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Glimpse into the future of prosthodontics:The synergy of artificial intelligence
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作者 Artak Heboyan Nazia Yazdanie Naseer Ahmed 《World Journal of Clinical Cases》 SCIE 2023年第33期7940-7942,共3页
Prosthodontics,deals in the restoration and replacement of missing and structurally compromised teeth,this field has been remarkably transformed in the last two decades.Through the integration of digital imaging and t... Prosthodontics,deals in the restoration and replacement of missing and structurally compromised teeth,this field has been remarkably transformed in the last two decades.Through the integration of digital imaging and threedimensional printing,prosthodontics has evolved to provide more durable,precise,and patient-centric outcome.However,as we stand at the convergence of technology and healthcare,a new era is emerging,one that holds immense promise for the field and that is artificial intelligence(AI).In this paper,we explored the fascinating challenges and prospects associated with the future of prosthodontics in the era of AI. 展开更多
关键词 Artificial intelligence prosthodontics Treatment planning Patient-centric care Three-dimensional printing
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Application of Evidence-based Prosthodontics in Practice
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作者 LEI Yu ZHU Zhi-min +2 位作者 CHAO Yong-lie SHI Zong-dao MENG Yu-kun 《国际口腔医学杂志》 CAS 2006年第5期333-336,共4页
The concepts and progress of evidence-based dentistry were introduced in this critical review. An extensive PubMed search was conducted to provide sound evidences for some frequently encountered problems in prosthodon... The concepts and progress of evidence-based dentistry were introduced in this critical review. An extensive PubMed search was conducted to provide sound evidences for some frequently encountered problems in prosthodontic daily practice. Conlusively, it is important for prosthodontists to keep current by looking for efficient ways of interpreting high quality evidences to clinical practice. 展开更多
关键词 prosthodontics prosthetic dentistry evidence-based medicine
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Topical Application of Ascorbic Acid Solution as an Adjunctive Method of Periodontal Therapy among Wet Snuff Users after Prosthodontics Therapy
3
作者 Mohammed M. A. Abdullah Al-Abdaly Ali Saleh Alghamdi +1 位作者 Ahmad Hassan Alshehri Faris Ahmed Abdullah Al Nasser 《Open Journal of Stomatology》 2021年第3期119-132,共14页
