
聚氨酯树脂材料在环境友好型皮革生产中的应用进行了深入研究。针对传统皮革生产中存在的环境问题,如污染物排放、资源消耗和废弃物处理进行了分析。接着探讨了聚氨酯树脂的基本性质和特点,如其结构、物理和化学特性,以及对环境的影响... 聚氨酯树脂材料在环境友好型皮革生产中的应用进行了深入研究。针对传统皮革生产中存在的环境问题,如污染物排放、资源消耗和废弃物处理进行了分析。接着探讨了聚氨酯树脂的基本性质和特点,如其结构、物理和化学特性,以及对环境的影响。对聚氨酯在皮革生产中的具体应用、与其他合成皮革的比较以及其在环境友好型皮革领域的创新进行了详细阐述。研究表明,聚氨酯树脂为皮革产业带来了独特的性能和环境价值,展示了其广阔的发展前景。 展开更多
关键词 聚氨酯树脂 环境友好型皮革 合成皮革 污染物排放
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线上线下混合式教学在“分子生物学”中的研究与应用
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作者 陈茜 孙晓丽 +2 位作者 孙明哲 徐晶宇 贾博为 《科技资讯》 2023年第8期146-150,共5页
随着现代信息技术的发展,现代远程教育已成为知识经济时代的一种新型教育形式,是人们构建学习体系的重要途径。而混合式教学是对网络教学和传统课堂教学两种教学方式的混合,以其克服传统教学方式的不足。该文以黑龙江八一农垦大学专业... 随着现代信息技术的发展,现代远程教育已成为知识经济时代的一种新型教育形式,是人们构建学习体系的重要途径。而混合式教学是对网络教学和传统课堂教学两种教学方式的混合,以其克服传统教学方式的不足。该文以黑龙江八一农垦大学专业基础课“分子生物学”为例,基于超星学习通网络平台开展线上线下混合式教学模式,推进“分子生物学”课堂教学改革,也为其他农业院校专业基础课的线上线下混合式教学提供一些参考。 展开更多
关键词 分子生物学 超星学习通平台 混合式教学 教学模式
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中医药院校分子生物学实验教学现状与改革研究
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作者 刘佳 孙丽萍 +2 位作者 钟嫱 刘闰平 李晓骄阳 《产业与科技论坛》 2023年第22期195-198,共4页
分子生物学是一门在分子水平上阐明核酸、蛋白质等生物大分子体系间生命规律的重要医学基础课程,是诊断疾病发生、研究发病或治疗机制以及阐释中医药药效机制的关键技术手段。中医药院校以中医理论为指导依据,注重分子生物学实验技术的... 分子生物学是一门在分子水平上阐明核酸、蛋白质等生物大分子体系间生命规律的重要医学基础课程,是诊断疾病发生、研究发病或治疗机制以及阐释中医药药效机制的关键技术手段。中医药院校以中医理论为指导依据,注重分子生物学实验技术的课程改革,旨在培养科技创新型、学科交叉型的中医药人才。本文以“分子生物学”实验教学为案例,探讨其在中医药院校课程开设的内涵与必要性,根据教学现状及瓶颈问题,探讨如何利用虚拟仿真实验教学平台提升分子生物学实验教学质量,培养学生自主学习能力和科研创新思维,为实现实验教学改革提供新的思路和参考。 展开更多
关键词 分子生物学 教学改革 虚拟仿真 实验教学
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分子生物学课程课题式教学的探索与实践
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作者 薛仁镐 赵春梅 《高校生物学教学研究(电子版)》 2023年第4期28-32,共5页
分子生物学是生物科学类专业必修的一门重要骨干课程,在生物学科中具有重要地位。然而,分子生物学课程内容繁多、抽象、难于理解,采用传统教学方法难以达到良好的教学效果。本研究将课题式教学方法引入分子生物学实验课和理论课的教学... 分子生物学是生物科学类专业必修的一门重要骨干课程,在生物学科中具有重要地位。然而,分子生物学课程内容繁多、抽象、难于理解,采用传统教学方法难以达到良好的教学效果。本研究将课题式教学方法引入分子生物学实验课和理论课的教学活动中,通过对课题方案、课题设计、课题实施及评价体系的积极探索与实践,建立了一套有助于培养学生的科学精神和创新精神、有效提高学生实践能力和创新能力的课题式教学方法。 展开更多
关键词 分子生物学 课题式教学 自主学习 创新能力
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单学时完成DNA酶切实验的探索
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作者 杨柯金 王燕华 +1 位作者 黄岩 吴雨静 《实验教学与仪器》 2023年第8期9-10,共2页
