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学习合同在高职护理外科临床教学中的探索与实践 被引量：1
1
作者 周理好 《安徽卫生职业技术学院学报》 2010年第3期89-90,共2页
目的:通过学习合同在高职护理外科临床教学中的实践,旨在探讨学习合同在高职护理外科临床教学中的运作方式与教学效果。方法:125名学生被随机分成实验组和对照组,实验组采用学习合同教学策略,对照组采用传统带教方式教学,比较两组学生... 目的:通过学习合同在高职护理外科临床教学中的实践,旨在探讨学习合同在高职护理外科临床教学中的运作方式与教学效果。方法:125名学生被随机分成实验组和对照组,实验组采用学习合同教学策略,对照组采用传统带教方式教学,比较两组学生入科考试、出科考试、临床技能考核、实习生结业考试外科成绩的差异,数据采用SPSS13.0软件进行统计分析。结果:实验组在出科考试、临床技能考核、实习生结业考试方面外科护理成绩显著高于对照组。结论:学习合同教学策略较传统临床教学法更能提高高职护理学生的理论水平和临床技能,达到更好的教学效果。 展开更多
关键词 学习合同 外科护理 临床教学
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