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Innovative Teaching Research on Literary Theory and Criticism
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作者 HOU Xia 《Sino-US English Teaching》 2024年第7期309-313,共5页
As a core compulsory course for English majors majoring in teacher education,Literary Theory and Criticism plays an important role in enhancing text understanding,cultivating critical thinking,and shaping correct valu... As a core compulsory course for English majors majoring in teacher education,Literary Theory and Criticism plays an important role in enhancing text understanding,cultivating critical thinking,and shaping correct values in the future development of students.Influenced by traditional teaching ideas,students have many difficulties when learning this course,such as insufficient theoretical understanding,inadequate ability improvement,and not enough investment in course learning.In response to the above issues,this course focuses closely on the fundamental task of“cultivating virtue and nurturing people”,relying on modern information technology and introducing research methods of digital humanities.This course uses“7C”teaching mode under the“three-level integration”,in which“teaching”and“education”are carried out synchronously,and“teacher”and“student”are developed together,in order to greatly enhance students’learning participation and course satisfaction. 展开更多
关键词 literary theory and criticism double helix 7C teaching mode three-level integration participation rate satisfaction level
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Teaching Reform and Research on Art Design Majors in Higher Vocational Colleges under the Background of “Double High Plan” 被引量:1
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作者 Xin Zhang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第1期20-23,共4页
Training talents for the society is the responsibility of colleges and universities.The society needs applied and innovative art design majors.In order to cultivate talents needed by society and keep up with the devel... Training talents for the society is the responsibility of colleges and universities.The society needs applied and innovative art design majors.In order to cultivate talents needed by society and keep up with the development plan of the Ministry of Education,higher vocational colleges need to reform.This paper adopts the method of theoretical analysis to elaborate from the four aspects of focusing equally on science and education,promote learning by competition;integrating industry and education,nurturing talents together;keeping the mission in mind while serving students;and finding the right positioning,giving full play to the advantages. 展开更多
