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基于C#语言与ArcGIS Engine 的开采沉陷预计系统开发
1
作者 赵兵朝 陈迪 +2 位作者 陈攀 王京滨 冯杰 《煤矿安全》 CAS 北大核心 2024年第8期184-190,共7页
为了预计煤层开采引发的地表移动变形,基于极坐标系的概率积分法,借助C#语言和ArcGIS Engine组件工具库设计开发了矿区开采沉陷预计系统。开采沉陷预计系统适用于不规则形状的开采工作面,能够对开采区域地表各点不同开采时间后的下沉、... 为了预计煤层开采引发的地表移动变形,基于极坐标系的概率积分法,借助C#语言和ArcGIS Engine组件工具库设计开发了矿区开采沉陷预计系统。开采沉陷预计系统适用于不规则形状的开采工作面,能够对开采区域地表各点不同开采时间后的下沉、水平移动、水平变形、倾斜、曲率进行预计,并对预计结果进行后处理,绘制地表移动变形云图。以陕西省某矿308工作面开采为例,根据工作面的开采条件、地层岩性等特征选取概率积分参数并代入本系统进行地表移动变形预计,将结果与实测地表移动变形进行对比分析。结果表明:使用该系统预计的地表下沉值与实测下沉值的相对误差小于10%,且下沉盆地形态与实际基本吻合,该系统的预计结果较为可靠,对矿区的开采沉陷预计具有一定的适用性。 展开更多
关键词 开采沉陷 概率积分法 ArcGIS Engine c#语言 预计系统
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基于C#的最佳抵偿高程面选取软件设计与应用
2
作者 刘博 孙漳林 王嘉伟 《测绘与空间地理信息》 2024年第8期216-220,共5页
规范规定建立或选择平面坐标系统的前提条件是测区内投影所引起的长度变形不大于25 mm/km。某测区公路工程施工控制网采用国家坐标系不能满足这一要求,为减小高斯投影长度变形所带来的影响,本研究选用膨胀椭球与重心坐标不变法建立工程... 规范规定建立或选择平面坐标系统的前提条件是测区内投影所引起的长度变形不大于25 mm/km。某测区公路工程施工控制网采用国家坐标系不能满足这一要求,为减小高斯投影长度变形所带来的影响,本研究选用膨胀椭球与重心坐标不变法建立工程抵偿坐标系,并基于C#语言进行抵偿坐标系最佳抵偿面选取软件设计。研究结果表明,该计算方法严密、可靠,软件计算结果快速准确,可以实现抵偿坐标计算的自动化处理,能够满足规范要求,可直接应用于工程生产。 展开更多
关键词 抵偿坐标系 投影变形 最佳抵偿高程面 c#语言 软件设计
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J^(#)-U_(c)-clean环与强J^(#)-U_(c)-clean环
3
作者 靳丹亚 黄涛 崔建 《南通大学学报（自然科学版）》 CAS 2024年第1期87-94,共8页
设R是一个环,如果U(R)=U_(c)(R)+J^(#)(R),则称R是GU_(c)J环;如果对于任意a∈R,都存在g∈U_(c)(R),p^(2)=p∈R,d∈J^(#)(R)使得ag=p+d(且ap=pa),则称R是(强)J^(#)-U_(c)-clean环。GU_(c)J环和J^(#)-U_(c)-clean环分别是GUJ环和GJ-clean... 设R是一个环,如果U(R)=U_(c)(R)+J^(#)(R),则称R是GU_(c)J环;如果对于任意a∈R,都存在g∈U_(c)(R),p^(2)=p∈R,d∈J^(#)(R)使得ag=p+d(且ap=pa),则称R是(强)J^(#)-U_(c)-clean环。GU_(c)J环和J^(#)-U_(c)-clean环分别是GUJ环和GJ-clean环的真推广。文章研究了GU_(c)J环的基本性质,证明了R是GU_(c)J环当且仅当R/J是U_(c)U环且U_(c)(R/J)=(U_(c)(R)+J)/J,R是U_(c)J环当且仅当R是GU_(c)J环且R/J是reduced的。此外,给出了(强)J^(#)-U_(c)-clean环的例子,得到了(强)J^(#)-U_(c)-clean环的性质和一些等价刻画,证明了若R是一个交换环,则R是GJ-clean环当且仅当存在整数n≥1使得T_(n)(R)是GJ-clean环,当且仅当存在整数n≥2使得T_(n)(R)是J^(#)-U_(c)-clean环。进一步地,研究了强J^(#)-U_(c)-clean环的Morita不变性。 展开更多
