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华豫油640
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《乡村科技》 2010年第9期7-7,共1页
审定编号 豫审油2009004 选育单位 华中农业大学 品种来源 S-1300×03恢8 特征特性“华豫油640”属甘蓝型半冬性双低杂交油菜品种,生育期227.0天,比对照品种“杂98009”晚熟1天;幼茎绿色,花黄色,叶绿色,琴状裂叶;株高156... 审定编号 豫审油2009004 选育单位 华中农业大学 品种来源 S-1300×03恢8 特征特性“华豫油640”属甘蓝型半冬性双低杂交油菜品种,生育期227.0天,比对照品种“杂98009”晚熟1天;幼茎绿色,花黄色,叶绿色,琴状裂叶;株高156.3厘米,一次有效分枝9.4个,单株有效角果370.9个,角粒数22.5个;千粒重3.7克,单株产量22.0克;不育株率0.7%。经生产试验田间鉴定,该品种受冻率77.1%, 展开更多
关键词 华中农业大学 品种来源 单株产量 选育单位 油菜品种 对照品种 不育株率 田间鉴定
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在变化中成长 在不变中传承——记华中农业大学水产学院成立40周年
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作者 杨雯雯 《当代水产》 2012年第9期32-36,共5页
华中农业大学水产学院前身为华中农学院水产系,创建于1972年,是全国农业高校中最早成立的水产系。1993年经国家农业部批准撤系建院。从此,华中农业大学水产学院的名字开始在水产界立起,大步流星,犹如一条奔腾的河流,滋润着神州大地,并... 华中农业大学水产学院前身为华中农学院水产系,创建于1972年,是全国农业高校中最早成立的水产系。1993年经国家农业部批准撤系建院。从此,华中农业大学水产学院的名字开始在水产界立起,大步流星,犹如一条奔腾的河流,滋润着神州大地,并冲出国门,轨迹遍布世界各地。2012年,是水产学院暨水产系成立40周年,在这值得庆贺的日子里,水产学院停下阔步前进的步伐,回顾过去40年来经历的风风雨雨,究竟这40年水产学院是如何大步流星地前进的?历史给我们遗留下哪些宝贵的财富,让我们去拾掇、传承? 展开更多
关键词 华中农业大学 农学院 水产 传承 农业部 流星
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农业院校环境工程专业的教学改革与实践 被引量:18
3
作者 杨仁斌 铁柏清 +2 位作者 郭正元 龚道新 曾清如 《湖南农业大学学报(社会科学版)》 2004年第2期50-52,共3页
结合了湖南农业大学环境工程专业的教学改革与实践,对农业院校环境工程专业的培养目标、教学内容改革和课程体系优化进行了探讨,提出通过设置课程类群,优化课程结构,精选教学内容,实施“三三”实践体系培养复合型环境工程高级专门人才... 结合了湖南农业大学环境工程专业的教学改革与实践,对农业院校环境工程专业的培养目标、教学内容改革和课程体系优化进行了探讨,提出通过设置课程类群,优化课程结构,精选教学内容,实施“三三”实践体系培养复合型环境工程高级专门人才的可行途径。 展开更多
关键词 农业院校 环境工程专业 教学改革 教学实践
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高等农业院校教学实验农场可持续发展对策研究 被引量:5
4
作者 刘志民 花亚纯 景桂英 《南京农业大学学报(社会科学版)》 2002年第4期77-82,共6页
高等农业院校教学实验农场普遍存在管理机制不活、管理人员素质不高和管理效益低下等问题 ,其应有的教学和科研服务职能也未得到充分发挥。确立教学实验农场的战略地位、赋予其创新的运行机制、配备强有力的领导班子、因地制宜地发挥其... 高等农业院校教学实验农场普遍存在管理机制不活、管理人员素质不高和管理效益低下等问题 ,其应有的教学和科研服务职能也未得到充分发挥。确立教学实验农场的战略地位、赋予其创新的运行机制、配备强有力的领导班子、因地制宜地发挥其特色优势 ,是教学实验农场实现可持续发展的前提。 展开更多
关键词 高等农业院校 教学实验 农场 可持续发展 对策研究 实验农场
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高校农业创新创业人才培养新途径 被引量:11
5
作者 张卫民 徐建明 《江苏农业科学》 北大核心 2015年第1期447-449,共3页
当前,我国现代农业转型发展处在关键时期,急需大量的农业方面的创新创业人才。高校是国家人才培养的高地,协同创新中心、新农村发展研究院、科技特派员创业链成为高校培养农业创新创业人才的新途径。
关键词 农业 高校创新创业人才 培养 新途径
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高等农林院校IT专业人才培养模式改革研究 被引量:4
6
作者 戴仕明 王映龙 许祥云 《高等农业教育》 2006年第7期48-49,83,共3页
