期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到11,541篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
安全工程类专业本科毕业论文研究主题及课程设置分析
1
作者 赵金龙 贾晨曦 +1 位作者 崔华莹 彭贤都 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期8-14,共7页
为完善安全工程类专业本科课程设置建设,从38所高校搜集整理2021年68篇安全工程本科优秀毕业论文(设计),利用CiteSpace软件对论文关键词进行聚类分析,明确本科毕业论文(设计)的研究主题。随后,调研38所高校安全工程的行业背景,并统计分... 为完善安全工程类专业本科课程设置建设,从38所高校搜集整理2021年68篇安全工程本科优秀毕业论文(设计),利用CiteSpace软件对论文关键词进行聚类分析,明确本科毕业论文(设计)的研究主题。随后,调研38所高校安全工程的行业背景,并统计分析国内代表性高校与国外高校安全类专业培养方案课程的差异。结果表明:68篇毕业论文中出现频次较高的关键词有数值模拟、灾害预警、安全管理体系和韧性4个方面;结合行业院校行业背景,发现68篇毕业论文(设计)中,公共安全方向的论文数量占比为45.6%,矿山安全的论文数量占比为8.82%,但38所高校中近40%的高校都是以矿山安全作为重点服务领域,表明各高校安全工程毕业论文研究方向不再集中于各自的行业安全,正向大安全方向转变;但各大高校开设的特色专业课仍集中在行业安全本身,同时基础课内容存在一定重复,缺少相关模拟课程,以上原因造成目前开设的课程很难完全支撑学生开展毕业论文(设计)。另外,与国外开设安全相关专业的高校对比,我国安全工程专业课程门数相对较多,实践课程偏少。建议我国安全工程专业增加数值模拟课程和延长实践课程,提升学生解决问题的能力。 展开更多
关键词 安全工程 本科毕业论文 研究主题 课程设置 公共安全
原文传递
安全工程专业使命感教育思政建设研究
2
作者 张景钢 张辰玙 +2 位作者 尹宜辰 张莉聪 刘鹏飞 《安全》 2024年第3期48-52,共5页
为深入开展安全工程专业人才教育,采用问卷调查的方法了解不同院校安全工程专业学生的使命感现状,分析学生使命感缺失的原因,结合工程专业发展特点构建安全工程专业的职业使命感,并提出培养学生职业使命感的途径。结果显示:超过半数安... 为深入开展安全工程专业人才教育,采用问卷调查的方法了解不同院校安全工程专业学生的使命感现状,分析学生使命感缺失的原因,结合工程专业发展特点构建安全工程专业的职业使命感,并提出培养学生职业使命感的途径。结果显示:超过半数安全工程专业学生存在专业喜好、了解程度偏低,责任感、使命感缺失的情况;防患未然、扶危安国等可以作为安全工程专业的职业使命;通过融入教学环境、依托校园文化、加强职业生涯教育、丰富教学载体4条路径可以培养学生的职业使命感。 展开更多
关键词 安全工程专业 职业使命感 教育 应急管理
下载PDF
新工科背景下矿业工程专业创新人才培养方法
3
作者 王少锋 周子龙 尹江江 《安全》 2024年第2期77-81,共5页
为满足新工科背景下矿业工程专业培养创新人才和提高学生创新能力的需求,基于课程教学经验及新工科背景下矿业工程领域对创新型人才的需求,首先,从思政教育、冲突调整、科技绘图、教学融入4个方面分析矿业创新人才培养策略;其次,开展矿... 为满足新工科背景下矿业工程专业培养创新人才和提高学生创新能力的需求,基于课程教学经验及新工科背景下矿业工程领域对创新型人才的需求,首先,从思政教育、冲突调整、科技绘图、教学融入4个方面分析矿业创新人才培养策略;其次,开展矿业创新人才培养路径分析,具体提出使命感培养路径、冲突调整路径、创新力培养路径、课程建设路径。以期为矿业工程专业创新型人才培养提供策略及方法参考。 展开更多
关键词 新工科 矿业工程 教学改革 创新人才培养
下载PDF
新工科背景下安全应急类人才KAPIV一体化培养模式探索