<b><span style="font-family:Verdana;">Background:</span></b><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">During ... <b><span style="font-family:Verdana;">Background:</span></b><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">During several years, ascorbic acid (vitamin C) played a significant role in the health of periodontal tissues.</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">The goals of prosthodontics management are to restore the missing teeth, provide the loss of teeth functions, and establish acceptable dental esthetics, and there are some evidence</span><span style="font-family:Verdana;">s </span><span style="font-family:Verdana;">reveal</span><span style="font-family:Verdana;">ing</span><span style="font-family:Verdana;"> the passive effects of snuff</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">on the results of prosthodontics and periodontal treatment</span><span style="font-family:Verdana;">,</span><span style="font-family:Verdana;"> so the present study </span><span style="font-family:Verdana;">is </span><span style="font-family:Verdana;">performed to evaluate the outcomes of topical application of ascorbic acid solution as an adjunctive method of periodontal therapy among wet sniff users after prosthodontics therapy.</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><b><span style="font-family:Verdana;">Methods:</span></b><b><span style="font-family:Verdana;"> </span></b><span style="font-family:Verdana;">The clinical situation was evaluated in 150 moderate periodontitis patients after conventional periodontal and prosthodontics therapy. They were selected from outpatient clinics, college of dentistry, King Khalid University, and from some hospitals Ministry of Health in Tabuk, Jazan and Aseer regions. The study was conducted from September 2020 to December 2020. The time of post-treatment assessment was one year. The study was included 50 patients </span><span style="font-family:Verdana;">who </span><span style="font-family:Verdana;">don</span><span style="font-family:Verdana;">’</span><span style="font-family:Verdana;">t use wet snuff as a group I (GI) (control group),  50 patients wet snuff users as group II (GII), and 50 patients wet snuff users were treated with topical application of ascorbic acid solution as group III (GIII). The participants were aged over 20 years, with a mean age of 35 years. The duration of using wet snuff was at least one year. Plaque index (PLI), gingival index (GI), clinical attachment loss (CAL) were recorded at baseline (first visit), then after 4</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">weeks</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">(second visit) and after 