关键词 GUJ环 GJ-clean环 GU_(c)J环 J^(#)-U_(c)-clean环 强J^(#)-U_(c)-clean环
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基于OBE理论的案例引导式C语言程序设计实验课程教学改革研究 被引量：1
4
作者 刘怡 《实验科学与技术》 2024年第3期94-99,共6页
为了突破C语言程序设计实验教学的难点,基于成果导向教育(OBE)理论对C语言程序设计实验课程进行了教学改革:通过实验教学的模式改革,加强实验教学的结果导向,突出实验教学的学生主体作用,完善实验教学的组织方式;通过引导案例的设计、... 为了突破C语言程序设计实验教学的难点,基于成果导向教育(OBE)理论对C语言程序设计实验课程进行了教学改革:通过实验教学的模式改革,加强实验教学的结果导向,突出实验教学的学生主体作用,完善实验教学的组织方式;通过引导案例的设计、引导案例与实验项目的耦合以及引导案例在实验教学中的应用,实现实验教学方法的改革与实验教学内容的更新。实践结果表明,C语言程序设计实验课程的教学改革,优化了实验课程的教学目标,强化了计算机程序设计类实验课程教学创新的理论基础,提高了实验课程的教学质量。 展开更多
关键词 c语言 OBE理论 实验教学 案例引导
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融合C语言特性的ST语言的扩展与编译
5
作者 张磊 李响 +2 位作者 陈宏君 叶立文 曾凯 《集成电路与嵌入式系统》 2024年第2期74-80,共7页
针对标准ST语言无法完全适应风机控制等应用场景的问题,提出并实现了一种融合C语言特性的扩展ST语言及其编译系统。该扩展ST语言将递归函数、无返回值函数、动态数组、功能块数组以及调用程序等特性融入标准ST语言内;在完全兼容标准ST... 针对标准ST语言无法完全适应风机控制等应用场景的问题,提出并实现了一种融合C语言特性的扩展ST语言及其编译系统。该扩展ST语言将递归函数、无返回值函数、动态数组、功能块数组以及调用程序等特性融入标准ST语言内;在完全兼容标准ST语言的同时弥补了其不足。该编译系统支持扩展ST语言的词法分析、语法分析、语义分析与交叉编译,并生成控制器能够识别的可执行文件。扩展后的ST语言及其编译系统能够完全适应风力发电控制以及其他应用场景。在实际工程中的应用表明,扩展ST语言能够完全支持实际工程中的特殊应用,并能提高控制程序的编写及执行效率。 展开更多
关键词 结构化文本语言 可编程逻辑控制器 c语言
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C语言指针的铺垫式教学方法探索与实践
6
作者 张葵 何亨 朱子奇 《电气电子教学学报》 2024年第2期172-175,共4页
“C语言程序设计基础”是大多数高校的非计算机专业必修的计算机基础公共课程,其中的指针知识体系是重点和难点。为了帮助学生较容易地过渡到复杂的指针学习阶段,采取铺垫式教学方法,从四个知识体系来进行教学设计,从而使得指针的基石... “C语言程序设计基础”是大多数高校的非计算机专业必修的计算机基础公共课程,其中的指针知识体系是重点和难点。为了帮助学生较容易地过渡到复杂的指针学习阶段,采取铺垫式教学方法,从四个知识体系来进行教学设计,从而使得指针的基石——地址的概念,不断地被重复,而逐渐被学生理解和接受。从学生的学习过程反馈和备考全国计算机等级考试的自学过程的反馈来看,此方法得到了学生的认可,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 铺垫式教学方法 指针 c语言教学