DNA酶切实验是分子生物学和基因工程的常规实验,是完成DNA重组实验的第一步,然而常规实验方法十分耗时,无法满足教学需求。通过调整DNA酶切实验的反应体系,缩短酶切时间,提高电泳电压,边染色边电泳,实验用时可缩短至25min(不足1学时),可... DNA酶切实验是分子生物学和基因工程的常规实验,是完成DNA重组实验的第一步,然而常规实验方法十分耗时,无法满足教学需求。通过调整DNA酶切实验的反应体系,缩短酶切时间,提高电泳电压,边染色边电泳,实验用时可缩短至25min(不足1学时),可为DNA酶切实验提供参考。 展开更多
关键词 限制性内切酶 双酶切 酶切反应时间 DNA重组实验
原文传递
畜牧学专业《现代分子生物学》课程教学探讨
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作者 胡序明 陈世豪 《畜牧兽医科技信息》 2023年第11期15-17,共3页
现代分子生物学是一门前沿性强、发展迅速、对生命科学领域各分支科学具有广泛和深入影响的学科。为了使学生能够发现和认识生命科学领域中的分子生物学现象,具备一定的剖析能力,本文结合畜牧学专业现代分子生物学的教学实践,从教师队... 现代分子生物学是一门前沿性强、发展迅速、对生命科学领域各分支科学具有广泛和深入影响的学科。为了使学生能够发现和认识生命科学领域中的分子生物学现象,具备一定的剖析能力,本文结合畜牧学专业现代分子生物学的教学实践,从教师队伍结构、课程教学内容以及教学方法和考核方法三个方面进行了初步探讨。 展开更多
关键词 分子生物学 畜牧学 教学模式 教学考核
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不同教学模式用于生物化学和分子生物学实验教学中的效果比较
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作者 严鹏伟 井昶雯 +3 位作者 王卓 曹海霞 吴建中 马蓉 《智慧健康》 2023年第5期290-292,F0003,共4页
目的 探讨不同教学模式用于生物化学和分子生物学实验教学中的效果比较。方法 选取2020年1月-2021年12月本院临床医学专业80名实习医学生作为研究对象,用随机数字表法将其分对照组和观察组,每组各40名,对照组接受常规LBL教学法,观察组接... 目的 探讨不同教学模式用于生物化学和分子生物学实验教学中的效果比较。方法 选取2020年1月-2021年12月本院临床医学专业80名实习医学生作为研究对象,用随机数字表法将其分对照组和观察组,每组各40名,对照组接受常规LBL教学法,观察组接受PBL联合翻转课堂教学,比较两组医学生考核成绩、教学满意度、教学质量等。结果 观察组医学生DNA重组与重组DNA技术(t=43.6378)、非营养物质代谢(t=19.3962)、酶(t=18.3347)知识考核得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医学生在是否可促进师生沟通(t=16.0164)、是否可提升小组合作能力(t=49.8940)、是否可提升知识应用能力(t=7.7873)、是否可更准确掌握知识(t=52.0633)、是否可提升理解问题的能力(t=49.3553)、是否可提升自学能力(t=43.8199)、对此类教学方式的喜欢程度方面(t=33.8656)的评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组得分高于对照组(t鼓励和指导=240.3138、t评判性思维=64.4538、t人际交往=50.6667、t价值观=112.5314、t学习积极性和兴趣性=54.2032),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL联合翻转课堂教学用于生物化学和分子生物学实验教学中,可让医学生更好的掌握理论知识和实际操作技能,调动医学生学习兴趣性和积极性,提升教学质量。 展开更多
关键词 分子生物学 生物化学 教学 翻转课堂
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课程思政融入分子生物学教学的探索与思考
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作者 刘春香 许瑞瑞 张淑芝 《潍坊学院学报》 2023年第5期35-38,共4页
分子生物学是从微观层面讲授生物大分子的结构、功能、基因的表达调控以及分子生物学技术的一门课程。本文介绍了在分子生物学课程内容里融入的课程思政目标,包括热爱祖国、热爱专业,培养民族责任心,培养科学思维,运用哲学理论,结合二... 分子生物学是从微观层面讲授生物大分子的结构、功能、基因的表达调控以及分子生物学技术的一门课程。本文介绍了在分子生物学课程内容里融入的课程思政目标,包括热爱祖国、热爱专业,培养民族责任心,培养科学思维,运用哲学理论,结合二十大报告把生态发展观融合到教学内容中。通过科学伟人事迹、以物论理、案例与讨论、运用哲学思维,将人文知识、政治观点、科学名人融入到教学中,在传授知识的过程达到育人的目的,并提出教师的示范作用对育人的重要意义。 展开更多
关键词 分子生物学 课程思政 哲学理论
