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角色演变视角下辟谣信息对社交媒体意见领袖形成的影响——基于舆论领导法则 被引量：4
1
作者 张卫东 李松涛 毛秀梅 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2024年第1期110-119,共10页
[目的/意义]探究辟谣信息对社交媒体用户的影响,特别是对意见领袖形成现象机制的挖掘。构建社交媒体用户角色演变行为模型,研究人员可以更好地了解意见领袖的形成原因,刻画辟谣信息对社交媒体用户的作用机制,有助于对参与辟谣的“准意... [目的/意义]探究辟谣信息对社交媒体用户的影响,特别是对意见领袖形成现象机制的挖掘。构建社交媒体用户角色演变行为模型,研究人员可以更好地了解意见领袖的形成原因,刻画辟谣信息对社交媒体用户的作用机制,有助于对参与辟谣的“准意见领袖”进行合理引导,以提高社交媒体舆情管理的效率和准确性。[方法/过程]首先,对微博社交媒体平台中的特定主题事件进行跟踪,识别并筛选出“新生意见领袖”群体,并利用质性访谈对此群体进行深度访谈。然后,基于程序化扎根理论方法,利用NVivo 12软件进行扎根编码构建模型,并通过理论饱和度检验验证模型的完整性。最后,对社交媒体用户角色演变的原因进行深入分析和探讨。[结果/结论]在辟谣信息作用下,个体主观因素、社会环境因素和辟谣信息因素对一般用户向新生意见领袖的演变行为产生重要影响,其中个体主观因素在辟谣信息的作用下对意见领袖形成的影响更加显著,自我认知清晰、高情绪需求且情绪稳定的个体更容易成为影响力持久的意见领袖;社会公众认可、实质性奖励和政策法律支持共同构成社会环境因素,是意见领袖形成的重要保障;辟谣信息因素中的辟谣信息热度、可信度和发布质量等方面都会直接影响“潜在意见领袖”用户群体对辟谣事件的把握,进而干预其参与辟谣的决定。 展开更多
关键词 网络辟谣信息 社交媒体 用户 意见领袖 角色演变
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“双减”政策视域中义务教育阶段教师角色转型的挑战与应答 被引量：2
2
作者 张继平 李亚儒 《湖北工程学院学报》 2024年第1期53-59,共7页
中国正处于“双减”时代的初始阶段,需要义务教育阶段教师推动学校教育提质增效、缓解家长过度焦虑情绪、开发学生的个性潜能、实现教育回归其本质初心。部分中小学教师由于思想认识滞后、适应能力不足、专业素养不高以及评价方式失当... 中国正处于“双减”时代的初始阶段,需要义务教育阶段教师推动学校教育提质增效、缓解家长过度焦虑情绪、开发学生的个性潜能、实现教育回归其本质初心。部分中小学教师由于思想认识滞后、适应能力不足、专业素养不高以及评价方式失当和对学生家长沟通指导欠缺等原因,使得义务教育阶段教师角色转型充满挑战。合理应对挑战,回应时代呼唤,教师角色需要由被动的执行者转变为主动的学习设计师,由学生的指导引路者转变为学生的生涯规划师,由知识灌输者转变为教育的研究者,由分数商人转变为学生发展的数据分析师,由家长代理人转变为家庭教育的指导师。 展开更多
关键词 “双减”政策 义务教育 教师角色 转型
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基于中介服务视角的房地产业数字化转型研究——以贝壳找房数字化模式为案例 被引量：1
3
作者 任雪 周融 许宪春 《调研世界》 CSSCI 2024年第6期87-96,共10页
数字化技术在房地产业业务活动、商业模式、产业生态等不同场景中逐步得到应用,特别是房地产中介服务业数字化、平台化成为房地产业数字化转型的一种典型与代表。与此同时,房地产业数字化转型仍然面临着技术、人才、安全等方面的困难和... 数字化技术在房地产业业务活动、商业模式、产业生态等不同场景中逐步得到应用,特别是房地产中介服务业数字化、平台化成为房地产业数字化转型的一种典型与代表。与此同时,房地产业数字化转型仍然面临着技术、人才、安全等方面的困难和挑战。为了适应数字化时代房地产业转型升级,促进经济高质量发展,本文基于对贝壳找房的走访与调研,重点梳理和总结房地产中介服务业现有的数字化应用场景和发挥的作用,分析其面临的困难和挑战,试图为房地产业数字化转型提供有价值的参考建议。 展开更多
关键词 房地产业 数字化转型 案例剖析 作用 挑战
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Sora变革教育:基于教师角色与学习方式的洞见 被引量：3
4