6</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">weeks</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">(third visit) of conventional periodontal therapy and topical application of ascorbic acid solution. Statistical analysis was done using ANOVA test and paired t-test. </span><b><span style="font-family:Verdana;">Results: </span></b><span style="font-family:Verdana;">According to statistical analysis, there was the inclination of decrease in the mean and </span><span style="font-family:Verdana;">standard deviation of plaque index (PLI) from 2.8</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">1.4 to 2.5</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.51, and 2.</span><span style="font-family:Verdana;">7</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.33 in group II, and decrease from 2.7</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.34 to 2.5</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.23 and 2.6</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.65 in group III. Similarly in the gingival index (GI)</span><span style="font-family:Verdana;">,</span><span style="font-family:Verdana;"> there was a decrease in the mean and standard deviation from 2.8</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.52 to 2.3</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.62 and 2.5</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.51 in group II and a decrease from 2.5</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.8 to 2.3</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.58 and 2.4</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.47 in group III. Moreover, there was a decrease in the mean and standard deviation of clinical attachment loss (CAL) from 4.5</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.26 to 3.9</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.83 and 4.2</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.83 in group II and from 4.2</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.31 to 3.8</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.46 and 3.8</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">±</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">0.31 in group III;less than group I without significance differences (p > 0. 05) in all study groups at baseline and after 4</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">weeks, and 6</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">weeks of follow up except CAL. </span><b><span style="font-family:Verdana;">Conclusion:</span></b><span style="font-family:Verdana;"> The results of our study displayed that periodontal parameters vary among wet snuff users after topical application of ascorbic acid solution as an adjunctive method of periodontal therapy</span> 展开更多
