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“三位一体”引领下中国式高等教育高质量发展的系统逻辑与行动路向
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作者 张会庆 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第1期9-16,共8页
党的二十大报告对“三位一体”协同发展,既强劲支撑中国式现代化伟业建设作出了系统性阐述与战略性部署,也为高等教育高质量发展指明了方向。“三位一体”引领下中国式高等教育高质量发展的系统逻辑是高等教育具有自成系统与互成系统的... 党的二十大报告对“三位一体”协同发展,既强劲支撑中国式现代化伟业建设作出了系统性阐述与战略性部署,也为高等教育高质量发展指明了方向。“三位一体”引领下中国式高等教育高质量发展的系统逻辑是高等教育具有自成系统与互成系统的双重属性,依赖并支撑“三位一体”协同演变。新时代推进中国式高等教育高质量发展的多元融合行动路向是科学全面把握高等教育之于“三位一体”复杂系统的逻辑关系和多元适应性主体涌现出的复杂行为,以坚持系统认知、以人为本、功能耦合、内外融合为行动准则,奋力推进中国式高等教育现代化进程。 展开更多
关键词 中国式高等教育 高等教育 党的二十大 “三位一体” 系统逻辑 行动路向
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中医“三位一体”护理技术对早期胃癌的应用效果及对癌因性疲乏程度影响
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作者 李小红 苏洁 +3 位作者 陈露 陈晨 宋年 骆晓敏 《中华养生保健》 2024年第7期77-80,共4页
目的探讨中医“三位一体”护理技术对早期胃癌的应用效果及对癌因性疲乏程度影响。方法选取2021年7月—2023年4月江苏省中医院收治的80例早期胃癌患者作为研究对象,应用抽签法将所有患者分为观察组与对照组,每组40例。所有患者均采取内... 目的探讨中医“三位一体”护理技术对早期胃癌的应用效果及对癌因性疲乏程度影响。方法选取2021年7月—2023年4月江苏省中医院收治的80例早期胃癌患者作为研究对象,应用抽签法将所有患者分为观察组与对照组,每组40例。所有患者均采取内镜下黏膜剥离术治疗,对照组患者术后采取常规护理干预,观察组在对照组基础上增加中医“三位一体”护理干预。比较两组患者拔管时间、肠鸣音恢复时间、首次下床时间、首次排气时间、术后住院时间,并比较两组患者术后并发症发生率,分别在护理前与护理1个月后应用癌因性疲乏量表(Cancer-related fatigue scale,PFS)评价患者癌因性疲乏症状严重程度。结果观察组拔管时间、肠鸣音恢复时间、首次下床时间、首次排气时间、术后住院时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后两组患者的情感、行为严重度、感知、认知方面的癌因性疲乏评分明显降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医“三位一体”护理技术对早期胃癌的应用效果显著,可促进患者术后肠胃功能恢复,减少住院时间,降低术后并发症发生率,改善患者癌因性疲乏症状严重程度,值得临床应用。 展开更多
关键词 “三位一体” 中医护理 早期胃癌 癌因性疲乏 并发症
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“三位一体”的大学生创新性实验计划过程性评价模式研究
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作者 朱萍 周涛 +1 位作者 颜汝平 刘文军 《科学咨询》 2024年第1期57-60,共4页
针对目前“大学生创新性实验计划”项目实施中普遍存在的“重申报,轻过程和结题管理”以及评价主体单一等问题,本项目开展了“三位一体”过程性评价模式研究,确定了构建评价指标体系应遵循的基本原则,构建了适度、合理、全方位、多元化... 针对目前“大学生创新性实验计划”项目实施中普遍存在的“重申报,轻过程和结题管理”以及评价主体单一等问题,本项目开展了“三位一体”过程性评价模式研究,确定了构建评价指标体系应遵循的基本原则,构建了适度、合理、全方位、多元化、针对性强、将过程评价和结果评价融为一体的综合评价指标体系,并提出几点启示。 展开更多
关键词 “大学生创新性实验计划”项目 过程性评价模式 评价指标体系 “三位一体”
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基于“三位一体”的“宏观经济学”思政教学改革
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作者 寇凤梅 《佳木斯大学社会科学学报》 2024年第2期159-161,共3页
“宏观经济学”作为本科经济学专业的基础课,承担着培养心系社会并有时代担当精神的经济专业人才的任务。基于“三位一体”的教学目标,以“宏观经济学”教学内容的“理论性、专业性和实践性”为基本原则,以课程思政为抓手,在探讨“宏观... “宏观经济学”作为本科经济学专业的基础课,承担着培养心系社会并有时代担当精神的经济专业人才的任务。基于“三位一体”的教学目标,以“宏观经济学”教学内容的“理论性、专业性和实践性”为基本原则,以课程思政为抓手,在探讨“宏观经济学”思政元素的采集来源的基础上,挖掘出了部分知识点对应的思政元素映射与融入点,为构建具有中国特色“宏观经济学”课程体系进行了尝试性地探索与实践。 展开更多