作者 刘革平 胡翰林 +1 位作者 秦渝超 孙帆 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期48-59,共12页
生成式人工智能的发展又迎来重大飞跃,具有“通用物理世界模拟器”潜力的文生视频模型——Sora被推出。技术的革新势必对教育领域产生重大影响,Sora对教师角色的影响如何?又将为学习方式带来哪些变革?回答好这两个问题是推动Sora变革与... 生成式人工智能的发展又迎来重大飞跃,具有“通用物理世界模拟器”潜力的文生视频模型——Sora被推出。技术的革新势必对教育领域产生重大影响,Sora对教师角色的影响如何?又将为学习方式带来哪些变革?回答好这两个问题是推动Sora变革与赋能教育领域的关键。基于此,本研究在对Sora进行本质解析的基础上,分析Sora对教师角色产生的影响,包括Sora对教师角色挑战的冲击、Sora变革下教师何为的应对以及Sora与教师协同发展的共进;接着提出Sora对学习方式的变革,包括进行“可想即可见”的学习、虚实融合学习的升级、人机协同学习的革新、促进创造性学习实现以及丰富个性化学习形态等;最后对Sora变革教育进行审思与展望,包括Sora的教育边界确立、Sora的使用标准建立、Sora应用的算力需求以及开发教育专属Sora模型。研究以期促进Sora有效应用于教育领域,提升学习效果与质量。 展开更多
关键词 SORA 生成式人工智能 教育变革 教师角色 学习方式
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社会心理服务体系构建:前置条件、角色定位与实施路径
5
作者 徐伟 《石家庄学院学报》 CAS 2024年第3期69-75,共7页
社会心理服务体系是国家社会治理体系的重要组成部分,完善的本土化心理学建设与明晰的价值指引是其构建的前置条件,两者都与中国优秀传统文化中的价值系统紧密相联.在社会心理服务体系构建过程中,要看到其与中国梦、人民美好生活实现之... 社会心理服务体系是国家社会治理体系的重要组成部分,完善的本土化心理学建设与明晰的价值指引是其构建的前置条件,两者都与中国优秀传统文化中的价值系统紧密相联.在社会心理服务体系构建过程中,要看到其与中国梦、人民美好生活实现之间的内在逻辑,进而拓宽其范畴、明确其边界、配置其功能、创新其载体,实现由疏导性向建构性角色的全面转换.在此基础上,从战略高度进行社会心理服务体系的整体设计,从治理角度构建社会心理服务体系的闭合循环,从补救视角强化社会心理服务体系的精准服务,从而推进国家社会治理体系与治理能力现代化. 展开更多
关键词 社会心理服务体系 前置条件 哲学基础 角色转化
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角色转型视角下新生创业者的健康研究
6
作者 高霞 薛文伯 祝佩烨 《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第1期63-73,共11页
长期以来,国内创业研究更多关注创业者“飞得多高”,较少关心创业者“飞得多累”。利用2010年、2012年、2014年、2016年、2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,使用熵平衡和双重差分法,研究中国新生创业者角色转型对其健康的影响,探究劳... 长期以来,国内创业研究更多关注创业者“飞得多高”,较少关心创业者“飞得多累”。利用2010年、2012年、2014年、2016年、2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,使用熵平衡和双重差分法,研究中国新生创业者角色转型对其健康的影响,探究劳动者由非创业者转变为创业者后个体的健康变化。研究发现:整体来看,创业者角色转型对其心理健康无显著影响,但显著降低了其身体健康水平;从创业动机来看,生存型创业者角色转型对其身体健康和心理健康水平均无显著影响,机会型创业者角色转型显著降低了其身体健康和心理健康水平。 展开更多
关键词 新生创业者 角色转型 身体健康 心理健康
原文传递
多元文化视角下现代聋教育教师角色转型——理解、反思与实践
7
作者 刘颖 陶婷 +1 位作者 洪雪芬 赵娟 《现代特殊教育》 2024年第8期10-17,共8页