关键词 "double High Plan" Higher Vocational Colleges Art Design Major teaching Reform
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Build an International Teaching Resource Construction System and Practice International Talent Training in the Context of “Double First-class” ——Take the School of Software of Northwestern Polytechnical University Case as an Example
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作者 Liming Lin Jiangbin Zheng +1 位作者 Chunyan Ma Qianru Wei 《计算机教育》 2022年第12期163-170,共8页
From the perspective of the development of world-class universities,internationalization is an essential strategic choice and external feature,and also an inevitable choice to improve the discourse power and competiti... From the perspective of the development of world-class universities,internationalization is an essential strategic choice and external feature,and also an inevitable choice to improve the discourse power and competitiveness of international higher education.In line with the national“double first-class”international development strategy of higher education,based on the cultivation of students’overall quality,the improvement of teachers’professional ability,and the development of school’s improvement of quality and efficiency,we School of Software,Northwestern Polytechnical University,explore new ideas and new measures for the cultivation of international software engineering talents,build a set of international teaching resources construction system,to form a reference standard and scheme for the cultivation of international software engineering talents.At present,we have achieved excellent results. 展开更多
关键词 double first-class” International teaching resources construction system INTERNATIONALIZATION Talents’training
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双一流背景下化学实验中心的建设与实践 被引量:4
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作者 熊辉 高晓莉 +3 位作者 郭雯霁 秦超然 付世涛 龚跃法 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期130-134,共5页
为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的... 为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的改革实践、大型仪器资源的开放共享等方面介绍了化学实验中心“双一流”建设的经验。依托平台的建设改善师生实验环境,加强实验安全防护,提升教学科研服务质量,推进科普宣传培训力度,培养基础拔尖创新人才。 展开更多