本文通过对当前IT专业人才现状和高等农林院校教育现状对比分析,指出产生毕业生就业难和企业选才难的两难境地的原因之所在,提出了以市场需求为导向,以服务社会为宗旨,以适应产业结构调整为目标,走产学研结合的人才培养路子,推进IT人才... 本文通过对当前IT专业人才现状和高等农林院校教育现状对比分析,指出产生毕业生就业难和企业选才难的两难境地的原因之所在,提出了以市场需求为导向,以服务社会为宗旨,以适应产业结构调整为目标,走产学研结合的人才培养路子,推进IT人才培养模式改革的观点。 展开更多
关键词 IT专业 人才培养模式 高等农林院校 市场需求 产学研结合
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高等院校弘扬校史文化 提升文化软实力的思考——以河北农业大学110周年校史文化建设为例 被引量:14
7
作者 曹秀芬 江书平 吕宏玉 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2013年第5期1-4,共4页
为了弘扬高校校史文化,提升高校文化软实力,提高教育教学水平,以河北农业大学110周年校史文化的建设为例,对高校加强校史文化建设进行了思考,提出"三个结合":坚持物质文化建设与精神文化建设相结合;坚持校史文化第一课堂与第... 为了弘扬高校校史文化,提升高校文化软实力,提高教育教学水平,以河北农业大学110周年校史文化的建设为例,对高校加强校史文化建设进行了思考,提出"三个结合":坚持物质文化建设与精神文化建设相结合;坚持校史文化第一课堂与第二课堂相结合;坚持弘扬校史文化与系统开展校史文化研究相结合。 展开更多
关键词 高等院校 高等教育 校史文化
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生态校园设计初探——以湖南农业大学校园建设为例 被引量:6
8
作者 陈岳堂 高志强 《湖南农业大学学报(社会科学版)》 2004年第3期56-57,共2页
以湖南农业大学生态校园规划的实践为基础,从校园自然景观设计、校园人文景观设计、校园生态道路设计、校园生态景观等方面,论述了生态校园设计的具体方法,以期为生态校园设计提供理论依据和方法基础。
关键词 生态校园 设计 湖南农业大学 校园建设
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提高学生整体素质 适应社会全面需要——对畜牧类专业素质教育的一些思考 被引量:5
9
作者 施启顺 柳小春 周先进 《高等农业教育》 1997年第4期41-44,共4页
本文从对实行毕业生双向选择以来近三年畜牧、动物营养与饲料加工、兽医三个专业毕业生工作去向调查统计入手,从不同角度论述了对高校畜牧类专业开展素质教育的必要性,并对如何强化素质教育提出了具体意见。
关键词 素质教育 畜牧专业
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试论农业高校教学科研基地的功能延伸——以华南农业大学为例 被引量:6
10
作者 郑庭义 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第12期217-220,227,共5页
简述了农业高校教学科研基地及其延伸功能的概念及内涵。以华南农业大学教学科研基地为例对农业高校教学科研基地的功能延伸进行讨论,认为影响基地延伸功能定位的因素有:发展宗旨、指导思想、科研实力及人才与物质资源;基地延伸功能主要... 简述了农业高校教学科研基地及其延伸功能的概念及内涵。以华南农业大学教学科研基地为例对农业高校教学科研基地的功能延伸进行讨论,认为影响基地延伸功能定位的因素有:发展宗旨、指导思想、科研实力及人才与物质资源;基地延伸功能主要有:生产经营、成果示范、素质培训、农业推广、科普宣传、旅游观光、新农村建设等功能。 展开更多
关键词 教学科研基地 功能延伸 功能定位 农业高校
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基于珠三角地区农业经济发展需要的广东农业高级人才培养研究 被引量:4
11
作者 宋欢 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第16期210-212,220,共4页
随着广东产业升级全面提速和经济体制的深化改革,珠三角地区的农业经济发展也将不断调整,对农业高级人才需求的数量和质量也将发生变化。阐述了当前珠三角地区农业经济发展对人才需求的趋势以及广东农业高级人才培养的现状,提出基于珠... 随着广东产业升级全面提速和经济体制的深化改革,珠三角地区的农业经济发展也将不断调整,对农业高级人才需求的数量和质量也将发生变化。阐述了当前珠三角地区农业经济发展对人才需求的趋势以及广东农业高级人才培养的现状,提出基于珠三角地区农业经济发展需要的广东农业高级人才培养思路,以促进珠三角地区农业经济的可持续发展。 展开更多
关键词 珠三角地区 农业经济 农业高级人才 培养
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农业现代化过程中职业教育结构的研究(上) 被引量:5
12
作者 彭干梓 夏金星 +1 位作者 杨连山 凌云 《中国农业教育》 2000年第3期21-24,共4页
关键词 职业教育结构 农业职业教育 现代化过程 农村职业高中 台湾省 农业专科学校 农业职业学校 农科类专业 农业教育 农科专业
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高等农业院校计算机科学与技术专业人才培养若干问题的探讨 被引量:5