现代社会为聋人群体赋予了多元文化属性,不仅出现了文化聋人和生理聋人的分化,还出现了多元家庭文化和单一学校文化冲突、隔离教育受益者和融合教育受益者之间的对立。现代聋教育教师亟需基于多元文化的视角,思考如何进行角色转型。在... 现代社会为聋人群体赋予了多元文化属性,不仅出现了文化聋人和生理聋人的分化,还出现了多元家庭文化和单一学校文化冲突、隔离教育受益者和融合教育受益者之间的对立。现代聋教育教师亟需基于多元文化的视角,思考如何进行角色转型。在家庭环境、特殊教育学校环境和融合教育学校环境中工作的现代聋教育教师,应分别实现从权威的专业者到平等的合作者、从聋人手语批判者到聋人手语拥护者、从追求平等的教育者到追求公平的教育者的转型。培养机构可以通过提升教师文化回应力和丰富教师多元文化体验两方面的尝试,帮助职前和职后的聋教育教师实现顺利转型。 展开更多
关键词 多元文化 聋教育教师 聋人文化 角色转型
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数字转型背景下员工角色冲突对创新绩效的影响机制
8
作者 姜忠辉 李隆辉 +1 位作者 孟朝月 罗均梅 《科技管理研究》 CSSCI 2024年第9期141-150,共10页
聚焦于数字化转型情境之下,基于资源保存理论和工作要求-资源模型探析员工数字转型角色冲突影响员工创新绩效的作用机制,重点考察现场非正式学习在二者之间发挥的中介作用,以及数字技术可供性的调节作用。通过对237份问卷进行数据分析,... 聚焦于数字化转型情境之下,基于资源保存理论和工作要求-资源模型探析员工数字转型角色冲突影响员工创新绩效的作用机制,重点考察现场非正式学习在二者之间发挥的中介作用,以及数字技术可供性的调节作用。通过对237份问卷进行数据分析,结果表明,员工数字转型角色冲突负向影响员工创新绩效,现场非正式学习在二者间起到部分中介作用;随着数字技术可供性的提高,员工数字转型角色冲突对现场非正式学习的负向影响减弱,现场非正式学习在员工数字转型角色冲突和员工创新绩效间的中介作用同样减弱。因此,企业在推进数字化转型的同时,应关注员工角色状态,提升员工的数字技术可供性感知,从而降低员工因数字转型角色冲突对创新产生的不利影响。 展开更多
关键词 数字转型角色冲突 现场非正式学习 数字技术可供性 员工创新绩效
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数智转型背景下教师主导作用的辩证思考
9
作者 刘树勇 柴凯 +2 位作者 梁平 杨晓悦 喻柳丁 《高教学刊》 2024年第12期42-45,共4页
数智化转型为教育发展赋能,也引发对教师主导作用的当代思考。准确理解、科学把握教师应发挥的主导作用或中介作用是顺应时代教育数智化转型的必要工作。基于中介思维和中介理论,该文从社会实践的宏观层面、政策支撑的中观层面和教师内... 数智化转型为教育发展赋能,也引发对教师主导作用的当代思考。准确理解、科学把握教师应发挥的主导作用或中介作用是顺应时代教育数智化转型的必要工作。基于中介思维和中介理论,该文从社会实践的宏观层面、政策支撑的中观层面和教师内驱力重塑的微观层面进行辩证思考,指出人类社会实践行为的根本变革是正确理解教师主导作用的前提条件,战略发展政策是教师发挥主导作用的必要支撑,教师充分利用条件发挥主导作用重塑教育是重要保障。 展开更多
关键词 数智转型 主导作用 辩证思考 中介理论 教育重塑
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幼儿园转制背景下教师角色冲突与理性化调控——基于生命哲学的视角
10
作者 秦旭芳 暴思霁 《语言与教育研究》 2024年第1期58-64,共7页
人的生命同时带有自然、社会及精神三重属性。随着幼儿园转制,教师的三维生命状态均发生改变。在动荡与适应、理想与现实难以耦合的处境中,教师面临着生存性、发展性以及内心的失衡性等角色冲突。化解教师的角色冲突,可以从加强政府干... 人的生命同时带有自然、社会及精神三重属性。随着幼儿园转制,教师的三维生命状态均发生改变。在动荡与适应、理想与现实难以耦合的处境中,教师面临着生存性、发展性以及内心的失衡性等角色冲突。化解教师的角色冲突,可以从加强政府干预、完善幼儿园教师管理、增强教师自身职业信念等方面采取措施,基于生命哲学,改变教师的主体生存压抑、驱动教师生命的绵延进化、引导教师在理性应对幼儿园变革的过程中增强自身的生命认同感,以实现其专业化理想和生命的超越。 展开更多
关键词 幼儿园转制 生命哲学 角色冲突
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基于“多元互动浸入法”的商务英语教学模式构建及效果研究
11
作者 李卓 赵娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第11期116-122,共7页
