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翻译硕士《基础笔译》课程“3+2”教评模式探构 被引量：1
1
作者 荆素蓉 连彩云 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2013年第2期67-71,共5页
本文首先明确了翻译硕士《基础笔译》课程的教学目标与教学内容,然后依次描述了作者在教学实践中试行的"三结合"教学实施模式与"二合一"学业评估模式,最后提出了以"内容与目标明确对应"、"方法与评... 本文首先明确了翻译硕士《基础笔译》课程的教学目标与教学内容,然后依次描述了作者在教学实践中试行的"三结合"教学实施模式与"二合一"学业评估模式,最后提出了以"内容与目标明确对应"、"方法与评估皆重真实"为特色的"3+2"教评模式,旨在为翻译硕士专业学位教育的深入发展提供可鉴之资。 展开更多
关键词 教学目标与内容 “三合一”教学实施模式 “二合一”学业评估模式 “3+2”教评模式
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