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“三味书屋”匾下缘何画鹿
1
作者
徐德湖
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第2期125-125,共1页
关键词
“三味书屋”
梅花鹿
《从百草园到
三味书屋
》
下载PDF
职称材料
“三味书屋”中的“三味”如何理解?
2
作者
赵海波
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2002年第9期28-28,共1页
关键词
“三味书屋”
“三味”
《从百草园到
三味书屋
》
散文
初中
语文
鲁迅
释义
下载PDF
职称材料
谈“三味书屋”的出处
3
作者
陈福康
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2004年第10期75-75,共1页
关键词
“三味书屋”
《隐居谣》
王了望
《心史》
原文传递
“三味书屋”所表现的思想感情是快乐的
4
作者
李方
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第2期54-55,共2页
关键词
“三味书屋”
快乐
思想感情
《从百草园到
三味书屋
》
参考资料
封建教育
身心发展
大自然
儿童
心理
下载PDF
职称材料
“三味书屋”涵义集解
5
作者
王斌
庞丽
《中学语文教学参考(教师版)》
2004年第12期59-59,共1页
关键词
“三味书屋”
涵义
《从百草园到
三味书屋
》
鲁迅
回忆性散文
初中
语文
原文传递
“三味书屋”味如何
6
作者
余光明
《语文教学之友》
2005年第6期41-41,共1页
“三味书屋”因鲁迅《从百草园到三味书屋》的名篇而广为人知,后人自然对“三味”的含义产生了浓厚兴趣,猜测探讨很是不少,但都没有真正找到“三味书屋”中“三味”之原始本义。那么,何为“三味”呢?
关键词
“三味书屋”
《从百草园到
三味书屋
》
“三味”
为人
名篇
猜测
下载PDF
职称材料
从“三味书屋”到“百草园”——实施素质教育的必由之路
7
作者
钮烨烨
陈亚芬
《山东教育》
2005年第11期61-61,共1页
鲁迅先生有一篇散文,叫《从百草园到三味书屋》,描述了“我”的童年生活经历。
关键词
“三味书屋”
素质教育
《从百草园到
三味书屋
》
生活经历
“我”
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职称材料
从“三味书屋”到“百草园”
8
作者
刘克伟
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期14-14,共1页
鲁迅的一篇《从百草园到三味书屋》,写出了传统教育对孩子天性的压抑和束缚:天真无邪的童年,生机盎然的百草园,二者的有机结合,构成了那个时代童年生活的缩影,这是一幅多么美妙的人与自然和谐相处的画面!
关键词
“三味书屋”
“百草园”
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职称材料
“三味书屋”匾下缘何画鹿
9
作者
徐德湖
《语文学习》
2006年第4期42-43,共2页
在《从百草园到三味书屋》文中,鲁迅回忆初见三味书屋书房写道:“中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画。画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”“三味书屋”匾下缘何画鹿呢?
关键词
“三味书屋”
梅花鹿
《从百草园到
三味书屋
》
语文
中学
鲁迅
原文传递
“三味书屋”涵义集解
10
作者
王斌
庞丽
《教师博览(上旬刊)》
2005年第12期44-45,共2页
关键词
“三味书屋”
《从百草园到
三味书屋
》
涵义
初中语文教材
先生
鲁迅
读书
私塾
原文传递
名师·读趣·写瘾——乐学语文三要素
11
作者
毛志成
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2006年第2期7-7,共1页
关键词
名师
语文
乐学
“三味书屋”
小学
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职称材料
“三昧”仍应是“三味”
12
作者
吴作桥
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2006年第1期93-93,共1页
关键词
三昧
“三味”
《鲁迅研究月刊》
“三味书屋”
先生
读书
原文传递
中学语文教材研究三题
13
作者
何星
《曲靖师范学院学报》
1993年第2期28-33,共6页
教材研究是中学语文教学研究的基础环节。社会的不断发展,带来观念的更新与视点的变化,传统教材分析的单一方法将不可避免地受到挑战。《项链》中的劳动教育观点,《诗词改字》中借编造故事说理方式的局限性,“三味书屋”细节描写中所蕴...