4
作者 朱新娜 郭正超 +1 位作者 程龙飞 付亚男 《安全》 2024年第1期63-66,共4页
为加快安全应急类专业的升级改造,结合新工科建设要求,基于资料分析和经验总结,首先分析当前专业课堂建设和教学中存在的问题,包括信息技术教育不足,部分核心课程内容重复,教学模式与方法陈旧单一,学生学习的目的不明确,知识、实践、创... 为加快安全应急类专业的升级改造,结合新工科建设要求,基于资料分析和经验总结,首先分析当前专业课堂建设和教学中存在的问题,包括信息技术教育不足,部分核心课程内容重复,教学模式与方法陈旧单一,学生学习的目的不明确,知识、实践、创新与能力培养缺少深度融合等;然后进行教学改革,将具有强烈目标导向的多门课程的核心知识点,按其内在联系进行整合,制作成微课程体系;最后依托微课程体系,以教学项目为载体和抓手,以学生为中心,将知识、能力、实践、创新、立德树人要素有机结合,开展KAPIV一体化人才培养。 展开更多
关键词 新工科 安全应急 KAPIV 一体化培养
下载PDF
矿山企业安全文化及生态构建路径
5
作者 刘鹏 刘小杰 赵浩 《煤矿现代化》 2024年第2期103-106,共4页
安全文化是群体安全意识的集合,对整体安全管理工作具有指导意义。在矿山企业安全保障和安全管理工作中,大多忽视了安全文化的重要作用。为提高我国矿山企业安全保障水平和层次,全面落实“生命至上,安全第一”的安全理念。本文以安全文... 安全文化是群体安全意识的集合,对整体安全管理工作具有指导意义。在矿山企业安全保障和安全管理工作中,大多忽视了安全文化的重要作用。为提高我国矿山企业安全保障水平和层次,全面落实“生命至上,安全第一”的安全理念。本文以安全文化的构建路径、评价体系和综合提升手段为锚点,凸出安全理念渗透的作用,从制度保障、行为控制、全面监督等管理手段出发,探究了人员全员安全综合素质和整体安全文化环境的形成路径。同时,综合分析了当前煤矿安全文化建设工作现状。在安全文化要素分类和安全文化评价核心问题表的基础上,提出了一套新型的安全文化评价体系,为促进企业本质安全,构建企业安全文化氛围提供了新路径。 展开更多
关键词 安全 煤矿 安全文化 评价体系 安全环境
下载PDF
大安全大应急下公共卫生应急管理人才培养的实施路径
6
作者 王斯彤 龙雪城 刘伟 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期10-16,共7页
为适应公共卫生应急管理工作需要,以及适应大安全大应急下社会经济发展对人才需求变化而作出相应调整的需要,分析公共卫生应急管理人才培养的不足及需求,基于此定位公共卫生应急管理人才培养中的核心要素,包括培养目标、培养类型、培养... 为适应公共卫生应急管理工作需要,以及适应大安全大应急下社会经济发展对人才需求变化而作出相应调整的需要,分析公共卫生应急管理人才培养的不足及需求,基于此定位公共卫生应急管理人才培养中的核心要素,包括培养目标、培养类型、培养模式和课程建设,探索大安全大应急下完善的公共卫生应急管理人才培养的实现路径。结果表明:更新完善公共卫生应急管理人才教育理念,开展多层次实践教学、实验教学及案例教学,引入跨学科培养,提升合作能力和综合能力,建立科学公共卫生应急管理评价体系,完善实践考核方式,能有效完善公共卫生应急管理人才培养体系的构建。 展开更多
关键词 大安全大应急 公共卫生 应急管理 人才培养 实施路径
原文传递
基于中东地区安全管理的国际专业资格认证浅谈
7
作者 丁言兵 马高峰 +1 位作者 李白 杨帅 《建筑安全》 2024年第2期59-62,共4页
