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叙事探究及其在教师知识研究中的运用——与美国休斯敦大学谢丽尔·克雷格教授对话 被引量：8
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作者 魏戈 陈向明 《教师教育论坛》 2016年第1期12-16,共5页
美国休斯敦大学谢丽尔·克雷格教授是当代国际教育叙事研究的领军人物,并在教师知识研究领域做出了有益的探索。在本次访谈中,克雷格教授结合自己在美国南部伊格中学长达数十年的扎根研究,针对叙事探究的哲学与方法论基础、叙事探... 美国休斯敦大学谢丽尔·克雷格教授是当代国际教育叙事研究的领军人物,并在教师知识研究领域做出了有益的探索。在本次访谈中,克雷格教授结合自己在美国南部伊格中学长达数十年的扎根研究,针对叙事探究的哲学与方法论基础、叙事探究在教师知识研究中的实际运用以及该研究方法的发展前景等问题做了详细介绍,为我们在教师教育领域开展叙事探究提供了有力的借鉴。 展开更多
关键词 叙事探究 教师知识 教师教育 谢丽尔·克雷格
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