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农学专业《作物栽培学》《耕作学》“1234教学模式”探讨 被引量：4
1
作者 王小琳 余泽高 顾正清 《中国农业教育》 2000年第6期30-31,共2页
关键词 教学模式 作物栽培学 农学专业 耕作学 专业课教学 紧密联系实际 实践教学 叶绿素含量 理论课 实验课
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“4+0”联合培养毕业设计(论文)的探索与实践
2
作者 李艳 甄霆 张尧 《产业与科技论坛》 2023年第18期167-168,共2页
本科教育与高等职业教育联合办学“4+0模式”是人才培养的一种新模式,该试点项目实施以来广大教育专家对“4+0”人才培养策略、课程体系构建、教学运行、日常管理等环节进行了探索和实践,但对毕业设计的组织和实践未作深入研究。为保证... 本科教育与高等职业教育联合办学“4+0模式”是人才培养的一种新模式,该试点项目实施以来广大教育专家对“4+0”人才培养策略、课程体系构建、教学运行、日常管理等环节进行了探索和实践,但对毕业设计的组织和实践未作深入研究。为保证本科与高职联合培养本科生毕业环节的顺利开展,针对学生毕业设计指导工作,整合校企资源,建立“产教科融合”育人机制,采用“联合导师制”培养模式进行双向选择的差异化指导,有效保障了学生实习环节的进行并确保人才培养效果,取得了良好的成效,为本科院校与高职院校“4+0”联合人才培养及相关职业本科院校提供了经验和借鉴。 展开更多
关键词 “4+0”联合培养 毕业设计 联合导师制 差异化指导 现代职业教育
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高职院校涉农人才培养策略研究 被引量：1
3
作者 项晓娟 《农村农业农民》 2024年第2期55-57,共3页
人才振兴是乡村振兴的关键一环。全面推进乡村振兴,需要引导高学历、年轻化和应用型涉农人才参与其中。因此,培养涉农人才尤为重要。在对河南省10所典型高职院校涉农专业学生进行返乡就业创业调查的基础上,分析涉农人才培养困境,并从涉... 人才振兴是乡村振兴的关键一环。全面推进乡村振兴,需要引导高学历、年轻化和应用型涉农人才参与其中。因此,培养涉农人才尤为重要。在对河南省10所典型高职院校涉农专业学生进行返乡就业创业调查的基础上,分析涉农人才培养困境,并从涉农人才培养的目标、机制、抓手、方法等方面提出对策建议。 展开更多
关键词 涉农人才 返乡意愿 培养模式
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基于实验班的新农科应用型人才培养模式
4
作者 夏英俊 孙璐 +2 位作者 翟玉莹 王虹玲 王家庆 《现代园艺》 2024年第3期180-182,共3页
在新农科建设的背景下,以沈阳工学院园艺专业为研究对象,介绍了新农科实验班的培养目标和培养模式,从组织形式、人才培养方案制定、课程模块设置、实践基地建设、培养成效及存在的问题等方面进行实验班的实践探索。注重多学科交叉融合,... 在新农科建设的背景下,以沈阳工学院园艺专业为研究对象,介绍了新农科实验班的培养目标和培养模式,从组织形式、人才培养方案制定、课程模块设置、实践基地建设、培养成效及存在的问题等方面进行实验班的实践探索。注重多学科交叉融合,通过校企和实验实践平台培养学生科研能力,通过第二课堂培养学生创新创业思维,通过耕读教育培养新时代的劳动素养和“三农”情怀,以期为园艺专业培养“知农、爱农、为农”,服务乡村振兴的新农科应用型人才提供借鉴。 展开更多
关键词 新农科 乡村振兴 耕读教育 应用型
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基于专业认证的动物医学实践教学改革研究
5
作者 蔺国珍 魏锁成 +4 位作者 阿依木古丽 霍生东 陆会宁 王瑞 张丽娟 《现代畜牧科技》 2024年第3期168-171,共4页
动物医学是一个实践性很强的专业。在“新农科”背景下,动物医学专业认证对本科人才培养提出更高的要求。该文深入分析动物医学实践教学中存在的诸多问题,提出在专业认证背景下,动物医学实践实训教学改革的内容及重要意义。为加快提高... 动物医学是一个实践性很强的专业。在“新农科”背景下,动物医学专业认证对本科人才培养提出更高的要求。该文深入分析动物医学实践教学中存在的诸多问题,提出在专业认证背景下,动物医学实践实训教学改革的内容及重要意义。为加快提高动物医学专业人才培养质量,培养应用型卓越农林人才奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 专业认证 动物医学 实践教学
