课堂生态系统中师生角色探析——兼谈后现代主义的角色观 被引量：26

1

作者 周衍安 吴乃域 《高校教育管理》 2003年第2期52-55,共4页

从生态学的观点来看,课堂教学过程中的师生是"能动的存在物",又是"受动的、受制约的和限制的存在物",行为主体的能动性是课堂生命力的根源。只有在一种合理的课堂生态中,行为主体的能动性才能有效地发挥。在不合理... 从生态学的观点来看,课堂教学过程中的师生是"能动的存在物",又是"受动的、受制约的和限制的存在物",行为主体的能动性是课堂生命力的根源。只有在一种合理的课堂生态中,行为主体的能动性才能有效地发挥。在不合理的课堂教学生态下,学生对教师的服从,往往只是对教师的霸权与控制的服从。后现代主义重视学生学习过程的体验,决定了教师在教学中需要体现"教学的组织者、情感的支持者、学习的参与者、信息的咨询者"等角色。 展开更多

关键词 课堂 生态学 主体 后现代主义 角色

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农业产业化经营的合约选择与政策匹配 被引量：9

2

作者 王小映 《改革》 CSSCI 北大核心 2014年第8期56-64,共9页

农业产业化中的合约选择,实际上是在选择规定决策权以及剩余分配办法的治理结构。在土地用途管制和农村富余劳动力相对较多的情况下,农户的土地和劳动力类似于天然"沉淀"了的投资,农户必然偏好于从事粮食生产。农业企业投资农... 农业产业化中的合约选择,实际上是在选择规定决策权以及剩余分配办法的治理结构。在土地用途管制和农村富余劳动力相对较多的情况下,农户的土地和劳动力类似于天然"沉淀"了的投资,农户必然偏好于从事粮食生产。农业企业投资农业,面临实物的、地点的、技术的投资专用性引起的套牢问题。培育新型农业经营主体,需要优先扶持留在农村从事粮食生产的农户,使其内生成长为从事规模经营的家庭农场;对于那些需要大量专用性实物投资和很高专用性技术投入的农产品生产和加工,应积极引导农业企业进入,并在用地上给予合理的政策安排以保护其投资安全。 展开更多

关键词 农业产业化 新型农业经营主体 “三农”问题

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以学生为主体 培养创造性人才 被引量：1

3

作者 吕传汉 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 2001年第4期117-119,共3页

面对新世纪 ,中国的基础教育正在大步改革。高等师范教育必须以学生为主体 ,努力培养创造性人才 ,为基础教育输送大批合格的师资 。

关键词 教育改革 创造性人才 中国 基础教育 学生主体性 高等师范教育

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我国农业社会化服务体系演进轨迹与政策匹配:1978～2013年 被引量：126

4

作者 高强 孔祥智 《改革》 CSSCI 北大核心 2013年第4期5-18,共14页

改革开放以来,我国农业社会化服务体系建设取得了快速发展,但同时也存在制度供给不足、体系不健全等传统弊端尚未得到有效解决,供需结构不合理、"全要素"服务滞后等新矛盾日益凸显等问题与挑战。因此,要在构建新型农业经营体... 改革开放以来,我国农业社会化服务体系建设取得了快速发展,但同时也存在制度供给不足、体系不健全等传统弊端尚未得到有效解决,供需结构不合理、"全要素"服务滞后等新矛盾日益凸显等问题与挑战。因此,要在构建新型农业经营体系过程中,同步推进新型农业社会化服务体系建设,通过机制创新、主体培育、领域拓展和区域协调,促进农业社会化服务全面快速发展,形成公共性服务、合作型服务、市场化服务有机结合、整体协调、全面发展的新型农业社会化服务体系。 展开更多

关键词 农业社会化服务 新型经营主体 农业服务体系 “三农”问题

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汉魏时期家训伦理思想及其对家庭教育的启示

5

作者 易宁 吴磊 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第2期91-96,共6页

家训是家庭教育之精华与经典。汉魏时期是我国古代家训的奠基期,其间之伦理思想呈现出"西汉雏形、东汉成型、三国创新"之衍生轨迹。其主要论域为"修身、治家、处世、为政"等四个方面,"仁、义、礼"为汉魏... 家训是家庭教育之精华与经典。汉魏时期是我国古代家训的奠基期,其间之伦理思想呈现出"西汉雏形、东汉成型、三国创新"之衍生轨迹。其主要论域为"修身、治家、处世、为政"等四个方面,"仁、义、礼"为汉魏家训强调修身之主要内容,治家伦理则强调了"慈、爱、孝、顺",在处世方面,要做到"谨、慎、谦、让、诚、信",为政则要恪守"明、贤、清、廉"的伦理准则。其伦理思想的核心价值追求为"和"。研究汉魏家训伦理思想能为当代家庭教育"教导哪些内容,用怎样的方式来教导,教导之际应注意哪些问题"等提供有益启示。 展开更多