关键词 An Adjunctive Periodontal Therapy Ascorbic Acid Solution prosthodontics Therapy Wet Snuff
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Discussion on prosthodontics teaching methods
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作者 Guanwu Rao 《International Journal of Technology Management》 2015年第8期32-34,共3页
Prosthodontics is one of the main courses of oral clinical oral compulsory medical students, and it is a highly practical skill required for the course. In the teaching process, we not only should pay attention to the... Prosthodontics is one of the main courses of oral clinical oral compulsory medical students, and it is a highly practical skill required for the course. In the teaching process, we not only should pay attention to the teaching of theoretical knowledge, but should strengthen the training of practical skills. In order to improve the teaching quality of experimental teaching and students' practical ability, we reform the method of experimental evaluation in prosthodontics experimental teaching, explore the establishment of a reasonable, applicable and effective experiment prosthodontics assessment methods. 展开更多
关键词 prosthodontics TEACHING METHODS DISCUSSION
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工作坊联合案例教学法在口腔修复临床本科实践教学中的探索
5
作者 张朋 张秋霞 +3 位作者 周琳 龙园园 王桃 魏倩倩 《中国继续医学教育》 2024年第4期71-75,共5页
目的探索工作坊结合案例教学法在口腔修复学本科实践教学中的应用,评价其可行性和实施效果。方法选择2020年9月—2022年6月在郑州大学口腔医学院实习的2016、2017级80名口腔医学专业本科生作为研究对象,将2个年级的80名学生随机平均分... 目的探索工作坊结合案例教学法在口腔修复学本科实践教学中的应用,评价其可行性和实施效果。方法选择2020年9月—2022年6月在郑州大学口腔医学院实习的2016、2017级80名口腔医学专业本科生作为研究对象,将2个年级的80名学生随机平均分为试验组、对照组,各40名。试验组采用工作坊联合案例教学法,对照组采用传统带教模式。实习结束后,对2组进行实践技能考核、案例分析和问卷调查,评价相关教学效果。结果2组上颌中切牙临时冠制作评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。试验组上颌中切牙牙体预备成绩、实践技能考核总分、案例分析评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生对工作坊教育联合案例教学模式的认可度更高,教学效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在口腔修复本科实践教学中,采用工作坊联合案例教学模式较传统带教模式能获得更佳的教学效果。 展开更多
关键词 工作坊 案例教学 口腔修复学 本科生 教学方法改革 实践教学
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口腔修复诊疗中构建虚拟患者的机遇与挑战
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作者 沈颉飞 《华西口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期1-11,共11页
在口腔修复领域,构建虚拟患者进行数字化仿生修复展现出广阔的应用前景。虚拟患者由包含口颌面部信息的数字化素材构成,能准确地反映出口颌面结构的形态和空间关系。然而,在数字化素材的获取、精确配准过程和动态颌位关系的记录与转移中... 在口腔修复领域,构建虚拟患者进行数字化仿生修复展现出广阔的应用前景。虚拟患者由包含口颌面部信息的数字化素材构成,能准确地反映出口颌面结构的形态和空间关系。然而,在数字化素材的获取、精确配准过程和动态颌位关系的记录与转移中,均存在诸多挑战。本文将围绕虚拟患者的构建流程,阐述目前构建虚拟患者的关键点和难点,推动虚拟患者技术在口腔修复领域的普及和推广。 展开更多
关键词 口腔修复 虚拟患者 口腔扫描 面部扫描 数字化颌位关系转移