关键词 化学实验中心 双一流建设 实验教学 仪器共享
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面向“双碳”目标人才培养的工业化学课程教学改革探索与实践 被引量:1
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作者 王庆锋 马艳娥 +1 位作者 汪晓男 段成红 《高教学刊》 2024年第19期135-138,共4页
为培养“双碳”目标高等教育紧缺专业人才,过程装备与控制工程专业工业化学课程“教”与“学”的模式需要与时俱进,改变以教师为中心的教学模式,建立以学生为中心的教学模式势在必行。该文针对工业化学课程教学过程中存在的“双碳”目... 为培养“双碳”目标高等教育紧缺专业人才,过程装备与控制工程专业工业化学课程“教”与“学”的模式需要与时俱进,改变以教师为中心的教学模式,建立以学生为中心的教学模式势在必行。该文针对工业化学课程教学过程中存在的“双碳”目标教育内容不足问题,初步探索通过增加绿色工程教育内容、实施项目驱动教学、建设跨学科的工业化学师资队伍和建立与“双碳”目标人才培养相适应的教学评价方法等措施来提高教学质量,并提出“双碳”目标下工业化学课程体系改革建议,为培养“双碳”目标紧缺人才提供参考和应用实践。 展开更多
关键词 “双碳”目标 绿色工程 教学模式 项目驱动教学 教学评价
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旨在培养科研素养的理工科研究生课程教学改革——以河南大学高级植物生理学为例 被引量:2
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作者 王棚涛 王伟 郭思义 《高教学刊》 2024年第15期23-28,共6页
培养科研创新能力是研究生教育的核心任务之一,也是研究生培养质量的集中体现。以植物逆境生物学为特色的河南大学生物学科入选国家“双一流”建设行列,对研究生科研创新能力培养提出新的更高要求。高级植物生理学是植物逆境生物学的核... 培养科研创新能力是研究生教育的核心任务之一,也是研究生培养质量的集中体现。以植物逆境生物学为特色的河南大学生物学科入选国家“双一流”建设行列,对研究生科研创新能力培养提出新的更高要求。高级植物生理学是植物逆境生物学的核心课程,该课程围绕研究生科研素养提升的核心目标采取一系列教学改革举措,通过科研反哺教学、打造精良的教学团队、更新和拓展教学内容、改革教学手段和教学方式、融入课程思政,以及双语教学和考核方式等方面的改革实践,使科研素养培养始终贯穿于课程教学的全过程中,为提升研究生创新意识和创新能力筑牢基础。此课程的教学改革实践为“双一流”大学理工科研究生课程建设提供新的借鉴。 展开更多
关键词 科研素养 研究生课程 教学改革 高级植物生理学 双一流建设
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模范教师师德特征及其启示——基于全国教书育人楷模中24名职业院校教师先进事迹的质性分析 被引量:2
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作者 杨淑萍 苏超举 朱星辰 《当代职业教育》 2024年第1期69-76,共8页
全国教书育人楷模作为优秀教师的突出代表,其师德特征对教师队伍建设具有重要的引领作用。通过对全国教书育人楷模中24名职业院校教师先进事迹的质性分析发现,其师德特征主要表现为钟情职教,科研育人;关爱学生,技术赋能;修己立德,提升自... 全国教书育人楷模作为优秀教师的突出代表,其师德特征对教师队伍建设具有重要的引领作用。通过对全国教书育人楷模中24名职业院校教师先进事迹的质性分析发现,其师德特征主要表现为钟情职教,科研育人;关爱学生,技术赋能;修己立德,提升自我;勇担大任,服务社会。在立德树人背景下,职业院校的师德建设可以通过培养教师职教情感,推动教师队伍建设;激发教师爱生之心,鼓励教师多渠道技能传授;提升教师个人修养,建立教师专业提升长效机制;强化教师社会责任感,锻炼教师社会服务能力等方面来推进。 展开更多
关键词 职业教育 模范教师 “双师型”教师 师德 师资队伍
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“双减”背景下数据驱动的区域精准教学探究——以跨学科项目课程“爱护水资源”为例 被引量:1
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作者 马瑞 龙西仔 +1 位作者 姚佳静 江恩祈 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第3期97-104,共8页
“双减”政策要求教学活动更精细、作业设计更精简、学生评价更精准,而数据驱动的区域精准教学能支持师生开展精细化、个性化的学习实践,提升学习效果,为有效落实“双减”政策提供有力支撑。基于此,文章首先分析了“双减”政策与区域精... “双减”政策要求教学活动更精细、作业设计更精简、学生评价更精准,而数据驱动的区域精准教学能支持师生开展精细化、个性化的学习实践,提升学习效果,为有效落实“双减”政策提供有力支撑。基于此,文章首先分析了“双减”政策与区域精准教学的适切性,并剖析了“双减”背景下数据驱动的区域精准教学要求。在此基础上,文章构建了“双减”背景下数据驱动的区域精准教学模式,包含课前资源均衡化、课中管理科学化、课后评价精准化三个环节,提供基础服务、拓展服务和创新服务。随后,文章以跨学科项目课程“爱护水资源”为例,对该模式的有效性进行了验证,结果表明:该模式能有效提升学生的学习成效,增强了学生的学习能力,学生对本次学习活动的兴趣浓厚且态度积极。文章构建的“双减”背景下数据驱动的区域精准教学模式为“双减”政策在教育实践层面的落地提供了可行路径,有助于切实减轻学生的学业负担,提高教学质量,促进技术与教学的深度融合,推动教育公平和教育优质均衡发展。 展开更多