关键词 汉魏家训 伦理思想 衍生轨迹 主要论域 核心价值追求 家庭教育启示

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本体论的兴衰与哲学时代主题的转换 被引量：2

6

作者 谢维营 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第5期18-24,共7页

从历史上看,本体论的演化经历了一个曲折的过程。早期,本体论的兴盛说明了哲学研究的重心是探讨世界的“本原”,“形而上”的追索构成了古代哲学的主题。近代以来,认识论的繁荣与本体论的衰落是同一个过程的两个方面,哲学研究中对“形... 从历史上看,本体论的演化经历了一个曲折的过程。早期,本体论的兴盛说明了哲学研究的重心是探讨世界的“本原”,“形而上”的追索构成了古代哲学的主题。近代以来,认识论的繁荣与本体论的衰落是同一个过程的两个方面,哲学研究中对“形而上”问题的质疑和对精确科学的推崇把哲学变成了所谓的“科学之科学”。哲学主题的“科学化”一方面使哲学蒙上了“科学”的表象,另一方面也使之远离了人类的终极关怀和至上理想。然而,现代人文精神的失落和科学技术发展带来的人类生存危机提醒人们:科学和人文是人类社会发展的双轨,哲学的科学化是不符合哲学的本性和社会发展的要求的,世界范围内兴起的对本体论研究的热潮证明了哲学的当代主题乃是人与世界的和谐共处问题,哲学在其中起着人类生活信念重建和理性对待世界的双重任务。 展开更多

关键词 本体论 哲学 时代主题 形而上 终极关怀

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国内文献编目研究论文的计量分析:1999-2009 被引量：5

7

作者 侯素芳 汤建民 虞飞华 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2010年第10期47-52,55,共7页

选择CNKI数据库,运用词频分析、共词分析、社会网络分析、信息可视化等文献计量学方法进行调查,得出1999-2000年文献编目研究成果的规模和增长态势、发表期刊、主要研究机构和作者、基金资助来源、高频关键词和主要研究内容的发展变化... 选择CNKI数据库,运用词频分析、共词分析、社会网络分析、信息可视化等文献计量学方法进行调查,得出1999-2000年文献编目研究成果的规模和增长态势、发表期刊、主要研究机构和作者、基金资助来源、高频关键词和主要研究内容的发展变化情况等,结果揭示出国内对文献编目研究的关注程度、研究的主要内容、研究力量的分布以及存在的问题等。 展开更多

关键词 文献编目 文献计量分析 共词分析 社会网络分析 信息可视化

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国家与农民视角下的“三农”问题

8

作者 胡亮 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2004年第1期11-13,共3页

三农问题是关系到国计民生和国家稳定的关键问题。本文作者曾经是一名乡镇干部,以农村工作实践者的眼光分别从农村生活的两个主要视角———国家和农民入手来分析国家与乡村关系、农民公共参与问题、农民的贫困、地方政府的角色等等问题... 三农问题是关系到国计民生和国家稳定的关键问题。本文作者曾经是一名乡镇干部,以农村工作实践者的眼光分别从农村生活的两个主要视角———国家和农民入手来分析国家与乡村关系、农民公共参与问题、农民的贫困、地方政府的角色等等问题,并尝试提出解决这些问题的一些建议和思考。 展开更多

关键词 三农问题 地方政府 农村生活 财政工作

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论“八荣八耻”的理论特征及其实施途径 被引量：1

9

作者 卫建国 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2006年第5期15-20,共6页

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与当今时代精神的有机结合,体现了社会主义道德的一贯精神和基本价值方向,是“五爱”规范和公民道德建设基本规范的进一步深化和系统化,体现了社会主义道德先进性与广... 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与当今时代精神的有机结合,体现了社会主义道德的一贯精神和基本价值方向,是“五爱”规范和公民道德建设基本规范的进一步深化和系统化,体现了社会主义道德先进性与广泛性的有机结合,体现了“道简易行”以及对道德主体性的高度重视。实施“八荣八耻”的有效途径是循末以及本、谨外以养内以及分层次建设与实践。 展开更多