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PEEK口腔生物材料的应用现状及前景
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作者 张永恒 刘吕花 +4 位作者 李梦琦 刘英 张丽芳 熊成东 郑延延 《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期179-185,共7页
介绍了金属、陶瓷等传统口腔生物材料的优势与不足,聚醚醚酮(PEEK)在口腔医学领域应用的突出优势(卓越的理化性能、良好的生物兼容性及美观性)。综述了PEEK在口腔正畸(正畸弓丝、早期矫治器械和舌侧固定保持器)、口腔修复(冠修复体、桩... 介绍了金属、陶瓷等传统口腔生物材料的优势与不足,聚醚醚酮(PEEK)在口腔医学领域应用的突出优势(卓越的理化性能、良好的生物兼容性及美观性)。综述了PEEK在口腔正畸(正畸弓丝、早期矫治器械和舌侧固定保持器)、口腔修复(冠修复体、桩核、固定局部义齿、可摘局部义齿及颌面赝复体)、口腔种植(口腔种植体、愈合基台和骨支架)、口腔颌面外科(颌骨和颞下颌关节重建)及牙周病学(牙周夹板和牙合垫)等多个领域的应用现状、存在的不足和面临的挑战。重点讨论了通过PEEK改性以提升其在临床应用中的性能和适用性的多种方法。最后对PEEK在口腔医学领域的未来应用前景和发展方向进行了展望。 展开更多
关键词 聚醚醚酮 口腔医学 口腔材料 口腔正畸 口腔修复 口腔种植
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生物导向型预备技术在口腔修复中的应用
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作者 黄浩 李雪林 +2 位作者 宋飞 季秀玲 向盈盈 《昆明医科大学学报》 CAS 2024年第1期168-171,共4页
口腔修复中的牙体预备边缘一直是口腔医生关注的热点问题,不当的预备边缘可能导致龋病和牙周炎等疾病,最终导致修复失败。生物导向型预备技术的应用已证明可恢复良好的牙周软硬组织形态,有望替代传统牙体预备方法。从生物导向型预备技... 口腔修复中的牙体预备边缘一直是口腔医生关注的热点问题,不当的预备边缘可能导致龋病和牙周炎等疾病,最终导致修复失败。生物导向型预备技术的应用已证明可恢复良好的牙周软硬组织形态,有望替代传统牙体预备方法。从生物导向型预备技术在贴面、全冠、种植中的应用综合论述生物导向型预备技术在口腔修复中的应用。 展开更多
关键词 生物导向型预备技术 口腔修复 牙体预备
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基于临床病例的虚拟仿真训练在口腔修复科实习的实践和评价
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作者 劳镇涛 朱新宇 +2 位作者 李章彧 沈曼静 黄雪清 《口腔医学》 CAS 2024年第1期56-59,共4页
目的介绍一种将临床实际病例与虚拟仿真牙体预备训练相结合用于口腔修复学临床实习的教学方法,衔接临床前实验室教学与临床实习,提升实习医师牙体预备的技能和质量,并作为临床操作前牙体预备和准入控制的重要环节。方法采集临床上需行... 目的介绍一种将临床实际病例与虚拟仿真牙体预备训练相结合用于口腔修复学临床实习的教学方法,衔接临床前实验室教学与临床实习,提升实习医师牙体预备的技能和质量,并作为临床操作前牙体预备和准入控制的重要环节。方法采集临床上需行前牙冠修复患者的修复前数字化口扫印模,经数字化美学设计后导入虚拟仿真系统。带教老师指导实习医师行术前牙体预备训练,并参考口腔执业医师实践技能考试评分标准进行评估。术者牙体预备技能和质量满足临床操作要求后,复诊时为患者进行牙体预备并完成诊疗全过程。结果在基于临床病例的虚拟仿真牙体预备训练后,实习医师的牙体预备精确度更高,耗时更短,患者满意度更高。结论基于临床病例的虚拟仿真牙体预备训练能使实习医师的牙体预备水平得到有效的提升。 展开更多
关键词 虚拟现实 牙体预备 口腔修复学 临床实习 教学改革
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从细胞生物学角度理解生物学宽度及其在口腔修复教学中的应用 被引量:1
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作者 张晓 朱原 刘云松 《口腔颌面修复学杂志》 2023年第1期38-44,共7页
生物学宽度(Biologic Width)指的是从龈沟底与牙槽嵴顶之间的恒定距离,约2 mm,其结构包括结合上皮附着及结缔组织附着。结合上皮附着和结缔组织附着都是抵御细菌侵袭的重要屏障,如果此屏障结构遭到破坏,细菌就会侵入机体内造成局部的炎... 生物学宽度(Biologic Width)指的是从龈沟底与牙槽嵴顶之间的恒定距离,约2 mm,其结构包括结合上皮附着及结缔组织附着。结合上皮附着和结缔组织附着都是抵御细菌侵袭的重要屏障,如果此屏障结构遭到破坏,细菌就会侵入机体内造成局部的炎症反应。生物学宽度的屏障作用是由其细胞生物学基础决定的。本文将从细胞生物学角度解析生物学宽度的概念和意义,同时也介绍了如何以生物学宽度为依据来确定牙体缺损修复方案的具体原则,旨在为牙体缺损患牙的诊治提供指导,为口腔医学生教学工作提供参考。 展开更多
关键词 生物学宽度 细胞生物学 口腔修复教学
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口内数字印模技术
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作者 黄翠 刘峰 +17 位作者 满毅 余涛 梁珊珊 杨醒眉 贺红 刘伟才 胥春 柳忠豪 牛丽娜 马楚凡 吴哲 王晓燕 张健 宋锦璘 胡敏 汤春波 耿威 马红梅 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期689-695,共7页