关键词 课程思政 “三位一体” 映射与融入点 宏观经济学
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“三位一体”有机融合的高校双语课程思政探析——以“国际经济学”为例
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作者 刘若斯 石柳 +1 位作者 谭丹 肖紫琼 《长沙大学学报》 2024年第1期104-108,共5页
高校作为人才培养主阵地,除了传授专业知识,还面临价值塑造的思政目标。对于高校双语课程而言,其课程思政工作除了母语授课课程面临的一般性障碍,还面临外文原版教材水土不服、思政元素传递语言障碍大、双语教学导致课时紧张等特殊困难... 高校作为人才培养主阵地,除了传授专业知识,还面临价值塑造的思政目标。对于高校双语课程而言,其课程思政工作除了母语授课课程面临的一般性障碍,还面临外文原版教材水土不服、思政元素传递语言障碍大、双语教学导致课时紧张等特殊困难。对此,可从教学内容优化、教学方法多元化、充分利用线上平台等方面着手,实现语言习得、知识传授、价值塑造的协调统一,“三位一体”地推进高校双语课程思政建设。 展开更多
关键词 课程思政 “国际经济学”课程 双语课程 “三位一体”
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基于“三位一体”育人理念的汽车营销实务课程思政实践
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作者 陈勇 李西德 +2 位作者 谢小青 文仁兴 周晶 《汽车实用技术》 2024年第8期168-172,共5页
课程思政是实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”育人理念的有效途径,也是完成立德树人根本任务的必然要求,如何实现专业知识与课程思政的融合,是教学实施中面临的重要课题。文章针对汽车营销实务课程思政研究呈现出内容集中... 课程思政是实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”育人理念的有效途径,也是完成立德树人根本任务的必然要求,如何实现专业知识与课程思政的融合,是教学实施中面临的重要课题。文章针对汽车营销实务课程思政研究呈现出内容集中且重复、创新性与高质量成果有限、研究方法单一等问题,以汽车4S店汽车销售九大流程为主线,以企业真实案例为载体,融入社会主义核心价值观、劳动精神和服务意识等思政元素,取得了良好的教学效果,为其他课程的思政设计实践提供借鉴。 展开更多
关键词 “三位一体”育人理念 汽车营销 课程思政
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近距离煤层群联合开采火区“三位一体”治理技术
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作者 王帅 《煤矿安全》 CAS 北大核心 2024年第3期120-126,共7页
针对近距离煤层群开采期间的自然发火防治难题,以新维煤矿2110、3108工作面断层区域火点处置为例,通过实验研究与现场实践相结合的手段,开展隐蔽火点的探测与综合治理技术研究。3号煤层自然发火模拟实验结果表明:CO、C_(2)H_(4)体积分... 针对近距离煤层群开采期间的自然发火防治难题,以新维煤矿2110、3108工作面断层区域火点处置为例,通过实验研究与现场实践相结合的手段,开展隐蔽火点的探测与综合治理技术研究。3号煤层自然发火模拟实验结果表明:CO、C_(2)H_(4)体积分数与煤温呈二次函数关系,可用于煤层自然发火预测预报;氧气体积分数的降低可以有效抑制煤自燃氧化进程,氧气体积分数为7%时最为明显,因此将其设为3号煤层自然发火的临界氧气体积分数。通过自燃隐患分析结合钻孔探查划定了3110轨道巷以西长80 m、宽10 m的F9断层区域为自然发火隐患区域,并提出以注浆降温为先导,以注胶堵漏为核心,以注氮阻爆为手段的液-胶-气“三位一体”的火区治理思路,累计向隐患区域注浆180 t、注胶504 m^(3),2110工作面采空区注氮流量保持在810 m^(3)/h,实现了火区的有效治理,保障了2个工作面的顺利启封与安全回采。 展开更多
关键词 近距离煤层 自然发火 火区精准探查 火区治理 液-胶-气“三位一体” 无机复合胶体
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“三位一体”综合合作组织嵌入乡村共同体的路径研究——经棚镇农业发展联合会的案例分析
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作者 冯继康 王骥 《齐鲁学刊》 北大核心 2024年第2期107-119,共13页