商务英语作为一门跨学科专业,专业致力于培育具有国际视野、跨领域知识和实用技能的人才。但现行的教学体系常常未能充分重视学生实践技能和自我驱动学习的发展。该文以重庆工商大学派斯学院外国语学院商务英语专业为研究对象,以“多元... 商务英语作为一门跨学科专业,专业致力于培育具有国际视野、跨领域知识和实用技能的人才。但现行的教学体系常常未能充分重视学生实践技能和自我驱动学习的发展。该文以重庆工商大学派斯学院外国语学院商务英语专业为研究对象,以“多元互动浸入法”为依据,采用随机分组的方式,将学生分为实验班和对照班,实施MII教学模式,构建本科商务英语(MII教学模式)的应用型教学模式。研究结果表明,MII教学模式能够有效提高学生的英语应用能力、自主学习能力、学习兴趣,并改变传统的以教师为中心的课堂氛围。该教学模式提供了商科英语教学改革的新思路和新方法,也验证了应用本科教学中商科英语的可行性和有效性。通过多元互动、浸入式教学,能够有效提高学生的英语应用能力、自主学习能力、学习兴趣,并培养具备国际化、复合型、应用型特点的商务英语人才,为新时代商务英语人才的培养提供有力支撑。 展开更多
关键词 应用型本科商务英语 MII教学模式 教师角色转换 自主学习
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萨提亚沟通模式在高龄产妇围产期护理中的应用
12
作者 赵海艳 王献花 《河北医药》 CAS 2024年第3期467-469,473,共4页
目的观察萨提亚沟通模式在高龄产妇围产期护理中的应用效果。方法选取2022年7~12月收治的62例高龄产妇为研究对象,依照区组随机化分组法将其分为对照组和观察组,每组31例。对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上增加萨提亚沟通... 目的观察萨提亚沟通模式在高龄产妇围产期护理中的应用效果。方法选取2022年7~12月收治的62例高龄产妇为研究对象,依照区组随机化分组法将其分为对照组和观察组,每组31例。对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上增加萨提亚沟通模式。比较干预前、干预后2组自我效能[一般自我效能感量表(GSES)],比较干预后2组产妇角色转换情况(母亲角色适应量表),统计干预后2组母乳喂养成功率以及孕期不良事件发生情况,观察干预前、干预后2组生活质量[生活质量评价量表(SF-36)]。结果干预后,2组产妇GSES量表评分、SF-36量表评分较干预前均有升高(P<0.05),且观察组高于同期对照组(P<0.05);观察组母亲角色适应量表评分高于同期对照组(P<0.05);观察组母乳喂养成功率高于对照组(P<0.05),孕期不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论在高龄产妇围产期护理中应用萨提亚沟通模式干预,可提高产妇自我效能,改善产妇生活质量,促进产妇角色转换,同时还能提高母乳喂养成功率,减少孕期不良事件发生,值得临床应用推广。 展开更多
关键词 萨提亚沟通模式 高龄产妇 围产期护理 自我效能 角色转换 母乳喂养
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新时代我国足球体校发展的现实困境与纾解方略
13
作者 郭语沫 陈洪 《当代体育科技》 2024年第25期161-165,共5页
足球事业是我国迈向体育强国的标志性事业。以我国足球体校作为研究对象,用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,探究新时代足球体校的历史使命,并指出在其发展过程中存在以下困境:角色身份转变,生源衔接不畅;足球人口匮乏,招生来源受限... 足球事业是我国迈向体育强国的标志性事业。以我国足球体校作为研究对象,用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,探究新时代足球体校的历史使命,并指出在其发展过程中存在以下困境:角色身份转变,生源衔接不畅;足球人口匮乏,招生来源受限;选拔机制单一,学员质量堪忧;政策优势弱化,学训矛盾加剧。基于此,提出应营造良好制度空间,推进角色转变;寻求多方合作,扩大招生路径;强化文体并重发展理念,建立科学的选拔机制;落实体教融合,缓解学训矛盾。 展开更多
关键词 足球体校 使命任务 体教融合 角色转变
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阿拉伯国家绿色经济:发展、困境与中国角色 被引量：3
14
作者 王佳 《阿拉伯世界研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期31-70,158,共41页
