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词语辨析
1
作者
张庆
仲小燕
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第4期31-31,共1页
关键词
词语辨析
DIE
DEAD
DYING
DEATH
初中
英语
词义
用法
下载PDF
职称材料
None和no one
2
作者
胡亚萍
许明慧
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第3期33-33,共1页
关键词
NONE
“no
one”
初中
英语
词汇
用法
区别
下载PDF
职称材料
相似词语巧辨析
3
作者
刘奉越
李霞
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第3期31-31,共1页
关键词
词语辨析
LISTEN
HEAR
近义词
初中
英语
词汇
下载PDF
职称材料
解题四步走——巧做完形题
4
作者
胡亚萍
吴小梅
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第2期38-38,共1页
关键词
完形填空题
英语
词汇
语法
初中
解题步骤
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职称材料
工商部门、派出所各是什么性质的机关?
5
作者
王献章
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第4期26-26,共1页
关键词
工商部门
派出所
性质
职能
行政执法机关
司法机关
初中
政治课
法律常识
教学参考
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职称材料
接doing还是to do?
6
作者
姜晶
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第2期35-36,共2页
关键词
DOING
“to
do”
动词不定式
用法
REMEMBER
STOP
初中
英语
知识点
学习辅导
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职称材料
动态时态和语态专练
7
作者
佴启龙
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第1期40-40,共1页
关键词
初三
英语
动词
时态
语态
语法
专项训练
填空题
参考答案
下载PDF
职称材料
how式短语
8
作者
亚玲
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第1期36-37,共2页
关键词
HOW
短语
“how
often”
“how
many”
初中
英语
知识点
词汇
用法
下载PDF
职称材料
如何记牢古典诗词
9
作者
汪茂吾
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第5期47-47,共1页
不少同学明明刚上过的古典诗词,过不了几天就忘得一干二争;特别是在考试默写时,不是写错别字,就是句子张冠李戴。究其原因,主要是没有掌握古典诗词的学习方法,以至于学得快忘得也快。那么,如何学懂记牢古典诗词呢?
关键词
古典诗词
学习方法
写作背景
修辞手去
遗忘规律
中考
语文
专题复习
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职称材料
本是连体生 分开意不同
10
作者
胡永德
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第6期42-44,共3页
关键词
初中
英语
词语辨析
sometime
“some
time”
用法
词义
下载PDF
职称材料
读懂材料 挖掘实质 提炼观点——谈谈材料作文的审题方法
11
作者
李阳海
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第11期43-43,共1页
材料作文是近些年来中考作文命题的主要形式之一。这种题型既考查了考生的写作能力,又考查了考生的阅读、分析和理解能力。所以备受命题者的青睐。大家都知道,材料作文对于考生来说,审题是关键,也是写此类文的难点。难在哪里?难在...
材料作文是近些年来中考作文命题的主要形式之一。这种题型既考查了考生的写作能力,又考查了考生的阅读、分析和理解能力。所以备受命题者的青睐。大家都知道,材料作文对于考生来说,审题是关键,也是写此类文的难点。难在哪里?难在对材料的整体把握,难在对材料精神实质的准确挖掘与表述,难在认识范围的开拓与迁移。据2004年河北省中考考生写的材料作文来看,有一些考生读不懂材料,抓不住实质,审材料偏离题意,结果被打到四类文之列,断送了“半壁江山”。由此可知,考生在写材料作文时,必须把握好审题这一关。材料作文审题一般从以下几方面进行。
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关键词
材料作文
中考
作文命题
审题方法
语文
写作指导
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职称材料
注意把握时事政治中的三个“三”
12
作者
王献章
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第1期31-31,共1页
一、三次理论飞跃江泽民总书记在“七一讲话”中指出,“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。在中国共产党81年的奋斗历程中,中国共产党将马克思列宁主义同中国实际相结合,与时俱进、开拓创新,在理论上实现了三次历史性飞跃,产生...
