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浅析穿插式教学在塑料成型课程教学中的作用 被引量:1
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作者 袁毅 崔爽 徐绍虎 《科技资讯》 2012年第25期190-190,共1页
本文分析了理论教学过程中穿插实践教学环节在《塑料成型工艺及模具设计》课程教学中的作用,详述了其在塑料成型设备、塑料成型模具、塑料成型过程、塑料原材料、塑料成型的辅助设备及辅助工艺和塑料制件的后处理加工工艺等方面对学生... 本文分析了理论教学过程中穿插实践教学环节在《塑料成型工艺及模具设计》课程教学中的作用,详述了其在塑料成型设备、塑料成型模具、塑料成型过程、塑料原材料、塑料成型的辅助设备及辅助工艺和塑料制件的后处理加工工艺等方面对学生理解相应成型加工过程的有益影响。建议在条件许可的前提下,尽可能地在《塑料成型工艺及模具设计》课程的理论教学中穿插入其相应的实践教学环节,以使学生真正掌握《塑料成型工艺及模具设计》这门课程的内容。 展开更多
关键词 理论 实践 穿插式教学 塑料成型工艺及模具设计 作用
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亚里士多德《诗学》汉译本epeisodiodes(“穿插式”)悲剧的误译 被引量:5
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作者 王汀若 《宜宾学院学报》 2013年第2期65-72,共8页
亚里士多德《诗学》第9章论述简单情节与行动时,认为epeisodidês是最次的情节类型。大陆通行的罗念生、陈中梅译本将其译作"穿插式(的)",这与亚氏原意不合,易导致"穿插"进旁枝而破坏"一个行动"的... 亚里士多德《诗学》第9章论述简单情节与行动时,认为epeisodidês是最次的情节类型。大陆通行的罗念生、陈中梅译本将其译作"穿插式(的)",这与亚氏原意不合,易导致"穿插"进旁枝而破坏"一个行动"的误解。从亚氏描述epeisodidês这类情节的特征,并结合对古希腊悲剧的考量,epeisodidês可译作"拼凑式",较接近亚氏以epeisodidês指"古希腊悲剧中场与场之间没有可然或必然联系的情节类型"之意。对epeisodidês的误译已给汉学界的《诗学》研究造成了一系列的连带问题,不仅严重歪曲了亚氏的情节整一说等理论,更让汉学界众多学者误读了亚氏关于一般的悲剧编剧法、史诗与悲剧的异同等关键问题的论述。 展开更多
关键词 亚里士多德 《诗学》 epeisodiodes "穿插式" "拼凑" 悲剧 情节
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穿插式教学提高护士临床综合能力的应用 被引量:1
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作者 张小萍 彭耀辉 《国际医药卫生导报》 2019年第16期2846-2848,共3页
目的 通过对护士的考核及调查住院患者满意度,观察穿插式教学相对于传统护理教学对提高护士临床综合能力的效果。方法 采用控制变量法选取本科住院部2018年7月至2019年2月轮科护士20名,分观察组与对照组各10名,每人负责3位患者在本科住... 目的 通过对护士的考核及调查住院患者满意度,观察穿插式教学相对于传统护理教学对提高护士临床综合能力的效果。方法 采用控制变量法选取本科住院部2018年7月至2019年2月轮科护士20名,分观察组与对照组各10名,每人负责3位患者在本科住院期间的护理。同时,对患者进行访谈并填写《病房护理服务满意度征询表》,采用SPSS24.0统计软件进行数据分析,分析临床护士对穿插式教学法的认知程度及其优势,患者在护士接受了穿插式教学后的服务优劣评价反馈。结果 观察组理论知识、护理技能、实操技能、管理技能、教学质量反馈得分分别为(93.51±1.11)分、(94.82±1.55)分、(88.57±2.16)分、(91.46±1.24)分、(88.71±1.32)分,均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组服务态度、专业技术、沟通能力、专业知识得分分别为(93.15±2.59)分、(92.64±0.89)分、(94.35±0.46)分、(92.68±1.04)分,均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 临床穿插式教学能提升护士的综合能力,这种护理教学模式值得推广。 展开更多
关键词 穿插式教学 临床护理 教学
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一千零一个山鲁佐德——《一千零一夜》的隐含作者与连环穿插式结构的关系 被引量:4
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作者 徐娴 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第4期96-101,共6页