关键词 八荣八耻 社会主义荣辱观 道德主体性 实施途径

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人文关怀在大学生思想政治教育中的应用研究 被引量：1

10

作者 韩平 《黑龙江教育学院学报》 2019年第11期106-108,共3页

思想政治教育作为一门基础性的学科,旨在培养学生的思想道德认知和提高学生的思想道德素养,在维护社会和谐稳定发展的过程中发挥着不可磨灭的重要作用。我国一直倡导要实现“以人为本”的科学发展,要求新时代的高校教育重视对学生进行... 思想政治教育作为一门基础性的学科,旨在培养学生的思想道德认知和提高学生的思想道德素养,在维护社会和谐稳定发展的过程中发挥着不可磨灭的重要作用。我国一直倡导要实现“以人为本”的科学发展,要求新时代的高校教育重视对学生进行人文关怀。在新时代下,不仅要思考思政教育体现人文关怀的价值导向,鞭辟入里地分析当前高校思政教育所面临的主要矛盾,更要主动探究新时代人文关怀在大学生思想政治教育中更好实现的策略和方式,实现对思想意识和生活实践的回归。从研究思政教育中体现人文关怀的理论依据入手,分析当今高校在思政教育中对人文关怀重视不够的现状,最后提出相应的改进意见,以期实现人文关怀在思政教育中的更好应用。 展开更多

关键词 人文关怀 思想政治教育 主要矛盾 策略

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论第三代诗歌的崇高美

11

作者 林平乔 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第6期129-137,共9页

将"反崇高"认定为第三代诗歌的主要特征其实是一种严重的误读。在第三代诗人以冷抒情的笔调对世俗生活的描写和他们极具个性化的生命意识里,同样包含有他们对历史、现实、人性深刻的思考,仍然洋溢着忧患意识与拯救意识相交织... 将"反崇高"认定为第三代诗歌的主要特征其实是一种严重的误读。在第三代诗人以冷抒情的笔调对世俗生活的描写和他们极具个性化的生命意识里,同样包含有他们对历史、现实、人性深刻的思考,仍然洋溢着忧患意识与拯救意识相交织的崇高。这种崇高包孕在壮美图景的描绘、"凡俗"生活的展示、神性写作的坚守中,体现在对刚毅人格的阐扬、对不幸生命的悲悯、对永恒精神的仰望。 展开更多

关键词 第三代诗歌 崇高美 主体人格 人文关怀 乌托邦

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天津港主航道扩建工程中边坡坡度及备淤深度的研究 被引量：2

12

作者 赵智帮 《水运工程》 北大核心 2001年第6期27-29,共3页

介绍天津港主航道扩建工程中通过对边坡及备淤深度的研究及调整 ,节约大量投资，从而提高社会效益和经济效益。

关键词 天津港 主航道 扩建工程 边坡坡度 备淤深度 调整 设计参数

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《植物分类学》教学改革的几点做法 被引量：4

13

作者 窦萍珍 马玉心 《湛江师范学院学报》 1999年第1期126-128,共3页

根据笔者多年从事植物分类学教学活动的体会，从增强学生的学习积极性、充分运用室外教学。

关键词 植物分类学 学习积极性 室外教学 技能训练

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关于中国共产党践行群众史观的再认识 被引量：1

14

作者 郭学凯 《胜利油田党校学报》 2013年第6期25-28,共4页

中国共产党的群众观点和群众路线是马克思主义群众史观的重要内容和重要组成部分。中国共产党群众史观的生成有其独特的逻辑起点,并与中国的实际情况相结合,在不同历史时期和阶段得以丰富和发展。在建设中国特色社会主义和进行社会主义... 中国共产党的群众观点和群众路线是马克思主义群众史观的重要内容和重要组成部分。中国共产党群众史观的生成有其独特的逻辑起点,并与中国的实际情况相结合,在不同历史时期和阶段得以丰富和发展。在建设中国特色社会主义和进行社会主义现代化的新时期、新形势下,中国共产党践行群众史观应该做到三个方面,即坚持群众主体,直面群众关切,顺应群众期盼。 展开更多