进入21世纪后,绿色经济成为国际社会的主流话题,多个阿拉伯国家相继提出了绿色经济转型的战略目标。阿拉伯国家绿色转型过程中的决定因素主要由其作用主体、金融投资、绿色科技及绿色理念构成。在这些因素的主导下,近年来多个阿拉伯国... 进入21世纪后,绿色经济成为国际社会的主流话题,多个阿拉伯国家相继提出了绿色经济转型的战略目标。阿拉伯国家绿色转型过程中的决定因素主要由其作用主体、金融投资、绿色科技及绿色理念构成。在这些因素的主导下,近年来多个阿拉伯国家在绿色经济发展上取得了长足进展,但也面临着转型困境,需要解决国家优先事项议程、产业平衡及中小企业发展滞后、技术转让需求增加和技术创新能力不济、可持续发展财政拨款和社会融资贫乏等问题。中国在阿拉伯国家绿色转型过程中扮演了重要角色,其绿色经济发展的经验与策略为阿拉伯国家提供了较好的示范作用,主要体现在战略应和、技术转移、对外投资和智库交流四个方面。伴随阿拉伯国家绿色经济转型的不断深入,中国与阿拉伯国家在该领域的合作也呈现出前所未有的机遇。 展开更多
关键词 阿拉伯国家 绿色经济转型 中国角色 绿色发展
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高层管理团队数字知识与企业数字化转型——基于角色理论视角 被引量：4
15
作者 蒋兵 李天旭 丁西林 《华东经济管理》 CSSCI 北大核心 2024年第1期48-58,共11页
文章基于角色理论视角,借助2010—2020年我国上市公司高管履历数据,分析了高层管理团队数字知识对企业数字化转型的影响,重点讨论了两者的边界条件。研究表明:数字知识与企业数字化转型之间呈正相关关系;在行为整合框架下,CEO职业背景、... 文章基于角色理论视角,借助2010—2020年我国上市公司高管履历数据,分析了高层管理团队数字知识对企业数字化转型的影响,重点讨论了两者的边界条件。研究表明:数字知识与企业数字化转型之间呈正相关关系;在行为整合框架下,CEO职业背景、CEO-TMT交互和CEO权力均正向调节两者关系,经稳健性检验后,上述关系依然成立;进一步研究发现,团队断裂带的存在会阻碍团队成员的信息交流,从而抑制高层管理团队数字知识的转化;基于知识基础观发现,企业层面的技术吸收能力能够促进团队数字知识与企业数字化转型的关系。研究结论可以为数字变革下高层管理团队准确理解并正确履行自身角色和职能提供借鉴。 展开更多
关键词 高层管理团队 角色理论 数字知识 数字化转型
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教师数字化教学角色适应的影响因素及其作用机制研究 被引量：3
16
作者 亓建芸 赵可云 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期111-118,共8页
教育数字化转型背景下,人工智能、大数据等技术加速融入课堂教学,成为撬动教育生态变革的支点。面对新的教学情境,教师的角色适应以及自我塑造成为推动教育数字化进程的关键突破口。该研究选取东西部1018名中小学学科教师展开问卷调查,... 教育数字化转型背景下,人工智能、大数据等技术加速融入课堂教学,成为撬动教育生态变革的支点。面对新的教学情境,教师的角色适应以及自我塑造成为推动教育数字化进程的关键突破口。该研究选取东西部1018名中小学学科教师展开问卷调查,使用结构方程模型分析法检验研究假设,探析教师数字化教学角色适应影响因素及其作用机制。结果表明:(1)社会支持对教师数字化教学角色适应有正向预测作用;(2)感知有用性在社会支持和教师数字化教学角色适应之间具有显著的中介效应;(3)“感知愉悦性→感知有用性”在社会支持和教师数字化教学角色适应之间具有显著的链式中介作用。基于此,研究剖析了这一机制形成的内因,并从完善社会支持体系、增强价值感知、弥合数字鸿沟三方面提出了相关建议,以提升教师数字化教学的角色认知、角色实践和角色认同。 展开更多
关键词 数字化转型 数字化教学 角色适应 社会支持 价值感知 影响因素
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央地角色转换中的政策试验策略研究——以深圳从先行先试到先行示范为例
17
作者 郑崇明 《治理研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期133-146,160,共15页