一、三次理论飞跃江泽民总书记在“七一讲话”中指出,“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。在中国共产党81年的奋斗历程中,中国共产党将马克思列宁主义同中国实际相结合,与时俱进、开拓创新,在理论上实现了三次历史性飞跃,产生大理论成果。第一次理论飞跃。
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关键词
时事政治
“三步走”发展战略
“三代”中央领导集体
初中
政治
学习辅导
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职称材料
情景交际实例
13
作者
蒋建平
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第1期41-41,共1页
关键词
情景交际
初中
英语
专项训练
参考答案
下载PDF
职称材料
2004年中考作文命题新特点
14
作者
罗小军
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第10期37-38,共2页
2004年中考作文题可以说是异彩纷呈。内容无不突出对自我生活与美好情感的关注,命题风格日趋成熟,且逐渐与高考接轨。聚焦北京、上海、山西等20多个省市的68道中考作文题,四大特点最为分明:
关键词
2004年
中考
作文题
命题特点
语文
下载PDF
职称材料
含义丰富的Pick up
15
作者
刘奉越
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第4期32-32,共1页
在我们的课本中,有这么一个句子:Have you ever picked up a library book?在这里pick up意为“捡到”。在不同的语言环境里,pick up可表示不同的含义,本文就其用法和含义作一归纳。
关键词
“pick
up”
用法
词组
初中
英语
下载PDF
职称材料
以人为本 全面发展——两则时政热点材料的综合解析
16
作者
王礼宝
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第7期36-36,共1页
材料一:回首过去一年,人们发现无论是在法制建设还是在政府管理中,以人为本的理念都异乎寻常地得到彰显。居民身份证法、行政许可法……以人为本、与民方便的立法宗旨鲜明地体现在每一部法律的制定和修改当中。战胜非典、废除收容遣...
材料一:回首过去一年,人们发现无论是在法制建设还是在政府管理中,以人为本的理念都异乎寻常地得到彰显。居民身份证法、行政许可法……以人为本、与民方便的立法宗旨鲜明地体现在每一部法律的制定和修改当中。战胜非典、废除收容遣送制度、为农民工讨工钱……关注民生、体察民情、尊重民意成为新一届政府执政理念。今年两会期间,以人为本成为代表委员们审议讨论中频繁出现的词汇。
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关键词
时事政治
初中
政治课
材料分析题
解题指导
下载PDF
职称材料
一道研究性试题分析与解答
17
作者
王礼宝
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第3期21-21,共1页
关键词
研究性试题
试题分析
初中
政治
答案
下载PDF
职称材料
人不可貌相 句不可貌译
18
作者
盘笋
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第3期32-32,共1页
关键词
初中
英语
翻译
错误分析
下载PDF
职称材料
寻找春天
19
作者
王丽华
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第5期15-17,共3页
她是一个活泼开朗的女孩,她那银铃般的笑声似乎能传遍世界每一个角落。15岁的年龄永远是无忧无虑的吧,笑容一刻也不曾游走。她喜爱写作,喜爱歌舞,喜爱运动,她的舞姿曾在镇、市里的舞台上获奖。她钟爱毕淑敏的文章,毕淑敏的《坦然...
她是一个活泼开朗的女孩,她那银铃般的笑声似乎能传遍世界每一个角落。15岁的年龄永远是无忧无虑的吧,笑容一刻也不曾游走。她喜爱写作,喜爱歌舞,喜爱运动,她的舞姿曾在镇、市里的舞台上获奖。她钟爱毕淑敏的文章,毕淑敏的《坦然走过乞丐》成了她的最爱。“超越自己才能超越别人”是她的座右铭。她,就是江蒜省东台市台南中学的一个可爱伶俐的小姑娘——王丽华。
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关键词
初中
语文
学生作文
散文
下载PDF
职称材料
“杞人忧天”新传
20
作者
王鹤飞
吴小井
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第11期29-29,共1页
宋国的杞人自从被别人嘲笺了一顿后,心里很懊恼.于是一个人跑到深山老林中当隐士,倒也逍遥自在。不知不觉巾过了几千年到了现代(那杞人真神.怎么就长生不老呢)。
关键词
初中
语文
学生作文
故事新编
下载PDF
职称材料
题名
词语辨析
1
作者
张庆
仲小燕
机构
江苏海安县北凌中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第4期31-31,共1页
关键词
词语辨析
DIE
DEAD
DYING
DEATH
初中
英语
词义
用法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
None和no one
2
作者
胡亚萍
许明慧
机构
江苏东台市三仓中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第3期33-33,共1页
关键词
NONE
“no
one”
初中
英语
词汇
用法
区别
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
相似词语巧辨析
3
作者
刘奉越
李霞
机构
山东汶上县第一中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第3期31-31,共1页
关键词
词语辨析
LISTEN
HEAR
近义词
初中
英语
词汇
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
解题四步走——巧做完形题
4
作者
胡亚萍
吴小梅
机构
江苏东台市三仓中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第2期38-38,共1页
关键词
完形填空题
英语
词汇
语法
初中
解题步骤
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
工商部门、派出所各是什么性质的机关?