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全球高等农业教育与研究联合会第4次大会 被引量：1
6
作者 张兴奎 《国际学术动态》 2006年第6期55-55,共1页
全球高等农业教育与研究联合会第4次大会于2005年9月12-15日在中国杭州浙江大学紫金港校区举行。本次大会由浙江大学主办。出席大会的有来自全球46个国家和地区的223名代表，其中外籍代表151名，国内代表72名。会议收到论文55篇。这次... 全球高等农业教育与研究联合会第4次大会于2005年9月12-15日在中国杭州浙江大学紫金港校区举行。本次大会由浙江大学主办。出席大会的有来自全球46个国家和地区的223名代表，其中外籍代表151名，国内代表72名。会议收到论文55篇。这次会议到会的国内外代表级别较高，其中包括3位副部长，52位校长、副校长，32位院长、副院长及多名主任、教授。 展开更多
关键词 高等农业教育 浙江大学 国内外 副校长 副院长 副部长 32位 会议
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农业高等职业教育“4-1-1”工学结合人才培养模式的构建
7
作者 宋连喜 《辽宁农业职业技术学院学报》 2008年第B09期14-15,共2页
关键词 农业高等职业教育 人才培养模式 教学质量 管理人才 高等技术 技术人才 社会需要 办学特色
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台湾食农教育研究的理论与实践
8
作者 吴彦萱 蔡碧凡 +2 位作者 朱谷涵 周嘉韵 连恩团 《现代园艺》 2024年第1期191-196,共6页
健康是促进人的全面发展的必然要求,当前中国正处于推进健康中国建设的关键时期,加强食农教育的理论与实践研究,能够促进中小学生节约粮食和科学饮食的教育,推动我国青少年改善饮食和生活方式,更是保障食品安全的必由之路。近些年,国内... 健康是促进人的全面发展的必然要求,当前中国正处于推进健康中国建设的关键时期,加强食农教育的理论与实践研究,能够促进中小学生节约粮食和科学饮食的教育,推动我国青少年改善饮食和生活方式,更是保障食品安全的必由之路。近些年,国内部分城市和学校已开展食农教育的探索和尝试,但缺乏科学的教学体系和系统性的教学内容。本研究利用文献分析法系统梳理台湾地区食农教育研究进展,提出食农教育的概念,分析了食农教育的内涵特征,包括绿色生态性、互动实践性、健康性和文化性。最后围绕加快推进食农教育提出政府推动食农教育立法、学校完善食育课程体系和社会开展食育推进试点的建议。 展开更多
关键词 食农教育 台湾地区 饮食习惯 健康教育 推广策略
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跨文化视角下农林英语翻译策略及其教学——以“第十五届CAER-IFPRI国际学术年会”为例
9
作者 田莉莉 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期I0007-I0008,共2页
农林英语翻译是在全球化和跨文化交流日益频繁的背景下应运而生的一门学科。随着国际农林领域合作的加深,农林英语翻译已经成为传递农业技术、经验与知识的关键桥梁。然而,农林英语翻译除了涉及到语言转换外,还涉及不同文化、习俗以及... 农林英语翻译是在全球化和跨文化交流日益频繁的背景下应运而生的一门学科。随着国际农林领域合作的加深,农林英语翻译已经成为传递农业技术、经验与知识的关键桥梁。然而,农林英语翻译除了涉及到语言转换外,还涉及不同文化、习俗以及价值观之间的碰撞与交融。因此,从跨文化视角探讨农林英语翻译的教学策略,有助于理解和应对翻译中的文化差异与挑战。2023年10月21日—22日,第15届CAER-IFPRI国际学术年会在南京农业大学学术交流中心举行。 展开更多
关键词 英语翻译 跨文化视角 语言转换 学术交流中心 教学策略 跨文化交流 文化差异 IFP
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东北农业大学重点推介项目大豆新品种“东农48” 被引量：1
10
《东北农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第7期160-160,共1页