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人工智能时代下“C语言程序设计”公共课教学改革探索
7
作者 陈鸿 《科技资讯》 2024年第4期194-197,共4页
为了非计算机专业学生能够更好地学习“C语言程序设计”公共课,在人工智能时代下,需要不断地更新课程教学内容,将前沿科学融入其中,建设对应的在线课程资源,合理运用混合式教学模式,改革考核方式,培养学生的计算思维能力,让非计算机专... 为了非计算机专业学生能够更好地学习“C语言程序设计”公共课,在人工智能时代下,需要不断地更新课程教学内容,将前沿科学融入其中,建设对应的在线课程资源,合理运用混合式教学模式,改革考核方式,培养学生的计算思维能力,让非计算机专业学生运用程序设计语言解决实际问题,更好地服务于专业,不断提升学生的创新能力和综合应用能力。 展开更多
关键词 人工智能 c语言 公共课 教学改革
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融合思维培养的C语言程序设计课程思政教学设计与实践
8
作者 陈亭志 《武汉职业技术学院学报》 2024年第4期84-91,共8页
针对C语言程序设计课程中思政元素多但主线不清晰的问题,提出一种以思维培养为核心的课程思政创新教学模式,探讨如何结合学生学情与编程课程特性,通过重构任务和设计四步教学流程—抄程序、补程序、写程序、评程序,逐渐培养学生的科学精... 针对C语言程序设计课程中思政元素多但主线不清晰的问题,提出一种以思维培养为核心的课程思政创新教学模式,探讨如何结合学生学情与编程课程特性,通过重构任务和设计四步教学流程—抄程序、补程序、写程序、评程序,逐渐培养学生的科学精神;同时引导学生撰写4F反思周记,从4个维度促进自主学习习惯的养成,最后说明教学效果。 展开更多
关键词 思维培养 c语言程序设计 课程思政 科学精神 自主学习
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数字技术赋能PBL教学模式创新研究——以C语言程序设计课程为例
9
作者 彭琼 辛继湘 《信息与电脑》 2024年第14期19-23,共5页
本文以C语言程序设计课程为例,探讨了数字技术如何赋能以问题为导向的学习(Problem-Based Learning,PBL)的教学模式创新。鉴于C语言程序设计课程在建设过程中,存在课程内容与思政内容融合不紧密、课程与数字技术结合实效性不强等问题,... 本文以C语言程序设计课程为例,探讨了数字技术如何赋能以问题为导向的学习(Problem-Based Learning,PBL)的教学模式创新。鉴于C语言程序设计课程在建设过程中,存在课程内容与思政内容融合不紧密、课程与数字技术结合实效性不强等问题,文章提出了PBL教学模式创新的目标,包括改革教学内容,将价值观的引导作为核心,将能力的提升作为主线,改革教学模式,通过理论教学与实践操作的有机结合,实现教学与育人的相互融合,文章阐述了课程思政融入教学内容、重构教学设计和调整课程评价等实践的过程。实践证明,此模式提高了学习效率,实现了个性化教学,增强了学生参与度,培养了学生自主学习能力和解决问题的能力,加强了学生的实践技能,增强了其团队合作精神。 展开更多
关键词 数字技术赋能 PBL教学模式 c语言程序设计
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外语教师发展的有效策略——评介Jack C.Richards所著Professional Development for Language Teachers:Strategies for Teacher Learning
10
作者 陈桂松 薛文 《柳州职业技术学院学报》 2018年第3期48-53,共6页
