环境影响评价课程教学改革与实践研究 被引量：39

1

作者 张波 吴春笃 储金宇 《高等建筑教育》 2008年第3期94-96,共3页

针对环境影响评价课程教学改革与实践进行初步研究,围绕环境影响评价报告书的编制技术方法为教授主线,从课程教学内容、教学方法和手段、实践教学等环节对该课程进行教学改革,以达到提高教学质量的目的,同时提出还存在的问题和不足,为... 针对环境影响评价课程教学改革与实践进行初步研究,围绕环境影响评价报告书的编制技术方法为教授主线,从课程教学内容、教学方法和手段、实践教学等环节对该课程进行教学改革,以达到提高教学质量的目的,同时提出还存在的问题和不足,为进一步改革指出了方向。 展开更多

关键词 环境影响评价 课程教学 改革与实践

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环境影响评价与环境工程教学实践 被引量：15

2

作者 尹国勋 张东 《高等理科教育》 2008年第6期135-136,共2页

文章提出开展对建设项目的环境影响评价，提高了教师的理论水平和解决实际环境污染问题的能力，丰富了环境工程课堂教学内容，促进了科研水平提高，带动了本科生污染源调查实习和毕业实习，拓展了毕业论文选题空间和研究内容。

关键词 环境影响评价 环境工程 课堂教学 教学实践

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基于环境标准的环境影响评价课程教学改革与实践 被引量：1

3

作者 唐晓兰 《中国现代教育装备》 2023年第5期135-138,共4页

将环境标准融入环境影响评价课程教学内容是成果导向教育理念的具体体现,有助于提高学生的就业竞争力和职业素养。通过将环境影响评价工作过程系统化的方式对教学内容进行优化,建立了以环境标准为基础的课程体系;同时,采用深度学习模式... 将环境标准融入环境影响评价课程教学内容是成果导向教育理念的具体体现,有助于提高学生的就业竞争力和职业素养。通过将环境影响评价工作过程系统化的方式对教学内容进行优化,建立了以环境标准为基础的课程体系;同时,采用深度学习模式对环境影响评价课程课前、课中、课后三阶段的教学进行了设计。 展开更多

关键词 环境标准 环境影响评价 成果导向教育 工作过程系统化

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对环境影响评价课程教改的探讨 被引量：3

4

作者 梁晶 刘际洲 史永纯 《科技创新导报》 2014年第9期150-150,共1页

根据高职高专院校《环境影响评价》课程岗位能力标准和职业教育的培养目标,结合现阶段实践教学的不足,提出了该课程的教学目标、教学要求、职业岗位、教学模式、课程结构、课程内容、教学方法、考核方式等方面的实践教学改革内容。

关键词 环境影响评价 实践教学 改革 高职

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环境影响评价教学改革初探 被引量：16

5

作者 章丽萍 贾建丽 于妍 《中国现代教育装备》 2012年第3期62-63,共2页

介绍了环境影响评价课程在教学过程中通过对教材的选择、教学内容的合理编排、课堂教学方式、课后练习、考核方式、突出实践教学以及突出专业和课程特色等方面进行教学改革,以培养基础知识扎实、工程实践能力突出的大学生。

关键词 环境影响评价 教学改革 教材 教学内容 实践教学

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环境影响评价案例式教学实践与体会 被引量：14

6

作者 王建宏 陈家庆 《中国现代教育装备》 2010年第7期105-106,共2页

为了适应社会对职业资格标准和就业准入制度重视的需要,以提高学生的实践能力为目的,文章详细分析了环境影响评价案例式教学的确立依据、物质基础以及课堂内容紧密结合案例的讨论式教学、学习过程的考核和学习方法的训练等内容,最后讨... 为了适应社会对职业资格标准和就业准入制度重视的需要,以提高学生的实践能力为目的,文章详细分析了环境影响评价案例式教学的确立依据、物质基础以及课堂内容紧密结合案例的讨论式教学、学习过程的考核和学习方法的训练等内容,最后讨论了案例式教学的体会。 展开更多

关键词 环境影响评价 案例 教学

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高职高专院校环境影响评价课程的教学改革与实践 被引量：5

7

作者 邓喜红 《消费导刊》 2007年第2期88-88,共1页

本文介绍了高职高专院校《环境影响评价》课程运用实例组织课堂教学、利用第二课堂活动拓展课堂学习等教学方法,提出以实际工作需要为导向组织教学内容,模拟实际工作过程开展实训教学,培养学生实际工作能力。

关键词 环境影响评价 教学改革 实践

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解析环境影响评价教学中部分难点问题

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作者 赵锦慧 黄浦江 李海燕 《中国现代教育装备》 2010年第15期72-74,共3页