在经济利益导向下,农村合作经济组织日益脱嵌于以社会关系相连、惠农政策相关、文化观念共享为基础的乡村共同体,从而造成“精英俘获”“隐蔽雇佣”与“农村资金外流”等现象。克什克腾旗经棚镇农业发展合作联合会自2018年开展的农民“... 在经济利益导向下,农村合作经济组织日益脱嵌于以社会关系相连、惠农政策相关、文化观念共享为基础的乡村共同体,从而造成“精英俘获”“隐蔽雇佣”与“农村资金外流”等现象。克什克腾旗经棚镇农业发展合作联合会自2018年开展的农民“生产、供销、信用”“三位一体”综合合作通过发展联结村民的网格化管理体系嵌入社会关系,通过构建打通行政层级与部门的联合党委嵌入惠农政策,通过坚持“姓农、为农、务农”的公益性嵌入文化观念。“生产、供销、信用”综合合作形成的无限次重复博弈与按交易额返利形成的激励相容是实现嵌入的主要动力机制。须从“三位一体”综合合作体系构建、自下而上网格化管理体系建设、惠农政策的下沉、加强“一懂两爱”教育等方面推动“三位一体”综合合作组织嵌入乡村共同体。 展开更多
关键词 “三位一体”综合合作 乡村共同体 嵌入理论 重复博弈 激励相容
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现代化强国新内涵建构:教育、科技、人才“三位一体”建设
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作者 崔名芳 管明雪 曹娇妮 《牡丹江大学学报》 2024年第1期1-10,共10页
“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”习近平总书记在党的二十大报告中首次将科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略三者放在一起进行系统谋划,统筹部署,为我们在新时代、新征程深刻理解三... “教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”习近平总书记在党的二十大报告中首次将科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略三者放在一起进行系统谋划,统筹部署,为我们在新时代、新征程深刻理解三者之间的关系提供了根本遵循。本文主要从新时代教育、科技、人才一体化发展的时代内涵、构建新发展格局及铸牢强国之基三个方面进行探讨,以创新型国家和教育、科技、人才“三位一体”建设有力支撑现代化强国战略全局。 展开更多
关键词 现代化 教育 科技 人才 “三位一体”
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论“三位一体”化教学模式在《药物制剂技术》课程教学中的应用
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作者 翁园园 《学周刊》 2024年第9期37-39,共3页
药物制剂是一门对实践操作要求很高的专业,《药物制剂技术》的教学需要适应制剂岗位的要求,制定符合药物制剂过程的教学目标,培养学生的实践操作能力,让学生在操作的过程当中理解药物制剂知识,适应社会上药剂岗位的需求。“三位一体”... 药物制剂是一门对实践操作要求很高的专业,《药物制剂技术》的教学需要适应制剂岗位的要求,制定符合药物制剂过程的教学目标,培养学生的实践操作能力,让学生在操作的过程当中理解药物制剂知识,适应社会上药剂岗位的需求。“三位一体”作为一种符合预期目标的新型教学模式,在教育教学当中正在稳步地推进,“三位一体”化的教学符合药物制剂岗位的发展要求,促使制剂教学有序地进行。 展开更多
关键词 “三位一体” 药物制剂 现状 重要意义 策略分析
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“三位一体”中学生德育模式问题研究——以庄浪县紫荆中学为例
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作者 郭禄国 《教育界》 2024年第2期140-142,共3页
新时期教育的根本任务是立德树人,即要坚持育人为本和德育为先,这说明了德育教育在新时期学校教育中的重要性。中学阶段是青少年“拔节孕穗”的关键时期,在这个阶段,教师不仅要夯实学生的文化基础,更要培养学生良好的品格和健康的人格,... 新时期教育的根本任务是立德树人,即要坚持育人为本和德育为先,这说明了德育教育在新时期学校教育中的重要性。中学阶段是青少年“拔节孕穗”的关键时期,在这个阶段,教师不仅要夯实学生的文化基础,更要培养学生良好的品格和健康的人格,帮助其“扣好人生的第一粒扣子”,为其成人成才打下坚实的基础。新时期的中学德育教育工作需要把“三全育人”落到实处,即要把学校教育、家庭教育和社会教育三者紧密结合起来,构建“三位一体”的中学德育模式,从而有效提升德育教育的实效性。文章以作者所在的紫荆中学为例,探讨了构建“三位一体”德育教育模式的有效路径,力争对新时期中学德育教育工作的有效开展有所启示。 展开更多
关键词 中学生 德育 “三位一体”德育模式
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Zinser R71型细纱机“三位一体”工作法创新实践
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作者 张栓平 《纺织器材》 2024年第2期69-72,共4页