5
作者
王献章
机构
江苏省睢宁县李集中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第4期26-26,共1页
关键词
工商部门
派出所
性质
职能
行政执法机关
司法机关
初中
政治课
法律常识
教学参考
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
接doing还是to do?
6
作者
姜晶
机构
江苏扬州市施桥中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第2期35-36,共2页
关键词
DOING
“to
do”
动词不定式
用法
REMEMBER
STOP
初中
英语
知识点
学习辅导
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
动态时态和语态专练
7
作者
佴启龙
机构
江苏江都市昌松中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第1期40-40,共1页
关键词
初三
英语
动词
时态
语态
语法
专项训练
填空题
参考答案
分类号
H314 [语言文字—英语]
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
how式短语
8
作者
亚玲
机构
江苏如皋市第一中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第1期36-37,共2页
关键词
HOW
短语
“how
often”
“how
many”
初中
英语
知识点
词汇
用法
分类号
H313 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
如何记牢古典诗词
9
作者
汪茂吾
机构
安徽当涂县第二中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第5期47-47,共1页
文摘
不少同学明明刚上过的古典诗词,过不了几天就忘得一干二争;特别是在考试默写时,不是写错别字,就是句子张冠李戴。究其原因,主要是没有掌握古典诗词的学习方法,以至于学得快忘得也快。那么,如何学懂记牢古典诗词呢?
关键词
古典诗词
学习方法
写作背景
修辞手去
遗忘规律
中考
语文
专题复习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
本是连体生 分开意不同
10
作者
胡永德
机构
山东平邑第一中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第6期42-44,共3页
关键词
初中
英语
词语辨析
sometime
“some
time”
用法
词义
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
读懂材料 挖掘实质 提炼观点——谈谈材料作文的审题方法
11
作者
李阳海
机构
河北平山县教育局教研室
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第11期43-43,共1页
文摘
材料作文是近些年来中考作文命题的主要形式之一。这种题型既考查了考生的写作能力,又考查了考生的阅读、分析和理解能力。所以备受命题者的青睐。大家都知道,材料作文对于考生来说,审题是关键,也是写此类文的难点。难在哪里?难在对材料的整体把握,难在对材料精神实质的准确挖掘与表述,难在认识范围的开拓与迁移。据2004年河北省中考考生写的材料作文来看,有一些考生读不懂材料,抓不住实质,审材料偏离题意,结果被打到四类文之列,断送了“半壁江山”。由此可知,考生在写材料作文时,必须把握好审题这一关。材料作文审题一般从以下几方面进行。
关键词
材料作文
中考
作文命题
审题方法
语文
写作指导
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
注意把握时事政治中的三个“三”
12
作者
王献章
机构
江苏睢宁县李集中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第1期31-31,共1页
文摘
一、三次理论飞跃江泽民总书记在“七一讲话”中指出,“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。在中国共产党81年的奋斗历程中,中国共产党将马克思列宁主义同中国实际相结合,与时俱进、开拓创新,在理论上实现了三次历史性飞跃,产生大理论成果。第一次理论飞跃。
关键词
时事政治
“三步走”发展战略
“三代”中央领导集体
初中
政治
学习辅导
分类号
G633.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情景交际实例
13
作者
蒋建平
机构
四川南充市高坪中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第1期41-41,共1页
关键词
情景交际
初中
英语
专项训练
参考答案
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2004年中考作文命题新特点
14
作者
罗小军
机构
湖南益阳市二中
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第10期37-38,共2页
文摘
2004年中考作文题可以说是异彩纷呈。内容无不突出对自我生活与美好情感的关注,命题风格日趋成熟,且逐渐与高考接轨。聚焦北京、上海、山西等20多个省市的68道中考作文题,四大特点最为分明:
关键词
2004年
中考
作文题
命题特点
语文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
含义丰富的Pick up
15
作者
刘奉越
机构
山东汶上县第一中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第4期32-32,共1页
文摘
在我们的课本中,有这么一个句子:Have you ever picked up a library book?在这里pick up意为“捡到”。在不同的语言环境里,pick up可表示不同的含义,本文就其用法和含义作一归纳。
关键词
“pick
up”
用法
词组
初中