关键词 中国共产党 群众史观 群众主体 群众关切 群众期盼

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以学生为中心 改进课堂教学

15

作者 那晓清 《贵州教育学院学报》 2005年第6期7-8,共2页

课堂教学是实施新课程的主阵地,是教书育人的主渠道,它对学生成才成长具有至关重要的作用。改进课堂教学,改革传统课堂教学模式,要以学生为中心,注重调动学生的兴趣、培养学生的能力、关注学生的全面成长。

关键词 学生中心 课堂教学 教师责任

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以现代自然辩证法理论看动物与道德的关系

16

作者 王燕 《和田师范专科学校学报》 2007年第4期210-211,共2页

近年来,越来越多的虐待动物事件呈现在人们眼前,作为与人类同为生命体之一的动物,对其究竟要如何予以保护已成为公众日益关注的话题。在伦理学界,对该问题争执的焦点在于对动物的保护是否必须让动物获得道德主体地位来实现。本文作者试... 近年来,越来越多的虐待动物事件呈现在人们眼前,作为与人类同为生命体之一的动物,对其究竟要如何予以保护已成为公众日益关注的话题。在伦理学界,对该问题争执的焦点在于对动物的保护是否必须让动物获得道德主体地位来实现。本文作者试以现代自然辩证法理论为考察角度,在分析动物与人的区别及动物的道德主体化理论之不足的基础上来探析动物与道德的关系,认为动物不可能成为人类道德的主体,动物在道德范畴上仍然是一种客体,我们可以把动物纳入道德的关怀范畴,以达到有效保护。 展开更多

关键词 动物 意识 道德 道德主体 道德关怀范畴

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“三农”问题的经济原因及解决的基本思路 被引量：3

17

作者 赵英辉 《农业与技术》 2005年第2期6-8,共3页

农业、农村、农民问题,即“三农”问题是关系我国改革开放和现代化建设全局的重要问题。“三农”问题对于维护整个改革发展稳定的大局,对于全面实现小康社会的目标至关重要,文章分析了“三农”问题产生的经济原因和主要表现,阐述了解决... 农业、农村、农民问题,即“三农”问题是关系我国改革开放和现代化建设全局的重要问题。“三农”问题对于维护整个改革发展稳定的大局,对于全面实现小康社会的目标至关重要,文章分析了“三农”问题产生的经济原因和主要表现,阐述了解决这个问题的基本思路。 展开更多

关键词 “三农”问题 经济原因 主要表现 解决思路

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蓖麻油酸甲酯生产工艺与主要用途 被引量：3

18

作者 赵学敬 《粮食流通技术》 2012年第5期39-41,共3页

蓖麻油酸甲酯是生产尼龙—11的原料,本文介绍了它的产品规格、化工原理、生产工艺,主要设备、操作程序、技术参数、经济指标等,也顺便指出了副产品甘油的回收事宜。

关键词 蓖麻油 蓖麻油酸甲酯 化工原理 尼龙-11

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论涉外土建工程承包项目的变更索赔实践 被引量：1

19

作者 王士刚 《山西建筑》 2012年第17期269-271,共3页

主要分析了涉外项目的变更索赔特点及主要影响因素,提出了主要的方法对策,并结合实例叙述了变更索赔的要点,旨在为对外承包工程的变更索赔工作提供借鉴。

关键词 涉外工程 变更索赔 主要原因 实例

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贯穿于东北抗联第一路军发展史中的三条主线(中) 被引量：1

20

作者 王仁清 《通化师范学院学报》 2002年第6期1-3,共3页

统一战线工作、根据地建设和武装斗争,是制约东北抗联一路军发展的三个主要因素,是贯穿于东北抗联一路军发展史中的三条主线。这三个主要因素、三条主线互为条件、互相促进。其中,根据地建设为抗联一路军开展武装斗争提供了重要依托,统... 统一战线工作、根据地建设和武装斗争,是制约东北抗联一路军发展的三个主要因素,是贯穿于东北抗联一路军发展史中的三条主线。这三个主要因素、三条主线互为条件、互相促进。其中,根据地建设为抗联一路军开展武装斗争提供了重要依托,统一战线工作为抗联一路军发展武装斗争壮大了力量,抗联一路军的武装斗争则直截沉重地打击了日本侵略者。抗联一路军在其历史上长期取得的辉煌和后期遭受的挫折,都可以从这三个方面得到说明。 展开更多

关键词 发展史 东北抗联一路军 统一战线工作 根据地建设 武装斗争 抗日战争

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