本文结合教学及实践活动,将环境影响评价教学过程中出现的教学难点问题(工作程序图、环境标准与评价等级、预测模式的更新与应用、工程分析的方法、卫生防护距离的确定)进行深入分析,分析其难度,给出处理办法,为学生的有效学习提供帮助。

关键词 教学难点 环境影响评价 主动学习

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“环境影响评价”课程实践教学的改革与探索 被引量：4

9

作者 顾云兰 王彦卿 +1 位作者 张红梅 左玉香 《化工时刊》 CAS 2015年第12期51-53,共3页

基于"环境影响评价"课程实践性、综合性、应用性强的特点,分析了课程实践教学存在的问题,以培养学生从事环境影响评价工作的实践能力为导向,提出了实践教学的改革措施。通过改革教学内容、创新教学方法、完善考核方式、强化... 基于"环境影响评价"课程实践性、综合性、应用性强的特点,分析了课程实践教学存在的问题,以培养学生从事环境影响评价工作的实践能力为导向,提出了实践教学的改革措施。通过改革教学内容、创新教学方法、完善考核方式、强化师资队伍建设,对课程实践教学进行改革探索,以期达到提高"教"与"学"效果、提升学生专业技能和职业竞争力的目的。 展开更多

关键词 环境影响评价 实践教学 教学改革 教学方式

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《环境影响评价》课程中存在的问题与对策 被引量：3

10

作者 李荣华 张增强 朱建春 《黑河教育》 2012年第4期51-52,共2页

随着公众环保意识的提高和高等教育改革的深化,高校《环境影响评价》课程越来越受到重视。本文结合多年从事高校环境影响评价课程的教学经历,分析了《环境影响评价课程》教学中存在的问题,提出了有针对性的教改建议。

关键词 高校 环境影响评价课程 教学改革

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环境影响评价课程体系建设初探 被引量：2

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作者 顾云兰 费正皓 +1 位作者 董庆华 吴秀红 《化工时刊》 CAS 2012年第8期65-67,共3页

随着经济的发展、环境的恶化,社会对环境影响评价人才的需求越来越多,要求也愈来愈高。从课程体系建设的角度出发,介绍了通过对课程设置、教学内容、教学团队、教学方法、考核模式等多方面的改革与创新,从而达到培养基础扎实、知识面广... 随着经济的发展、环境的恶化,社会对环境影响评价人才的需求越来越多,要求也愈来愈高。从课程体系建设的角度出发,介绍了通过对课程设置、教学内容、教学团队、教学方法、考核模式等多方面的改革与创新,从而达到培养基础扎实、知识面广、实践能力强的环境影响评价从业人员的教学目标。 展开更多

关键词 环境影响评价 课程体系建设 教学改革

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环境影响评价实践课程学习模式的探索与实践 被引量：2

12

作者 王庆 吉恒莹 +1 位作者 马晓利 陈平 《化工管理》 2020年第17期18-19,共2页

针对目前环境影响评价实践课程中存在的教学模式比较单一、学生没有机会参与到真实的环境影响评价工作过程的问题,提出了以学生为主体的环境影响评价实践课程的学习模式,注重充分利用校外资源,将环评专家丰富的环评经验引入到环境影响... 针对目前环境影响评价实践课程中存在的教学模式比较单一、学生没有机会参与到真实的环境影响评价工作过程的问题,提出了以学生为主体的环境影响评价实践课程的学习模式,注重充分利用校外资源,将环评专家丰富的环评经验引入到环境影响评价实践课程的教学中,充分培养学生利用环境保护行政主管部门网站以及其他网上APP网络资源的能力,以提高学生环境影响评价实践课程的学习效果,进一步提高环境影响评价实践课程的教学质量。 展开更多

关键词 环境影响评价 实践课程 学习模式 探索 实践

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《环境影响评价技术导则与方法》课程改革探讨——基于工作过程导向、项目化开发设计 被引量：2

13

作者 彭辉辉 湛灵芝 +1 位作者 汤桂容 李芬芳 《中国校外教育》 2015年第1期87-89,共3页

环境影响评价的技术导则、技术方法是环境影响评价技术体系的核心,是环境影响评价教育教学的关键内容。从分析《环境影响评价技术导则与方法》课程基于工作过程导向、项目化开发设计的意义、原则、思路入手,以环境影响评价技术岗位及工... 环境影响评价的技术导则、技术方法是环境影响评价技术体系的核心,是环境影响评价教育教学的关键内容。从分析《环境影响评价技术导则与方法》课程基于工作过程导向、项目化开发设计的意义、原则、思路入手,以环境影响评价技术岗位及工作过程的职业要求为依据,系统地探讨了该课程基于环境影响评价工作过程导向、项目化开发的课程目标定位、内容设计、教学组织实施及论证优化。 展开更多