教材研究是中学语文教学研究的基础环节。社会的不断发展,带来观念的更新与视点的变化,传统教材分析的单一方法将不可避免地受到挑战。《项链》中的劳动教育观点,《诗词改字》中借编造故事说理方式的局限性,“三味书屋”细节描写中所蕴藏的丰富意味,这些都是中学语文教学中应当注重的问题。
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关键词
中学语文
教材研究
《项链》
《诗词改字》
“三味书屋”
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职称材料
“三味”溯源
14
作者
娄国忠
《现代语文(理论研究)》
2005年第5期30-30,共1页
关键词
“三味”
“三味书屋”
鲁迅
中学
语文
背景知识
备课参考
下载PDF
职称材料
知识窗
15
《精神文明导刊》
2003年第3期52-53,共2页
关键词
中国共产党
总书记
古籍
《三字经》
《道德经》
《菜根谭》
《红楼梦》
《三国志》
《孙子兵法》
《周易》
《唐诗》
“三味书屋”
“桑梓”
遗传
老龄化
原文传递
“三味”好养生
16
作者
文乐
《养生月刊》
2006年第5期453-453,共1页
关键词
心理养生
生活方式
鲁迅
“三味书屋”
原文传递
题名
“三味书屋”匾下缘何画鹿
1
作者
徐德湖
机构
江苏省兴化楚水实验学校
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第2期125-125,共1页
关键词
“三味书屋”
梅花鹿
《从百草园到
三味书屋
》
分类号
G623.207 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“三味书屋”中的“三味”如何理解?
2
作者
赵海波
机构
河北乐亭县第一中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2002年第9期28-28,共1页
关键词
“三味书屋”
“三味”
《从百草园到
三味书屋
》
散文
初中
语文
鲁迅
释义
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈“三味书屋”的出处
3
作者
陈福康
出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2004年第10期75-75,共1页
关键词
“三味书屋”
《隐居谣》
王了望
《心史》
分类号
I210.9 [文学—中国文学]
原文传递
题名
“三味书屋”所表现的思想感情是快乐的
4
作者
李方
机构
河北涿州石油物探中心学校第二分校
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第2期54-55,共2页
关键词
“三味书屋”
快乐
思想感情
《从百草园到
三味书屋
》
参考资料
封建教育
身心发展
大自然
儿童
心理
分类号
G623.207 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“三味书屋”涵义集解
5
作者
王斌
庞丽
机构
山东
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
2004年第12期59-59,共1页
关键词
“三味书屋”
涵义
《从百草园到
三味书屋
》
鲁迅
回忆性散文
初中
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“三味书屋”味如何
6
作者
余光明
机构
泸县第二中学
出处
《语文教学之友》
2005年第6期41-41,共1页
文摘
“三味书屋”因鲁迅《从百草园到三味书屋》的名篇而广为人知,后人自然对“三味”的含义产生了浓厚兴趣,猜测探讨很是不少,但都没有真正找到“三味书屋”中“三味”之原始本义。那么,何为“三味”呢?
关键词
“三味书屋”
《从百草园到
三味书屋
》
“三味”
为人
名篇
猜测
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从“三味书屋”到“百草园”——实施素质教育的必由之路
7
作者
钮烨烨
陈亚芬
出处
《山东教育》
2005年第11期61-61,共1页
文摘
鲁迅先生有一篇散文,叫《从百草园到三味书屋》,描述了“我”的童年生活经历。
关键词
“三味书屋”
素质教育
《从百草园到
三味书屋
》
生活经历
“我”
分类号
G623.207 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
从“三味书屋”到“百草园”
8
作者
刘克伟
机构
山东省平度市旧店镇祝沟中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期14-14,共1页
文摘
鲁迅的一篇《从百草园到三味书屋》,写出了传统教育对孩子天性的压抑和束缚:天真无邪的童年,生机盎然的百草园,二者的有机结合,构成了那个时代童年生活的缩影,这是一幅多么美妙的人与自然和谐相处的画面!