口内数字印模已广泛用于口腔临床工作中,但具体操作方法多来自各个厂家的说明,缺乏普适性的参考标准。因此,全国卫生产业企业管理协会数字化口腔产业分会(CSDDI)征集相关专家意见,从口内数字印模技术的临床应用范围、基本操作方法以及... 口内数字印模已广泛用于口腔临床工作中,但具体操作方法多来自各个厂家的说明,缺乏普适性的参考标准。因此,全国卫生产业企业管理协会数字化口腔产业分会(CSDDI)征集相关专家意见,从口内数字印模技术的临床应用范围、基本操作方法以及不同临床场景下的操作要点和局限性等方面来撰写,以促进该技术的临床应用。 展开更多
关键词 口内数字印模 专家共识 修复 正畸 数字化引导手术
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生物功能性修复系统与传统模式在全口义齿教学中效果比较
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作者 田瑞雪 路晓淼 +2 位作者 谢小飞 李婕 刘宏升 《安徽医专学报》 2023年第1期106-108,共3页
目的:比较生物功能性修复系统(Biofunctional Prosthetic System,BPS)与传统模式在全口义齿教学中的效果差异。方法:选择某医学院2018级口腔医学专业本科生为实验对象,一班31名学生为对照组,二班32名学生为实验组。对照组采用全口义齿... 目的:比较生物功能性修复系统(Biofunctional Prosthetic System,BPS)与传统模式在全口义齿教学中的效果差异。方法:选择某医学院2018级口腔医学专业本科生为实验对象,一班31名学生为对照组,二班32名学生为实验组。对照组采用全口义齿传统内容教学;实验组在对照组基础上,每节课加入BPS部分理论内容,并在操作课中除了常规取模、制作暂基托和蜡堤等操作外,增加播放BPS临床修复病例微视频。教学结束后,对比两组学生理论测试成绩、操作成绩及教学满意度。结果:教学结束后,实验组学生理论测试成绩及操作成绩分别为[(90.20±1.29)分、(8.73±1.12)分],均高于对照组学生的[(82.80±3.45)分、(7.58±1.07)分](P<0.05)。在学生兴趣是否提高与对知识点的理解掌握程度方面,实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组在教学方法是否新颖、课堂气氛是否活跃方面的满意度差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:加入BPS系统理论的全口义齿教学,可以显著提高学生的全口义齿理论知识水平及操作能力。 展开更多
关键词 生物功能性修复系统 全口义齿教学 口腔修复学
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课程思政融入口腔修复学教学的探索与思考
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作者 柳云霞 孙冬瑗 +3 位作者 冀洪海 范欣 刘伽伽 丁刚 《卫生职业教育》 2023年第24期85-88,共4页
针对当前口腔修复学课程教学中存在的思政教育问题,结合口腔修复学课程特点和口腔人才培养要求,探索和讨论如何对口腔修复学进行课程思政改革建设。通过制订明确的思政建设目标和建设思路,深入挖掘思政教育资源素材,探索与实践思政教学... 针对当前口腔修复学课程教学中存在的思政教育问题,结合口腔修复学课程特点和口腔人才培养要求,探索和讨论如何对口腔修复学进行课程思政改革建设。通过制订明确的思政建设目标和建设思路,深入挖掘思政教育资源素材,探索与实践思政教学方法,将思政教育贯穿口腔修复学理论与实践教学全过程,全面提高学生的道德修养和专业水平,实现知识传授、能力培养与价值塑造有机统一。 展开更多
关键词 课程思政 口腔修复学 思政教育
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3D打印生物陶瓷材料在口腔修复领域的研究进展 被引量:3
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作者 李晓雪 樊世锋 侯晓薇 《中国现代医学杂志》 CAS 北大核心 2023年第4期39-45,共7页
生物陶瓷材料的传统制造工艺主要有以数控切削成型为代表的减材制造法和以失蜡铸造为代表的等材制造法。近年来,随着3D打印技术的快速发展,增材制造技术被用于加工生物陶瓷材料,逐渐成为口腔修复领域的研究热点。该文从3D打印生物陶瓷... 生物陶瓷材料的传统制造工艺主要有以数控切削成型为代表的减材制造法和以失蜡铸造为代表的等材制造法。近年来,随着3D打印技术的快速发展,增材制造技术被用于加工生物陶瓷材料,逐渐成为口腔修复领域的研究热点。该文从3D打印生物陶瓷的研究进展及其在口腔修复中的应用现状进行综述,并对未来发展进行展望。 展开更多
关键词 3D打印 生物陶瓷材料 口腔修复
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有效教学理念下3D打印教具在口腔修复学教学中的应用 被引量:3
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作者 王文斯 牛林 +3 位作者 高金霞 逯宜 肖刚 张鲍明 《医学教育研究与实践》 2023年第2期253-257,共5页
目的基于有效教学理念,探讨3D打印教具在口腔修复学教学中的应用及效果。方法选取西安交通大学口腔医学院2018级62名口腔本科生为实验组,另选取2017级66名口腔本科生为对照组,选取固定义齿修复章节为教学内容,将运用3D打印教具辅助课堂... 目的基于有效教学理念,探讨3D打印教具在口腔修复学教学中的应用及效果。方法选取西安交通大学口腔医学院2018级62名口腔本科生为实验组,另选取2017级66名口腔本科生为对照组,选取固定义齿修复章节为教学内容,将运用3D打印教具辅助课堂教学的2018级学生与运用课件教学的2017级学生的阶段测试成绩、教学满意度进行比较。结果2018级学生的阶段测试成绩在牙体预备要点、全冠试戴要领、固定桥的分类题项上显著高于2017级学生,P<0.05,具有统计学意义;2018级学生的教学满意度在教学展示方法、提高学习效率、产生学习兴趣、易于概念理解以及利于长时记忆方面均显著高于2017级学生,P<0.05,具有统计学意义。结论运用有效教学理念,结合学生阶段测试成绩和教学满意度调查结果综合分析,3D打印教具在口腔修复学教学中的应用效果显著,具有应用及推广价值。 展开更多