在国际工程项目开展过程中,就境外项目的安全管理而言,受限于语言、专业及国际工程安全管理资质要求等,现阶段,中资企业在国际工程中能够满足国际资质要求的中方专业管理人员极为匮乏。基于英国RQF规范资格框架体系和卡塔尔、沙特等中... 在国际工程项目开展过程中,就境外项目的安全管理而言,受限于语言、专业及国际工程安全管理资质要求等,现阶段,中资企业在国际工程中能够满足国际资质要求的中方专业管理人员极为匮乏。基于英国RQF规范资格框架体系和卡塔尔、沙特等中东地区的安全管理实际,从英国规范资格框架、安全资质证书取证要求、项目施工生产关键管理人员、现场专职安全管理人员、高级安全管理人员方面进行了阐述。并根据适用人群的不同,对国际认可度较高的安全资质进行初步介绍,为中资企业更好地开展国际工程项目提供参考。笔者建议施工生产关键岗位人员选择IOSH MS;现场专职安全管理人员选择NEBOSH IGC;高级安全管理人员可选择适合于自己的RQF Level 6资质证书作为成为国际注册会员的先决条件之一,并推荐同时获得ISO主任审核员合格证书。 展开更多
关键词 安全管理 专业资质 国际工程
下载PDF
课程思政视域下消防法规与管理课程教学改革设计
8
作者 王欢 陈健 +2 位作者 张旭 胡泊 陈磊 《安全》 2024年第2期72-76,共5页
为深入挖掘“消防法规与管理”课程蕴含的思政内涵,构建以家国情怀和职业素养为主题,思政元素与教学内容相结合的课程设计,教学活动中以知识竞赛、案例教学与情景模拟等活动创设教学情境,将职业素养、责任意识、法治思维、创新精神融入... 为深入挖掘“消防法规与管理”课程蕴含的思政内涵,构建以家国情怀和职业素养为主题,思政元素与教学内容相结合的课程设计,教学活动中以知识竞赛、案例教学与情景模拟等活动创设教学情境,将职业素养、责任意识、法治思维、创新精神融入教学全过程。结果表明:“消防法规与管理”课程的思政教育可有效提升教学效果,充分发挥消防法规的价值引领作用,深入体现培养新时代德才兼备消防技术人才的内在需求;创设多元化教学活动,可促进学生思想认识的深化与价值观念的提升,形成将知识灌输、情感体验、实践应用融为一体的教学方法,助推该课程育人效度的提升。 展开更多
关键词 消防法规与管理 课程思政 教学改革 消防工程
下载PDF
事故案例教学法在安全系统工程中的应用研究
9
作者 田彬 崔晓君 +1 位作者 张亦雯 郭天太 《安全》 2024年第1期59-62,共4页
为解决安全系统工程传统教学中存在的教学方法单一、学生参与度低、理论与实践脱节的问题,基于以学生为中心的OBE理念,将事故案例教学法融入实践教学,构建事故案例教学法在安全系统工程中的教学模型,明确实施步骤,并从课前、课中和课后... 为解决安全系统工程传统教学中存在的教学方法单一、学生参与度低、理论与实践脱节的问题,基于以学生为中心的OBE理念,将事故案例教学法融入实践教学,构建事故案例教学法在安全系统工程中的教学模型,明确实施步骤,并从课前、课中和课后3个阶段进行应用。结果表明:事故案例教学法可有效提升学生的学习兴趣,培养动手实践、问题解决、团队协作等能力;可提高学生的上课积极性、课堂参与度,课程满意度和企业满意度也大幅提高。 展开更多
关键词 安全系统工程 OBE理念 事故案例教学法 应用研究
下载PDF
基于PBL的化工安全工程学课程思政实施路径研究
10
作者 付净 陈卓 付顺 《安全》 2024年第3期58-63,共6页
为有效推进化工安全工程学课程思政建设进程,确保思政目标与课程目标的协调统一,基于PBL理念围绕着“问题”设计“五问式”课程思政实施路径,该路径由启发、导向、映射、贯穿、反馈等环节构成,同时设定PBL问题自测指标,可实现分阶段课... 为有效推进化工安全工程学课程思政建设进程,确保思政目标与课程目标的协调统一,基于PBL理念围绕着“问题”设计“五问式”课程思政实施路径,该路径由启发、导向、映射、贯穿、反馈等环节构成,同时设定PBL问题自测指标,可实现分阶段课程建设成效的自检自测。根据实施路径开展课程实证并形成“启发—互动—探究”式教学过程。结果表明:“五问式”课程思政实施路径及PBL问题测评指标可有效促进思政要素与专业知识点的互动与融合,进一步转变传统教学模式,为其他安全工程专业类课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 问题驱动教学法(PBL) 化工安全工程学 思政建设 问题导向
下载PDF
三级施工单位开展教育培训工作的有效策略
11