技术水平及获奖专利情况：2005年通过黑龙江省农作物品种审定委员会审定。 品种简介：东农48由东北农业大学大豆研究所采用有性杂交的方法选育而成，原代号为东农L202，母本为东北农业大学大豆研究所有性杂交育成的高蛋白品种东农42号... 技术水平及获奖专利情况：2005年通过黑龙江省农作物品种审定委员会审定。 品种简介：东农48由东北农业大学大豆研究所采用有性杂交的方法选育而成，原代号为东农L202，母本为东北农业大学大豆研究所有性杂交育成的高蛋白品种东农42号，父本为黑龙江省农业科学院大豆研究所有性杂交育成的高蛋白品种黑农35号。生育期115天左右，与合丰25号熟期相似，需活动积温2350℃。 展开更多
关键词 东北农业大学 新品种 农作物品种审定委员会 大豆 黑龙江省农业科学院 高蛋白品种 杂交育成 研究所
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转基因抗虫杂交棉—华杂棉4号
11
作者 聂以春 张献龙 郭小平 《江西棉花》 2010年第1期49-50,共2页
关键词 转基因抗虫杂交棉 品种区域试验 华中农业大学 人工去雄授粉 江西省 B11 新品系 抗病虫
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高职院校涉农专业招生的4P营销策略研究——以温州科技职业学院为例
12
作者 吕晓宁 郑庆照 《温州农业科技》 2014年第2期39-41,46,共4页
本文针对当前涉农高职院校面临志愿率低、录取分数较低、各类专业之间志愿不平衡、不报到学生数量增多等问题，借鉴高职教育市场理念，引入营销理论，以温州科技职业学院为例提出高职院校涉农专业招生的4P营销策略。
关键词 高职 涉农专业 招生 策略 4P
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辛树帜——毛主席赞誉的西农校长
13
作者 李晓春 刘玉峰 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 北大核心 2024年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
辛树帜(1894-1977),湖南临澧人,生物学家、教育家、古农史学家。1919年毕业于国立武昌高等师范学校(武汉大学前身)博物系,后赴英国伦敦大学、德国柏林大学攻读植物分类学。1936年担任国立西北农林专科学校校长、1950年担任西北农学院院... 辛树帜(1894-1977),湖南临澧人,生物学家、教育家、古农史学家。1919年毕业于国立武昌高等师范学校(武汉大学前身)博物系,后赴英国伦敦大学、德国柏林大学攻读植物分类学。1936年担任国立西北农林专科学校校长、1950年担任西北农学院院长。曾任国立编译馆馆长、兰州大学校长,第二、三、四届全国政协委员。 展开更多
关键词 英国伦敦大学 德国柏林大学 西北农学院 国立编译馆 辛树帜 植物分类学
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“双一流”大学建设背景下农学专业发展模式探索
14
作者 冷语佳 《中国稻米》 北大核心 2024年第1期120-121,共2页
“双一流”建设是党中央、国务院做出的重大战略部署。习近平总书记多次发表重要讲话,对“双一流”的战略目标、部署、路径进行了系统深刻的阐述。党的“十九大”报告指出:“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”,2021... “双一流”建设是党中央、国务院做出的重大战略部署。习近平总书记多次发表重要讲话,对“双一流”的战略目标、部署、路径进行了系统深刻的阐述。党的“十九大”报告指出:“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”,2021年12月审议通过《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》。 展开更多
关键词 双一流 一流学科建设 农学专业 一流大学 高等教育内涵式发展 世界一流大学和一流学科 十九大 战略目标
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2004届艺术设计专业毕业生的作品集锦序
15
作者 李畅游 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2004年第3期154-154,共1页
关键词 毕业生 艺术设计专业
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东北农业大学重点推介项目大豆新品种“东农47”
16
《东北农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第7期90-90,共1页
