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指向学生核心素养发展的初中历史单元作业设计与评价——以三国两晋南北朝为例
被引量：
2
1
作者
束晓冬
张魁
《现代基础教育研究》
2023年第3期219-224,共6页
立足长时段、大视野、大单元概念的单元作业设计是落实核心素养的必备、新兴路径。文章通过对初中历史学科核心素养进行分析,坚持目标、问题、创新导向,并以三国两晋南北朝为例进行具体单元作业设计,通过识读地图与解读文献、实物,提高...
立足长时段、大视野、大单元概念的单元作业设计是落实核心素养的必备、新兴路径。文章通过对初中历史学科核心素养进行分析,坚持目标、问题、创新导向,并以三国两晋南北朝为例进行具体单元作业设计,通过识读地图与解读文献、实物,提高学生汲取和整理史料信息能力;通过引导学生从“延续与变迁”等视角对史事进行诠释与评价,掌握“论从史出,史论结合”的方法,认识各民族之间加强交流、交往与交融的历史时空;通过理解魏晋南北朝时期文学艺术作品的历史价值,进一步体悟三国两晋南北朝分裂背景下的进步因素,认识这一时期“上承秦汉基本的政治经济制度、下启隋唐时期大一统局面”的重要地位,涵养家国情怀,从而达到“立德树人”根本目标。
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关键词
核心素养
初中历史
三国两晋南北朝
单元作业设计与评价
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职称材料
论“朝鲜中华主义”的实与虚
被引量：
9
2
作者
王元周
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2009年第3期47-55,共9页
朝鲜后期,北伐论激起朝鲜士大夫小中华意识高度发展,因此有学者将其称为"朝鲜中华主义"。然而从事实来看,朝鲜士大夫虽然有很强的文化自尊意识,但是这种自尊意识是建立在春秋大一统之上的,小中华意识的发展反而使一元的天下...
朝鲜后期,北伐论激起朝鲜士大夫小中华意识高度发展,因此有学者将其称为"朝鲜中华主义"。然而从事实来看,朝鲜士大夫虽然有很强的文化自尊意识,但是这种自尊意识是建立在春秋大一统之上的,小中华意识的发展反而使一元的天下观进一步强化,将中华秩序理想化。所以,朝鲜后期小中华意识的发展并不表示朝鲜士大夫以朝鲜为中华之正统或中国之正统,反而继续承认朝鲜为小中华,而在事实上更不证明朝鲜为当时东亚的文化中心国家,所以我们在使用"朝鲜中华主义"概念时尚需仔细斟酌。
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关键词
北伐论
朝鲜中华主义
华夷观
小中华
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职称材料
简论朝鲜王朝对明遗民的优待政策
3
作者
张光宇
《沈阳大学学报（社会科学版）》
2013年第2期189-192,共4页
明遗民是明代朝鲜半岛移民中最有影响的一支,他们保持着崇祀明皇的政治信仰和"皇朝人"的生活特色。朝鲜王朝实行的关心和照顾一些明遗民或其后裔的政治、经济生活以及鼓励明遗民参与官方主导的崇明祭祀活动的政策,体现了对明...
明遗民是明代朝鲜半岛移民中最有影响的一支,他们保持着崇祀明皇的政治信仰和"皇朝人"的生活特色。朝鲜王朝实行的关心和照顾一些明遗民或其后裔的政治、经济生活以及鼓励明遗民参与官方主导的崇明祭祀活动的政策,体现了对明遗民的种种优待。深深反映出朝鲜对儒家义理的吸收和认可,体现了其"尊周思明"的"小中华"意识。
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关键词
朝鲜王朝
明遗民
优待政策
小中华
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职称材料
题名
指向学生核心素养发展的初中历史单元作业设计与评价——以三国两晋南北朝为例
被引量：
2
1
作者
束晓冬
张魁
机构
南京审计大学马克思主义学院
上海市复兴实验中学
出处
《现代基础教育研究》
2023年第3期219-224,共6页
文摘
立足长时段、大视野、大单元概念的单元作业设计是落实核心素养的必备、新兴路径。文章通过对初中历史学科核心素养进行分析,坚持目标、问题、创新导向,并以三国两晋南北朝为例进行具体单元作业设计,通过识读地图与解读文献、实物,提高学生汲取和整理史料信息能力;通过引导学生从“延续与变迁”等视角对史事进行诠释与评价,掌握“论从史出,史论结合”的方法,认识各民族之间加强交流、交往与交融的历史时空;通过理解魏晋南北朝时期文学艺术作品的历史价值,进一步体悟三国两晋南北朝分裂背景下的进步因素,认识这一时期“上承秦汉基本的政治经济制度、下启隋唐时期大一统局面”的重要地位,涵养家国情怀,从而达到“立德树人”根本目标。
关键词
核心素养
初中历史
三国两晋南北朝
单元作业设计与评价
Keywords
the core literacy
junior
middle
school history
The Three
kingdom
s
Two Jin Dynasties
and Southern and Northern Dynasties
the design and evaluation of the unit homework
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论“朝鲜中华主义”的实与虚
被引量：
9
2
作者
王元周
机构
北京大学历史学系
出处
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2009年第3期47-55,共9页
文摘
朝鲜后期,北伐论激起朝鲜士大夫小中华意识高度发展,因此有学者将其称为"朝鲜中华主义"。然而从事实来看,朝鲜士大夫虽然有很强的文化自尊意识,但是这种自尊意识是建立在春秋大一统之上的,小中华意识的发展反而使一元的天下观进一步强化,将中华秩序理想化。所以,朝鲜后期小中华意识的发展并不表示朝鲜士大夫以朝鲜为中华之正统或中国之正统,反而继续承认朝鲜为小中华,而在事实上更不证明朝鲜为当时东亚的文化中心国家,所以我们在使用"朝鲜中华主义"概念时尚需仔细斟酌。
关键词
北伐论
朝鲜中华主义
华夷观
小中华
Keywords
argument for northern expedition
Korean
middle
-
kingdom
mentality
view of Hua Yi
junior middle - kingdom
分类号
K312 [历史地理—世界史]
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职称材料
题名
简论朝鲜王朝对明遗民的优待政策
3
作者
张光宇
机构
南开大学历史学院
出处
《沈阳大学学报（社会科学版）》
2013年第2期189-192,共4页
文摘
明遗民是明代朝鲜半岛移民中最有影响的一支,他们保持着崇祀明皇的政治信仰和"皇朝人"的生活特色。朝鲜王朝实行的关心和照顾一些明遗民或其后裔的政治、经济生活以及鼓励明遗民参与官方主导的崇明祭祀活动的政策,体现了对明遗民的种种优待。深深反映出朝鲜对儒家义理的吸收和认可,体现了其"尊周思明"的"小中华"意识。
关键词
朝鲜王朝
明遗民
优待政策
小中华
Keywords
Joseon dynasty
adherents of the Ming dynasty
preferential policies
junior
middle
-
kingdom
分类号
K312.2 [历史地理—世界史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向学生核心素养发展的初中历史单元作业设计与评价——以三国两晋南北朝为例
束晓冬
张魁
《现代基础教育研究》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
论“朝鲜中华主义”的实与虚
王元周
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2009
9
下载PDF
职称材料
3
简论朝鲜王朝对明遗民的优待政策
张光宇
《沈阳大学学报（社会科学版）》
2013
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
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