作者 成杜玲 《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2024年第1期0170-0173,共4页
随着经济全球化和信息化的推进,施工单位要应对新技术、新材料和新工法带来的挑战。教育培训工作在这方面起到了桥梁的作用,助力施工单位迅速适应行业发展的新趋势。对员工进行定期培训,使他们掌握前沿技术,有助于保持单位的竞争优势并... 随着经济全球化和信息化的推进,施工单位要应对新技术、新材料和新工法带来的挑战。教育培训工作在这方面起到了桥梁的作用,助力施工单位迅速适应行业发展的新趋势。对员工进行定期培训,使他们掌握前沿技术,有助于保持单位的竞争优势并确保工程的顺利进行。文章结合三级施工单位有效开展教育培训工作的重要性,分析三级施工单位开展教育培训工作中面临的挑战,提出三级施工单位开展教育培训工作的有效策略,为建筑行业的持续健康发展提供有力的支撑。 展开更多
关键词 三级施工单位 教育培训工作 开展策略
下载PDF
学科、专业、课程协同建设模式与内涵式发展研究 被引量：1
12
作者 王凯 井佩玉 +2 位作者 王亮 王恩元 刘晓斐 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期9-14,共6页
为促进全国安全科学与工程的学科发展与专业建设,基于国家“双一流”学科与“双万”计划、新工科建设目标和内涵,针对安全科学与工程学科的特点,运用系统论和协同发展方法阐明学科、专业、课程建设的内在关系,剖析三者之间的内在关联性... 为促进全国安全科学与工程的学科发展与专业建设,基于国家“双一流”学科与“双万”计划、新工科建设目标和内涵,针对安全科学与工程学科的特点,运用系统论和协同发展方法阐明学科、专业、课程建设的内在关系,剖析三者之间的内在关联性,从高等教育内涵式发展和教育强国建设方针方面出发,提出安全学科在学科、专业、课程协同建设的表征方式,推出安全创新人才培养在育人理念、培养模式、保障机制3个方面的创新,依据新工科建设要求,构建学科、专业、课程的协同发展路径,分别从课程建设、创新人才培养、师资内涵建设、思政引领和组织平台建设5个方面提出不同的解决策略。结果表明:通过多措并举,形成安全创新人才培养体系及理念,促进三者有机结合及全面、高速、协调发展,为同类学科的学科、专业、课程协同建设及人才培养提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 学科、专业、课程 协同建设 内涵式 人才培养 安全工程 创新人才 专业建设
原文传递
安全工程专业实战化人才培养探索 被引量：1
13
作者 朱建芳 张瑞新 +1 位作者 张莉聪 宋富美 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期1-7,共7页
为培养学生的实践动手能力和缩短岗位适应时间,根据安全工程专业技术人员的具体工作内容,凝练出检测检验、危险源辨识评价等6个专业能力目标,相应地构建6个实战教学模块。在每个教学模块下设计数量不等的来源于实际工作内容的实战教学项... 为培养学生的实践动手能力和缩短岗位适应时间,根据安全工程专业技术人员的具体工作内容,凝练出检测检验、危险源辨识评价等6个专业能力目标,相应地构建6个实战教学模块。在每个教学模块下设计数量不等的来源于实际工作内容的实战教学项目,共计28个。这些项目按照知识体系归纳到10个教学环节中,构成安全工程专业实战化的实践教学体系。为满足这些教学项目的实战化要求,充分挖掘校内和校外资源构建近似实战的教学环境,建立“11+1+2”的实战化实践教学基地。根据师资特点给出提升专业教师实战化教学能力的方法。结果表明:实战化人才培养是提升学生实践动手能力的有效途径,开展实战化培养需要有近似实战的教学条件与教学环境支撑。 展开更多
关键词 安全工程 实战化 人才培养 实践教学 专业能力
原文传递
冶金企业职工安全培训的实践——以中国宝武一线员工全员轮训武汉校区安全培训为例
14
作者 朱宁 王娟 鲁银 《武汉工程职业技术学院学报》 2024年第1期76-78,100,共4页