关键词 有效教学 3D打印教具 口腔修复学
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口腔修复陶瓷材料的磨损性能 被引量:6
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作者 毕锦桐 胡欣 刘金纾 《中国组织工程研究》 CAS 北大核心 2023年第3期406-412,共7页
背景:陶瓷材料因具有优良的机械性能、与口腔组织良好的生物相容性及高度美观性广泛应用于口腔修复领域,良好的磨损性能对修复体临床应用有重要意义。目的:综述口腔修复陶瓷材料磨损性能机制及临床研究,以期为临床选择适宜的陶瓷材料提... 背景:陶瓷材料因具有优良的机械性能、与口腔组织良好的生物相容性及高度美观性广泛应用于口腔修复领域,良好的磨损性能对修复体临床应用有重要意义。目的:综述口腔修复陶瓷材料磨损性能机制及临床研究,以期为临床选择适宜的陶瓷材料提供思路。方法:应用计算机在PubMed和Web of Science数据库检索在2016年1月至2021年4月期间涉及口腔修复陶瓷材料磨损性能的相关研究。英文检索词为“dental ceramic material,wear property”,最终共纳入36篇文献进行分析。结果与结论:①全瓷材料自身耐磨性均高于树脂陶瓷复合材料,全瓷材料中氧化锆陶瓷磨损性能最佳,美学性能较弱。②玻璃陶瓷中氧化锆加强型硅酸锂玻璃陶瓷磨损性能较好,但应用时间较短,长期疗效还有待更多的研究证实。③树脂陶瓷复合材料中树脂纳米陶瓷材料磨损性能优于聚合物渗透陶瓷。④在后牙区全冠修复可选择氧化锆陶瓷,前牙区全冠修复可以根据患者的美学需求选择高透性氧化锆陶瓷或玻璃陶瓷。⑤贴面、嵌体和高嵌体修复可选择长石瓷、玻璃陶瓷和树脂陶瓷复合材料,但树脂陶瓷复合材料耐磨性差,需避免用于高应力承载区。⑥对牙本质暴露、氟斑牙和牙齿酸蚀症患者可考虑树脂纳米陶瓷材料,但这类患者适宜的陶瓷材料相关研究较少。⑦表面粗糙度对陶瓷材料的磨损性能有显著影响,临床口腔修复应用中采用良好的抛光表面可提高陶瓷材料磨损性能,而且对修复体进行定期复查也至关重要。 展开更多
关键词 磨损性能 表面粗糙度 对磨物 氧化锆 玻璃陶瓷 聚合物渗透陶瓷 树脂纳米陶瓷 口腔修复材料
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4种口腔修复材料对咀嚼及牙龈功能的影响 被引量:1
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作者 王怡婷 文少敏 +1 位作者 李小红 李苑荟 《上海口腔医学》 CAS 北大核心 2023年第4期405-409,共5页
目的 :探讨4种口腔修复材料对咀嚼及牙龈功能的影响。方法 :收集2019年10月—2022年1月行口腔修复治疗的167例牙体缺损患者,随机分为4组,即纯钛组41例、钴铬合金组40例、镍铬合金组43例和二氧化锆组43例。记录4组治疗后6个月疗效及满意... 目的 :探讨4种口腔修复材料对咀嚼及牙龈功能的影响。方法 :收集2019年10月—2022年1月行口腔修复治疗的167例牙体缺损患者,随机分为4组,即纯钛组41例、钴铬合金组40例、镍铬合金组43例和二氧化锆组43例。记录4组治疗后6个月疗效及满意度,记录并比较4组治疗前及治疗后6个月的咀嚼功能(咀嚼效率、咬合力)和牙龈功能[菌斑指数(plaque index, PLI)、牙龈指数(gingival index, GI)、龈沟出血指数(sulcus bleeding index, SBI)]、龈沟液炎症相关指标[肿瘤坏死因子(tumor necrosis factor alpha, TNF-α)、白介素6 (interleukin-6, IL-6)、天冬氨酸转氨酶(aspartate aminotransferase, AST)及碱性磷酸酶(alkaline phosphatase, ALP)]。采用SPSS 20.0软件包对数据进行统计学分析。结果:4组的疗效具有可比性(P>0.05)。治疗前后,4组的咀嚼效率和咬合力具有可比性(P>0.05),与治疗前比,治疗后4组的咀嚼效率和咬合力显著增高(P<0.05)。治疗前,4组的PLI、GI、SBI、龈沟液重量、龈沟液中TNF-α、IL-6、AST和ALP具有可比性(P>0.05),与治疗前比,治疗后4组的PLI、GI和SBI显著降低(P<0.05),降低顺序为钴铬合金组≈镍铬合金组<纯钛组<二氧化锆组。治疗前,4组的龈沟液重量、龈沟液中TNF-α、IL-6、AST和ALP具有可比性(P>0.05),与治疗前比,治疗后4组的龈沟液重量、龈沟液中TNF-α、IL-6、AST和ALP显著增高(P<0.05),增高顺序为二氧化锆组<纯钛组<钴铬合金组≈镍铬合金组。4组的修复体完整性、颜色满意度具有可比性(P>0.05),4组的边缘适合性、敏感性满意度差异显著(P<0.05)。结论:纯钛、钴铬合金、镍铬合金及二氧化锆均可用于牙体缺损治疗,可获得满意的咀嚼功能;但与纯钛、钴铬合金、镍铬合金相比,二氧化锆具有改善牙龈功能及龈沟液炎症的作用,具有更广阔的应用前景。 展开更多
关键词 牙体缺损 口腔修复材料 咀嚼功能 牙龈功能
原文传递
上颌中切牙全瓷冠牙体预备学习曲线的预测、分析与应用
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作者 吴思妤 李娅宁 +4 位作者 张晓 吕珑薇 刘云松 叶红强 周永胜 《北京大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期108-113,共6页