J.C.Richards教授在英语语言教学和教师培训领域的实践经历与理论研究,对其本人关于"语言教师发展"思想体系的构建起到了积极的促进作用。他于2005年出版的Professional Development for Language Teachers:Strategies for Te... J.C.Richards教授在英语语言教学和教师培训领域的实践经历与理论研究,对其本人关于"语言教师发展"思想体系的构建起到了积极的促进作用。他于2005年出版的Professional Development for Language Teachers:Strategies for Teacher Learning(《语言教师专业发展:教师学习策略》)一书论述了"教师教育"的本质,分析了关于"教师发展"的六个重要观点,尤其是对语言教师发展策略进行系统性阐述,以章节形式对十一种发展策略进行全面细致的介绍,并附有具体事例、教师反思、参考书目等。该书是作者对英语语言教师发展领域的理论研究及实践经验的总结,其内容及框架在注重理论知识的科学性和系统性的同时,也突出了实践操作的必要性和可行性,可以作为我国外语教师开展职业发展、提升职业素质的有益参考。 展开更多
关键词 J.c.Richards 外语教师发展 书评
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基于C语言的高校虚拟实验室平台研究
11
作者 刘斌 《无线互联科技》 2024年第14期47-50,共4页
伴随着信息技术的迅猛进步,我国高校实验教学领域面临资源紧张、教学模式单一等挑战。为了提高实验教学品质,推动教学革新,文章设计并实现了一套基于C语言的高校虚拟实验室平台。该平台通过模拟实际实验环境,为高校学生提供了便捷且高... 伴随着信息技术的迅猛进步,我国高校实验教学领域面临资源紧张、教学模式单一等挑战。为了提高实验教学品质,推动教学革新,文章设计并实现了一套基于C语言的高校虚拟实验室平台。该平台通过模拟实际实验环境,为高校学生提供了便捷且高效的实验学习体验。文章阐述了平台的设计理念、基础架构、功能模块以及实现流程,对平台性能进行了测试和优化。 展开更多
关键词 c语言 虚拟实验室 实验教学 平台设计
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新昌电厂#2锅炉四管历史情况分析及C修报告 被引量：1
12
作者 傅培力 《自动化应用》 2023年第22期152-155,共4页
新昌#2炉是我国一座重要的发电设备,但该炉长期出现四管泄漏的问题,给发电运行带来了一定困扰。本文通过分析新昌#2炉四管泄漏情况,总结了其原因和部位的统计数据,同时,概述了2023年C修四管检查总体情况,包括水冷壁、过热器和再热器的情... 新昌#2炉是我国一座重要的发电设备,但该炉长期出现四管泄漏的问题,给发电运行带来了一定困扰。本文通过分析新昌#2炉四管泄漏情况,总结了其原因和部位的统计数据,同时,概述了2023年C修四管检查总体情况,包括水冷壁、过热器和再热器的情况,此外,还回顾了新昌#2炉历次主要检修情况,提出了进一步的处理措施和建议。 展开更多
关键词 新昌#2炉 四管泄漏 c修
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多元化课程考核在C语言课程中的改革与实践
13
作者 陈立南 赵庆聪 王磊 《教育教学论坛》 2024年第40期119-122,共4页
为更好地实现人才教育的全面发展目标,促进C语言教学质量提升和课程持续发展,C语言教学团队基于雨课堂、智慧树网、头歌、学习通和考试系统等智慧教学平台,对C语言课程进行多元化的课程考核改革,形成了课前、课中、课后教学过程全覆盖... 为更好地实现人才教育的全面发展目标,促进C语言教学质量提升和课程持续发展,C语言教学团队基于雨课堂、智慧树网、头歌、学习通和考试系统等智慧教学平台,对C语言课程进行多元化的课程考核改革,形成了课前、课中、课后教学过程全覆盖的多元化课程考核评价方式,较为全面真实地评价了学生在课程学习全过程的综合表现,同时有效激发了学生对C语言课程学习的兴趣和积极性,为学习后续信息技术类课程打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 c语言 多元化考核评价 考核模式