安全培训对于冶金企业的长远发展有着十分重要的意义,通过建立有效的安全培训模式,可以实现冶金企业工作秩序的稳定,从而促进冶金企业各项工作的有序进行。文章分析了国家关于安全培训的相关政策与法规,介绍了中国宝武开展职工安全培训... 安全培训对于冶金企业的长远发展有着十分重要的意义,通过建立有效的安全培训模式,可以实现冶金企业工作秩序的稳定,从而促进冶金企业各项工作的有序进行。文章分析了国家关于安全培训的相关政策与法规,介绍了中国宝武开展职工安全培训的背景,阐述了安全培训的有效做法,为冶金企业如何提高员工的安全意识、知识与能力提供了思路。 展开更多
关键词 冶金企业 安全培训 职工培训
下载PDF
实践育人,安全为基——高校实验室安全育人工作探究
15
作者 王茂鑫 冉栋刚 +2 位作者 田庚 王小宁 占金华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第3期265-268,共4页
高校立身之本在于立德树人,实验室是立德树人的重要载体和实践场所。实验室安全素养是学生的基本素养,实验室安全育人是人才培养的重要方面,也是培养全面综合发展人才的重要手段。面对新时期新要求,分析实验室安全育人工作开展现状,基... 高校立身之本在于立德树人,实验室是立德树人的重要载体和实践场所。实验室安全素养是学生的基本素养,实验室安全育人是人才培养的重要方面,也是培养全面综合发展人才的重要手段。面对新时期新要求,分析实验室安全育人工作开展现状,基于安全育人的理念,围绕“安全管理制度体系化、安全教育全员化、安全标准科学化、安全运行信息化、安全督查专业化、安全条件现代化”六方面提出工作策略,推进实验室安全育人工作走深走实。 展开更多
关键词 高校 人才培养 实验室安全 安全育人 工作举措
下载PDF
新时代我国应急管理人才分类培养模式研究 被引量：2
16
作者 吴晓涛 赵晓雪 《河南理工大学学报（社会科学版）》 2023年第4期53-60,共8页
应急管理人才作为应急管理体系的核心与支撑,为了推进应急管理人才培养,从新时代“全灾种大应急”背景下应急管理人才培养现实问题着手,在综合国内外学者研究的基础上,提出了应急管理人才分层分类培养的新思路。结合管理学与教育学人才... 应急管理人才作为应急管理体系的核心与支撑,为了推进应急管理人才培养,从新时代“全灾种大应急”背景下应急管理人才培养现实问题着手,在综合国内外学者研究的基础上,提出了应急管理人才分层分类培养的新思路。结合管理学与教育学人才培养理论,构建融合学历学位教育、职业教育、专业培训在内的“三位一体”人才分类培养模式,从培养目标、组织体系、内容体系等方面为应急管理人才分类培养提供基本范式,并对我国应急管理人才未来发展路径提出建议。 展开更多
关键词 应急管理 人才培养 分类模式 能力提升
下载PDF
地方应用型本科院校大学生创新创业能力培养策略与实践--以安全工程专业为例 被引量：2
17
作者 易灿南 胡鸿 《安全》 2023年第3期63-69,共7页
为提升地方应用型本科院校大学生创新创业能力,培养符合时代发展需求的创新型人才,以安全工程专业为例,探究创新创业能力培养策略。在介绍地方应用型本科院校安全工程专业创新创业培养现状并总结存在问题的基础上,提出适应于地方应用型... 为提升地方应用型本科院校大学生创新创业能力,培养符合时代发展需求的创新型人才,以安全工程专业为例,探究创新创业能力培养策略。在介绍地方应用型本科院校安全工程专业创新创业培养现状并总结存在问题的基础上,提出适应于地方应用型本科院校安全工程专业的创新创业能力培养策略。湖南工学院安全工程专业职业安全与健康团队大学生创新创业能力培养实践表明:导师制下,以科研项目为驱动,可以有效训练大学生创新创业能力,并且吸引更多大学生参与创新创业项目。 展开更多
关键词 地方应用型本科院校 创新创业能力 安全工程 本科生导师制 科研项目
下载PDF
基于APRIORI算法的安全本科模块化课程内容优化
18