关键词 “双减”政策 数据驱动 区域精准教学
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智慧教室环境下数学课堂互动教学双编码分析系统开发与行为模式挖掘 被引量:1
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作者 李红美 卞鹏 徐梦秋 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第3期105-115,共11页
如何充分利用智慧教室环境中积淀的教育大数据驱动课堂互动教学高质量发展,已成为我国教育数字化转型亟需解决的问题。对此,文章首先参考国内外课堂互动教学行为的量化分析成果,遵循媒体技术融合于课堂互动教学行为的理念,以5节具有高... 如何充分利用智慧教室环境中积淀的教育大数据驱动课堂互动教学高质量发展,已成为我国教育数字化转型亟需解决的问题。对此,文章首先参考国内外课堂互动教学行为的量化分析成果,遵循媒体技术融合于课堂互动教学行为的理念,以5节具有高级智慧教室环境特征的数学优课为例,构建了智慧教室环境下数学课堂互动教学双编码分析系统,并采用肯德尔和谐系数验证了其有效性。接着,文章将30节用于教学行为模式挖掘的数学优课作为研究样本,采用S-T分析法,提炼出数学优课的混合型、对话型、讲授型课堂教学模式。之后,文章对混合型、对话型数学优课的课堂互动教学进行矩阵分析,并采用滞后序列法对混合型、对话型数学优课的课堂互动教学行为模式进行挖掘。最后,文章整合基于教学行为大数据的静态编码频次分析与动态前后关联分析,提炼出智慧教室环境下数学课堂互动教学的典型特征与最新趋向。文章的研究旨在挖掘教学行为大数据的应用价值,循证赋能我国教育的高质量发展与数字化转型。 展开更多
关键词 课堂互动教学 双编码分析 教学行为模式 智慧教室 数学优课
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“双高计划”背景下高职院校师资队伍国际化水平提升路径研究 被引量:1
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作者 胡艳玲 林中翔 +4 位作者 李国利 张永慧 王化 李小寒 高燕飞 《卫生职业教育》 2024年第10期11-14,共4页
高职院校师资队伍国际化水平的提升有利于促进中国高职专业建设标准与国际融通,有利于高职院校人才培养模式国际化和合理化,有利于高职院校管理模式更加国际化和规范化。但是,目前的相关工作中依然存在“缺乏核心团队,引领意识不强”“... 高职院校师资队伍国际化水平的提升有利于促进中国高职专业建设标准与国际融通,有利于高职院校人才培养模式国际化和合理化,有利于高职院校管理模式更加国际化和规范化。但是,目前的相关工作中依然存在“缺乏核心团队,引领意识不强”“培训途径单一,交流活动局限”“自身能力不足,难以满足需求”“激励机制不够,堵点尚未打通”4个方面的问题。因此,在“双高计划”背景下高职院校师资队伍国际化水平提升方面,应不断提升核心团队竞争力,让“主动”成为常态;加强顶层设计与指导,拓展多元化培养途径;抓好“五能”培养工程,凝心聚力助推发展;深化体制机制改革,激发全员创新活力。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 师资队伍 国际化水平
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“双一流”建设背景下高校师资队伍建设中存在的问题及对策 被引量:1
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作者 王松 《无锡职业技术学院学报》 2024年第1期41-45,共5页
高校师资队伍建设有助于推进“双一流”建设工作的顺利开展,促进高校的持续发展,确保高素质人才的培养。当前,高校师资队伍结构不合理,人事管理制度不健全,整体师资力量相对薄弱,师资管理模式相对落后,影响了师资队伍建设工作的有效开... 高校师资队伍建设有助于推进“双一流”建设工作的顺利开展,促进高校的持续发展,确保高素质人才的培养。当前,高校师资队伍结构不合理,人事管理制度不健全,整体师资力量相对薄弱,师资管理模式相对落后,影响了师资队伍建设工作的有效开展。“双一流”建设背景下,高校要不断优化师资队伍结构,完善人事管理制度,加强教师培训,改进师资管理模式,有效推进师资队伍建设工作。 展开更多
关键词 “双一流”建设 高校 师资队伍建设 师资队伍结构
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高校科普资源助推“双减”工作的实践与探索
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作者 高卫 杨金月 章文伟 《大学化学》 CAS 2024年第9期385-391,共7页