关键词
“三味书屋”
“百草园”
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
“三味书屋”匾下缘何画鹿
9
作者
徐德湖
机构
江苏兴化楚水实验学校
出处
《语文学习》
2006年第4期42-43,共2页
文摘
在《从百草园到三味书屋》文中,鲁迅回忆初见三味书屋书房写道:“中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画。画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”“三味书屋”匾下缘何画鹿呢?
关键词
“三味书屋”
梅花鹿
《从百草园到
三味书屋
》
语文
中学
鲁迅
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“三味书屋”涵义集解
10
作者
王斌
庞丽
出处
《教师博览(上旬刊)》
2005年第12期44-45,共2页
关键词
“三味书屋”
《从百草园到
三味书屋
》
涵义
初中语文教材
先生
鲁迅
读书
私塾
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
名师·读趣·写瘾——乐学语文三要素
11
作者
毛志成
机构
首都师大中文系
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2006年第2期7-7,共1页
关键词
名师
语文
乐学
“三味书屋”
小学
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“三昧”仍应是“三味”
12
作者
吴作桥
出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2006年第1期93-93,共1页
关键词
三昧
“三味”
《鲁迅研究月刊》
“三味书屋”
先生
读书
分类号
I210 [文学—中国文学]
原文传递
题名
中学语文教材研究三题
13
作者
何星
出处
《曲靖师范学院学报》
1993年第2期28-33,共6页
文摘
教材研究是中学语文教学研究的基础环节。社会的不断发展,带来观念的更新与视点的变化,传统教材分析的单一方法将不可避免地受到挑战。《项链》中的劳动教育观点,《诗词改字》中借编造故事说理方式的局限性,“三味书屋”细节描写中所蕴藏的丰富意味,这些都是中学语文教学中应当注重的问题。
关键词
中学语文
教材研究
《项链》
《诗词改字》
“三味书屋”
分类号
N55 [自然科学总论]
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“三味”溯源
14
作者
娄国忠
机构
浙江省绍兴市
出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第5期30-30,共1页
关键词
“三味”
“三味书屋”
鲁迅
中学
语文
背景知识
备课参考
分类号
G792 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
知识窗
15
出处
《精神文明导刊》
2003年第3期52-53,共2页
关键词
中国共产党
总书记
古籍
《三字经》
《道德经》
《菜根谭》
《红楼梦》
《三国志》
《孙子兵法》
《周易》
《唐诗》
“三味书屋”
“桑梓”
遗传
老龄化
分类号
Q983 [生物学—人类学]
D25 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
“三味”好养生
16
作者
文乐
出处
《养生月刊》
2006年第5期453-453,共1页
关键词
心理养生
生活方式
鲁迅
“三味书屋”
分类号
R212 [医药卫生—中医学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三味书屋”匾下缘何画鹿
徐德湖
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006
0
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职称材料
2
“三味书屋”中的“三味”如何理解?
赵海波
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2002
0
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职称材料
3
谈“三味书屋”的出处
陈福康
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2004
0
原文传递
4
“三味书屋”所表现的思想感情是快乐的
李方
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006
0
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职称材料
5
“三味书屋”涵义集解
王斌
庞丽
《中学语文教学参考(教师版)》
2004
0
原文传递
6
“三味书屋”味如何
余光明
《语文教学之友》
2005
0
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职称材料
7
从“三味书屋”到“百草园”——实施素质教育的必由之路
钮烨烨
陈亚芬
《山东教育》
2005
0
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职称材料
8
从“三味书屋”到“百草园”
刘克伟
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
0
下载PDF
职称材料
9
“三味书屋”匾下缘何画鹿
徐德湖
《语文学习》
2006
0
原文传递
10
“三味书屋”涵义集解
王斌
庞丽
《教师博览(上旬刊)》
2005
0
原文传递
11
名师·读趣·写瘾——乐学语文三要素
毛志成
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2006
0
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职称材料
12
“三昧”仍应是“三味”
吴作桥
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2006
0
原文传递
13
中学语文教材研究三题
何星
《曲靖师范学院学报》
1993
0
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职称材料
14
“三味”溯源
娄国忠
《现代语文(理论研究)》
2005
0
下载PDF
职称材料
15
知识窗
《精神文明导刊》
2003
0
原文传递
16
“三味”好养生
文乐
《养生月刊》
2006
0
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