关键词 环境影响评价技术导则与方法 工作过程导向 项目化 课程开发设计

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案例教学法在环境影响评价课程中的应用研究 被引量：2

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作者 赵晨晨 陈季 +2 位作者 黄秀英 顾成林 张武 《产业与科技论坛》 2021年第5期146-147,共2页

环境影响评价课程是环境科学与工程专业一门理论性和实践性较强的专业基础课,在教学过程中采用案例教学法,有针对性的提供案例,有利于学生构建知识体系,掌握知识技能,也有利于培养专业理论基础扎实、实践能力强的环境领域专业技术人才。

关键词 案例教学 环境影响分析 课程教学

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应用型本科院校环境影响评价课程的教学改革探索 被引量：2

15

作者 王慧雅 龚然 《中国现代教育装备》 2016年第23期27-28,共2页

环境影响评价是环境工程专业的一门骨干课程,该课程具有综合性强、实践性强、知识面广等特点。以应用型本科院校办学理念为导向,探索教学手段、教材内容以及考核方式上的一系列改革措施,培养实践能力强的高层次应用型人才。

关键词 环境影响评价 应用型 教学

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环境影响评价教学改革与实践 被引量：2

16

作者 曹英楠 《内蒙古石油化工》 CAS 2015年第20期75-76,共2页

"环境影响评价"是高校环境工程专业的主干课程之一,具有很强的时效性和实用性。随着环境影响评价法的颁布实施,环境影响评价越来越受到人们的重视。文章结合环境工程专业的培养目标和课程特点,从教学内容、教学方法和手段等... "环境影响评价"是高校环境工程专业的主干课程之一,具有很强的时效性和实用性。随着环境影响评价法的颁布实施,环境影响评价越来越受到人们的重视。文章结合环境工程专业的培养目标和课程特点,从教学内容、教学方法和手段等方面对该门课程进行了教学改革研究,以期探索出适合该课程的教学模式[1]。 展开更多

关键词 环境影响评价 教学改革 教学实践

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《环境影响评价》与思政教育的教学路径探究 被引量：8

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作者 陈柯 《江西化工》 2020年第3期137-139,共3页

随着经济建设脚步的加快,环境面临的压力越来越大,保护环境日益受到人们的关注,国家对环境的保护力度也在不断加强。环境影响评价则是其中重要的一环,良好的职业道德和职业素养是成为环评工程师的前提与基础。在《环境影响评价》课程教... 随着经济建设脚步的加快,环境面临的压力越来越大,保护环境日益受到人们的关注,国家对环境的保护力度也在不断加强。环境影响评价则是其中重要的一环,良好的职业道德和职业素养是成为环评工程师的前提与基础。在《环境影响评价》课程教学中引入思想政治教育,并通过新方法、新手段研究这一有机结合对环保从业人员职业素养及职业道德培养的作用。以改革创新环保行业人才的培养模式,实现全程全方位育人,开创我国高等教育事业发展新局面。 展开更多

关键词 环境影响评价 课程思政 教学探究

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基于适用型人才培养的“环境影响评价”教学内容探索 被引量：5

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作者 蔡艳荣 《中国校外教育》 2012年第4期71-71,共1页

为培养环境科技适用型人才,结合环境影响评价技术导则的修订,对环境影响评价课程的教学内容进行了修订和改进,对新的教学内容进行了探索。

关键词 适用型人才 环境影响评价 教学内容

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工程认证理念下的《环境影响评价》课程教学改革 被引量：1

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作者 刘丽丹 《黑龙江造纸》 2022年第3期44-46,共3页

《环境影响评价》作为环境工程专业的主干课程,在环境工程专业的课程体系中占有重要作用,需要进一步探索工程教育专业认证背景下的课程教学内容和教学模式,从而为培养学生解决复杂工程问题的能力提供重要支撑。

关键词 环境工程 工程认证 环境影响评价

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“环境影响评价”课程教学探讨——以高职环境监测与治理技术专业为例 被引量：1

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作者 姬瑞华 《科教导刊》 2016年第1Z期91-92,128,共3页

环境影响评价课程是高职高专院校环境监测与治理技术专业的专业主干必修课程之一,本文针对高职环境监测与治理技术专业的学生,主要从课程的教学内容、教学方法与手段和课程考核等几个方面对环境影响评价课程的教学进行了探讨。

关键词 环境影响评价 教学重点 教学方法与手段

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