13
作者 陈仲民 《高等农业教育》 2006年第6期51-53,共3页
本文针对高等农业院校计算机教育现状,对计算机科学技术专业人才培养模式、办学理念、教学内容、学生能力培养等问题进行了探讨,提出了解决问题的意见和建议。
关键词 人才培养 高等农业院校 “计算机科学与技术专业” 办学理念 教学内容
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农科大学生创新能力培养的问题与对策 被引量:3
14
作者 叶静华 陈然 《华中农业大学学报(社会科学版)》 1999年第2期67-69,共3页
讨论了目前高等农业教育中培养创新人才方面存在的问题 ,提出应从培养学生的科学思维能力、读书能力、实践能力和个性发展等四方面入手 。
关键词 农科大学生 创新能力 对策
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高等农业院校如何认识和实施农业生态学教学 被引量:3
15
作者 杨世琦 杨正礼 海江波 《中国农业教育》 2000年第3期32-33,共2页
关键词 农业生态学 高等农业院校 生态学教学 农业生态系统 农业高校 三营养级 西北农林科技大学 生态位 生物与环境 能量流动
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农业高职院校现代学徒制人才培养模式的探索与实践——以河南农业职业学院为例 被引量:3
16
作者 孙斌 焦镭 +1 位作者 袁水霞 张志刚 《河南农业》 2016年第33期7-9,共3页
摘要:随着现代学徒制在我国的大力提倡,河南农业职业学院在现代学徒制人才培养模式上做了有益的探索。结合学校两个专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践进行调查与总结,以期对高职院校的现代学徒制人才培养模式的发展有所启示。
关键词 河南农业职业学院 学徒制 探索与实践
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基于农业高校视角的广东农业科技人才安全调查及培养对策 被引量:1
17
作者 蔡茂华 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第12期221-224,共4页
农村科技人才包含人才数量和人才素质两个要素,它们直接影响农业强省的建设和农业经济的又好又快发展。从广东农业科技人才现状分析入手,调查广东农业院校毕业生从事农业行业的数量与毕业生综合素质状况,实证分析广东某农业院校的涉农... 农村科技人才包含人才数量和人才素质两个要素,它们直接影响农业强省的建设和农业经济的又好又快发展。从广东农业科技人才现状分析入手,调查广东农业院校毕业生从事农业行业的数量与毕业生综合素质状况,实证分析广东某农业院校的涉农专业毕业生,从事农业行业的状况,进而从政府、高校、学生3个层面分析提高广东农业科技人才安全问题的对策建议,以期为广东农业院校培养的毕业生充分满足广东农业科技人才的数量和素质安全需求提供参考。 展开更多
关键词 广东 农业科技人才 数量 素质 农业高校
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高职动漫专业“工作室制”人才培养模式研究——以河南农业职业学院为例 被引量:6
18
作者 左艳丽 李俊霞 《河南农业》 2014年第12期10-11,共2页
对"工作室制"的概念及意义进行了阐述,介绍了高职动漫专业"工作室制"的教育模式的构建和实施,创建了一整套包括课程体系、实习、就业在内的人才培养模式。
关键词 “工作室制” 高职动漫 校企合作 模式
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高职果树生产技术课程教学改革探索——以河南农业职业学院为例 被引量:3
19
作者 朱运钦 乔改梅 李庆伟 《河南农业》 2017年第36期25-26,共2页
果树生产技术课程是一门理论知识较抽象、实践性和应用性强的课程,学习难度较大,采用传统的教学方法已经不能适应当前高职教育的特点,因此,河南农业职业学院从调动学生学习兴趣、优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学、优化课程考... 果树生产技术课程是一门理论知识较抽象、实践性和应用性强的课程,学习难度较大,采用传统的教学方法已经不能适应当前高职教育的特点,因此,河南农业职业学院从调动学生学习兴趣、优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学、优化课程考核体系等方面对该门课程的教学进行了探索和改革,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 高职 果树生产技术 教学改革
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浅析农林院校本科英语教学改革 被引量:3
20
作者 郝翠屏 朱代春 《中国农业教育》 2000年第3期36-37,共2页
关键词 农林院校 英语教学改革 英语学习 学习习惯 教学效果 分阶段教学 学生英语 教学模式 中学英语 农村学生
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