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“新高考”背景下C语言程序设计课程教学改革与实践——以台州学院为例
14
作者 华晓锋 陈月芬 陈荣钦 《台州学院学报》 2024年第3期77-81,92,共6页
浙江省“新高考”改革后,技术科目(包括信息技术和通用技术两门课程)已经作为高考的选考科目,其中信息技术课程内容涵盖了本科高校C语言程序设计课程中的诸多内容。因此,高校在该课程的教学过程中应充分体现OBE(成果导向教育)理念,尊重... 浙江省“新高考”改革后,技术科目(包括信息技术和通用技术两门课程)已经作为高考的选考科目,其中信息技术课程内容涵盖了本科高校C语言程序设计课程中的诸多内容。因此,高校在该课程的教学过程中应充分体现OBE(成果导向教育)理念,尊重个体差异,因材施教,对教学大纲及教学方式进行深化改革,一方面做好知识衔接,另一方面做好以实践为主导的学习方式转变。以台州学院为例,在C语言程序设计课程教学中,对课程教学大纲、教学进度计划安排等做了微调,引入精品课程和在线编程评判平台TZOJ(www.tzcoder.cn)作为教学辅助,使用分层教学方法;同时将竞赛的理念融入课内外教学中。改革后,授课方式从“以理论为主导”转换为“以实践为主导”,有效调动了学生的学习积极性和创造性,使学生的程序设计能力得到显著提升。 展开更多
关键词 “新高考” c语言程序设计课程 OBE 教学改革
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基于深度学习的C/C++源代码漏洞挖掘关键技术 被引量：1
15
作者 王麦玲 《软件》 2024年第2期129-131,共3页
漏洞挖掘广泛应用于互联网后台程序运维之中,如何最大程度提升漏洞挖掘的质量,成为提升互联网技术的关键。本文以深入学习为研究对象,在C/C++源代码中展开研究,取得了预期的效果。本文以基于深度学习的C/C++源代码漏洞挖掘关键技术作为... 漏洞挖掘广泛应用于互联网后台程序运维之中,如何最大程度提升漏洞挖掘的质量,成为提升互联网技术的关键。本文以深入学习为研究对象,在C/C++源代码中展开研究,取得了预期的效果。本文以基于深度学习的C/C++源代码漏洞挖掘关键技术作为主题,在对相关概念进行概述的基础上,深入剖析各个关键技术的应用原理及具体的应用方法,并在此基础上论述相应的改进技术。 展开更多
关键词 c语言 c++语言 深度学习 漏洞挖掘
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基于C#和.NET的班级学生信息管理系统设计与实现 被引量：1
16
作者 吴香艳 《无线互联科技》 2023年第22期47-50,共4页
在科学技术快速发展的背景下,社会生产和生活的各个领域发生了翻天覆地的变化,信息化技术的应用引领了社会生产新变革,加速了各行各业的智能化进程。与此同时,各学校也加入信息化行列,如智慧校园、学生管理系统、教务管理系统的应用提... 在科学技术快速发展的背景下,社会生产和生活的各个领域发生了翻天覆地的变化,信息化技术的应用引领了社会生产新变革,加速了各行各业的智能化进程。与此同时,各学校也加入信息化行列,如智慧校园、学生管理系统、教务管理系统的应用提高了学校智能化管理水平和办公效率。文章结合C#语言和.NET开发平台设计了班级学生信息管理系统,将班级事务和学生事务信息化管理,实现了班级工作流程的系统化、规范化和自动化,提高班级管理水平。 展开更多
关键词 班级学生管理系统 c#语言 .NET开发平台
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基于CAD二次开发的流场可视化研究
17
作者 黄菊 童思陈 +3 位作者 孙开 蒋聘凤 张倩倩 王祥 《水运工程》 2024年第5期179-184,共6页
