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“三味书屋”匾下缘何画鹿
1
作者 徐德湖 《现代语文(上旬.文学研究)》 2006年第2期125-125,共1页
关键词 “三味书屋” 梅花鹿 《从百草园到三味书屋
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“三味书屋”中的“三味”如何理解?
2
作者 赵海波 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2002年第9期28-28,共1页
关键词 “三味书屋” “三味” 《从百草园到三味书屋 散文 初中 语文 鲁迅 释义
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谈“三味书屋”的出处
3
作者 陈福康 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2004年第10期75-75,共1页
关键词 “三味书屋” 《隐居谣》 王了望 《心史》
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“三味书屋”所表现的思想感情是快乐的
4
作者 李方 《现代语文(上旬.文学研究)》 2006年第2期54-55,共2页
关键词 “三味书屋” 快乐 思想感情 《从百草园到三味书屋 参考资料 封建教育 身心发展 大自然 儿童 心理
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“三味书屋”涵义集解
5
作者 王斌 庞丽 《中学语文教学参考(教师版)》 2004年第12期59-59,共1页
关键词 “三味书屋” 涵义 《从百草园到三味书屋 鲁迅 回忆性散文 初中 语文
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“三味书屋”味如何
6
作者 余光明 《语文教学之友》 2005年第6期41-41,共1页
“三味书屋”因鲁迅《从百草园到三味书屋》的名篇而广为人知,后人自然对“三味”的含义产生了浓厚兴趣,猜测探讨很是不少,但都没有真正找到“三味书屋”中“三味”之原始本义。那么,何为“三味”呢?
关键词 “三味书屋” 《从百草园到三味书屋 “三味” 为人 名篇 猜测
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从“三味书屋”到“百草园”——实施素质教育的必由之路
7
作者 钮烨烨 陈亚芬 《山东教育》 2005年第11期61-61,共1页
鲁迅先生有一篇散文,叫《从百草园到三味书屋》,描述了“我”的童年生活经历。
关键词 “三味书屋” 素质教育 《从百草园到三味书屋 生活经历 “我”
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从“三味书屋”到“百草园”
8
作者 刘克伟 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第11期14-14,共1页
鲁迅的一篇《从百草园到三味书屋》,写出了传统教育对孩子天性的压抑和束缚:天真无邪的童年,生机盎然的百草园,二者的有机结合,构成了那个时代童年生活的缩影,这是一幅多么美妙的人与自然和谐相处的画面!
关键词 “三味书屋” “百草园”
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“三味书屋”匾下缘何画鹿
9
作者 徐德湖 《语文学习》 2006年第4期42-43,共2页
在《从百草园到三味书屋》文中,鲁迅回忆初见三味书屋书房写道:“中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画。画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”“三味书屋”匾下缘何画鹿呢?
关键词 “三味书屋” 梅花鹿 《从百草园到三味书屋 语文 中学 鲁迅
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“三味书屋”涵义集解
10
作者 王斌 庞丽 《教师博览(上旬刊)》 2005年第12期44-45,共2页
关键词 “三味书屋” 《从百草园到三味书屋 涵义 初中语文教材 先生 鲁迅 读书 私塾
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名师·读趣·写瘾——乐学语文三要素
11
作者 毛志成 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2006年第2期7-7,共1页
关键词 名师 语文 乐学 “三味书屋” 小学
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“三昧”仍应是“三味”
12
作者 吴作桥 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2006年第1期93-93,共1页
关键词 三昧 “三味” 《鲁迅研究月刊》 “三味书屋” 先生 读书
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中学语文教材研究三题
13
作者 何星 《曲靖师范学院学报》 1993年第2期28-33,共6页
教材研究是中学语文教学研究的基础环节。社会的不断发展,带来观念的更新与视点的变化,传统教材分析的单一方法将不可避免地受到挑战。《项链》中的劳动教育观点,《诗词改字》中借编造故事说理方式的局限性,“三味书屋”细节描写中所蕴... 教材研究是中学语文教学研究的基础环节。社会的不断发展,带来观念的更新与视点的变化,传统教材分析的单一方法将不可避免地受到挑战。《项链》中的劳动教育观点,《诗词改字》中借编造故事说理方式的局限性,“三味书屋”细节描写中所蕴藏的丰富意味,这些都是中学语文教学中应当注重的问题。 展开更多
关键词 中学语文 教材研究 《项链》 《诗词改字》 “三味书屋”
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“三味”溯源
14
作者 娄国忠 《现代语文(理论研究)》 2005年第5期30-30,共1页
关键词 “三味” “三味书屋” 鲁迅 中学 语文 背景知识 备课参考
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知识窗
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《精神文明导刊》 2003年第3期52-53,共2页
关键词 中国共产党 总书记 古籍 《三字经》 《道德经》 《菜根谭》 《红楼梦》 《三国志》 《孙子兵法》 《周易》 《唐诗》 “三味书屋” “桑梓” 遗传 老龄化
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“三味”好养生
16
作者 文乐 《养生月刊》 2006年第5期453-453,共1页
关键词 心理养生 生活方式 鲁迅 “三味书屋”
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