连环穿插式叙事结构是《一千零一夜》最具特色的叙事结构,在这个"故事套故事"的框架之下,每个故事都有自己的隐含作者。本文拟用叙事学理论,以《一千零一夜》中《脚夫与姑娘的故事》为例,通过分析故事中的隐含作者及其相关叙... 连环穿插式叙事结构是《一千零一夜》最具特色的叙事结构,在这个"故事套故事"的框架之下,每个故事都有自己的隐含作者。本文拟用叙事学理论,以《一千零一夜》中《脚夫与姑娘的故事》为例,通过分析故事中的隐含作者及其相关叙述文本,进一步探究隐含作者与连环穿插式叙事结构之间的关系。最终得出隐含作者对该故事集的叙事结构在无限性延伸方面起到关键性作用的结论。 展开更多
关键词 《一千零一夜》 连环穿插式结构 隐合作者 叙述行为
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翻转课堂和穿插式教学模式在动物营养与饲料综合实验教学中的研究与应用 被引量:3
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作者 曹庆云 王文策 +1 位作者 朱勇文 左建军 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2021年第8期145-149,共5页
为进一步提高实验课程教学水平,提升人才培养质量,华南农业大学动物营养学实验教学团队根据动物营养与饲料综合实验课程特点,将翻转课堂和穿插式教学模式应用到该课程的教学实践中,合理地设计了翻转课堂,并在有限的学时内,对该课程的教... 为进一步提高实验课程教学水平,提升人才培养质量,华南农业大学动物营养学实验教学团队根据动物营养与饲料综合实验课程特点,将翻转课堂和穿插式教学模式应用到该课程的教学实践中,合理地设计了翻转课堂,并在有限的学时内,对该课程的教学结构进行重新排列。结果表明:该教学模式不仅提高了学生自主学习本课程的兴趣和能力,而且显著增强了课堂上师生的互动,有效地提高了课堂效率和课程教学质量。 展开更多
关键词 翻转课堂 穿插式 动物营养与饲料综合实验 教学模 课堂效率 自主学习
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穿插式施工技术在保障性住房中的应用难点及对策研究 被引量:1
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作者 陈赟 《住宅产业》 2021年第11期55-58,共4页
常规保障性租赁房外立面构造较为简单,精装修一步到位,交付后简单布置即可入住。由于保障性住房的定位,保障性住房一般套内开间尺寸较小,一个项目中往往套数较多,精装修体量大。近年来,随着施工技术不断地创新发展,穿插式施工技术在项... 常规保障性租赁房外立面构造较为简单,精装修一步到位,交付后简单布置即可入住。由于保障性住房的定位,保障性住房一般套内开间尺寸较小,一个项目中往往套数较多,精装修体量大。近年来,随着施工技术不断地创新发展,穿插式施工技术在项目运用中不断成熟。在全装修的保障性租赁房中采用穿插式施工技术对于快速推进项目建设具有一定意义。本文介绍了穿插式施工技术的一些主要应用难点和相应的对策研究,为保障性住房中的穿插式施工技术推广提供思路。 展开更多
关键词 全装修 保障性租赁房 穿插式施工技术 应用难点 对策
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初中几何复习中的链式穿插尝试
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作者 马丽娜 《潍坊工程职业学院学报》 1989年第1期90-92,共3页
初中几何基础知识复习链式穿插教学法,通过知识网络的理顺,由平面几何最基本的元素点、线的研究入手,通过纵串横连,比较深刻地揭示了其固有的内在联系,由此使学生逐渐掌握把零碎的、难以掌握的知识化为条理的、系统的、易于掌握的知识... 初中几何基础知识复习链式穿插教学法,通过知识网络的理顺,由平面几何最基本的元素点、线的研究入手,通过纵串横连,比较深刻地揭示了其固有的内在联系,由此使学生逐渐掌握把零碎的、难以掌握的知识化为条理的、系统的、易于掌握的知识的方法,从而达到发展学生智能的目的. 展开更多
关键词 线 穿插 知识条理 智能发展
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窄韵行腔与繁复错落:长江中下游民歌的行腔、结构特色及成因探究
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作者 向清全 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2024年第3期67-81,167,共16页
文章通过数理逻辑演算与测音频谱相结合的民歌行腔及其旋律生成分析,以及“歌唱形式-结构形态”相结合的民歌歌唱模式及其曲体结构生成分析,认为长江中下游民歌在行腔与曲体结构层面上呈现出窄韵行腔与繁复错落的特色。此外,该研究表明... 文章通过数理逻辑演算与测音频谱相结合的民歌行腔及其旋律生成分析,以及“歌唱形式-结构形态”相结合的民歌歌唱模式及其曲体结构生成分析,认为长江中下游民歌在行腔与曲体结构层面上呈现出窄韵行腔与繁复错落的特色。此外,该研究表明,深入探究民歌音乐形态,理解其生成方式、过程及成因,对于揭示民歌音乐的本质至关重要。背景层(包括自然地理、社会、历史、文化等)和生成层(涉及人在特定共生环境中的歌唱语言、状态、方法、方式等)是分析框架中两个重要的考量维度,对于理解民歌音乐具有一定意义。 展开更多
