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1
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“两性一度”指向下流体力学荣誉课程建设探索 |
付小莉
操金鑫
张洪
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《高等建筑教育》
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2024 |
2
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2
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通识教育如何打造“金课”:面向“两性一度”的高校通识课程建设 |
朱慧劼
朱志平
朱媛媛
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《中国农业教育》
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2024 |
1
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3
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基于“两性一度”的研究性教学模式改革与实践——以机械设计课程为例 |
王荣先
门清毅
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《河南教育（高教版）（中）》
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2024 |
0 |
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4
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基于“两性一度”目标的正常人体解剖学微课开发 |
胡蝶
盖聪
郭振宇
朱惠敏
王媛媛
孙红梅
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《卫生职业教育》
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2024 |
0 |
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5
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基于“两性一度”的全场景化呈现的服务营销课程教学模式改革实践研究 |
马玉梅
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《老字号品牌营销》
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2024 |
1
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6
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“两性一度”视角下管理学课程教学现状与对策——以铜仁学院为例 |
邱雪超
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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7
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基于“两性一度”标准的高校体育教育专业篮球课程混合式教学实践研究 |
刘斌斌
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《当代体育科技》
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2024 |
0 |
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8
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“两性一度”背景下证券投资学教学创新的研究——以广州新华学院为例 |
梁昌洲
孔岩
班婕
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《现代商贸工业》
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2024 |
0 |
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9
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“两性一度”标准下插画课程思政教学的融合与探索 |
刘娜
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《品位·经典》
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2024 |
0 |
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10
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“两性一度”视角下“信息可视化设计”课程设计与实践 |
张若驰
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《纺织报告》
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2024 |
0 |
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11
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“两性一度”一流课程“思考训练式”教学实践与探索 |
孙启鹏
孙泽宸
王芳
李永平
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《大学教育》
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2023 |
3
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12
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基于“两性一度”的研究型虚拟仿真教学平台设计与开发 |
梅瑞斌
包立
张欣
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《机械设计》
CSCD
北大核心
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2023 |
2
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13
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基于“两性一度”原则的“微观经济学”课程教学设计 |
刘天亮
朱磊
田琼
王楚男
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《教育教学论坛》
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2023 |
1
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14
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“两性一度”视域下“构造地质学”课程改革与建设策略研究 |
平贵东
巩磊
王海学
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《教育教学论坛》
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2023 |
0 |
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15
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“两性一度”标准下植病研究法混合式教学模式探索 |
王燕
王春伟
王美琴
畅引东
贺冰
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《安徽农业科学》
CAS
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2023 |
2
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16
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基于“两性一度”“形势与政策”课教学改革架构研究 |
刘春燕
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《湖北开放职业学院学报》
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2023 |
2
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17
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计算机组成原理课程“两性一度”教学探索 |
胡军民
李乳演
刘智珺
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《黑龙江科学》
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2023 |
1
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18
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面向“两性一度”标准的工科专业课程教学改革——以现代控制理论课程为例 |
盛春阳
盖文东
卢晓
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《大学教育》
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2023 |
0 |
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19
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基于“两性一度”的专业课程考核与评价体系设计 |
周岩
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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20
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课程教学“两性一度”的操作性分析 |
宋专茂
刘荣华
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《教育理论与实践》
北大核心
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2021 |
62
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