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分子生物学实验课教学实践与体会 被引量:28
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作者 张淑平 李英姿 张荣庆 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第1期49-50,共2页
分子生物学技术是生物学领域非常重要的研究工具,广泛应用于生命科学的各个分支学科,特别是越来越多的生物物种基因测序工作完成以后,更显示其强大的作用。分子生物学技术一系列的突破性成就又极大地加速了生命科学的研究进展,为揭... 分子生物学技术是生物学领域非常重要的研究工具,广泛应用于生命科学的各个分支学科,特别是越来越多的生物物种基因测序工作完成以后,更显示其强大的作用。分子生物学技术一系列的突破性成就又极大地加速了生命科学的研究进展,为揭示生命的奥秘开启了一扇又一扇窗口。因此,学习和掌握分子生物学基本实验技术以及相关原理是生物学类及相关专业本科阶段重要的学习任务。 展开更多
关键词 生物学实验课 分子生物学 教学实践 生命科学 实验技术 学习任务 分支学科 基因测序 专业本科 相关原理
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分子生物学实验课的改革与探索 被引量:25
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作者 郝福英 文津 李茹 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第6期53-54,共2页
北京大学生物学实验是整个教学体系中重要的组成部分,实验教学经过长期的课程建设和经验积累,共为学生开设220个实验,内容涉及13个门类,实验学时是理论学时的2~3倍.除了基础生物学实验外,还在专业生物实验中采用模块式的教学方式,进一... 北京大学生物学实验是整个教学体系中重要的组成部分,实验教学经过长期的课程建设和经验积累,共为学生开设220个实验,内容涉及13个门类,实验学时是理论学时的2~3倍.除了基础生物学实验外,还在专业生物实验中采用模块式的教学方式,进一步提高了教学质量.随着生命科学迅速发展,实验技术水平不断提高,学生对实验教学有更高要求.特别是近几年来,“211工程”和世行贷款生物基地建设资金对实验教学的投入,使实验室建设迈上了新台阶.为适应新形势,改革传统的教学方式,分子生物学实验课改革先行一步,取得经验后在生物学实验中进一步扩展. 展开更多
关键词 生物学实验课 实验课改革 分子生物学 “211工程” 实验教学 教学方式 实验室建设 组成部分 教学体系 北京大学
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生物技术专业分子生物学教学初探 被引量:13
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作者 张胜权 罗欣 +2 位作者 陈兵 徐从贞 鲁云霞 《安徽医药》 CAS 2005年第4期314-315,共2页
关键词 生物技术专业 分子生物学 教学方法 实验技能 互动式教学
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研究型分子生物学实验教学的设计与实践 被引量:9
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作者 钟广蓉 王海鸥 +2 位作者 弓爱君 闫海 魏巍 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期82-84,共3页
本文以北京科技大学分子生物学实验教学改革为例,指出研究型分子生物学实验教学设计要遵循知识掌握与能力训练相结合、学生主体与教师主导相结合、全面覆盖与突出重点相结合,第一课堂与第二课堂相结合的原则。实验教学体系包括基础训... 本文以北京科技大学分子生物学实验教学改革为例,指出研究型分子生物学实验教学设计要遵循知识掌握与能力训练相结合、学生主体与教师主导相结合、全面覆盖与突出重点相结合,第一课堂与第二课堂相结合的原则。实验教学体系包括基础训练实验模块、研究性实验模块和拓展性实验模块。在研究性实验和拓展性实验实施中,教师的指导必不可少,但更要充分调动学生的主动性与积极性,这样才能全面有效提升学生的实验技能与创新能力。 展开更多
关键词 研究型 分子生物学 实验教学
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分子生物学及生物技术实验教学创新体系的建立与实践 被引量:5
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作者 尹燕霞 魏群 +2 位作者 向本琼 马晴 骆静 《高等理科教育》 2010年第1期61-64,共4页