关键词 长江中下游民歌 方言声调 窄韵行腔 穿插式演唱
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案例式教学联合教学应答体系综合教学模式在《食品保藏原理》线上教学的实施与思考 被引量:8
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作者 赵雷 刘兴训 +3 位作者 胡卓炎 余小林 王凯 邓瑞君 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期310-314,共5页
随着教学改革的发展,线上教学模式已经成为高等教学主要手段之一。针对食品科学与工程专业核心课《食品保藏原理》的教学内容和目标,采用在线教育综合平台和腾讯课堂的线上教学手段,融合穿插案例式教学模式(case-based teaching,CBT)和... 随着教学改革的发展,线上教学模式已经成为高等教学主要手段之一。针对食品科学与工程专业核心课《食品保藏原理》的教学内容和目标,采用在线教育综合平台和腾讯课堂的线上教学手段,融合穿插案例式教学模式(case-based teaching,CBT)和教学应答系统(audience response system,ARS)综合教学方式开展教学模式的探讨和应用研究,结合问卷对教学效果进行分析。结果表明,《食品保藏原理》完全线上教学结合CBT和ARS的教学模式可以明显增强学生自主学习的能力,提高学习兴趣,提升师生之间及学生之间的互动交流,完美地解决了完全线上学习的缺陷,促进了学生对分析问题和解决问题能力的培养。 展开更多
关键词 食品保藏原理 线上教学 穿插案例教学模 教学应答系统 应用效果
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报纸模块版式为何备受青睐研究 被引量:1
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作者 李艳丽 《传播与版权》 2015年第4期21-22,共2页
20世纪80年代之后,我国报纸版式风格大变,模块版式大受报纸追捧。何为模块式?它是如何产生的,这种版式为何如此受欢迎?在新媒体时代,要办一张有特色的报纸,就应当运用现代办报思想,从形式到内容进行全面改革。研究中国报纸为何青睐模块... 20世纪80年代之后,我国报纸版式风格大变,模块版式大受报纸追捧。何为模块式?它是如何产生的,这种版式为何如此受欢迎?在新媒体时代,要办一张有特色的报纸,就应当运用现代办报思想,从形式到内容进行全面改革。研究中国报纸为何青睐模块版式,对进行恰当的版式设计具有重要的价值与意义。 展开更多
关键词 穿插式 模块 设计
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刘姥姥形象刍议
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作者 楚冬玲 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2010年第3期150-151,共2页
在《红楼梦》全书整体形象系列中,刘姥姥只是一个穿插式的人物,在刘姥姥性格的发展历程中,作者既写活了这个小人物,又借助她写活了一系列主要人物,从而既丰富了形象本身的美学趣味,又加强了全书的美学意蕴。正是在全书整体形象系列的组... 在《红楼梦》全书整体形象系列中,刘姥姥只是一个穿插式的人物,在刘姥姥性格的发展历程中,作者既写活了这个小人物,又借助她写活了一系列主要人物,从而既丰富了形象本身的美学趣味,又加强了全书的美学意蕴。正是在全书整体形象系列的组合碰撞中,我们才可更清楚地认识到刘姥姥这个人物的独特作用与价值。 展开更多
关键词 红楼梦 刘姥姥 穿插式人物 典型性格 美学价值
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案例教学法在“跨国经营理论与实务”课程教学中的组织实施
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作者 田原 《财会学习》 2018年第16期218-218,共1页
在阐述"跨国经营理论与实务"课程案例教学特点的基础上,结合案例分析了该课程进行案例教学的具体组织形式,并且总结了该课程实施案例教学法的主要收获。
关键词 案例教学法 “跨国经营理论与实务”课程 穿插式案例教学 专题案例教学
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运用UG软件改革工程图学教学的探索与实践 被引量:1
13
作者 崔宁 刘向阳 《装备制造技术》 2012年第6期224-226,共3页
通过引入主流三维辅助设计软件UG,采用制图理论教学与UG实践教学相互穿插的教学方式,对工程图学课程进行了探索性的改革与实践,取得了良好的教学效果。
关键词 UG 工程图学 教学改革 穿插式教学
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新工科专业建设中的单片机课程教学改革与实践探索 被引量:4
14
作者 陶彬彬 胡徐胜 《电脑知识与技术》 2021年第35期243-245,共3页