为了解决Zinser R71型细纱机试生产初期落纱不及时、换纱等待、大纱时断头接不齐,造成落纱断头多、生头工作量大,空锭多、效率低等问题,分析Zinser R71型细纱机性能及工艺流程,针对试生产存在问题,从“快、细、准、齐、精”等方面入手,... 为了解决Zinser R71型细纱机试生产初期落纱不及时、换纱等待、大纱时断头接不齐,造成落纱断头多、生头工作量大,空锭多、效率低等问题,分析Zinser R71型细纱机性能及工艺流程,针对试生产存在问题,从“快、细、准、齐、精”等方面入手,探索出在Zinser R71型细纱机上推行粗纱宝塔分段,实现值车、落纱、换纱“三位一体”的创新工作法,并详述其操作要点和创新成果。通过经济效益测算,指出:采用“三位一体”工作法,细纱机效率由96.3%提高到98%,增产1.7%,省却落纱、换纱2个工种,值车工看台定额减少1/3,40台细纱机减少用工30人,使新设备高速、高效、高质量等特点得到充分发挥。 展开更多
关键词 细纱机 Zinser R71型 “三位一体”工作法 值车 落纱 换纱 赵梦桃
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基于园、家、社“三位一体”开展幼儿园体验式劳动教育的路径研究
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作者 申龙月 《教师》 2024年第5期93-95,共3页
劳动教育与德育相互关联、密不可分,在促进幼儿劳动知识、技能与品格形成上具有不可替代的作用,劳动教育的高效开展能够推动立德树人根本任务的有效落实。为此,幼儿园教师要想适应新时期幼儿教育深化改革的现实需要,就要充分发挥劳动教... 劳动教育与德育相互关联、密不可分,在促进幼儿劳动知识、技能与品格形成上具有不可替代的作用,劳动教育的高效开展能够推动立德树人根本任务的有效落实。为此,幼儿园教师要想适应新时期幼儿教育深化改革的现实需要,就要充分发挥劳动教育树德、增智、健体、育美与创新的作用,主动依托园、家、社“三位一体”展开体验式劳动教学,培养幼儿有益于身心全面健康发展的素养。基于此,文章作者基于园、家、社“三位一体”,依次分析目前幼儿园开展体验式劳动教育的意义、主要问题以及实践路径,以期为相关幼儿教育活动的开展提供一定参考。 展开更多
关键词 “三位一体” 幼儿园 体验式 劳动教育
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运用“三位一体”主题教研提升乡村小学教师教学能力的探索
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作者 卢啸 《广西教育》 2024年第1期4-7,共4页
教研是提升教师教学能力的有效途径。针对玉林市博白县乡村小学教师专业素养和教学能力有待提高的现实问题,探索构建将集体备课、公开课和业务培训融为一体的“三位一体”主题教研模式,通过开展以活动为主线、以问题为导向、以高效为目... 教研是提升教师教学能力的有效途径。针对玉林市博白县乡村小学教师专业素养和教学能力有待提高的现实问题,探索构建将集体备课、公开课和业务培训融为一体的“三位一体”主题教研模式,通过开展以活动为主线、以问题为导向、以高效为目标、以评价促发展的主题教研活动,提升小学教师的教学能力。 展开更多
关键词 “三位一体” 主题教研 乡村小学教师 教学能力
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基于“三位一体”目标导向的计量经济学课程思政实践研究 被引量:1
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作者 张永梅 《对外经贸》 2023年第7期144-147,共4页
专业课课程思政是推进思政教育、落实立德树人根本任务的关键环节。以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神为指导,从计量经济学课程思政的现实意义出发,分析了计量经济学课程教学的现状和问题,提出了计量经济学课程“三位一体... 专业课课程思政是推进思政教育、落实立德树人根本任务的关键环节。以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神为指导,从计量经济学课程思政的现实意义出发,分析了计量经济学课程教学的现状和问题,提出了计量经济学课程“三位一体”育人目标,并围绕这个目标,按时间轴从课前、课中、课后三个方面探讨了计量经济学课程思政教学实现的路径和举措。 展开更多
关键词 计量经济学 课程思政 “三位一体”
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化学实验室安全教育“三位一体”教学体系构建与实践
16
作者 王向辉 彭小仁 +3 位作者 刘钰辉 张小朋 孙伟 冯文 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第1期176-179,189,共5页