按照国家生命科学与技术人才培养的目标和要求,建立有利于培养创新性人才的实验教学体系,已成为实验教学改革所面临的重要任务。我们通过实验教学体系的建设与改革,实验教学水平和教学质量有了显著的提高,为培养基础扎实并有很强实... 按照国家生命科学与技术人才培养的目标和要求,建立有利于培养创新性人才的实验教学体系,已成为实验教学改革所面临的重要任务。我们通过实验教学体系的建设与改革,实验教学水平和教学质量有了显著的提高,为培养基础扎实并有很强实践能力的宽口径人才做了一些有益的探索。文章总结了近几年来分子生物学及生物技术实验教学创新体系的建立与实践的经验及成果。 展开更多
关键词 课程建设 分子生物学与生物技术 实验教学 创新体系
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浅谈留学生分子生物学实验教学点滴体会 被引量:3
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作者 李宝红 贺旭 +4 位作者 侯燕芝 马惠苹 孙林 谢千池 陈曦 《基础医学与临床》 CSCD 北大核心 2009年第11期1230-1232,共3页
留学生的分子生物学实验教学不能完全沿用传统的教学思路,而是应该站在辩证唯物主义的理论高度,具体问题具体分析,探索尝试与留学生具体情况相适应的教学法、教学模式、教学理念并加以实施。只有这样,才能达到较好的实验教学效果,实现... 留学生的分子生物学实验教学不能完全沿用传统的教学思路,而是应该站在辩证唯物主义的理论高度,具体问题具体分析,探索尝试与留学生具体情况相适应的教学法、教学模式、教学理念并加以实施。只有这样,才能达到较好的实验教学效果,实现预期的教学目标。 展开更多
关键词 留学生 分子生物学 实验教学 教学模式 教学理念
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浅谈“分子生物学实验”国家精品课程的建设 被引量:5
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作者 向本琼 王海龙 +1 位作者 孙秀英 魏群 《高等理科教育》 2006年第6期85-86,124,共3页
文章总结了国家精品课程"本科分子生物学实验"建设改革的经验及成果.介绍了其教学理念、完整的课程内容和体系、教学研究小组的建设及运行模式、自编教材成果、突出"研究型特色"的教学方式及配套的教学环境和制度等.
关键词 国家精品课程 课程建设 实验教学
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七校联合“分子生物学”双语教学的实践 被引量:4
18
作者 朱应 张翼 郭德银 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第1期50-51,共2页
本文就武汉大学生命科学学院的分子生物学英语教学和双语教学在武汉地区的辐射作用,以及七校联合班分子生物学教学的特殊性进行讨论,介绍了相关的教学方法。
关键词 分子生物学 七校联合班 双语教学
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分子生物学课程中的双语教学实践 被引量:9
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作者 贺爱兰 陈跃进 刘如石 《中国市场》 2011年第18期169-170,共2页
本文从分子生物学课程实施双语教学的必要性入手,对双语教学实施过程中影响教学效果的师资要求、教材的选用、教学方法和手段等方面进行了分析,列举了双语教学过程中出现的一些问题并提出了应对策略。
关键词 双语教学 分子生物学 策略
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关于基因分子生物学实验教学培养学生创新思维的初步探讨 被引量:2
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作者 王欣 刘长征 +1 位作者 王芳 陈厚早 《基础医学与临床》 CSCD 北大核心 2012年第3期362-366,共5页
目的提高教师培养意识和培养手段,促进学生创新思维的形成。方法在开展基因分子生物学实验教学的过程中,通过课程建设,对授课内容以及课堂实践各个环节进行了改革,从而对学生思维进行启迪。结果在实验指导的编写上体现了创新性较强的原... 目的提高教师培养意识和培养手段,促进学生创新思维的形成。方法在开展基因分子生物学实验教学的过程中,通过课程建设,对授课内容以及课堂实践各个环节进行了改革,从而对学生思维进行启迪。结果在实验指导的编写上体现了创新性较强的原则;将以合作学习为主的实验讨论课贯穿课程始终。对讨论课的实施条件和方法进行了全面总结,并根据学生对课堂的意见反馈,提出了解决对策。结论在实验课上引入讨论式教学法,有助于增进学生对学习的积极性、合作精神、口头表达能力和创新思维。 展开更多
关键词 讨论课 合作学习 创新思维
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