水动力流场计算是水利工程及航道整治工程研究中涉及的重要内容。为实现流场可视化自主研发和便于编辑,提出一种基于CAD二次开发的流场生成及可视化方法。采用Fortran和C#的混合编程技术,基于动态链接库,通过C#与Fortran参数的传递,对Au... 水动力流场计算是水利工程及航道整治工程研究中涉及的重要内容。为实现流场可视化自主研发和便于编辑,提出一种基于CAD二次开发的流场生成及可视化方法。采用Fortran和C#的混合编程技术,基于动态链接库,通过C#与Fortran参数的传递,对AutoCAD进行二次开发。该方法可以在AutoCAD平台上快速绘制流场矢量图和流场云图,也可用不同颜色表示数值的大小,从而实现流场的可视化编辑。以三峡库区长寿河段为例,对该方法进行演示和应用,结果表明其具有较好的可视化效果和实用价值。 展开更多
关键词 流场可视化 FORTRAN语言 c#语言 AUTOcAD二次开发
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面向过程程序设计的代码复用与模块设计——以C语言为例
18
作者 龙子润 黄伟凡 《科技创新与应用》 2024年第34期158-161,共4页
该文深入探讨面向过程程序设计(Procedure Oriented Programming,POP)中的代码复用与模块设计,特别聚焦于C语言的应用。首先,该文阐述代码复用在提升软件开发效率方面的重要性。接着,分析面向过程程序设计中实现代码复用的具体方法和技... 该文深入探讨面向过程程序设计(Procedure Oriented Programming,POP)中的代码复用与模块设计,特别聚焦于C语言的应用。首先,该文阐述代码复用在提升软件开发效率方面的重要性。接着,分析面向过程程序设计中实现代码复用的具体方法和技术。此外,详细讨论模块设计在促进代码复用中的关键作用,以及代码复用过程中可能遇到的问题和挑战,并提出相应的解决策略。最后,结合C语言的实际案例,进一步展示面向过程程序设计中代码复用与模块设计的应用价值。 展开更多
关键词 面向过程程序设计 代码复用 模块设计 c语言 软件开发
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基于C#的西门子S7-1200PLC考核系统设计
19
作者 刘甘霖 《湖北工业职业技术学院学报》 2023年第4期82-84,共3页
目前PLC课程实训教学中涉及多个实训项目考核,传统考核方式以教师观察实训效果进行赋分,赋分过程随着学生数的增加会非常繁琐,造成考核过程占用较多课堂教学时间,本文以西门子S7-1200PLC实训中十字路口交通灯控制系统为例,在分析实训功... 目前PLC课程实训教学中涉及多个实训项目考核,传统考核方式以教师观察实训效果进行赋分,赋分过程随着学生数的增加会非常繁琐,造成考核过程占用较多课堂教学时间,本文以西门子S7-1200PLC实训中十字路口交通灯控制系统为例,在分析实训功能实现过程与PLC内部寄存器变化之间的关系基础上,设计程序功能实现方法,采用C#语言编写人机交互系统,实现考核过程中对功能实现进行自动赋分,有效提升PLC实训教学中考核效率。 展开更多
关键词 PLc课程 实训 c#语言 考核
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支架式游戏教学法在中职C语言课程教学中的应用研究
20
作者 任帅 游子毅 肖文君 《电脑与电信》 2024年第4期6-9,共4页
为解决中职计算机应用专业学生面对晦涩抽象的C语言编程课程,出现课堂活动匮乏和学生缺乏学习兴趣的问题,通过行动研究法发现并探讨了游戏教学法的实施困境,并提出了一套已应用于课堂的教学设计案例,以期达成良好的教学目标,希望为支架... 为解决中职计算机应用专业学生面对晦涩抽象的C语言编程课程,出现课堂活动匮乏和学生缺乏学习兴趣的问题,通过行动研究法发现并探讨了游戏教学法的实施困境,并提出了一套已应用于课堂的教学设计案例,以期达成良好的教学目标,希望为支架式游戏教学法在C语言课程中的应用实践提供参考模板和借鉴。 展开更多
关键词 支架式游戏教学法 中职 c语言 教学设计
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