化学实验室是验证理论和科学创新的重要场所,是高校培养人才的重要保障。确保安全是化学实验室进行教学和科研活动的前提条件。要始终保持“安全第一”的原则,因此安全教育是保障实验室安全的关键。根据高校化学实验室安全教育存在的问... 化学实验室是验证理论和科学创新的重要场所,是高校培养人才的重要保障。确保安全是化学实验室进行教学和科研活动的前提条件。要始终保持“安全第一”的原则,因此安全教育是保障实验室安全的关键。根据高校化学实验室安全教育存在的问题,提出“课堂教学”+“实践教学”+“网络教学”的“三位一体”教学体系,阐述了教学主体职能、教学组织、教学形式和方法运用,并运用到“化学实验室安全基础”课程中,结果表明新的教学体系能够有效调动学生学习的积极性,提高教学效果。 展开更多
关键词 实验室安全 “三位一体” 实践教学 网络教学
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高校构建“三位一体”精准就业服务的路径研究 被引量:1
17
作者 涂海英 《闽西职业技术学院学报》 2023年第3期103-107,共5页
当前,高校为学生提供高质量的就业服务是就业工作的重要要求。大多数高校在就业服务工作中存在着就业服务理念未能坚持“以生为本”、就业指导教师业务能力有待提升、就业帮扶体系有待健全、就业信息化水平不高等现象。基于学生就业观... 当前,高校为学生提供高质量的就业服务是就业工作的重要要求。大多数高校在就业服务工作中存在着就业服务理念未能坚持“以生为本”、就业指导教师业务能力有待提升、就业帮扶体系有待健全、就业信息化水平不高等现象。基于学生就业观念与就业服务需求调查,高校要从就业指导、就业服务、就业帮扶三个维度出发,构建“三位一体”精准就业服务体系,丰富就业工作内涵,缓解毕业生就业压力,促进毕业生更高质量更充分就业。 展开更多
关键词 高校 “三位一体” 精准就业服务 构建体系
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“三位一体”教学模式:老年照护人才培养的实践探索
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作者 张晓杰 宋薇 郭继东 《北华大学学报(社会科学版)》 2023年第6期145-149,156,共6页
教学模式是教师实施教学的程序与载体,关乎教学质量与效果。随着经济社会和医疗事业的发展,老年人的健康管理成为备受大众关注的问题,老年照护人才已经成为社会急需的人才类型。为加大老年健康专业人才培养力度,推进养老服务可持续、高... 教学模式是教师实施教学的程序与载体,关乎教学质量与效果。随着经济社会和医疗事业的发展,老年人的健康管理成为备受大众关注的问题,老年照护人才已经成为社会急需的人才类型。为加大老年健康专业人才培养力度,推进养老服务可持续、高质量发展,需要创新教学模式,将“以知识传授为基础,以能力培养为核心,以素养提升为目标”的“三位一体”教学模式应用于老年照护人才培养中,从而提高教学质量,促进老年照护人才培养的可持续和健康发展。 展开更多
关键词 “三位一体”教学模式 老年照护 人才培养
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融入思政元素的《线性代数》课程“三位一体”教学模式的探索与实践
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作者 孙媛媛 屈泳 《教育进展》 2023年第10期7425-7432,共8页
“课程思政”是“大思政”背景下的创新教育新理念,在新理念的指导下,教师不仅要转变教育观念,还要潜移默化地把“思政元素”融入高等数学课程教学过程中,让学生真正体会到课程思政的内涵。作者将“思政元素”融入到高校数学基础课程《... “课程思政”是“大思政”背景下的创新教育新理念,在新理念的指导下,教师不仅要转变教育观念,还要潜移默化地把“思政元素”融入高等数学课程教学过程中,让学生真正体会到课程思政的内涵。作者将“思政元素”融入到高校数学基础课程《线性代数》教学中,构建以价值塑造、能力培养和知识传授融为一体的“三位一体”的创新型教学模式。通过课程教学过程中的实践与研究,该模式既提升了育人效果和教学效果,又提高了学生的综合素质,有效培养了学生的实践能力和创新意识。 展开更多
关键词 课程思政 思政元素 《线性代数》 “三位一体”教学模式
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新时代背景下“三位一体”协同育人机制路径探索
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作者 白宁 侯德强 《江南论坛》 2023年第4期77-80,共4页
“三位一体”协同育人机制事关学生全面发展和健康成长,事关国家发展和民族未来,对于落实立德树人根本任务、培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人具有重要意义。“三位一体”协同育人机制的构建有着丰富的历史渊源。在新时... “三位一体”协同育人机制事关学生全面发展和健康成长,事关国家发展和民族未来,对于落实立德树人根本任务、培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人具有重要意义。“三位一体”协同育人机制的构建有着丰富的历史渊源。在新时代背景下,学校家庭社会要密切协作、各司其职,努力构建“三位一体”协同育人机制。 展开更多
关键词 新时代 “三位一体” 育人机制
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