技术水平及获奖专利情况：通过黑龙江省农作物品种审定委员会审定。 品种简介：“东农47”大豆为长叶、白花、灰毛、无限结荚习性。正常年份植株高度为80厘米左右，个别年份或地块可达100厘米属于中等植株类型，有分枝，抗倒伏。成熟... 技术水平及获奖专利情况：通过黑龙江省农作物品种审定委员会审定。 品种简介：“东农47”大豆为长叶、白花、灰毛、无限结荚习性。正常年份植株高度为80厘米左右，个别年份或地块可达100厘米属于中等植株类型，有分枝，抗倒伏。成熟时荚皮为黄褐色，种皮黄色有光泽，种脐淡褐色，粒重21-22克。高产且稳产性好。熟期略早于绥农10号。“东农47”高抗疫霉根腐病，中抗病毒病、霜霉病和灰斑病。 展开更多
关键词 东北农业大学 新品种 农作物品种审定委员会 大豆 疫霉根腐病 黑龙江省 结荚习性 植株高度
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东北农业大学重点推介项目水稻新品种“东农428”
17
《东北农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第7期129-129,共1页
品种来源：东北农业大学以五优稻1号为母本，东农423为父本，杂交后用系谱方法选育而成。 审定情况：东农428原品系代号为东农3489，经2003年田间鉴定，2004年参加异地鉴定，2005年参加黑龙江省第二积温带晚熟组预备试验，2006～2007... 品种来源：东北农业大学以五优稻1号为母本，东农423为父本，杂交后用系谱方法选育而成。 审定情况：东农428原品系代号为东农3489，经2003年田间鉴定，2004年参加异地鉴定，2005年参加黑龙江省第二积温带晚熟组预备试验，2006～2007年参加区域试验。2008年参加生产试验，表现好而提审，2008年11月通过黑龙江省农作物品种审定委员会审定推广。 展开更多
关键词 东北农业大学 水稻新品种 农作物品种审定委员会 田间鉴定 黑龙江省 品种来源 预备试验 区域试验
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中职农业学校服务乡村人才振兴的探索与实践——以广西河池民族农业学校作物生产专业为例
18
作者 邓惠文 《广东蚕业》 2024年第4期151-153,共3页
广西河池民族农业学校作为河池市农业高质量发展的人才支撑地,其作物生产专业面临生源匮乏,职业教育体系有待完善,课程设置亟待优化,人才培养模式有待优化,产教融合不够深入,农技推广形式有待创新等问题。为提升河池市农业人才的数量和... 广西河池民族农业学校作为河池市农业高质量发展的人才支撑地,其作物生产专业面临生源匮乏,职业教育体系有待完善,课程设置亟待优化,人才培养模式有待优化,产教融合不够深入,农技推广形式有待创新等问题。为提升河池市农业人才的数量和质量,文章从定位“新农业”吸引人才流入、构建学校教育与农民职业培训并重的现代职业教育体系、优化课程设置发展“新农业”、构建“育训研赛”四位一体的人才培育模式、挖掘产教融合平台的多重育人潜能和多渠道开拓农技推广新模式等方面展开了积极探索与实践。 展开更多
关键词 中职学校 乡村振兴 人才振兴 作物生产 职业教育
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新时代背景下植物营养学课程思政建设与实践
19
作者 罗冰冰 《现代农业科技》 2024年第9期215-217,共3页
在新时代背景下,为了提升植物营养学课程教学质量,充分利用课程中所蕴含的思想政治内容,实现思想政治教育与专业内容的有效结合,以更好地履行立德树人的使命,本文探究了植物营养学开展课程思政的必要性,深入挖掘课程中潜在的思政元素,... 在新时代背景下,为了提升植物营养学课程教学质量,充分利用课程中所蕴含的思想政治内容,实现思想政治教育与专业内容的有效结合,以更好地履行立德树人的使命,本文探究了植物营养学开展课程思政的必要性,深入挖掘课程中潜在的思政元素,并提出相应的实施和建设方法,将思政教育改革融入日常的课堂教学中,最终达到教书与育人的协同发展,同时也为本课程的思政教育提供理论依据。 展开更多
关键词 植物营养学 课程思政 建设 实践
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中国热带农业科学院大事记(1954-2009年)
20
《热带农业科学》 2009年第11期120-126,共7页
◆1954年3月1日，根据中央人民政府政务院关于“关于种植天然橡胶的决定”，中央林业部组织在广州成立华南热带林业科学研究所，职工200余人。
关键词 中国热带农业科学院 大事记 林业科学研究所 天然橡胶 人民政府 林业部 中央
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