介绍了南京大学在“双减”政策背景下与中小学深度合作开展科普工作的具体做法。科普基地确立了“弘扬科学精神、科普活动与课内教育深度融合、以学生为中心”的原则,所有的科普教育活动都根据这些原则来设计。总结了在资源开放、师资... 介绍了南京大学在“双减”政策背景下与中小学深度合作开展科普工作的具体做法。科普基地确立了“弘扬科学精神、科普活动与课内教育深度融合、以学生为中心”的原则,所有的科普教育活动都根据这些原则来设计。总结了在资源开放、师资供给、课程开发等方面的一些经验。 展开更多
关键词 科普 双减 化学实验教学中心
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“双一流”背景下环境类专业课程思政教学路径探索
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作者 李晶莹 王发园 +1 位作者 孙亮 刘娟 《高教学刊》 2024年第5期189-192,共4页
基于高校“双一流”建设的大背景,挖掘环境类专业课程中多种思政要素,提出以生态文明教育为载体,辅以思政教育特色的环境类专业教学内容框架,构建环境类专业核心及主干课程的课程思政融入点,并从“知识+能力+思政”三位一体的内容体系... 基于高校“双一流”建设的大背景,挖掘环境类专业课程中多种思政要素,提出以生态文明教育为载体,辅以思政教育特色的环境类专业教学内容框架,构建环境类专业核心及主干课程的课程思政融入点,并从“知识+能力+思政”三位一体的内容体系、线上线下混合教学模式、案例库建设等方面探索环境类专业课程思政教育教学的实践路径。 展开更多
关键词 “双一流” 环境类专业 课程思政 教学路径 教学标本
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校企协作背景下高职“双师型”教师队伍建设路径探究 被引量:1
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作者 孙婷 《吉林省教育学院学报》 2024年第5期86-90,共5页
与普通高职院校专业教师相比,“双师型”教师在专业理论基础、教学水平、实践经验、创新意识等方面都有更加卓越的优势,依托现代职业教育校企协作资源共享优势,对促进现代职业教育健康发展具有更重要的意义。基于此,本文围绕校企协作背... 与普通高职院校专业教师相比,“双师型”教师在专业理论基础、教学水平、实践经验、创新意识等方面都有更加卓越的优势,依托现代职业教育校企协作资源共享优势,对促进现代职业教育健康发展具有更重要的意义。基于此,本文围绕校企协作背景下高职“双师型”教师队伍建设路径展开研究,首先概述高职院校“双师型”教师概念,然后分析当前高职院校建设“双师型”教师队伍存在的问题,最后提出基于校企协作的高职“双师型”教师队伍建设的有效路径,旨在为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 校企协作 高职 “双师型” 教师队伍 建设路径
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“双高计划”视域下高职院校课堂教学精准测评体系构建研究——基于对18所“双高计划”高职院校听课评价表的分析
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作者 陈文芳 姜健 崔巍 《职业技术教育》 北大核心 2024年第2期75-79,共5页
课堂教学评价能否促进教学质量的提高,关键在于评价体系是否科学、规范、可行。通过对18所“双高计划”高职院校的课堂教学评价表进行分析发现,高职院校的课堂教学评价体系存在评价标准无职业教育特色、评价体系使用过于统一、标准指标... 课堂教学评价能否促进教学质量的提高,关键在于评价体系是否科学、规范、可行。通过对18所“双高计划”高职院校的课堂教学评价表进行分析发现,高职院校的课堂教学评价体系存在评价标准无职业教育特色、评价体系使用过于统一、标准指标表述不准确、评价指标权重不合理、评价结果使用不充分等问题。“双高计划”视域下高职院校教学评价体系改革应彰显课程职业素质本位、秉承学生发展为中心、明确课程差异性、重视指标可测性、采用综合性评价方法。鉴于此,采用专家排序统计法、因子分析法构建全面的课程类型化课堂教学精准测评体系,包括量化模块和质化模块,以期推动课堂教学个性化评价标准的构建,提高课堂教学评价的有效性。 展开更多
关键词 双高计划 高职院校 课堂教学评价 精准测评体系
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双主教学模式中多元化教学法在中医妇科学的应用——以针灸推拿学专业为例
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作者 周夏芝 刘英莲 +2 位作者 岳雯 谢莹莹 陈应奇 《中国中医药现代远程教育》 2024年第2期4-6,共3页
目的初探双主教学模式中多元化教学法在针灸推拿学专业本科中医妇科学的教学改革。方法选取海南医学院2017级、2018级针灸推拿专业(五年制本科)学生为研究对象,分为对照组和研究组,对照组采用传统教学方法授课,观察组采用双主教学模式... 目的初探双主教学模式中多元化教学法在针灸推拿学专业本科中医妇科学的教学改革。方法选取海南医学院2017级、2018级针灸推拿专业(五年制本科)学生为研究对象,分为对照组和研究组,对照组采用传统教学方法授课,观察组采用双主教学模式中多元化教学方法授课,比较2组学生的教学效果和满意度。结果研究组的综合成绩高于对照组,且提高课程学习效果,激发学习兴趣,加强师生交流,提高分析、归纳与总结问题能力,提高团队合作能力,增强对理论知识的掌握,培养临床思维能力7个方面的调查满意度均高于对照组(P<0.05)。结论双主教学模式中多元化教学方法在中医妇科学教学中的应用,优化了教学过程,提高了教学质量,增强了学生解决问题的能力,具有推广应用于其他中医临床课程的价值。 展开更多