作者 赵伟 韦忠飞 +3 位作者 王凯 佟瑞鹏 王亮 宋亚楠 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期41-48,共8页
为培养安全工程专业多方面的技术性实用人才,探究课程内容重复带来的问题以及对应的解决办法,统计分析某校安全工程专业28门课程教学大纲知识点的重复性,构建相关数据集,进而运用APRIORI算法分析课程的关联性数据,关联规则涵盖课程的所... 为培养安全工程专业多方面的技术性实用人才,探究课程内容重复带来的问题以及对应的解决办法,统计分析某校安全工程专业28门课程教学大纲知识点的重复性,构建相关数据集,进而运用APRIORI算法分析课程的关联性数据,关联规则涵盖课程的所有重复知识点,之后基于计算结果给出可能原因及相应影响,同时与其他课程教授内容对比,分析此类问题的普遍性,并给出降低课程内容重复度的基本方法。结果表明:安全专业交叉性强,使得教材内容易出现重复,统计样本中共有41个知识点存在不同程度的重复;教学大纲知识点与课程之间共有10条单项集强关联规则,涵盖11门课程,支持度和置信度都在较高水平,显示出各课程内容之间的强相关现象;课程重复性高主要由教学设计不合理、课程管理制度不完善导致,可通过优化课程衔接、突出内容特色和采用多种教学方式等途径解决。 展开更多
关键词 APRIORI算法 安全工程 模块 课程内容 重复内容 关联规则
原文传递
全周期应急能力培养模式的构建与实施
19
作者 黄志安 文诗怡 +3 位作者 于荣霞 丁浩 刘佳 赵焕娟 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期38-44,共7页
为提高高等院校应急人才的培养质量,解决应急人才短缺问题,基于危机管理的4个阶段(危机前预防阶段、危机前准备阶段、危机爆发期反应和危机结束期恢复),构建安全类专业全周期应急能力体系,该体系涵盖危机预防能力、风险研判能力、应急... 为提高高等院校应急人才的培养质量,解决应急人才短缺问题,基于危机管理的4个阶段(危机前预防阶段、危机前准备阶段、危机爆发期反应和危机结束期恢复),构建安全类专业全周期应急能力体系,该体系涵盖危机预防能力、风险研判能力、应急保障能力、信息报送能力等8项能力指标点,提出从理论到实践、囊括应急技能培训、多场景演练、教学基地实践等6项活动的应急能力培养模式。依托人力、平台、制度和经费的全方位保障,保证应急能力培养工作的顺利开展;采用考核实操化和评价数据化评价学生应急能力,根据反馈针对学生个体和班级整体设置改进机制,确保培养效果。结果表明:随着该体系的构建与实施,6项活动覆盖率提升至85%,4大类应急演练覆盖率提升至100%,学生主持参与的应急相关项目数量增加到10余项,申请专利5项,多次获得国家级奖项和北京市奖项。 展开更多
关键词 全周期应急能力 培养模式 安全类专业 多场景演练 评价与改进机制
原文传递
安全教育视域下学生体育运动技能的培养——评《学校体育运动安全防护手册》
20
作者 张琴琴 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期409-409,共1页
在学生体育运动中融入安全教育的必要性不容忽视。在激烈的体育活动中,学生们面临着诸多潜在风险,如错误动作、不规范操作引发的安全问题,以及突发事件应急处理不当带来的隐患等。为了使学生更全面地掌握运动安全知识和技巧,增强他们的... 在学生体育运动中融入安全教育的必要性不容忽视。在激烈的体育活动中,学生们面临着诸多潜在风险,如错误动作、不规范操作引发的安全问题,以及突发事件应急处理不当带来的隐患等。为了使学生更全面地掌握运动安全知识和技巧,增强他们的安全防范意识和应急反应能力,融入安全教育成为当务之急。系统的安全教育能提升学生的安全意识,让学生们在运动中更好地保护自己,降低意外事故发生的概率。 展开更多
关键词 体育运动 安全防范意识 安全防护 错误动作 应急反应能力 安全意识 不规范操作 意外事故
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部