目的:运用改良Wright学习曲线模型预测参加口腔住院医师规范化培训的研究生在仿真头颅模型上进行上颌中切牙全瓷冠牙体预备的学习曲线,分析其特点,并用于评价牙体预备的效果。方法:选取12名参加口腔住院医师规范化培训的研究生在仿真头... 目的:运用改良Wright学习曲线模型预测参加口腔住院医师规范化培训的研究生在仿真头颅模型上进行上颌中切牙全瓷冠牙体预备的学习曲线,分析其特点,并用于评价牙体预备的效果。方法:选取12名参加口腔住院医师规范化培训的研究生在仿真头颅模型上进行4次右上中切牙树脂牙的全瓷冠牙体预备,预备体由3名具有10年以上口腔修复经验的专家按照预备量、外形轮廓、聚合度、肩台、边缘线角及位置、邻牙损伤和预备时长等方面进行评价。根据4次牙体预备分数计算牙体预备的学习率,用改良Wright学习曲线函数预测牙体预备的学习曲线。参考北京市住院医师规范化培训技能考核要求,以80分作为合格的考核标准,推算牙体预备技能达到考核标准(80分)所需的最少训练次数,分析学习曲线的特点,评价牙体预备的效果。结果:4次牙体预备的分数分别为(64.03±7.80)分、(71.40±6.13)分、(74.33±5.96)分、(75.98±4.52)分,学习率为(106±4)%,学习曲线呈上升趋势。第5~13次牙体预备预测分数与考核标准的差异无统计学意义(P>0.05),第14次的牙体预备预测分数高于考核标准(P<0.05)。结论:参加口腔住院医师规范化培训的研究生在仿真头颅模型上进行上颌中切牙全瓷冠牙体预备的学习曲线呈上升趋势,学习曲线预测14次是牙体预备分数高于考核标准所需的最少训练次数。 展开更多
关键词 牙瓷料 牙制备 学习曲线 口腔修复
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PEEK与钴铬合金铸造支架可摘局部义齿的临床应用效果对比分析 被引量:1
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作者 党薇 王珍珍 谭灵 《中国美容医学》 CAS 2023年第10期123-127,共5页
目的:比较CAD/CAM设计制作的PEEK与钴铬合金铸造支架可摘局部义齿(Removable partial denture,RPD)的临床效果及患者满意度。方法:纳入123例需要进行口腔修复的KennedyⅠ、Ⅱ类患者,其中实验组患者(n=50)采用PEEK制作RPD,对照组患者(n=... 目的:比较CAD/CAM设计制作的PEEK与钴铬合金铸造支架可摘局部义齿(Removable partial denture,RPD)的临床效果及患者满意度。方法:纳入123例需要进行口腔修复的KennedyⅠ、Ⅱ类患者,其中实验组患者(n=50)采用PEEK制作RPD,对照组患者(n=73)采用钴铬合金制作RPD,分别于修复后6个月、12个月及18个月随访并比较两组患者的牙周指标、主观满意度评价及义齿使用强度变化。结果:实验组患者修复6个月后牙齿菌斑指数平均水平较低,修复12个月、18个月后牙齿菌斑指数和龈沟出血指数平均水平较低,牙齿松动度及牙周探诊深度平均水平两组间比较差异无统计学意义;修复18个月后,实验组较对照组患者对RPD的美观性、轻便性及密合性评价较高(P<0.05),舒适性、对咀嚼功能、固定功能及语音功能影响的评价两组差异则无统计学意义(P>0.05);修复18个月后,实验组义齿强度高于对照组(P<0.05)。结论:相比钴铬合金材料,PEEK材料制作RPD的临床效果及患者满意度更好,具有更广阔的临床应用前景。 展开更多
关键词 聚醚醚酮 钴铬合金 可摘局部义齿 口腔修复
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基于根管⁃修复序列治疗的口腔临床前实践学科整合教学模式评价 被引量:1
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作者 陈罗娜 王剑 张鑫 《口腔疾病防治》 2023年第12期883-888,共6页
目的评价基于根管⁃修复序列治疗的口腔临床前实践学科整合模式教学的效果,为口腔医学专业教学模式探索提供参考。方法本回顾性研究已通过单位伦理委员会审查批准。研究分为2组,学科整合教学(discipline integration teaching,DIT)组为2... 目的评价基于根管⁃修复序列治疗的口腔临床前实践学科整合模式教学的效果,为口腔医学专业教学模式探索提供参考。方法本回顾性研究已通过单位伦理委员会审查批准。研究分为2组,学科整合教学(discipline integration teaching,DIT)组为2018级和2019级共450名学生,将根管治疗及固定修复2门课程的临床前实践教学整合为根管⁃修复序列治疗一门课程;传统教学(traditional teaching,TT)组为2016级和2017级共443名学生,根管治疗及固定修复两门课程临床前实践教学分别开展,2组学生均由相同的2名老师授课。比较2组临床技能考核、案例分析考核得分。此外,采用李克特五级量表对2组学生进行教学方法的问卷调查,对2名老师和DIT组学生进行了DIT方法满意度的调查。结果DIT组临床技能考核得分为(90.2±4.16)分,高于TT组(86.3±3.57)分(P=0.001);在案例分析考核中,DIT组91.8%(413/450)的学生正确制订了治疗方案,高于TT组的74.7%(331/443)(P=0.001)。问卷调查结果表明,DIT组学生对该组教学方法培养临床思维、提升适应证辨析能力、提升操作技能、激发学习兴趣、促进自主学习方面的认可度高于TT组(P<0.05);所有授课教师(2/2)和98.4%(443/450)学生对DIT方法表示满意。结论DIT方法在根管⁃修复序列治疗临床前实践课程中被证明是有效的,显著提高了学生的学习质量及能力,并且更易为师生所接受。DIT组方法比TT方法更加有效地提升学生的临床思维和操作能力。 展开更多
关键词 学科整合 口腔疾病 牙髓病学 口腔修复学 序列治疗 临床前 实践教学 应用 口腔医学教育
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