关键词 双主教学模式 多元化教学法 中医妇科学 教学改革
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“双碳”背景下电子信息类课程教学改革的思考——以“通信网络基础”为例
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作者 李萌 孙恩昌 窦慧晶 《教育教学论坛》 2024年第40期55-59,共5页
“双碳”作为国家重大战略决策,是未来经济发展的必由之路。在新一代信息技术深度赋能传统行业转型升级的当下,发挥好信息技术优势,助力“双碳”目标实现至关重要。因此,高等学校在电子信息类人才培养过程中,应紧密围绕“双碳”目标,积... “双碳”作为国家重大战略决策,是未来经济发展的必由之路。在新一代信息技术深度赋能传统行业转型升级的当下,发挥好信息技术优势,助力“双碳”目标实现至关重要。因此,高等学校在电子信息类人才培养过程中,应紧密围绕“双碳”目标,积极做好专业课程建设。以“通信网络基础”课程为例,深刻剖析了“双碳”背景下电子信息类课程教学存在的问题,并从教学目标、教学内容和教学方法等方面给出了课程教学改革的思路和举措,旨在为如何培养实现“双碳”目标的电子信息类专业人才提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 “双碳” 电子信息类 课程教学改革
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“双碳”背景下催化原理及应用教学模式探索与实践
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作者 王绍庆 李永军 +1 位作者 李宁 李志合 《安徽化工》 CAS 2024年第3期169-172,共4页
针对“双碳”背景下新能源科学与工程专业人才培养与新时代企业用人要求匹配差、学生上课参与度低及创新实践动手能力差等问题,将“双碳”理念贯入整个教学环节,重点探究了“教师主导、学生为主”的理论授课方法,探索了“虚拟仿真实验-... 针对“双碳”背景下新能源科学与工程专业人才培养与新时代企业用人要求匹配差、学生上课参与度低及创新实践动手能力差等问题,将“双碳”理念贯入整个教学环节,重点探究了“教师主导、学生为主”的理论授课方法,探索了“虚拟仿真实验-实验室小试实验-企业示范装置”三级驱动实践教学方法,建立了“双碳”背景下基于学为中心的催化原理及应用教学模式,助力绿色低碳理念纳入教育教学体系。 展开更多
关键词 双碳 催化原理 新能源 学为中心 教学模式
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五步渐进式在线教学的探索与实践
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作者 于洋 梁化强 +1 位作者 董青 张连英 《中国现代教育装备》 2024年第7期17-20,共4页
通过地下工程施工课程在线教学实践,将现代信息技术与课程教学深度融合,构建基于内外双循环的在线教学模式,创建五步渐进式在线教学方法。实践证明,相较于线下教学,在线教学期间学生的能力和素养目标达成度更高,更有利于培养学生的创新... 通过地下工程施工课程在线教学实践,将现代信息技术与课程教学深度融合,构建基于内外双循环的在线教学模式,创建五步渐进式在线教学方法。实践证明,相较于线下教学,在线教学期间学生的能力和素养目标达成度更高,更有利于培养学生的创新能力和实践能力。 展开更多
关键词 在线教学 内外双循环 教学模式 渐进式教学
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材料工程应用型课程“双师双课堂”课程思政教学模式探索与实践
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作者 刘鑫旺 董选普 +2 位作者 王新云 周华民 史玉升 《高教学刊》 2024年第33期107-110,共4页
材料工程专业涉及国家重要领域的核心技术,但近年来学生对专业热爱度和认同感较低,其中重要原因是课程与思政教育融合度不够,课程教师普遍缺乏关键领域的实践经历,难以充分地将材料工程在国家复兴中的关键作用、行业精神等思政元素融入... 材料工程专业涉及国家重要领域的核心技术,但近年来学生对专业热爱度和认同感较低,其中重要原因是课程与思政教育融合度不够,课程教师普遍缺乏关键领域的实践经历,难以充分地将材料工程在国家复兴中的关键作用、行业精神等思政元素融入教学中。针对这些问题,该文提出“双师双课堂”课程思政教学模式,并在国家级一流课程教学中进行实践。邀请航天、航空、船舶等关键行业人才与课程教师组成“双师”教学团队,课堂与实践基地组成“双课堂”。结合“134”课程思政教学模式,不仅实现知识向应用转化,而且深入了解材料工程在各关键行业的核心作用,并通过行业精神教育增强科技报国情怀和专业认可度。该课程思政教学模式对应用型课程推进课程思政教学改革具有较大的借鉴和推广价值。 展开更多
关键词 课程思政教学 材料工程应用型课程 教学模式 双师双课堂 教学改革
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