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以人为本 全面发展——两则时政热点材料的综合解析
16
作者
王礼宝
机构
安徽无为中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第7期36-36,共1页
文摘
材料一:回首过去一年,人们发现无论是在法制建设还是在政府管理中,以人为本的理念都异乎寻常地得到彰显。居民身份证法、行政许可法……以人为本、与民方便的立法宗旨鲜明地体现在每一部法律的制定和修改当中。战胜非典、废除收容遣送制度、为农民工讨工钱……关注民生、体察民情、尊重民意成为新一届政府执政理念。今年两会期间,以人为本成为代表委员们审议讨论中频繁出现的词汇。
关键词
时事政治
初中
政治课
材料分析题
解题指导
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道研究性试题分析与解答
17
作者
王礼宝
机构
安徽无为中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第3期21-21,共1页
关键词
研究性试题
试题分析
初中
政治
答案
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
人不可貌相 句不可貌译
18
作者
盘笋
机构
浙江庆元县竹口中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第3期32-32,共1页
关键词
初中
英语
翻译
错误分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
寻找春天
19
作者
王丽华
机构
江苏东台市台南中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第5期15-17,共3页
文摘
她是一个活泼开朗的女孩,她那银铃般的笑声似乎能传遍世界每一个角落。15岁的年龄永远是无忧无虑的吧,笑容一刻也不曾游走。她喜爱写作,喜爱歌舞,喜爱运动,她的舞姿曾在镇、市里的舞台上获奖。她钟爱毕淑敏的文章,毕淑敏的《坦然走过乞丐》成了她的最爱。“超越自己才能超越别人”是她的座右铭。她,就是江蒜省东台市台南中学的一个可爱伶俐的小姑娘——王丽华。
关键词
初中
语文
学生作文
散文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“杞人忧天”新传
20
作者
王鹤飞
吴小井
机构
江苏东台市富东镇中学燕喃文学社
江苏东台市富东镇中学
出处
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004年第11期29-29,共1页
文摘
宋国的杞人自从被别人嘲笺了一顿后,心里很懊恼.于是一个人跑到深山老林中当隐士,倒也逍遥自在。不知不觉巾过了几千年到了现代(那杞人真神.怎么就长生不老呢)。
关键词
初中
语文
学生作文
故事新编
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
词语辨析
张庆
仲小燕
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
None和no one
胡亚萍
许明慧
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
相似词语巧辨析
刘奉越
李霞
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
解题四步走——巧做完形题
胡亚萍
吴小梅
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
工商部门、派出所各是什么性质的机关?
王献章
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
接doing还是to do?
姜晶
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
动态时态和语态专练
佴启龙
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
8
how式短语
亚玲
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
9
如何记牢古典诗词
汪茂吾
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
10
本是连体生 分开意不同
胡永德
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
2004
0
下载PDF
职称材料
11
读懂材料 挖掘实质 提炼观点——谈谈材料作文的审题方法
李阳海
《
中学文科(初中生学习与考试)
》
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12
注意把握时事政治中的三个“三”
王献章
《
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13
情景交际实例
蒋建平
《
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14
2004年中考作文命题新特点
罗小军
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15
含义丰富的Pick up
刘奉越
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16
以人为本 全面发展——两则时政热点材料的综合解析
王礼宝
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17
一道研究性试题分析与解答
王礼宝
《
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18
人不可貌相 句不可貌译
盘笋
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寻找春天
王丽华
《
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20
“杞人忧天”新传
王鹤飞
吴小井
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