单片机课程作为电类专业的本科专业基础课程,它为以互联网和工业智能为核心的新工科专业建设提供了必不可少的理论基础和实践平台。通过分析传统的单片机教学中存在的问题,提出了一种“理论教学+随堂实验+课后实践”的教学模式。该模式... 单片机课程作为电类专业的本科专业基础课程,它为以互联网和工业智能为核心的新工科专业建设提供了必不可少的理论基础和实践平台。通过分析传统的单片机教学中存在的问题,提出了一种“理论教学+随堂实验+课后实践”的教学模式。该模式是以人才培养为中心,以理论与实践的穿插式教学为手段,以综合能力培养为目标。实现了理论与实践、课内与课外的融合,促进了学生对课程和专业的理解,提升了学习兴趣,培养了工程实践能力和创新能力。最后,通过实践证明,新的教学模式取得了良好的教学效果,为新工科专业建设和人才培养提供了参考。 展开更多
关键词 新工科 单片机课程 穿插式教学
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乡土历史资源在历史教学中的运用 被引量:3
15
作者 李剑云 《广西教育》 2011年第17期57-57,共1页
乡土历史就是我们身边的历史,它对学生理解课本知识、形成学科能力有非常重要的作用。合理利用乡土资源开展历史教学,能提高学生的素质,培养学生的学习兴趣,构建宽松、和谐的课堂。在此,笔者主要谈谈如何在历史教学中运用乡土历史资源。
关键词 乡土历史 穿插式 专题 活动课
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试论宋代花鸟画的构图与设色
16
作者 张润琦 《美与时代(美术学刊)(中)》 2013年第7期56-57,共2页
五代两宋时期是继辉煌的唐代绘画之后,中国美术史上又一鼎盛时期。中国宋代画家的工笔花鸟画无论是在构图还是设色方面,都有着让后人无法比拟的构思和智慧,然而,我们在学习传统时,就必须与自己平时的创作实践紧密结合起来,有选择性地&qu... 五代两宋时期是继辉煌的唐代绘画之后,中国美术史上又一鼎盛时期。中国宋代画家的工笔花鸟画无论是在构图还是设色方面,都有着让后人无法比拟的构思和智慧,然而,我们在学习传统时,就必须与自己平时的创作实践紧密结合起来,有选择性地"吸收",直到"消化",将其为我所用。 展开更多
关键词 折枝纵横穿插式 “计白当黑” 设色
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大田乡土历史教学的现状与思考
17
作者 李新华 《中学教学参考》 2015年第1期103-103,共1页
乡土历史是学生生长地的历史,容易让学生激起兴趣、注入情感、融入记忆,它是对学生进行家国情怀教育的良好素材,是提高学生人文素养的重要途径。分析乡土历史教学缺失的原因,探索有效开展乡土历史教学的策略,有着重要的实践指导意义。
关键词 乡土历史教学 严重缺失 立足教学实际 穿插式教学 专题教学
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以课文为典范,向中考作文进军
18
作者 罗君美 《中学生作文指导》 2021年第10期0001-0001,共1页
把语文教材上的课文看作是一篇篇范文,寻找最典型的段落,发现段式之美妙,进行片段仿写,提升学生的作文素养,向中考作文进军。
关键词 场景 对比映衬 排比 概写细写 穿插转换
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互为的转写:生成的现代性
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作者 颜海平 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2023年第11期146-159,共14页
数十年的经济全球化,作为现代“长时段”(longue durée)历史中的又一个阶段,改变着横跨所有国家和地区、为人类所共有的世界的面貌,它包含着人类历史上以前所未有的规模进行的人类和社会生活的再生产。一切在巨变中密切相连,差异... 数十年的经济全球化,作为现代“长时段”(longue durée)历史中的又一个阶段,改变着横跨所有国家和地区、为人类所共有的世界的面貌,它包含着人类历史上以前所未有的规模进行的人类和社会生活的再生产。一切在巨变中密切相连,差异因此全面凸显。作为现代性一般特征的“分裂的一统”(unity of disunity)及其内在不确定性,在世界范围内再次显性化,以其当下的相关性,要求我们展开历史性的反思。一个多世纪前,英国作家E.M.福斯特道出了“唯有相联”(only connect)的祈愿。自此,“(不)相联性”[(un)connectability]的命题持续萦绕在人类的文字和生活世界里。通过选取分析自1890年代以降部分跨中外、跨学科的书写文本、包括一般被狭义理解的与“翻译”论题相关的文献材料和历史事件,笔者将此“唯有相联”的“祈愿”作为以言行事的跨文化践行驱动,探讨蕴含其中“跨界书写”(transboundary writing)的形式特征和“互为转写”(mutual trans-writing)的意义生成,以重访“如何相联”(how to connect)的现代母题及其当代启示。 展开更多
关键词 跨文化 穿插式 化境 互为转写 生成的现代性
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