中央和地方都是政策试验的重要主体,其中政策目标、政治风险、成本收益等因素构成了中央与地方在政策试验过程中角色转换的关键因素。在政策目标模糊的情况下,中央更多地采取划定政治风险红线的方式,通过放权地方进行多“点”政策试验... 中央和地方都是政策试验的重要主体,其中政策目标、政治风险、成本收益等因素构成了中央与地方在政策试验过程中角色转换的关键因素。在政策目标模糊的情况下,中央更多地采取划定政治风险红线的方式,通过放权地方进行多“点”政策试验。在政策目标清晰、风险可控的情况下,中央倾向于顶层设计,同时基于地方禀赋和成本收益的考量,采取指定单“点”的方式进行政策试验。深圳从先行先试到先行示范的政策试验为之提供了有力的经验证据。政策试验中央地角色的相机转换对于调动中央和地方的积极性具有重要意义。 展开更多
关键词 央地关系 政策试验 角色转换 政策目标 政治风险
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突发公共卫生事件应急护士角色转型冲击评估量表的构建
18
作者 汤曼力 谭杰 +2 位作者 张严丽 肖馨爽 肖欢 《护理研究》 北大核心 2024年第11期1997-2001,共5页
目的:构建突发公共卫生事件应急护士角色转型冲击评估量表,为护理管理者评估应急护士角色适应情况和开展应急培训教育指导等提供参考。方法:基于循证医学方法,通过国内外数据库检索参与突发公共事件应急救援护理人员真实体验的相关文献... 目的:构建突发公共卫生事件应急护士角色转型冲击评估量表,为护理管理者评估应急护士角色适应情况和开展应急培训教育指导等提供参考。方法:基于循证医学方法,通过国内外数据库检索参与突发公共事件应急救援护理人员真实体验的相关文献,初步拟订突发公共卫生事件应急护理角色转型冲击评估量表,并采用德尔菲法确定量表具体内容。结果:2轮函询问卷有效回收率均为100%,最终确定的突发公共卫生事件应急护理角色转型冲击评估量表包含4个一级条目、14个二级条目、34个三级条目,量表水平的内容效度为0.917。结论:基于循证和德尔菲法构建的突发公共卫生事件应急护士角色转型冲击量表具有较好的科学性和可行性,可为护理管理者和护理教育者做好以应急护士需求为导向的护理管理和培训提供参考。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 护士 角色转型冲击 量表
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自适应学习视域下的教师角色研究
19
作者 梁敏 黄华 马丹 《河北开放大学学报》 2024年第5期18-23,共6页
通过文献分析,在前期学者对智慧教育时代教师角色深入分析的基础上,结合自适应学习,总结出自适应学习中教师应该具备的角色。对参加教改试点的英语教师展开访谈,了解自适应学习中的实际教师角色以及教师角色转变过程,发现存在教师角色... 通过文献分析,在前期学者对智慧教育时代教师角色深入分析的基础上,结合自适应学习,总结出自适应学习中教师应该具备的角色。对参加教改试点的英语教师展开访谈,了解自适应学习中的实际教师角色以及教师角色转变过程,发现存在教师角色转变意识不强、教师角色转变方向模糊等问题,分析问题背后的原因并提出相应建议,以期帮助教师更好地进行角色调适,为学生提供有效的个性化学习支持服务,最大程度提高自适应学习的效果,同时促进人工智能背景下开放大学教师的专业发展,打造顺应时代发展的高素质教师队伍。 展开更多
关键词 人工智能 教师角色 自适应学习 角色转变
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必然、实然、应然:人工智能视阈下思政课教师的角色转型
20
作者 韩忠全 宋娜 《山西高等学校社会科学学报》 2024年第8期40-44,80,共6页
随着人工智能在教育领域的快速发展,推动思政课教学改革的政策文件陆续出台,思政课教学主体和教学方式也发生了改变,实现思政课教师角色转型成为必然要求。然而,目前思政课教师在角色转型时遇到多重阻碍,面临不可替代性被颠覆、知识权... 随着人工智能在教育领域的快速发展,推动思政课教学改革的政策文件陆续出台,思政课教学主体和教学方式也发生了改变,实现思政课教师角色转型成为必然要求。然而,目前思政课教师在角色转型时遇到多重阻碍,面临不可替代性被颠覆、知识权威性被削弱、教学主导性被弱化、社会期待性被提高等诸多实然困境。基于此,思政课教师应该重新审视自身的角色定位,更新思想观念,提高智能素养,顺应变革趋势,理性审视人工智能、科学运用人工智能,力争成为思政课教学的主导者、学生成长的指引者和数智教学的学习者。 展开更多
关键词 人工智能 思政课教师 角色转型
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